精選初中的校園作文錦集10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的初中的校園作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中的校園作文 篇1
六月的時候我們都還初三。那年我們習慣了在天朦朧的時候起床、習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶懶的…
邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間；…走到教室本該晨讀的，卻在老師查過人時匆匆忙忙的去趟廁所，回來再趴在桌子上睡會回籠覺……課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的。醒來后，看著中考的倒計時，無奈的用冷水洗把臉；看看課程表，語文，數(shù)學、英語、政治；就是沒有自己喜歡的體育；計劃著在語文課看會小說、計劃著在英語課上可以不聽那肥豬的課美美的大睡一覺；我們都還初三。
喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、喜歡午睡時塞上耳機聽幾首喜歡的歌再睡去、…看看自己好久沒看的雜志、報紙、喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的點評一番、喜歡一群朋友在一起起哄一番，發(fā)泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的嘰嘰喳喳著；我們都還很初三。
害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，假裝不關心自己的成績，卻在沒人的時候把墻上的成績排名看了一遍又一遍，然后默默的走開…心想下次考試如果再不進步，我就不再努力了�？勺约翰还苓M步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過；我們都還很初三~
一轉眼我們離別了初三的苦日子，一切的習慣變得那么的不習慣。以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到初中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回去看看我們后墻貼的紅心；想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的朋友們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……
現(xiàn)在在家里揮霍著自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關于青春的最美好回憶。那個誰……記得哦勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經的同學，曾經的老師，曾經的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。
有時真的好懷念，真的很想你們，你們還好嗎？最親愛的朋友們、。各自散落天涯，但請別忘了我們的家…我們回家相聚，在家等著…再一起去看我們的曾經，回憶那溫暖的感覺……
初中的校園作文 篇2
早晨，剛剛才趕到的各式包子熱騰騰的吐著熱氣，一瓶瓶香滑可口的豆?jié){睡眼蒙的躺在泡沫盒子里，就連粥都有幾顆油綠的小豆子點綴。中午和下午更是一場味覺和視覺的雙重盛宴。糖醋排骨，豆角炒肉，雞排，小蔥拌豆腐，西紅柿炒雞蛋……這些葷素搭配，盛情款待著我們的眼睛，溫暖了我們的的味覺。
這一站，正是二中食堂。
食堂有三層樓，各個年段分配不同的樓層，這棟樓斜對著的，還有通學生食堂和教師食堂。都說“麻雀雖小，五臟俱全”，二中食堂規(guī)模不大，但消毒柜、空調、風扇這些設備確實是應有盡有了。
我和同學放學循著氣味，一路小跑。從教學樓到食堂這兩點一線，在放學時被拉得又煎熬又期待。走進食堂，匆匆趕到消毒柜前，從整齊的飯盤中毫不費勁的抽出一個分成四格的飯盤，便向那嗷嗷待哺的長隊伍奔去。打菜的阿姨戴著口罩，穿著規(guī)定的T恤，頂著帽子，一次性手套也服服帖帖的待在她們的雙手上。這番打扮，確實讓人吃得放心。只見她們打菜時，左手端著飯盤，右手有節(jié)奏的打著各種菜，那動作真叫一個神速。你看，瞬間就輪到我了。夏天熱，食堂空調殷勤的為阿姨們驅散著熱氣，阿姨的打菜效率提高了，方便了在此用餐的每一位二中學子。
飯桌上大家都喜歡討論今天的菜色�！澳憧催@大白菜鮮靈靈的�！薄敖裉斓娜夂媚郯 ！薄皠e說了，我覺得這湯有點海底撈的感覺�！薄看斡貌蜁r，我們幾乎都說著這些話，都快成了美食解說員。對于這“職業(yè)病”，我們樂此不疲。
忽地，不是誰驚訝的喊一個“哇”字，我們一桌齊刷刷回頭。只見柏涵手里端著的飯盤中兩塊大豬排正熠熠生輝�！癰aki，你怎么有兩塊豬排�！卑睾聛恚e著勺子，一臉神氣：“那邊有剩，阿姨說，吃得下的還可以再去拿。”大家的目光不約而同的匯聚在柏涵的豬排上，然后像是列強瓜分土地一樣，瓜分著那一塊豬排。好熱鬧一場面！
我不禁喜歡上了二中食堂。阿姨們的手不“抖”，而且還把每個人的量控制得恰到好處。有的同學吃得少，可以少要；飯量大，就多要。米飯和湯是自助的。如此一來，不僅僅做到了“人性化”用餐，而且還踐行了“光盤”理念。我們二中，光盤的人越來越多了。
“唯有美食和愛不可辜負。”范曉妮這話一點也沒錯。我知道，我們每天在食堂吃的飯，也一定偷偷摻雜了數(shù)不盡的愛。有一天早晨五點多，我在宿舍走廊觀望，發(fā)現(xiàn)食堂已隱隱約約有點光亮有幾粒人影來來回回開始了一天的勞作。我忘不了食堂阿姨們臉上掛著的豆大汗珠，即使疲憊，她們也愛笑，許是看見了我們狼吞虎咽的樣子。學校行政與老師們每天的輪流陪餐和無微不至的關心，都是愛，是暖，是不可辜負的期待。每每在食堂吃飯，這些總能在腦海里上演好多遍，像是在催促我們：“我們二中人要努力沖，要不負眾望�！�
在二中，吃著二中食堂的飯，一茬茬的人長大，一茬茬的人離開，比如我。即使三年已過，但好在我現(xiàn)在憶起二中食堂，嘴里胃里，都無比熨帖。我憶，我最憶，我最憶二中食堂。
初中的校園作文 篇3
大家好！我叫魏宜霖，我現(xiàn)在已經20歲了。原來那個調皮搗蛋的小姑娘不見了，我現(xiàn)在已是一名大學生了。
假期回家，我做的第一件事就是回到我的母校--和平小學。
一踏進校園我，我發(fā)現(xiàn)我的母校已是一個機械化的學校了。你們看！校園里連老師都是機器人了。你看那邊的機器人老師正陪著同學做游戲；教室內機器人老師正在給同學們上課；后面食堂內的機器人在給同學們做飯；還有的機器人在打掃衛(wèi)生。
一打聽才知道，現(xiàn)在同學們都住在學校，只在雙休日的時候回家。我忙到同學們的臥室去看看，呵！他們的床都是電動的了，想要換衣服只要按一下按扭就可發(fā)以了。
當我走出母校時，心想十年后的母校真好哇！
初中的校園作文 篇4
秋姑娘踏著落葉來了，我們的校園更美了。
清晨，菊花開了，向我綻開了笑臉；有的開了一半，好像一個害羞的小姑娘；還有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。菊花上還有露珠，我想：大概是昨夜下過雨吧！在陽光下，露珠顯得格外晶瑩。好像一顆顆珍珠。一陣秋風拂過，露珠在菊花的葉子上滾動，好像一個孩子在媽媽的懷抱中撒嬌。
穿過菊花叢，就是銀杏樹林。銀杏樹高大、挺拔。落葉好像是一群少女，從高大的銀杏樹上落下，在空中翩翩起舞。銀杏樹上結滿了銀杏果，一個老大爺在用竿子拼命地打銀杏果。另外聽說銀杏葉還能治病哩！遠遠望去，葉子好像一團黃色的云。
黃昏，我踏著落葉來到了靜謐的鄉(xiāng)間小道。忽然，一陣濃郁的花香飄來，噢！原來桂花開了。米黃色的桂花像害羞的少女，躲在綠葉間與秋姑娘捉迷藏呢！
啊，校園的秋天真美呀！我愛校園的秋天。
初中的校園作文 篇5
彌散著歐洲風情的紅色建筑，散發(fā)著一股太陽光般的熱烈與溫暖。小道旁的棵棵大樹，株株細草，陪伴著我們一路走過風雨。下課鈴響起時同學們的竊竊私語，急促不安，眼神間跳動著音符之美。
花房里，林蔭間，各色花卉無與倫比�；仨谝淮蜗嘁姇r的陌生與憧憬，兜兜轉轉還是與你相伴，多少的迂回都那么珍貴，六年的相伴承載著太多感情。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。誰又曾想到，光芒四射有如白晝的校園，與平凡渺小有如星辰的我們，終有一天，也能交相輝映呢。
我們在校園，度過了人生中最美的青春，最閃耀的光，懷著純真爛漫，對未來的無限期待，校園的岔路口總能偶遇天真的笑靨。我們一起學習，共同成長，真摯的情感點綴著動人的歌。
初中的校園作文 篇6
七彩的太陽光，照耀著美麗的校園，孕育著我們共同的家園。在這個共同的家園里，我們應做到：相信自已，學會贊美，團結合作，不是嗎？
王小謨說過：“人生沒有不可能�！彼抢走_工程專家，“中國預警機之父”，但是他也不是一直一帆風順。1969年，他被調到貴州去支援“三線”建設。哪里的工作條件很苦，他堅持著“人生沒有不可能�！边@一思想，埋頭苦干，沒有絲毫怨言，領著一批技術骨干，研究了整整13年，終于，皇天不負有心人，中國的三坐標雷達在遙遠的大山深處，在王小謨的手中誕生了。20世紀90年代，王小謨開始策劃和主持國產預警機的研發(fā)工作之時，卻遭到了質疑。但他一直相信著自己，他說：“很多人都認為中國人做不出來預警機，要買。但是我們這幫人認為我們自己能做。”
在我們的校園，有王小謨的這種“相信自己”的精神的同學也是有的，在我的身邊，就有那么一個。
小劉，才上初一的時候，他只是一個默默無聞的中等生，學習還不如我，而且很內向，說話聲音很小。哪天，他忽然跑過來問我說；“楊，高中你準備考哪個學校？”正在寫作業(yè)的我推了推眼鏡，抬頭望了一下，卻看見他一本正經的眼神，我忽然覺得發(fā)笑，反問道：“那你呢？”他說：“我想考兼善”話音剛落，我就笑出了聲：“你想考兼善？你拿什么考？你成績還不如我呢！”他沖我笑了笑，就回了座位。以后我每天便稍稍留意了他，下課后，我們在鬧得瘋癲，八卦得起勁，跑得大汗時，他一直都在做作業(yè)，我們常說；“學霸們一個晚上才寫出來的作業(yè)，我們只要一分鐘。”在我們秉承這個原則的時候，他依然安安靜靜的獨自思考著題目，現(xiàn)在的他，就是我們口中的“學霸”，現(xiàn)在的他的成績，考兼善綽綽有余。他有自信，他相信自己能行。我們也應有同樣的自信，相信自己并一直堅持著！
我們知道，"贊美"是擁有力量的，它能驅逐陰暗，超越狹隘，消除隔閡，點亮希望……美國著名心理學家威廉。詹姆士說：“人類本性上最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重�！币γ鳎蠹叶贾腊�，他效忠于休斯頓火箭隊。20xx-2008賽季，休斯頓火箭隊在姚明和麥蒂的引導下，連勝22場。然而，一開始，這場比賽并不順利，姚麥兩人配合并不默契。但是，姚明還是選擇信任自己的隊友，他不斷通過不同的方式來鼓勵隊友，姚明說：“雖然每個人都有失誤，但我一定要給他們信任和鼓勵，而且我也相信他們會有頑強而勇猛的表現(xiàn)。”過了初賽季的磨合，火箭隊越大越好。球迷們把他們稱之為“姚麥連線”。
被他人贊美是一件多么美好的事，大家應該都知道，因為我們都曾被他人贊美過。
第一次學中國結的時候，我學的很快，我總是第一個編完的，有時還幫他們編，但是，我編的再快，卻從來得不到高分，我很納悶，為什么那些編得慢的就能得高分？我找到了中國結老師，（她姓李）。很和藹的一位老師。我急躁的踱進了她的辦公室，把分數(shù)表往她身邊一放，指著我的名字說；“明明我每一次都編的最快，可是為什么我的分數(shù)那么低？小賈，小文她們都不是最快編好的，反而還是最慢的，為什么她們的分數(shù)反而比我高很多？”李老師抿了抿蠢，找出了小賈和小文編的中國結，遞給了我，然后又找出我的，我一看，一目了然。老師說：“你知道‘慢工出細活’這個道理么？孩子，你很棒，可是做事不可急躁，你看，小賈她們的，編的很有規(guī)律，有節(jié)奏，給人以美感，而你的呢？編的`很松，是不是？”我一聽，覺得自己的態(tài)度好像有很大的問題，結也有很大的問題，我從老師的手上拿走了結，快走出去的時候，老師叫住了我，說：“你再去認正的編一個，看看怎模樣？我相信你能編成最好的！”從此，我結藝的這分數(shù)就一直算高。我謝謝老師，謝謝她的指導及肯定！
人們常說：“單絲不成線，獨木不成林�！蔽覀兌贾馈耙粋�人的力量總是有限的，一個人的知識總是有邊界的。”知道嗎？團隊合作是一切事業(yè)成功的基礎，只有依靠集體的力量，把個人愿望和團隊的目標結合起來，才能超越個人的局限。中國科學家們就是一個偉大的例子。在20世紀60年代，引發(fā)瘧疾，當時青蒿素提取是一個世界公認的難題。屠呦呦和她的同事們甚至在自己身上實驗藥的毒性。在艱苦的歲月，艱難的任務面前，她和她的團隊沒有放棄，一直通力合作，努力奮斗。終于，功夫不負有心人，1972年3月，她在“523”項目工作會議上報告了結果。獲得諾貝爾獎。她說：“沒有我的團隊我什么都做不出來……沒有大家無私合作的團隊精神，我們不可能在短期內將青蒿素貢獻給世界。”
是的，我們的成長需要團隊的共同合作，我們能從團隊中學到互助，寬容，配合……的優(yōu)秀品質�？茖W家們的故事都太偉大，那么，我們小孩子喜歡看的故事呢？比如《豬豬俠》，豬豬俠和其他的伙伴一起，因為同樣的信念聚集在一起。他們經歷過失敗、猜忌、外部打壓和內部矛盾，最后回歸初心，繼續(xù)傳遞正能量。《喜洋洋與灰太狼》、《熊出沒》、《斗破蒼穹》等看似幼稚的動畫片不都在傳遞這一個信念么？那就是“團結”！我們是陽光少年，做到這些還需要我們自己不斷的提高自己的學業(yè)，基本素質，道德等方面。這是一個催人奮進的時代！中華人民偉大復興的號角已吹響，我們是上一代的接班人，復興的重擔將落在我們的肩上。在這個偉大的歷史進程中，需要我們每個人牢記使命，用我們的智慧，匯聚起磅礴的力量，共同書寫中華民族最燦爛的時代畢章！
初中的校園作文 篇7
我們的校園是美麗的，校園的每一個角落都散發(fā)著無限的生機。當你剛踏進我們學校的大門，呈現(xiàn)在眼前的是三座教學大樓：德雅樓、德馨樓、德慧樓。站在橋南向東看，那是我校最大的廣場。廣場的 地面是用陶瓷磚砌成的，紅的、黃的、綠的，好看極了。
站在廣場向東邊的墻上望去，墻上有許多名人的書畫。其中，有李白寫的《靜夜思》，賀知章寫的《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》。每當做完廣播體操時，我站在墻前陰涼的樹蔭下看著這一幅幅詩配畫的作品 ，總有一種心曠神怡的感覺。站在這兒向東墻的北邊看去，你的視線一定會被北邊的九句三字經鎖定，上面有”香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)……“看到這兒，你的眼前會不由自主的出現(xiàn)：一個名 叫黃香的九歲孩子在冰洞一樣的床鋪上，正在給年老多病的父親暖被窩……這些時時刻刻提醒我：要孝敬父母，做一個懂事聽話的好孩子。
再向廣場的北面眺望，那是三個石雕作品。其中的一個是老師和兩個孩子，老師單手叉腰，另一只手拿著一地球儀，好像在展望祖國的未來。另外還有兩頭儀態(tài)端莊的大象，其中有一頭大象用他的長長 的鼻子在輕輕地撫摸自己身下的孩子，眼里充滿了慈愛；另一頭大象把鼻子高高卷起，好像正在高興的洗澡。
再向廣場的南墻望去，上面寫著：仁、儀、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓，10個大字。其中，我最喜歡”信“字，因為它讓我明白了做人要誠實、守信用，不要撒謊。墻的前面是一些體育器材，如 ：單杠、秋千、滾筒等，是我們鍛煉身體的樂園。
校園的美景還有很多，如操場、花池、石雕等等，都在等著你去觀賞呢！我愛這如詩如畫的校園！
初中的校園作文 篇8
一夜的蒙蒙細雨。
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢爛多彩的早晨。
我早早地起身，來到校園。雨后的校園寧靜而美麗：校園兩側的白楊筆直地挺立著，似乎更增添了幾分神采，新生的樹葉隨風飄動，仿佛在向我揮手。此時，校園里一片寂靜，只能聽到水滴的輕響，一個個回水渦猶如小魚一樣游動，給校園增添了幾分樂趣。
莊嚴的升旗臺被雨沖洗過后，既明亮又素凈。大理石的旗臺似乎可以照見人的影子。
教學樓前面的花壇里，絢麗多彩的花朵更加鮮艷，綴滿了水晶般閃閃發(fā)亮的露珠�；▔镉蟹奂t的海棠、淡紫的玉蘭和潔白如玉的無名小花，在這雨后的清晨舒展花瓣，隨風輕舞，仿佛也在享受著這爽朗而微涼的清新氣息。我聞到香味撲鼻而來，仿佛是春姑娘拿彩筆在空中肆意揮灑香水，香氣四溢，沁人心脾。
樹上不知哪只小鳥亮開了歌喉，吱吱喳喳唱了起來，打破了校園的寂靜，譜成了一首美妙動聽的樂曲。隨后，鳥兒們仿佛是受到了提醒似的，一起歡叫起來，讓我欣賞了一首雨后校園交響曲。
白色的辦公樓在雨后顯得更加潔凈，它似乎在靜默地等待著孩子們的歸來，等待著那朗朗的讀書聲在教室里重新響起。
后院的雙杠、乒乓球臺和籃球架似乎早已從夢中醒來，它們和它們的好朋友一樣，都有一顆活潑而跳躍的心，似乎在說：“怎么還不來？這么好的天氣，這么好的空氣，活動活動多好！”
欣賞著，欣賞著，同學們也陸續(xù)到來，他們也在驚異著校園雨后的美景。
��！雨后的校園，我贊美你！
初中的校園作文 篇9
一夜的雨停了，草在發(fā)芽，樹也在發(fā)芽，玻璃窗上淡淡的雨跡一點一點消失了�；厥淄拢锌f分，遙望明天，我看到了你-----校園。
走進校園，一座高大的教學樓出現(xiàn)在我的眼前，莊嚴而肅靜。哪一間教室沒有芊芊學子們的汗水，淚水與歡樂呢？哪一處沒有灑下他們天使般的笑容呢？哪一處沒有他們曾經的身影呢？在這里，我聞到了油墨的芳香，聽到了未來對我的悄悄話，看到了理想向我招手！在這里，我在校園這一欄里寫下了---忙碌并快樂著！
往前走，一個水池，圓圓的，水舒緩而低婉地流動著，給人以美的遐想，時不時蕩漾出細小的波紋，生動又可愛。瞧，那有一片小樹林，整整齊齊地排列成兩個方陣，樹兒挺拔又健壯，走進這里，安靜，時而幾聲婉轉鳥叫，為這份安靜加了幾筆色彩。坐在樹下讀書，樹葉隨風的節(jié)奏飛落在我的書本里，和諧，動人。于是，在校園這一欄又添了幾筆——美麗并安靜！
走進教室，嶄新的課桌，嶄新的講臺,嶄新的一切一切。擦亮我的眼睛，是呀，我也是一名新初一的學生了，我也進入到了高手如云的校園，我也要和高手“過招”，在競爭激烈的地方我要像雄鷹一樣，搏擊長空，飛向最高的那片云彩。嶄新的書本，沉甸甸的，但我背著它卻很快樂，功課從數(shù)，理，化，又增加了政治，地理，生物，勞技負擔重了，學業(yè)變多了，前途的希望在前方，需要我付出心血和汗水。我苦苦的思索，在校園這一欄謹慎地寫下——任重而道遠！
來到辦公室，敬業(yè)的老師們都在認真地批改作業(yè)或備課，，你們將給我動力讓我飛！你們用一根小小的粉筆，為我們描繪出來前方的道路，你們用一張小小的嘴巴引領我們奮力向前跑，你們用全部的精力讓我們搏擊風雨!我冥思苦想寫下了——敬業(yè)而辛勤！
20xx我來到我的校園，讓我扮演太陽系的主角。20xx聽我講校園里的第一印象，我們校園豐富多彩，敬業(yè)的老師，勤奮的學生，活潑的身影，20xx，校園的光輝照耀前方！
初中的校園作文 篇10
校園書香，書香校園。校園你是多么美麗，多么璀璨，在你這里，人才輩出，你送走了一屆又一屆的學生，他們在這里學到了許多知識，道理，他們對你心懷感激，我也是其中的一員，你在我的心里留下了深深的印記，久久不能忘記。
走進校園的校道，兩排油綠綠的樹生機勃勃，像挺拔站立的士兵，威武高大，像是在守護校園似的。這條校道是學生們的必經之路，所以也十分熱鬧。每當在校道中行走，旁邊總伴隨著同學們的歡聲笑語，還有打掃衛(wèi)生的同學們的聊天聲，嘻嘻哈哈在校道中環(huán)繞，空氣中也伴隨著喜悅。
校道左邊是停車場，有老師們的，有同學們的，一排一排的整整齊齊擺著各式各樣的自行車，在停車場附近還有一間小賣部，這里有著很多的學習用具，有漂亮的，可愛的，精致的，多種多樣，還有買一些小零食與飲料等物品。經過停車場就到達了小操場，小操場的左邊是教學樓，外觀宏偉高大，并且這座教學樓可抗八級地震哦！
很厲害吧。這座教學樓里大部分是教室，還有老師辦公的房間，這里劃分可是整齊規(guī)范的。進入教學樓有兩個樓梯，一個樓梯是靠近停車場的，一個是靠近角落的。我們從比較近的樓梯口進入?yún)⒂^下吧！也就是靠近停車場的樓梯口。
在走廊上望過去，一間一間的教室，走近一看，每間教室都有自己的特色，自己的裝扮，教室里的桌椅排列得整整齊齊，地板干干凈凈，讓人看了心情舒暢，前方和后方各有一個黑板，可前方的黑板是老師講課用的，后方的是黑板報，每班的黑板報都獨出心裁，都是同學們認認真真，一筆一筆完成的美麗圖案。
走到盡頭，拐角是樓梯口，還有教室辦公室與年段長室。從樓梯口下來，又返回到了小操場，可以看到教學樓對面的建筑，那里我也很少進入，只是簡略的知道里面是校長室，與老師們集合開會的地點。這棟建筑里還有食堂，學生們都在這里食用食物，每次一到時間，這里總會飄出香氣撲鼻的味道，讓我立刻饑腸轆轆，被美味的食物吸引。再
往前走，是運動場。往左走是小籃球場，同學們放學經常帶著自己的球，在這里比賽。往右走是乒乓球桌，直走是跑道。這個運動場是也是我們上體育課的地方，給老師們，學生們都提供了方便。
我們的校園基本就是這樣的了，很漂亮的校園吧！這里總是書聲瑯瑯，歡歌笑語，這里的同學們互相幫助，互相關心，互相包容，這里就是我的校園！
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