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      2. 初中暑假作文

        時(shí)間:2022-05-29 18:33:46 初中作文 我要投稿

        有關(guān)初中暑假作文五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的初中暑假作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)初中暑假作文五篇

        初中暑假作文 篇1

          本溪天龍洞旅游風(fēng)景區(qū)位于遼寧東部山區(qū),本溪滿族自治縣境內(nèi)。它地處長(zhǎng)白山的余脈,整座山都是空山,現(xiàn)已探明的八個(gè)洞口被稱(chēng)為“燕東古溶洞群”,有“地下立交橋”之稱(chēng)。天龍洞是本溪水洞的源頭,一條長(zhǎng)六千米的地下暗河把天龍洞和本溪水洞首尾相接,形成獨(dú)特的地質(zhì)地貌和自然奇觀。天龍洞洞長(zhǎng)千米,洞分三層,洞內(nèi)曲徑通幽,撲朔迷離。

          我們于五月二十號(hào)這天去游賞天龍洞,早就聞天龍洞的美名,這次隨學(xué)校到天龍洞春游,是我歡喜不已。

          五月二十號(hào)早晨六時(shí)五十分,映著初生的晨光,伴著和煦春風(fēng)的我,正邁著輕快的步子向著校園走去。

          約七時(shí)十五分,到了校園的我站到我們班整齊的隊(duì)伍里。操場(chǎng)上的學(xué)生對(duì)這次春游顯得格外興奮。我望見(jiàn),每一個(gè)學(xué)生的書(shū)包都滿滿的,不用說(shuō),他們一定是帶了很多好吃的好玩的。我想到,自己也帶了美味佳肴——日本料理。

          七時(shí)五十五分,我們正式出發(fā)了,我們是要走著去天龍洞的。剛走一段路,我就因?yàn)樘?yáng)和肩上碩大書(shū)包的重量大汗淋漓。

          九時(shí)五十五分,我們終于到達(dá)目的地——本溪天龍洞旅游風(fēng)景區(qū)。

          我們小組剛到,就把書(shū)包集中起來(lái)放在我們活動(dòng)的位置。

          約十時(shí)二十分,我們跟著導(dǎo)游前往天龍洞。穿過(guò)引洞,便漸入佳境了。溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長(zhǎng)期溶蝕的結(jié)果,由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同,被侵蝕的程度不同,就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞。溶有碳酸氫鈣的水,當(dāng)從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r(shí),由于水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)減少,以及溫度的變化都會(huì)使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的積聚,漸漸形成了鐘乳石、石筍等!岸êI襻槨蔽∪灰倭ⅲ(zhèn)撫茫茫石海;“人間仙境”若隱若顯,恰是群仙乘風(fēng)破浪歸;“金蟾吸水”仰視蒼穹,笑傲世間滄桑巨變。更叫人拍案叫絕的,則是堪稱(chēng)“天下第一”的鐘乳石龍。天造地設(shè),活龍活現(xiàn)的鐘乳石龍,全長(zhǎng)6.6米,石龍寬達(dá)0.38米。龍角、龍眼、龍身、龍尾,栩栩如生,好似一條呼之欲出的飛龍。每隔九秒鐘,龍吐天漿,被當(dāng)?shù)匕傩辗顬椤吧袼薄?jù)專(zhuān)家介紹,鐘乳石龍的形成是非常罕見(jiàn)的地質(zhì)現(xiàn)象,石崎幾百年才能長(zhǎng)一厘米,這條石龍,至少在此修行了幾萬(wàn)年。

          十一時(shí),我們就進(jìn)行這次春游重要之一的程序——野餐。終于可以打開(kāi)我那正冒著香氣的料理啦!我們組先把零食都放在餐布上,那些零食堆放在那里真想一座小山!該上我的日本料理了,我把兩個(gè)飯盒拿出來(lái)和大家分享,不料,全班同學(xué)一通瘋搶?zhuān)挛宄椭皇O嘛埡辛。用餐時(shí),看著大家滿面的笑容,我也不由得笑起來(lái)。

          十一時(shí)三十分,我就和同學(xué)去玩去照相了。同學(xué)們和我擺出的一個(gè)個(gè)精彩的pose從此就定格在相片上……可是,我的相機(jī)剛照幾十張相片就沒(méi)電了。

          十二時(shí),爸爸打車(chē)來(lái)接我,我就跟著爸爸回家了。這次春游是我在小學(xué)時(shí)代最后的一次春游,也是最快樂(lè)的一次。以后我和同學(xué)、老師就要分離了,這也成為了我小學(xué)時(shí)代最寶貴的回憶。

        初中暑假作文 篇2

          暑假中的生活豐富多彩,有滋有味,讓人回味無(wú)窮。有令人欣喜若狂的、有令人傷心難過(guò)的、也有令人黯然淚下的。其中,讓我最難忘的,還是那一次和爺爺奶奶一起種菜。

          那一天,我早早地做完了媽媽給我布置的奧數(shù)題,看了一會(huì)兒電視,覺(jué)得沒(méi)意思,太無(wú)聊了!

          于是,我把目光轉(zhuǎn)向爺爺奶奶,只見(jiàn)他們挎著籃子,提著鋤頭,拿著鐮刀,一看這副“裝備”,我就知道他們一定要去田里干活了。我突發(fā)奇想,何不到田里去幫爺爺奶奶一起種菜呢?我雖然表面上是去幫他們一起種菜,實(shí)際上是想去那里玩的。我對(duì)爺爺奶奶說(shuō)了我的想法,他們好像一眼就能看出我心中的小九九,猶豫了一下,但是最后還是同意了。于是,我拿了一把小鐮刀,像一條小尾巴一樣跟在他們身后。

          到了田里,爺爺讓我給菜除草,而他們?nèi)シN絲瓜。那是,我根本分不清哪個(gè)是菜,哪個(gè)是草,往往把菜當(dāng)成草給一起拔了。這時(shí),奶奶走過(guò)來(lái)瞧了瞧,然后,撿起地上的一個(gè)東西,對(duì)我說(shuō):“你怎么把菜給拔了起來(lái)?”我當(dāng)時(shí)很無(wú)奈:“我分不清菜和草。”“那你當(dāng)時(shí)為什么不來(lái)問(wèn)我們呢?”奶奶生氣地說(shuō)。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。接著,奶奶告訴了我哪種是菜,哪種是草。我聽(tīng)了,恍然大悟。

          沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,我便已滿頭大汗,決定不干了。我回頭看看爺爺奶奶,他們雖然汗流浹背,但也沒(méi)停下來(lái)休息過(guò)。不禁心想:爺爺奶奶都60高齡了,還要頂著火辣辣的太陽(yáng),到田里干活,回家的時(shí)候衣服、褲子全濕了,都能擠出水來(lái)呢。他們這么做,不就是為了賣(mài)菜賺錢(qián),為了我能學(xué)得更好嗎?我應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事,減輕他們的負(fù)擔(dān)。

          那一天,我終于知道了爺爺奶奶的苦心。

        初中暑假作文 篇3

          放暑假了,當(dāng)然少不了暑假作業(yè)了?墒墙衲晔罴儆幸豁(xiàng)很特別的作業(yè),就是整理自己的作品。這項(xiàng)作業(yè)不僅與眾不同還令我難忘。

          這是一項(xiàng)艱巨而輕松的作業(yè)。整理自己二至五年級(jí)作品,老師說(shuō)完我不禁大吃一驚!那么多文章什么時(shí)候弄完啊!還要做成書(shū)。我心里像一只小鹿在心中左右亂撞。

          假期真的開(kāi)始了,我所有作業(yè)都已經(jīng)接近尾聲,我猛然間想到這項(xiàng)作業(yè)。不由得心跳加速,媽呀!這該怎么辦!那么多作文要什么時(shí)候整理完啊!怎樣能快速弄完呢?現(xiàn)在開(kāi)始吧!

          于是乎,好久未用的電腦重新擦亮眼睛,鼠標(biāo)也點(diǎn)好火箭蓄勢(shì)待發(fā),鍵盤(pán)換了一身光滑亮麗的新衣。我做在控制室中,準(zhǔn)備所有“人員”出發(fā)!

          打開(kāi)博客,我一頁(yè)頁(yè)地翻閱,心中充滿了激動(dòng)。二年級(jí)到五年級(jí),每一篇文章都有質(zhì)地飛躍,吹泡泡、小綿羊與大灰狼,天空上的生物課、瘦子學(xué)校、堅(jiān)強(qiáng)的翅膀、中秋節(jié)小記……一篇篇作文打開(kāi)了我回憶的枷鎖,激動(dòng)的我都快說(shuō)不出話了。

          下一項(xiàng)工作就是整理這些文字,一個(gè)一個(gè)的復(fù)制與粘貼,工作雖然很枯燥,我卻很快樂(lè)、這都是出自我自己筆下的作品,自己整理時(shí),怎么可以感到枯燥呢?我一邊想,一邊在心中暗暗鼓勵(lì)自己。

          功夫不負(fù)有心人,一天的時(shí)間我終于整頓完成了!我太激動(dòng)了,立刻就發(fā)給了做書(shū)的地方。誰(shuí)知道,幾個(gè)星期后,人家給我打來(lái)電話,說(shuō)附件有問(wèn)題,我的心立刻從萬(wàn)里陽(yáng)光掉到了千年冰窟,我只好耐著性子又發(fā)了一遍,后來(lái)甚至轉(zhuǎn)了一個(gè)郵箱大,我甚至還分了好幾個(gè)附件,終于可以弄書(shū)了。

          這件事忙完之后,暑假已經(jīng)接近尾聲,終于,在暑假后的第三天,我盼望已久的書(shū)中于全都來(lái)啦!

          這項(xiàng)難忘的暑假作業(yè),這些進(jìn)步,是我感受到深刻的成就感,從二年級(jí)的三四百字,到五年級(jí)的長(zhǎng)篇故事,心與心的交流,多年來(lái)的回憶像層厚厚的冰,一股股的`暖流流進(jìn)我的心田,千年冰山融化了,融化成叮咚作響的山泉,融化成涓涓細(xì)流,歡樂(lè)地溜進(jìn)來(lái)我心田的最深處!

        初中暑假作文 篇4

          炎炎夏日,我望著從窗外射進(jìn)來(lái)的光芒,不禁陷入了沉思……

          從開(kāi)始放假的興奮到現(xiàn)在的無(wú)聊,我每天都在回憶我的室友和我在寢室里的快樂(lè)生活。

          我的平常生活

          每天,我們幾個(gè)女生早上會(huì)一起去吃早飯,一起去教室,放學(xué)后我們會(huì)約好去哪吃午飯,吃完飯,我們會(huì)買(mǎi)冰棒和小吃回去吃,躺在涼席上,吃著冰涼透心的冰棍,啊!真是無(wú)比的愜意!大家在都是很不自覺(jué)的,在午覺(jué)時(shí),我們會(huì)花一半的時(shí)間來(lái)聊天,說(shuō)這個(gè),說(shuō)那個(gè)的。有時(shí),如果某個(gè)室友在睡覺(jué),聽(tīng)到我們的“嘰嘰喳喳”的聲音,會(huì)惱火的說(shuō)一句:“你們可不可以不說(shuō)啦!我剛剛都快睡著啦!哼!”但即使這樣說(shuō),但我們幾個(gè)厚臉皮都已經(jīng)習(xí)慣了,還是悄悄地說(shuō),呵呵,你奈我何?我記得有一次。我們幾個(gè)洗完澡后,覺(jué)得很無(wú)聊,我就去聽(tīng)我的室友“婷婷”講鬼故事,而那幾個(gè)就更離譜了。幾個(gè)還像小女孩一樣,居然跳繩!把寢室里面弄得烏煙瘴氣的,嘰里呱啦的,吵個(gè)不停,不過(guò)還好對(duì)面的寢室的人沒(méi)有投訴。〔恢挥X(jué)地,時(shí)間過(guò)了一大半了,我們正準(zhǔn)備洗漱了,突然聽(tīng)到了“當(dāng)當(dāng)”的敲門(mén)聲,我去開(kāi)了門(mén),接著映入眼簾的是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生,好像是高中生!拔,你們是不是剛剛在跳繩?”女生質(zhì)問(wèn)!班拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,心里也知道我們肯定完了!澳銈冎恢牢覀兘裉煲荚嚢。銈冞@樣子,我們根本都沒(méi)辦法睡!”這時(shí)寢室是鴉雀無(wú)聲,個(gè)個(gè)都充滿了自責(zé)。那個(gè)女生十分的生氣,她去找了我們那一樓的管理員,不過(guò),管理員好像睡著了,沒(méi)理她。這時(shí)我們才舒了口氣!芭!”我把門(mén)關(guān)上了。大家心里面有種說(shuō)不出的滋味,有點(diǎn)自責(zé),有點(diǎn)委屈,還有點(diǎn)生氣。哎,快樂(lè)而又倒霉的午休時(shí)間!

          寬蕩的操場(chǎng)上,突然出現(xiàn)了幾個(gè)身影,那就是我們。上完晚自習(xí),我們幾個(gè)為了放松心情便到了這,這里雖然很空蕩,但是我們卻覺(jué)得很溫馨,因?yàn)槲覀兛梢栽谝黄痖_(kāi)玩笑和打鬧。如今的我多么想重現(xiàn)那一幕幕。

          放假后的我覺(jué)得時(shí)間很慢很慢,除了做作業(yè)就是看電視了,F(xiàn)在的天氣很炎熱,所以很不想出去散步了,也不會(huì)出去玩了,每一刻都覺(jué)得心里很煩。

          現(xiàn)在的我很想上課,聽(tīng)著劉老師拿沙啞的聲音,看著同學(xué)們那一張張嬉皮笑臉的面孔和和室友的打打鬧鬧,再每天傍晚看著被一層層染紅的云,那將是一件多么快樂(lè),多么美妙的日子啊!作文

        初中暑假作文 篇5

          暑假里的一天,天氣十分悶熱,太陽(yáng)就像太上老君的煉丹爐,劇烈的炙烤著大地。我坐在寫(xiě)字臺(tái)前,寫(xiě)著老媽布置的一大堆數(shù)學(xué)習(xí)題。電風(fēng)扇開(kāi)到了最大檔,可我依然是汗如雨下。在這樣的情況下,人是最容易瞌睡的,一會(huì)兒,我的上下眼皮開(kāi)始打起架來(lái)……

          突然我來(lái)到了一座高大的城堡前,我抬頭看上面用金黃大字寫(xiě)著“知識(shí)王國(guó)”四個(gè)大字!斑@里的人一定都很有學(xué)問(wèn)。” 我正想著。城堡的門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了,并有一個(gè)聲音傳出來(lái):“歡迎來(lái)到知識(shí)王國(guó)。你首先進(jìn)入的是數(shù)學(xué)殿堂!笔裁矗瑪(shù)學(xué)殿堂? 人是我的人哪個(gè)不知道,我的數(shù)學(xué)最差?我正欲逃跑,可在這是一個(gè)令人毛骨悚然的聲音從我背后傳來(lái):“站!”我被嚇懵了,回過(guò)頭來(lái),我看見(jiàn)了一個(gè)呆頭呆腦的機(jī)器人。他又說(shuō):“你必須完成代數(shù)和幾何共兩道題,方可離開(kāi)。否則你就得做我們的奴隸!蔽也煌庖矝](méi)辦法。唉!我命苦呀!完了,完------“15秒已到,你是我們的奴隸了! 說(shuō)著,他拿著鐵鏈向我撲來(lái)……

          “不要,媽?zhuān)兔!”我被嚇醒了,原?lái)是做夢(mèng)!看著桌上的數(shù)學(xué)習(xí)題,想了想剛才的夢(mèng),我不禁打了個(gè)寒顫,急忙奮筆疾書(shū)……

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