關(guān)于初中的作文300字集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初中的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文300字 篇1
我有一個(gè)叫李立明的同學(xué)，他長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的小臉蛋，好像一個(gè)含苞欲放的花蕾。最有趣的既不是他的鼻子，也不是他的嘴，而是他那小小的眼睛。別人一笑才會(huì)瞇成一條縫，而他呢。不用笑眼睛就已經(jīng)成一條縫了。
有一次，他不是值日生卻幫助一位生病的值日生干活。經(jīng)過(guò)他的努力教室變得干干凈凈。汗水把臉都清洗了一遍，塵土又落在他的臉上，使他的臉變得黑黑的。他又把每一組的小紙片都認(rèn)真的撿起來(lái)。又把老師的桌子下面的.灰塵都給掃出來(lái)，掃除完畢了，桌椅擺放好。臉上露出滿意的微笑。他攙扶著生病的同學(xué)慢慢的回家了。
一次，學(xué)校組織開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班短跑健將李想沒(méi)帶運(yùn)動(dòng)鞋急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，李立明看見(jiàn)后把自己的運(yùn)動(dòng)鞋借給了李想，自己穿上了退休的灰鞋。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，李想得了第一名為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，而李立明才得了第六名。但他卻為李想的成績(jī)而感到高興。
這就是李立明，如果大家都有一顆像他一樣金子般的心，還有什么事情解決不了呢？
初中的作文300字 篇2
你說(shuō)我為了你做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)難道就不行嗎?我說(shuō)那你能為我做什么，你說(shuō)你好下個(gè)不能為我做什么后，確認(rèn)再三后你說(shuō)你確實(shí)不能為我做什么。
當(dāng)時(shí)沒(méi)有立馬跟你說(shuō)你對(duì)我來(lái)說(shuō)就是很重要的存在了，重要到你回復(fù)消息的速度都會(huì)被我重視，甚至能拿來(lái)大做文章。就像今天你回復(fù)信息慢了，我問(wèn)你說(shuō)你是不是又裝死在沙發(fā)上多少秒多少秒啥的，然后你還沒(méi)有回，我直接在我們的聊天頁(yè)面上演起了戲，你說(shuō)我這說(shuō)的是什么和什么啊，寶寶這小腦袋瓜子真的是。
其實(shí)你存在的意義就是讓我糾結(jié)，讓我多想，讓我想要記錄下你說(shuō)的每一句話，我對(duì)你的每一次感受。那是別人無(wú)法代替的存在。雖然對(duì)你，我不能直接分享我想要的東西，我得過(guò)濾再三，考慮你是否能接受，考慮是否會(huì)讓你受傷，考慮你是否會(huì)開(kāi)心才分享，不像別人。即便我想要邀請(qǐng)你參與我一起寫(xiě)書(shū)的過(guò)程中都得猶豫再三，最后一再自我否定最初的決定，而不像其他人像lj那樣，若我想要他參與，是不需要擔(dān)心太多的，因?yàn)樗矚g這種方式的互動(dòng)，但你，并不喜歡。所以是天差地別的生活方式。
但幸好是你，帶給我無(wú)盡感動(dòng)，包容我無(wú)盡任性。
初中的作文300字 篇3
安靜的斷橋邊雪花飛舞，
天空陰霾白鴿飛過(guò)，
孤寂的臘梅飄落雪中，
映出了那兩個(gè)名字，
曾經(jīng)誓愛(ài)一生的名字。
一天，
戰(zhàn)火燒到了家鄉(xiāng)，
小伙子拿起武器，
奔赴邊疆。
夫人，不要擔(dān)心我！
等著我回來(lái)，
在那枝臘梅下。
天空陰霾白鴿飛過(guò)，
誰(shuí)為那些無(wú)名的生命，
無(wú)名的愛(ài)情見(jiàn)證，
雪花在飛舞，
梅花在飄落，
夾雜這火硝的清香，
年輕的戰(zhàn)士，
消失在驛站外。
一天，
噩耗傳到她耳邊，
他戰(zhàn)死在沙場(chǎng)，
血灑邊疆。
不，他一定會(huì)回來(lái)，
在那枝臘梅下。
長(zhǎng)路終有盡，
姑娘已白發(fā)蒼蒼，
她聽(tīng)到他在呼喚，
親愛(ài)的，我來(lái)了，我來(lái)了！
聽(tīng)著，聽(tīng)著，奔向那斷橋邊，
來(lái)啦，等著我，
在那枝臘梅下。
雪花依然在飛舞，
梅花依然在飄落，
夾雜著安詳?shù)那逑悖?/p>
為那段無(wú)名愛(ài)情見(jiàn)證。
初中的作文300字 篇4
老師的身上有許多不同的“味道”。下面，我就為大家介紹我們班老師的“味道”。
科學(xué)周老師味道：白開(kāi)水。
有一次，周老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題是問(wèn)完了，可卻沒(méi)有一個(gè)人才舉手回答。周老師非常生氣，便告訴我們答案，然后繼續(xù)講。最后，下課鈴響了，周老師就問(wèn)我們：“懂了嗎？”“懂了�！蔽覀冇袣鉄o(wú)力的回答到。瞧，這節(jié)課上得那么淡，能不是白開(kāi)水嗎？
數(shù)學(xué)許老師味道：辣椒。
那天中午，許老師讓潘明陽(yáng)去辦公室。后來(lái)因?yàn)橹形缬欣蠋熞獔?bào)聽(tīng)寫(xiě)，潘明陽(yáng)就沒(méi)有去。等有老師聽(tīng)寫(xiě)剛剛報(bào)完的時(shí)候，許老師沖進(jìn)來(lái)，抓起潘明陽(yáng)的脖子，怒氣沖沖地說(shuō)：“我讓你去辦公室，你為什么不去，��！”說(shuō)完，就把潘明陽(yáng)拉到辦公室去。天哪！太嚇人了！
英語(yǔ)李老師味道：汽水。
有一次上英語(yǔ)課，李老師問(wèn)：“T可以組成哪些單詞？”“我！我！”大家都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。弄的李老師都不知道叫誰(shuí)了。看，汽水的泡正在往外竄呢！
我們班里還有各種老師的“味道”。那么，你們有嗎？
初中的作文300字 篇5
讓春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)的愿望我終于實(shí)現(xiàn)了。
那天早上，我5點(diǎn)就起床了，我穿上新衣服開(kāi)開(kāi)心心地跨出了第一步。那時(shí)的我開(kāi)心的無(wú)法控制我自己，其中一個(gè)原因就是在過(guò)春節(jié)之前我已經(jīng)把寒假作業(yè)都完成了，所以就感覺(jué)更開(kāi)心快樂(lè)，可以無(wú) 憂無(wú)慮盡情的玩了。我又蹦又跳地出發(fā)去姥姥家了，一路上我哼著歌，轉(zhuǎn)眼就到了姥姥家。在姥姥家我和妹妹一起堆雪人、放鞭炮、一起吃呀、喝呀、跳呀、玩呀，真是玩得不亦樂(lè)乎！我和妹妹大聲喊 著“新年快樂(lè)……”，想把心里無(wú)法控制的開(kāi)心與激動(dòng)全部化作這四個(gè)字，傳出來(lái)，傳到每一個(gè)角落。玩累了，我和妹妹就一起看電視，現(xiàn)在電視里都在播放《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，大家都?xì)g聚舞臺(tái)，載 歌載舞、相聲小品笑聲不斷。電視里和我差不多大的小孩也都在開(kāi)心的堆雪人，瘋狂地玩呀、跳呀！
電視里、電視外都是一片其樂(lè)融融……春節(jié)真是太快樂(lè)了。
初中的作文300字 篇6
同學(xué)們，你們是不是已經(jīng)習(xí)慣，打開(kāi)水龍頭從刷牙到洗臉，從沒(méi)有想過(guò)去關(guān)掉。你是不是已經(jīng)習(xí)慣洗手時(shí)把水開(kāi)到最大，不論有沒(méi)有洗干凈都拼命沖水？你的母親是不是已經(jīng)習(xí)慣只洗一件衣服也要“大費(fèi)周章”地弄洗衣機(jī)水洗個(gè)干凈。如果你的回答是肯定，那下面你可要仔細(xì)聽(tīng)了。
南京是江蘇的省會(huì)城市，對(duì)于水資源，我們應(yīng)該是不缺的，長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中，大家或多或少都節(jié)約用水的意識(shí)模糊起來(lái)。前一陣子，云南的干旱大家一定都非常了解，甚至有的也為他們捐了款，但不是所有同學(xué)都知道，云南干旱究竟是什么狀況，一個(gè)小學(xué)生一天只有一瓶礦泉水，有的都舍不得喝，留著回家給父母，大家想想，如果我們這樣大手大腳地用水，一天將用去多少瓶水呀？不要以為只要有錢，隨便用水。不是的，我提倡的絕對(duì)不是珍惜用錢，珍惜的是水呀！
有的同學(xué)說(shuō)“聽(tīng)了這么多，我決定節(jié)約用水了�！边@里我可以給大家提幾個(gè)小妙招：把礦泉水裝滿，放在抽水馬桶水箱里；用淘米的水洗菜，經(jīng)濟(jì)又實(shí)用；用洗臉的水沖馬桶等等。
珍惜用水，體現(xiàn)在每一天，每一件小事上。
【初中的作文300字】相關(guān)文章：
初中的暑假初中作文02-15
初中的生活-初中作文09-01
難忘初中初中作文10-10
初中好累初中作文11-13
我的初中同學(xué)初中作文03-08
初中作文 跨進(jìn)初中以后11-30
懷念老師初中初中作文10-05
初次進(jìn)入初中初中作文11-13
初中作文：我的初中結(jié)束了04-06
初中優(yōu)秀作文：我的初中07-09