【必備】初中生作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中生作文10篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
讓我想一想，嘮叨，是否也是一種愛(ài)呢？——題記
依舊記得，兒時(shí)我曾經(jīng)因?yàn)橥馄诺膰Z叨把她反鎖在廁所，她卻在廁所內(nèi)繼續(xù)不停嘮叨。讓我想一想，外婆為什么這么愛(ài)嘮叨？興許，是老人的習(xí)慣吧。
我一向不喜歡吃水果。記得那天，家中只有我和外婆兩人，我正興致勃勃地看著電視，突然——“還要我削個(gè)梨子給你吃�。俊蓖馄诺穆曇魝鱽�(lái)�！安灰 蔽铱偸沁@樣果斷而干脆地回絕外婆�！跋憬赌兀课医裉靹傎I(mǎi)的桃子熟透掉了，還吃��？”“不要！”同樣堅(jiān)決。“你天天什么都不吃……”“煩死了！”我憤怒地打斷了外婆，“我就不吃！”說(shuō)罷，我“啪”地關(guān)掉電視，“咚”地奪門(mén)而出。
讓我想一想，外婆為什么這么愛(ài)嘮叨？興許，是她難得找到陪她講話的人吧。
在樓下，我看見(jiàn)幾個(gè)老人壓低了聲音在聊天。出于某種好奇的心理，我在旁邊悄悄地聽(tīng)�！澳羌依项^子也真是的，明曉得小丫頭芒果過(guò)敏，還給她吃，小丫頭可憐死了！”“是誒，但我們講多了他們還嫌我們煩哪�！薄白瞿棠滩蝗菀渍O！”一位頭發(fā)中夾雜著些許白發(fā)的奶奶結(jié)束了這段對(duì)話。
聽(tīng)完這段話，我“登登登”跑上樓，“咚咚咚”敲開(kāi)了門(mén)�！鞍⑵�，我要吃梨子�！蔽艺f(shuō)著，盡管我并不愿意吃，但并不違心。外婆一搖一擺地走去拿梨，削梨。我想上前去自己削，可我懂，外婆想要為我削。因?yàn)椋铱匆?jiàn)，外婆滿是褶皺的臉上，露出了欣喜的笑容，她渾濁的雙眼，也帶著濃濃的笑意；我聽(tīng)到，外婆說(shuō)，“就是嘛，要多吃水果……”開(kāi)心地。 我突然覺(jué)得，這聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)……讓我想一想，外婆為什么這么愛(ài)嘮叨？應(yīng)該，是她真正關(guān)心我、愛(ài)我吧。
外婆從廚房走來(lái)，顫顫巍巍地。歲月帶來(lái)的銀絲搖擺著，瘦骨嶙峋、青筋暴突的手捧著碗……我再也忍不住了，沖上前去端過(guò)碗，狼吞虎咽起來(lái)。再次聽(tīng)到外婆充滿愛(ài)意的嘮叨，我的淚，竟不由自主地流了出來(lái)……讓我想一想，為什么外婆這么愛(ài)嘮叨？一定，一定是因?yàn)�，嘮叨，也是一種愛(ài)……
初中生作文 篇2
我是攝影興趣小組的成員，老師布置我們拍一組最美的事物。在我的心中，最美的是小兔子，于是我的鏡頭里跑進(jìn)了這些可愛(ài)的“小兔子”。
勇敢 的“兔八哥”
今天天氣不錯(cuò)，我興沖沖地帶著相機(jī)出門(mén)了。在樓下看見(jiàn)有三個(gè)小朋友在一起玩。他們各自手上都拿著新玩具。
大哥哥對(duì)著小妹妹說(shuō)：“讓你的小狗坐到我的新車(chē)上來(lái)吧？”
“不要走�！毙「绺缟锨袄×塑�(chē)。大哥哥顯然比小哥哥高過(guò)了一個(gè)頭，而且明顯壯多了，他瞪著眼睛說(shuō)：“要你多管閑事�。 �
小哥哥勇敢地迎上去：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意就搶東西，這樣是不對(duì)的�！�
大哥哥氣呼呼地把東西扔回給小妹妹：“我不稀罕，還 你�！�
“咔嚓”鏡頭里多了一個(gè)身影，這就是勇敢的兔八哥。
這位小哥哥站在公正的角度為小妹妹爭(zhēng)回了自己的玩具，他不正像一只正直、勇敢的兔八哥嗎？
善良的“米菲兔”
繼續(xù)走，到了小區(qū)門(mén)口。這里車(chē)輛川流不息。這時(shí)有兩輛車(chē)面對(duì)面，堵在路上，誰(shuí)也走不了了，只聽(tīng)到他們都在不停地按喇叭。不一會(huì)，他們把頭伸出車(chē)窗，相互指責(zé)起對(duì)方。
這時(shí)，一個(gè)小女孩的聲音從車(chē)?yán)飩鱽?lái)：“爸爸，我們把車(chē)子倒一下，先讓叔叔吧？不要和蠻不講理的人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)�！�
小女孩繼續(xù)對(duì)她的爸爸說(shuō)：“你站在別人角度想想，說(shuō)不定他在趕時(shí)間，或者遇到了什么煩心的事情才會(huì)這樣。我們理解一下他吧？況且，老師說(shuō)了，父母是孩子的第一任老師。你也有不對(duì)的地方，你要起個(gè)好榜樣啊�！�
一番話說(shuō)得那位爸爸像犯錯(cuò)的孩子一樣，對(duì)著女兒說(shuō)：“女兒說(shuō)得對(duì)，我要隨時(shí)做好這個(gè)老師�！�
說(shuō)著，就把車(chē)子倒了出去，讓出了位置。
“咔嚓”，鏡頭里多了只可愛(ài)的米菲兔，她單純、可愛(ài)、善良，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
助人的“藍(lán)兔”
看著暢通的馬路，我開(kāi)心地笑了。
我又到了對(duì)面超市，看見(jiàn)在進(jìn)門(mén)的長(zhǎng)凳上，一個(gè)哥哥在和一個(gè)妹妹玩游戲，旁邊坐著一位阿姨。
一會(huì)兒，阿姨起身對(duì)哥哥說(shuō)：“我要去隔壁的批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)點(diǎn)貨，孩子你幫我管一下�！�
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，將近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是還 沒(méi)見(jiàn)阿姨來(lái)，我也想回去了。哥哥叫住我說(shuō)：“你陪我去找找阿姨吧！”
走到市場(chǎng)，哥哥挨個(gè)店鋪地打聽(tīng)，得知一位阿姨暈倒被送去醫(yī)院了。會(huì)不會(huì)就是我們找的阿姨呢？
哥哥說(shuō)阿姨回來(lái)會(huì)在老地方找我們的，我們又回超市等了一個(gè)多鐘頭。
這時(shí)從遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)蹣跚的身影，是阿姨。她見(jiàn)了哥哥，感激地說(shuō)：“孩子，剛才我去市場(chǎng)，突然暈倒了，我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在醫(yī)院了。醫(yī)生又讓我留院觀察一小時(shí)，所以現(xiàn)在才來(lái)�！�
“你就一定相信這位哥哥還 在這里等你？”我問(wèn)。
“恩，我相信他，從一開(kāi)始我把孩子交給他看管，我就相信他是個(gè)守信用的孩子�！�
“原來(lái)被他人信任也會(huì)覺(jué)得這么幸福�！边@是哥哥和我告別時(shí)說(shuō)的話。
“咔嚓”，我為哥哥拍了張照片，因?yàn)樗褪俏倚闹兄藶闃?lè)的藍(lán)兔。
回到家，媽媽問(wèn)我拍到了什么樣的美麗景色。我說(shuō)：“沒(méi)有拍到美麗的景色，但是我拍到了更美好的東西---美好的心靈�！�
初中生作文 篇3
病人說(shuō)：“幸福就是健康”
孤獨(dú)者說(shuō)：“幸福就是友情”
老人說(shuō)：“幸福就是青春”。。。
說(shuō)實(shí)話，我最喜歡做的事之一就是抱怨，每次都抱怨這個(gè)怎么樣、那個(gè)怎么樣。瞧，那天我又氣沖沖的沖回了寢室，看著她們都在，就又開(kāi)始抱怨起來(lái)，我說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校真是太過(guò)分了，飯價(jià)比股票還漲得快，并且加價(jià)不加量，而且今天有一個(gè)初一的男生明明就還戴著紅領(lǐng)巾，還很拽的樣子插了我的隊(duì)�！蔽覛饧睌牡暮攘艘豢谒纸又f(shuō)：“上次我發(fā)高燒時(shí)考的數(shù)學(xué)考差了，我媽不僅不關(guān)心一下我，還罵我找借口，這還讓不讓人活啊，悲催！”我頭頂冒著濃濃的煙氣，一筐話終于吐完了。劉睿走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“中學(xué)都這樣，外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人想出去。雖然飯價(jià)往上漲了，量也沒(méi)有漲，但是質(zhì)量長(zhǎng)了賽，稍稍知哈足嘛�！备都雁懹纸又鴦㈩５脑捳f(shuō)：“父母都是疼愛(ài)孩子的，只是方式不一樣，慢慢習(xí)慣了就好�！泵み叧灾惯呎f(shuō)：“該知足了，全天下你又不是最可憐的，像我們小學(xué)就有一個(gè)人就是被抱養(yǎng)的，他仍然好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在成績(jī)還很好，一個(gè)人就是應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)嘛�！�
她們一個(gè)接一個(gè)的話語(yǔ)如蜻蜓點(diǎn)水一般，點(diǎn)醒了我，我才知道我是多么的幸福。我又問(wèn)了她們一個(gè)問(wèn)題：“你們覺(jué)得幸福是什么？”付佳銘站了起來(lái)，激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“幸福就是天天都有我媽媽做的好吃的�！眲㈩Ｒ贿吪葜_一邊搖搖頭的說(shuō)道：“好膚淺，幸福應(yīng)該是睡覺(jué)睡到自然醒，數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋，還要能見(jiàn)到最好了。”毛丹從外面走了進(jìn)來(lái)，比了一下左手的中指，撇了她兩一眼：“真膚淺”，然后撇著手說(shuō)：“幸福就是天天和媽媽爸爸在一起�！碧稍诖采铣詵|西的徐一鳴，坐了起來(lái)，贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。肖雪媛一臉鄭重其事的說(shuō)：“哎！我不奢求那么多，只要成績(jī)好一點(diǎn)，考試點(diǎn)就行了�！闭f(shuō)著就走了。劉�；剡^(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“那你覺(jué)得誒”我隨意的說(shuō)了一句：“只要不倒霉，天天幸運(yùn)點(diǎn)就行了，那對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太幸福了，最近太倒霉了！”“切”劉睿和毛丹異口同聲的說(shuō)了一個(gè)字，就提著水，一搖一搖的走了。。。我又恢復(fù)到了忙碌狀態(tài)，學(xué)校的洗漱時(shí)間可不夠充足。。。
幸福就像你身后的影子，怎么追也追不到，但是只要你往前走，它就會(huì)一直跟著你。。。
初中生作文 篇4
自從同學(xué)們知道了我是第二名了以后，好像就更加討厭我了。我給同學(xué)們留的印象也就越來(lái)越差了。那些臉皮厚的男生，滿臉陰笑地對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿！你還是傳點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)給我們嘛！說(shuō)說(shuō)，是怎樣抄的，我們也學(xué)學(xué)呀？放心，我們一定會(huì)替你保密的�！闭f(shuō)完，那個(gè)男生便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，問(wèn)其他幾個(gè)男生說(shuō)：“是不是呀？”那幾個(gè)男生也隨聲附和著：“就是，就是！”“說(shuō)說(shuō)嘛”隨后，又傳出幾聲“哈哈哈哈”的嘲笑聲，穿過(guò)有色眼光。我仍然低著頭，沒(méi)有說(shuō)什么。默默地回到自己的座位——那個(gè)靠墻的位置，我沒(méi)有哭，沒(méi)有人比我更清楚，也許是我已經(jīng)習(xí)慣了吧！我的前桌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看了我一眼，然后扔了一張紙條過(guò)來(lái)，上面寫(xiě)的什么，我不想看了，我知道，里面說(shuō)的什么肯定和那些男生說(shuō)的話相差無(wú)幾吧！所以，我就隨手把紙條扔進(jìn)了自己的口袋中。接下來(lái)，我成了全班人的焦點(diǎn)。同學(xué)都在議論我是怎樣抄出這個(gè)第二名的，有些人還敢當(dāng)著我的面兒談?wù)撨@件事，簡(jiǎn)直就是無(wú)視我的存在！簡(jiǎn)直就不知道他這樣做是一種的錯(cuò)誤，是對(duì)一個(gè)人的不尊重，是對(duì)人格的侮辱，他們眼中，我也許就像空氣一樣�？晌疫�是依舊沉默，這是屬于我的性格的，我就是這樣孤傲。
初中生作文 篇5
對(duì)這部據(jù)說(shuō)是晦澀難懂，堪比《紅樓夢(mèng)》的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品聽(tīng)說(shuō)已久，卻無(wú)緣拜讀。有幸從朋友那里借了來(lái)，用了近一個(gè)月的時(shí)間將之讀完。讀完以后，覺(jué)得自己也很孤獨(dú)，很多寓意難以理解和揣摩。除了可以強(qiáng)烈的感受到荒誕和離奇下的那種壓抑和死亡的氣息以外，其他的幾乎讀不出來(lái)什么。反復(fù)不斷，周而復(fù)始的家族成員命名，錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，現(xiàn)實(shí)與幻境之間來(lái)來(lái)回回的切換，正敘與倒敘的穿插回復(fù)，不得不讓我一遍又一遍的翻閱前面的內(nèi)容，梳理書(shū)中的故事情節(jié)的來(lái)龍去脈。
忙碌之外，又花了點(diǎn)時(shí)間把這本書(shū)翻了一遍，似乎讀懂了很多東西，帶著書(shū)名的疑問(wèn)，對(duì)每一個(gè)人物行為和心理的追問(wèn)，似乎孤獨(dú)的蘊(yùn)意逐漸顯露出來(lái)。故事結(jié)局，藏在羊皮卷的秘密更是對(duì)布恩迪亞家族及其家族成員孤獨(dú)命運(yùn)的深刻揭示，也是百年孤獨(dú)的真正蘊(yùn)意所在。
布恩迪亞家族從始至終都被孤獨(dú)的陰影籠罩，被孤獨(dú)的幽靈侵蝕著軀干，每代人的命運(yùn)仿佛是幾組平行線，在滑向時(shí)間和空間的盡頭中，永遠(yuǎn)不會(huì)交織……看似凌亂的人物關(guān)系，熱鬧非凡的荒誕故事，暗合著孤獨(dú)無(wú)處不在，無(wú)孔不入。從馬孔多的創(chuàng)始者世者第一代布恩迪亞和妻子烏爾蘇拉，到第二代，何塞阿爾卡迪奧，奧利雷亞諾上校，到第三代奧利雷亞諾直至第六代奧利雷亞諾，即使是女性成員都是孤獨(dú)的守望者，阿瑪蘭妲和麗貝卡，美人兒蕾梅黛絲，費(fèi)爾南達(dá)，梅梅直至最后一代的阿媽蘭妲烏爾蘇拉，每個(gè)人都在孤獨(dú)的精神世界中驕傲的活著，精力充沛，理由充足，絲毫不受外人的影響和干擾。
拋開(kāi)這本書(shū)在世界文學(xué)史上大而宏的文學(xué)價(jià)值，值得深思的是作者對(duì)人性中深層次的孤獨(dú)的深刻描述和刻畫(huà)。通過(guò)不同的人物，展現(xiàn)了不同的孤獨(dú)狀態(tài)。
一、愛(ài)情與倫理的孤獨(dú)
布恩迪亞家族的人物同樣飽受愛(ài)情孤獨(dú)的困惑和折磨。比如：
何塞阿爾卡迪奧，在被弟弟奧利雷亞諾問(wèn)及愛(ài)情的感覺(jué)是，他說(shuō)，像地震。認(rèn)識(shí)了妓女庇拉爾特拉內(nèi)爾后，對(duì)其情欲上的義務(wù)反顧，不能自拔，之后的他遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，回來(lái)后已經(jīng)變成了野人，食量驚人，可以一頓飯吃下半頭豬崽，然而對(duì)愛(ài)情的渴望仍然折磨著他，把自己關(guān)在小屋里，不于外人接觸和交流，幾近極限的他卻與自己的妹妹麗貝卡迸發(fā)了愛(ài)情，雖然被烏爾蘇拉警告并把他們趕出家門(mén)，在縱欲的狂歡中釋放者無(wú)盡的孤獨(dú)。最后，麗貝卡把自己關(guān)在幽閉的小屋中，以至于被人遺忘，認(rèn)為她已經(jīng)死掉。
阿媽蘭妲是布恩迪亞家族的老處女，和妹妹麗貝卡同時(shí)愛(ài)上了鋼琴技師皮埃特羅克雷斯皮，為此倆人之家展開(kāi)了奪愛(ài)的戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至發(fā)誓不惜從她的尸體上走過(guò)去。然而，當(dāng)麗貝卡轉(zhuǎn)念和自己的哥哥在一起的時(shí)候，她卻又拒絕了這位鋼琴技師，直至鋼琴技師的自殺。阿媽蘭妲后來(lái)遇上了馬爾克斯上校，然而還是拒絕了他的愛(ài)。此后的歲月中，她獨(dú)自一人不停的為自己織壽衣，織了拆，拆了織，反反復(fù)復(fù)，只為打發(fā)孤獨(dú)的時(shí)光，最后的她甚至看到了死神的樣子并與之對(duì)話，想大家宣布自己的死期，并荒誕的對(duì)自己的葬禮進(jìn)行了預(yù)演。
荒誕的愛(ài)情再次在阿媽蘭妲烏爾蘇拉姨媽和外甥奧利雷亞諾之間產(chǎn)生了，倆人的結(jié)合導(dǎo)致了詛咒的發(fā)生，一個(gè)豬尾巴孩子的降生，與此同時(shí)，經(jīng)歷百年滄桑的布恩迪亞家族也走到了盡頭。最后，一群螞蟻吞噬了整個(gè)家族。“經(jīng)受百年孤獨(dú)的家庭不會(huì)再有第二次機(jī)會(huì)在大地上出現(xiàn)”
布恩迪亞家族的人們習(xí)慣了保持孤獨(dú)的驕傲姿態(tài)，所以當(dāng)愛(ài)情來(lái)到身邊時(shí)不是害怕就是承受不了，唯有通過(guò)與自己的親屬之間的荒誕戀情和情欲來(lái)滿足自己。孤獨(dú)是人性中深層次的特質(zhì)，當(dāng)感覺(jué)缺少另一半的時(shí)候，便是孤獨(dú)產(chǎn)生的時(shí)機(jī)，于是追求愛(ài)情，希望可以通過(guò)愛(ài)情超越孤獨(dú)的力量。然而，因?yàn)閻?ài)情和孤獨(dú)猶如魔鬼和天使之于一體，愛(ài)情的痛苦便是孤獨(dú)的痛苦。彼此對(duì)立卻又相互補(bǔ)充。因?yàn)楣陋?dú)而追尋愛(ài)情，也因?yàn)閻?ài)情而保持孤獨(dú)。
二、自由與保守之間的孤獨(dú)
第一代何塞阿爾卡迪奧布恩迪亞是馬孔多的創(chuàng)立者，自從從吉卜賽人梅亞爾基德斯來(lái)到這個(gè)封閉落后的鎮(zhèn)上，帶來(lái)了一些未曾見(jiàn)過(guò)的先進(jìn)技術(shù)和玩意，放大鏡，煉金術(shù)……，他從此便醉心癡迷于研究上，以致最后的發(fā)瘋，把自己綁在在一棵栗子樹(shù)下瘋癲的活到死。
奧利雷亞諾的妻子費(fèi)爾南達(dá)出身貴族，一直希望可以通過(guò)自己的努力改變布恩迪亞家族的現(xiàn)狀，然后最后也只能無(wú)功而終。費(fèi)爾南達(dá)的女兒梅梅被送往修女院接受基督教義的熏陶，另一個(gè)奧利雷亞諾則被向著教皇的方向培養(yǎng)。
這兩個(gè)人物的命運(yùn)，可以說(shuō)是對(duì)外來(lái)文化的象征，一個(gè)渴望接受外來(lái)文化，一個(gè)則希望通過(guò)自身的文化形態(tài)，改變布恩迪亞家族的現(xiàn)狀乃至馬孔多人們的意識(shí)形態(tài)，最終個(gè)人的努力始終無(wú)法扭轉(zhuǎn)強(qiáng)大的家族影響。他們是孤獨(dú)的。
奧利雷亞諾布恩迪亞上校發(fā)動(dòng)了保守黨和自由黨之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)行了三十二場(chǎng)大大小小的打仗，在戰(zhàn)爭(zhēng)中因?yàn)橐灰癸L(fēng)流而留下17個(gè)私生子，為了辨認(rèn)他們，在他們的額頭刻上十字印記，最后在為何而戰(zhàn)的疑問(wèn)中靠打造小金魚(yú)排遣寂寞，不斷的做好，融化，然后再重復(fù)，周而復(fù)始，最后在孤獨(dú)中死去。
三、理想與現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)
美人兒蕾梅黛絲天生單純爛漫，光彩照人，美若天仙，純潔無(wú)瑕，崇尚自由生活，好洗澡，經(jīng)常在家里面裸體著自由出入，看到男人直視其胴體而又渾然不覺(jué)羞愧，凡是愛(ài)上她的男人都會(huì)死去，她蔑視家族陳規(guī)陋習(xí)，因?yàn)榕c家庭規(guī)制格格不入而顯得孤獨(dú)，最后隨著一襲白色床單升天而去。
若說(shuō)蕾梅黛絲的刻畫(huà)是一種理想化的人格特征，并且因此與現(xiàn)實(shí)之間的沖突而孤獨(dú)，第一代烏爾蘇拉則是一種現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)，她勤勞，善良，干練，有主見(jiàn)，態(tài)度積極，富于很強(qiáng)的進(jìn)取精神，從事小糖果生意來(lái)養(yǎng)家，不惜將積攢的金幣挖出來(lái)支持第一代布恩迪亞的研究，當(dāng)?shù)诙稳柨ǖ蠆W離家出走時(shí)，苦苦尋找其丟失的孩子，含辛茹苦的收養(yǎng)奧利雷亞諾上校的私生子，阻止和警告何塞阿爾卡蒂奧與麗貝卡之間的愛(ài)情，即使到了失明的時(shí)候，也仍在自己堅(jiān)韌的毅力下支撐著布恩迪亞家族，被她的第五代孩子們戲弄和玩�！欢@位長(zhǎng)達(dá)120歲高齡的女性仍然擺脫不了布恩迪亞家族成員孤獨(dú)命運(yùn)的拖累，盡管付出了巨大的努力，仍然不過(guò)是從零到零的結(jié)果。她也是孤獨(dú)的。
孤獨(dú)的根源在于什么？
這本書(shū)即是答案。
“不懂愛(ài)情，不懂人道，這就是他們孤獨(dú)和受挫的秘密”——加西亞馬爾克斯
初中生作文 篇6
游魚(yú)用肢體傳達(dá)它們的信息，人類則用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。漢語(yǔ)是13億中國(guó)人及諸多海外華人的母語(yǔ)，我們不能沒(méi)有它。在那次刻骨銘心的活動(dòng)中我更加體會(huì)到它的神奇。
那是一個(gè)多少難忘的日子，天邊架起了七色的彩虹，海邊跳起了浪花之舞。那天早上，老師把我們帶到了黃金海岸沙灘上，在熱鬧的喧嘩聲中，有的對(duì)著大海吶喊，有的對(duì)著藍(lán)天狂吟，有的站在海邊大笑，就這樣我們班這次有趣的語(yǔ)文活動(dòng)便拉開(kāi)了序幕。一聲哨子響了過(guò)后，老師用那手中的.遮陽(yáng)傘的傘柄在沙灘上重重地畫(huà)了一橫，接著提出了問(wèn)題："同學(xué)們，誰(shuí)能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它象征著什么?"話音剛落，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶的回答，"一支馬良的神筆"、"一個(gè)甜美的微笑"、"海龍王的定海神針"，……答案千奇百怪。
老師面帶微笑地說(shuō)："同學(xué)的回答都正確，我們祖國(guó)的語(yǔ)言就是這么神奇、奧妙。"然后老師又給我們講了一個(gè)故事： 一位外國(guó)人來(lái)到中國(guó)，看到地上一個(gè)坑，問(wèn)漢語(yǔ)怎么說(shuō)。有人說(shuō)是一個(gè)坑，有人說(shuō)是一個(gè)洞，有的卻說(shuō)是老鼠的家。這些不同的答案讓他覺(jué)得好奇。后來(lái)，他決定留在中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。 在老師的問(wèn)題中，在這個(gè)故事里，我們體會(huì)到了語(yǔ)文的無(wú)窮樂(lè)趣，就像魚(yú)兒有了清澈的溪水般快活，就像小鳥(niǎo)有了自由般的快樂(lè)，就像花兒有了春雨滋潤(rùn)般含苞怒放。
要讓我們的口才更好，我們需要語(yǔ)文;要讓我們的學(xué)識(shí)更均衡，我們需要語(yǔ)文;要讓我們的性情更溫和，我們需要語(yǔ)文;要讓我們的未來(lái)更美好，我們更需要語(yǔ)文。
同學(xué)們，讓我們用世界上最精彩、最優(yōu)美的漢語(yǔ)交流、溝通內(nèi)心豐富的情感吧!這就是我記憶中印象最深的一次語(yǔ)文課外活動(dòng)。
點(diǎn)評(píng)：本文小作者卻從一次語(yǔ)文活動(dòng)所受到感觸，從一個(gè)角度描述了語(yǔ)文(漢語(yǔ))那神奇的韻味，道出了語(yǔ)文能使我們的口才、學(xué)識(shí)、性情、未來(lái)更美好的功能。使我們對(duì)母語(yǔ)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，點(diǎn)燃了對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)之情。本文的語(yǔ)言優(yōu)美，比喻妥貼，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，值得一讀。
初中生作文 篇7
“嘀……嘀……”一輛跑車(chē)邊按著喇叭，邊以風(fēng)馳電騁的速度向我開(kāi)來(lái)，我極力一閃，卻料想報(bào)紙灑落一地。
那天，我去探望養(yǎng)老院中的爺爺奶奶們，他們看似又消瘦了許多，臉上的紋絡(luò)也增加了不少。盡管我們每隔兩個(gè)月就會(huì)去探望他們一次，幫他們做點(diǎn)家務(wù)活，但畢竟他們的問(wèn)題所在是生活水平太差，追根究底就是他們并沒(méi)有足夠金額讓自己過(guò)的更好，所以，我和好朋友們決定賣(mài)報(bào)紙賺錢(qián)給爺爺奶奶。
“賣(mài)報(bào)紙了，賣(mài)報(bào)紙了…我們將把賣(mài)報(bào)紙的錢(qián)給養(yǎng)老院的爺爺奶奶們！大家來(lái)賣(mài)報(bào)紙哦！”我迅速地?fù)炱饒?bào)紙，揮舞著手中的報(bào)紙，然后大聲吆喝道。
恰時(shí)，一位披金戴銀，衣著光鮮的一位年輕少婦迎面走了過(guò)來(lái)。我便毫不猶豫的沖了上去，想著“她這么有錢(qián)，哪會(huì)介意買(mǎi)一張報(bào)紙�！蔽艺f(shuō)“阿姨，買(mǎi)張報(bào)紙，為了”“好了，你不用說(shuō)了，我剛剛聽(tīng)見(jiàn)了，但那又和我有什么關(guān)系？”她說(shuō)完，便立馬趾高氣揚(yáng)的走了，我回頭，望向她的背影，卻被她身背上珠寶的亮光擋了回去。
“小姑娘，我要買(mǎi)報(bào)紙”。就在我情緒十分低落時(shí)，一位看似已滿腹年輪，衣衫襤褸的中年男子突然叫道一聲。從他的衣著看似乎是做一些苦力為生
“我出門(mén)一共只帶了4塊幾毛錢(qián)，都拿來(lái)買(mǎi)報(bào)紙吧！給！”他立即就把錢(qián)放在了我的手上，拿了報(bào)紙就馬上離開(kāi)了。我轉(zhuǎn)身仰望他的背影，那已滿是辛勞與傷痕的背，不知已付滿多少滄桑。”
我擦了擦自己的汗，卻并不感到勞累，只是為武漢的這種大部分人都我行我素的情況感到擔(dān)憂。
突然間，我不禁想到了革命時(shí)代，不得不嘆聲“真想光陰輪回，當(dāng)初的集體中大家都是多么奉獻(xiàn)！”當(dāng)初，“聞一多先生為了集體甘愿犧牲生命；八位女八路軍為了保衛(wèi)自己的集體，寧愿血戰(zhàn)到底，也絕不投降，不知多少英雄豪杰竟可為了自己的集體，生命都不惜犧牲。但他們的事跡不正是在告訴我們：大家都要行動(dòng)起來(lái)，為武漢這個(gè)集體獻(xiàn)出自己的一份力。
武漢的建設(shè)，不能夠只是單獨(dú)的我或他在行動(dòng)，而應(yīng)該是我們大家都要行動(dòng)起來(lái)，大家都趕快行動(dòng)起來(lái)吧！這次雙創(chuàng)活動(dòng)剛好需要我們這個(gè)集體的共同努力呢！
加油，我為自己也為大家歡呼！
武漢---我們?cè)谛袆?dòng)，無(wú)論如何，現(xiàn)在還是有一些人是一直在為武漢這個(gè)集體付出努力的，而且，我相信將還會(huì)有的人行動(dòng)起來(lái)。
夕陽(yáng)西下，我賣(mài)完了所有的報(bào)紙，把錢(qián)給養(yǎng)老院的爺爺奶奶們后，還高興了好久呢！，并油然出一種驕傲之感。勞動(dòng)后的感受可真是太讓人滿足了！哈哈哈哈哈……
初中生作文 篇8
迷失于黑暗中，疲憊的身軀，麻木的心靈，漫無(wú)目的地游走。信心，已被一次次的考試擊落深淵；自尊，早已被課業(yè)推入無(wú)底的黑洞。茫然與無(wú)助，成了交織于耳邊的魔音。
此時(shí)，一道清晨的曙光印入眼簾。那溫暖又安全的光芒，點(diǎn)亮了世界；伴隨而來(lái)的春風(fēng)，拭干了我的淚水，溫暖了我凍結(jié)的心。贊美的琴聲響起，蓋過(guò)令人喘不過(guò)氣的死沉；一對(duì)溫柔的雙眸，一抹能點(diǎn)亮整個(gè)城鎮(zhèn)的微笑……啊！就是你，我少年時(shí)的玩伴！
每個(gè)人的生命中，都盼望著這樣不加修飾、毫不保留的關(guān)懷；真摯的暖流，涌入心中的空洞。你在我傷心、低落時(shí)，將滿滿的愛(ài)與鼓舞灌入我干涸的心田；在我孤獨(dú)、寂寞時(shí)，哼起了輕快的生命之歌，使我不受冷落、不再害怕。是你，修縫了我破碎的心；是你，輕輕打開(kāi)我上了枷鎖、封閉的秘密之地，庇護(hù)著我最保守的思想、最深層的感受。
你牽起了我的手，在田野間相互追逐；在云層間自由地遨翔。你帶領(lǐng)我在想像力的點(diǎn)綴下，一起譜出動(dòng)人的旋律，攜手創(chuàng)作一篇篇?jiǎng)尤说墓适�，在自己編造的世界，神游其中。你曾告訴我，凡事只要努力，沒(méi)有做不到的；在我們的合作下，我體會(huì)了夢(mèng)想不只是虛幻的泡影，完成了自己的第一本小說(shuō)，在這之中，你是我最大的“贊助商”，前進(jìn)的最大動(dòng)力。
朋友是可貴的，真誠(chéng)的朋友是難得的，知己卻是一生之中最難求的。只要一個(gè)眼神，你便知道我的意思，只要一聲輕嘆，你便了解我的憂愁。有了這么珍貴的友誼，我還能祈求什么？
是你，造就了現(xiàn)在的我；是你，渲染了我的人生！有你真好，讓我們共度愉悅的童年，我的知己！
初中生作文 篇9
寬容，是一種善良；寬容，是一種友誼；寬容，是一種和諧；是一種美德。
題記
記得那次軍訓(xùn)，太陽(yáng)照射著大地，似乎要把地上所有的生靈烤熟。我們汗流浹背，可嚴(yán)格的教官遲遲不肯讓我們坐下休息。終于，教官開(kāi)恩了，允許我們坐下休息一會(huì)兒。
正當(dāng)我們一屁股坐在地上休息聊天的時(shí)候，一個(gè)小妹妹走過(guò)來(lái)，手里拿著剛開(kāi)的汽水，漫不經(jīng)心地從我們面前走過(guò)。當(dāng)她走到我面前時(shí)，后的另一個(gè)小女孩突然朝她叫了一聲：小倩，等我一下！被喚為小倩的女孩很顯然嚇了一跳，手一抖，手里的汽水就不偏不倚灑到了我的身上，小倩愣了，措手無(wú)策。待她反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，先是嘴角抽動(dòng)抽動(dòng)著，好像要對(duì)我訴說(shuō)些什么。
你干什么�。孔呗凡婚L(zhǎng)眼睛�。课业难劬莺莸囟⒅�，兇巴巴地質(zhì)問(wèn)她，你是不是故意的？嗯？我我我沒(méi)有，對(duì)對(duì)不起她小聲地為自己辯解，說(shuō)話都結(jié)巴了，她用她那楚楚可憐的眼神對(duì)視著我那雙瞪得要燃燒的眼睛，竟然一撇嘴，小聲地抽泣起來(lái)。這時(shí)她啞口無(wú)言，這顯得她比平時(shí)更加脆弱與無(wú)助。
看到她脆弱與無(wú)助，我似乎又看到了自己五歲時(shí)的那一種感覺(jué)：
腦海中的記憶按鈕開(kāi)啟，我點(diǎn)擊打開(kāi)，又點(diǎn)擊播放。
小時(shí)候的事歷歷在目：五歲那年夏天，酷暑難熬，我想一只猴子，上跳下跳，想涼快一點(diǎn)，可哪知更熱， 就纏著媽媽買(mǎi)雪糕吃，媽媽禁不住我纏，無(wú)奈下帶我去買(mǎi)雪糕。
買(mǎi)了雪糕，我樂(lè)得不可開(kāi)交，開(kāi)心地往家的方向跑去，忘了前面的行人和車(chē)輛自顧自地往前跑，把手里還拿著的雪糕，早就拋到九霄于外了。
正當(dāng)要走到樓梯口時(shí)，一個(gè)穿著純白色連衣裙，頭上帶著遮陽(yáng)帽，背著斜挎包，面容清秀的大姐姐迎面走來(lái)，我因?yàn)榕艿每�，與她撞了一個(gè)滿懷，連雪糕也粘在了大姐姐的連衣裙上。
看到這一幕，我愣了，大聲地哇哇大哭起來(lái)，我以為大姐姐會(huì)狠狠地罵我一頓，可是我想錯(cuò)了，大姐姐沒(méi)有罵我，而是用她那纖細(xì)的手輕輕的撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：裙子可以再洗干凈的，不要哭啦！我破涕為笑。大姐姐也匆匆的去辦她的事。
我點(diǎn)擊關(guān)閉，眼前一片漆黑。我看了看正在哭泣的小倩，心頓時(shí)軟了下來(lái)，因?yàn)樗才c我有著同樣的經(jīng)歷，對(duì)小倩說(shuō)：不哭不哭，姐姐原諒你了，也不罵你了，有紙巾嗎？
有。小倩邊說(shuō)邊拿出兩張紙巾。
我擦干了有污漬的地方，雖然有些冰涼，有些難受，但心里卻很溫暖，以為我寬容了他人，從中得到了啟發(fā)。
寬容是一場(chǎng)春雨，它凈化這人的心靈；寬容是寬廣的大海，它能讓你的心胸更加開(kāi)；寬容是一縷陽(yáng)光，它能照亮我們的未來(lái)；學(xué)會(huì)寬容，讓你的人生更加精彩。
初中生作文 篇10
果實(shí)追求燦爛的陽(yáng)光，因而變得成熟飽滿；朝圣者追求向往的圣地，因而內(nèi)心純凈思慮虔誠(chéng)。由此我們明白，有追求的人生才稱得上完整的人生。一個(gè)沒(méi)有追求的人，就會(huì)像斷線的風(fēng)箏，終將墜入失落的低谷。
有所追求，我們才能將織成五彩霓虹，激勵(lì)我們成長(zhǎng)，活出風(fēng)采。然而，我們應(yīng)該如何樹(shù)立追求，堅(jiān)持自我，擁抱真正亮麗的人生呢？
追求源自興趣。興趣是最好的老師，一個(gè)人只有做他熱衷的事情，在追求中品嘗到樂(lè)趣，才能被激發(fā)出巨大的潛能。姬十三是科學(xué)松鼠會(huì)的創(chuàng)造人，他曾這樣描述自己：在海島生活了19年，學(xué)了11年生物學(xué)，殺過(guò)老鼠，養(yǎng)過(guò)猴子，后來(lái)搞了科學(xué)松鼠會(huì)和果殼網(wǎng)。就是這樣，一個(gè)帶有學(xué)院派的頑皮的果殼里的“大松鼠”，使果殼傳媒成為一個(gè)著名的科技傳媒機(jī)構(gòu)。探究姬十三的成功之道，我們不難發(fā)現(xiàn)：興趣是他最好的老師，是他永不枯竭的動(dòng)力，使他永不迷失方向。興趣讓人發(fā)現(xiàn)最好的自我，讓追求的過(guò)程充滿愉悅，使我們永不疲倦，充滿斗志。
追求貴在堅(jiān)持。一些人害怕失敗，將每一次失敗都視為拿破侖的滑鐵盧，因此輕易放棄，最終落得兩手空空。只有那些樹(shù)立追求后，便以堅(jiān)定的毅力前進(jìn)，摔倒后匍匐前進(jìn)的勇者，才能獲得成功。波斯作家薩迪在《薔薇園》中寫(xiě)道：“我在沙漠中親眼看到匆忙的旅人落在從容者后面，疾馳的駿馬落后，緩步的駱駝不斷前進(jìn)�！笨梢�(jiàn)，堅(jiān)持是諸事百業(yè)成功的鑰匙，即使一個(gè)人有再好的天賦，若無(wú)后天堅(jiān)持不懈的雕琢，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)心中的大志。堅(jiān)持是種可貴的秉性，在追求的引導(dǎo)之下，它能化作無(wú)窮的動(dòng)力。
追求成于大我。大愛(ài)才會(huì)無(wú)疆，無(wú)私才能鑄就崇高。一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的個(gè)人追求是有限的，但如果他樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于付出，他就能為自己的人生價(jià)值創(chuàng)出一片天地。為了給“嫦娥一號(hào)”研制出高質(zhì)量的“心臟”——發(fā)動(dòng)機(jī)，研制人員把家庭小愛(ài)擱在一邊，把心貼在發(fā)動(dòng)機(jī)上，把情注入發(fā)動(dòng)機(jī)里，為祖國(guó)航天事業(yè)的進(jìn)步做出輝煌的貢獻(xiàn)。因?yàn)橛辛俗非�，科研人員才不辭勞苦，把自己的追求凝聚成報(bào)效祖國(guó)的錚錚誓言。他們不遺余力，犧牲小我，無(wú)怨無(wú)悔。這份赤子之心讓我們動(dòng)容。個(gè)人若能將追求系于集體之上，實(shí)現(xiàn)成功的喜悅將是人民的喜悅，那會(huì)給他們帶來(lái)更大的滿足感，踐行追求便更受鼓舞了�？梢�(jiàn)，追求受到崇高心志的指引，才能真正實(shí)現(xiàn)卓越人生。
沒(méi)有了追求，我們就會(huì)失去生命的脊梁；而有了追求，我們才能挺起自信，確立人生的方向。追求如同空氣，我們每個(gè)人都需要呼吸。讓我們心懷彼岸，過(guò)有追求的生活吧。
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