初中生的作文集錦五篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的初中生的作文5篇，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
今天，是一年一度的元宵節(jié)，也是一年一度的“煙花節(jié)”。
我和爸爸、媽媽好不容易來到嵩山橋。那里人山人海、車水馬龍，把馬路堵得水泄不通。就在這時候，煙火開始了，只聽“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣。這時，一顆顆煙花彈又從煙花筒中噴發(fā)，像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在空中一閃而過……天空中還閃爍著其他煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的炮竹聲，一朵朵光芒四射，燦爛無比的煙花在空中飛舞。各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。所有的煙花“飛”上天后，“花瓣”變得越來越大，越來越散，越來越暗，越來越少。轉眼間，天空只剩下煙云般的花團和花瓣的痕跡，隨風遠遠的飄向遠方。我情不自禁的想起了一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。讓人看得眼花繚亂，目不暇接的煙花不僅僅是顏色多彩，還因它們形態(tài)各異。你瞧，有的'像倒掛的金楊柳；有的像氣勢磅礴的瀑布；有的像仙女提著燈籠降落凡間；有的像千顆萬顆可愛的星星，嵌在空中，散發(fā)著金燦燦的光芒，還一眨一眨的，與滿天繁星媲美。最后，極不情愿的隱入烏蒙蒙的云層中去；有的像幾十條靈巧矯健的小龍，綠的頭，黃的身，在漆黑的天空中舞動著，嬉戲著，上躥下跳，嗖嗖作響；有的像一串串浪漫、快樂的流星，迅速地飛舞在深藍的天幕上，劃出一道道星的河流；有的像天女散花；有的像孔雀開屏；有的像五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空；有的像牡丹開花；有的像巨龍騰飛；有的像金菊怒放；有的像彩蝶翩飛。赤、橙、黃、綠、青、紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點的美麗、婀娜。把大地照得如同白晝！天空中頓時成了“花園”，“花”的海洋，璀璨奪目，火樹銀花，多美呀！多么熱鬧的元宵節(jié)呀！“��！我喜歡這個節(jié)日”我高興的說。
煙花結束了，可是我還想再看一遍，再次觀賞它的美景。在爸爸、媽媽的勸說下，我才依依不舍的從人群中離開了。
初中生的作文 篇2
看不到的笑
有一種屬于我的笑，它就是看不到的笑．這并不代表我惟一的笑.．和大家坐一起玩耍我可以放聲的笑；和大家一起游玩，我可以開心的笑；和大家聊天，我可以微微一笑．但有一中種笑，是最令我感到幸福的笑．
(整理)
�。保稓q的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動，很無知的想法，希望他開心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會事事為他，我總覺得他的腦子裝的學問太多，會用我的腦子去給他填充，讓他不分心．不如，我知道他哪科成績在知識點方面還欠提高，我會幫他找適合他的題目做，他平時總是愛做難題，所以．．．這樣做只是不想讓他浪費太多他休息的時間，因為他是個不太能晚睡覺的孩子．
還記得有一次，晚上他１０點睡覺，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時間，讓他放松，我會為他的小事操心，為他的成績感到欣慰，可是不知道他是否需要．
我對他做的不需要回報，也許那樣我會不習慣，雖然這樣有時候會覺得很累，但是它可以讓我開心．自從有了他，我開始寫日記了，因為他的`一句話，也許只是他隨口說的，本應該是他做的，可因為麻煩，就變成我的了．但我真的感到開心了．每天一回家，坐在書桌前，回想一下白天的事，然后把它們一一記在日記里，這里面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂．我的日記，他有了興趣，也是我堅持的動力，雖然有的時候我會不開心，但想想我們的原來，和我心里的想法的惟一寄托者－－日記，我就會很開心．他看了我的日記，他成了最了解我心思的人，這是多么快樂．
(整理)
平時我們是最熟悉的陌生人，但因為我們的交流，我們又是彼此知心的別人看不到我的笑，因為我的笑藏在我心里．
不久前我們吵架了，但屬于我的笑仍然存在．因為我發(fā)覺他好象開始在乎我了．
初中生的作文 篇3
一個滿月的夜，風呼呼的吹著，樹枝像一只只黑色的手，揮來揮去。
后悔的淚水，像冰水潑在我的臉頰打濕了夢鏡，我迷茫了，落入蘊藏著所有后悔淚水的回憶。
那天，由于父母都沒在家，午飯只好在飯館里解決，我連蹦帶跳地走向劉家飯店，走進飯店，人還真不少，我走到老板前，說：“叔叔，來一碗面。”叔叔擦去臉上的汗水，喘息著對我說：“好的，小朋友�！闭f完，我便找了一個桌子，坐下來靜靜等待著，叔叔把一碗熱氣騰騰的面端到我的面前，早已饑渴難耐的我，一見面條，便狼吞虎咽的吃了起來。
當我的溫飽問題解決以后，我正想付錢，手一放入口袋，便吃了一驚：這是怎么回事？口袋空空如也，我的.錢呢？一定是不小心弄丟的，這可怎么辦？要不，走了算了。不行，要是跑了，白吃多丟人！可我身上也沒有錢呀。我的內心十分矛盾，思來想去沒十全十美的辦法，看來我只有跑了。
注意已定，我一邊注視著老板，一邊扭頭看向門口，周圍的人越來越少了……老板終于走進了廚房，我緊緊抓住這個機會，發(fā)瘋似地沖向門口，一溜煙似的跑到大路，不敢回頭，不敢停下，只顧向前瘋跑……
實在沒勁了，我停了下來，也許安全了。我長長吁了口氣……
但，一剎那間，我意識到我做了一件不該原諒的事。無意間抬頭看看天空，我內心滿是苦澀，一種說不出來的味道：后悔，在我的心頭涌動。自責，讓我無地自容。在利益與誠信中，我選擇了利益，拋棄了誠信！真是不應該！
月光照著大地，窗外格外明亮，滴答、滴答……后悔的淚水滴落在臉頰。
初中生的作文 篇4
我國一共有56個民族，當然這56個民族的傳統(tǒng)節(jié)日也是各種各樣，今天我就給大家介紹一個少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日——傣族的一年一度的潑水節(jié)。
一年一度的潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。一年一度的潑水節(jié)是傣歷新年，相當于公歷的四月中旬，節(jié)日一般持續(xù)3至7天，大家把這一天視為最美好，最吉祥的日子。節(jié)日清晨，傣族男女老少就穿上節(jié)日盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，然后就開始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。大家一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水!水!水!”，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場面十分壯觀。
一年一度的潑水節(jié)期間，傣族青年喜歡到林間空地做丟包游戲。花包用漂亮的花布做成，內裝棉紙、棉籽等，四角和中心綴以五條花穗，是愛情的信物，青年男女通過丟包、接包，互相結識。等姑娘有意識地讓小伙子接不著輸了以后，小伙子便將準備好的禮物送給姑娘，雙雙離開眾人到僻靜處談情說愛去了。
一年一度的潑水節(jié)曾經(jīng)是印度婆羅門教的一種宗教儀式，其后為佛教所吸收，經(jīng)緬甸傳入云南傣族地區(qū)，時間約在十三世紀末至十四世紀初，距今有700年歷史。隨著南傳上座部佛教在傣族地區(qū)影響的增大，一年一度的潑水節(jié)的'習谷也日益廣泛。
一年一度的潑水節(jié)由來的傳說：很早以前，一個無惡不作的魔王霸占了美麗富饒的西雙版納，并搶來七位美麗的姑娘做他的妻子。姑娘們滿懷仇恨，合計著如何殺死魔王。一天夜里，年紀最小的姑娘儂香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱點。原來這個天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的頭發(fā)勒住自己的脖子，機警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根紅頭發(fā)，勒住他的脖子。果然，魔王的頭就掉了下來，變成一團火球，滾到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹樓被燒毀，莊稼被燒焦。為了撲滅邪火，小姑娘揪住了魔王的頭，其他六位姑娘輪流不停地向上面潑水，終于在傣歷的六月把邪火撲滅了。鄉(xiāng)親們開始了安居樂業(yè)的生活。從此，便有了逢年潑水的習俗�，F(xiàn)在，潑水的習俗實際上已成為大家相互祝福的一種形式。在傣族人看來，水是圣潔、美好、光明的象徵。世界上有了水，萬物才能生長，水是生命之神。
一年一度的潑水節(jié)歷時三日。第一天，劃龍舟、放高升、文藝表演；第二天潑水；第三天，男女青年在一塊進行丟包和物資交流。
一年一度的潑水節(jié)一般在風光旖旎的瀾滄江畔舉行。當晨曦映紅“黎明之城”的時候，各族群眾便穿著盛裝，從四面八方匯聚這里。一聲號令，一支支高升騰空而起，直穿云宵，一艘艘龍舟箭一般，直沖對岸。此時，千萬只金竹“(上竹下必)”一起吹奏，(钅芒)鑼、象腳鼓一齊敲響，瀾滄江兩岸頓時變成歡樂的海洋。
當潑水剛開始時，彬彬有禮的傣家姑娘一邊說著祝福的話語，一邊用竹葉、樹枝蘸著盆里的水向對方灑過去。“水花放，傣家狂”，到了高潮，大家用銅缽、臉盆，甚至水桶盛水，在大街小巷，嬉戲追逐，只覺得，迎面的水，背后的水，盡情地潑來，一個個從頭到腳全身濕透，但大家興高采烈，到處充滿歡聲笑語。一段水的洗禮過后，大家便圍成圓圈，在鼓鑼和象腳鼓的伴奏下，不分民族，不分年齡，不分職業(yè)，翩翩起舞。激動時，大家還爆發(fā)出“水、水、水”的歡呼聲。有的男子邊跳邊飲酒，如醉如癡，通宵達旦。
“丟包”最富浪漫色彩，往往是傣族未婚青年的專場游戲�！鞍笔窍笳鲪矍榈男盼铮纱鲎骞媚镉没ú季闹谱�，內裝棉籽，包的四角綴有五彩花穗。丟包時，在綠草如茵的草坪上男女各站一排，先由傣族姑娘將包擲給小伙子，小伙子再擲給姑娘，并借此傳遞感情。如此，花包飛來飛去，最后感情交流到一定程度，雙方悄悄退出丟包場，找一個幽靜的地方依肩私語去了。
初中生的作文 篇5
小孩在長大，
大人在變老。
歲月無情，
在無情的歲月里，
我們在茁壯成長。
從一年級到六年級，
我經(jīng)歷了多少風風雨雨？
誰也數(shù)不清我在學校的時間，
誰也不知道我的“小學生活”持續(xù)了多久。
如今，
我卻要離開，
升上初一、初二、初三。
無情的歲月�。�
你慢點兒走吧！
讓我多在母校“延秀”多呆一天，
哪怕是更短的時間。
讓我再看看那些熟悉的面孔，
看看他們的眼睛，
看看他們天真的笑容。
讓這份持續(xù)了六年的友誼永遠埋藏在我們心底。
無情的歲月�。�
你慢點兒走吧！
讓我再多看老師一眼。
六年前，
她們接受了我，
是多少次的.叮嚀，
有多少次的囑咐。
在她們的呵護下，
我終于做了一個真人，
是她們把我從將要走上犯罪道路上拉了回來。
六年后，
我又要離開。
多少個歲月里我睡不著，
多少個歲月里我在流淚，
多少個歲月里我在悲傷，
我真的舍不得，
舍不得老師，
舍不得同學，
舍不得我的母�！有�。
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