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【精品】初中生的作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中生的作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
我心目中的好老師是我的班主任——杜老師。
杜老師不胖，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙小小有神的眼睛，小小的嘴和雪白的牙齒組成了，美麗、溫柔的杜老師。
有一次，我們學(xué)校組織秋游，陳老師讓早到的.學(xué)生下樓排隊，杜老師怕我們摔著，告訴我們排隊下樓，我們跟著隊伍，走到了汽車邊，我們上了車，杜老師告訴我們：“暈車的同學(xué)把袋子拿出來，在車上不能吃東西，必須得靠椅背兒，喝水的時候注意一點別嗆著！”，我們到地兒了，咱們一個一個的排隊下車，我們整好隊，走向廣場。
我們停在了廣場的正中央，那里的主持人教我們“手語歌”我們學(xué)完“手語歌”，就去投“手榴彈”，第一輪開始了!老師和我們一起玩兒，到了挑扁擔(dān)的環(huán)節(jié)，老師教我們怎么挑扁擔(dān)，我們學(xué)會了，但是我們女生怎么也挑不動扁擔(dān)，老師就幫我們“耍賴” ——幫我們挑，主要是老師幫我們挑我們也挑不動呀！我們就像大蒜被壓成碎么似的，被壓垮了。走迷宮是我們女生的強項，我們女生穿梭在迷宮里，好像在跳芭蕾舞（杜老師在我們的后面），但男生就不行了，我們都到終點好長時間了，男生們還沒追上來，我們就買了幾根糖葫蘆在迷宮外吃了起來，我隱隱約約地看到男生們在流口水，我哈哈大笑。 老師對我們無微不至的關(guān)心，就像園丁照顧花草一樣。杜老師您是我心目中最好的老師！
初中生的作文 篇2
學(xué)自行車那年，有一件事給我留下了深深的啟。
那天，我因為騎自行車?yán)鲜撬は聛�，便失落地坐在一顆大樹下。就在我抬頭仰望天空時，突然發(fā)現(xiàn)我頭上有一只蜘蛛。我站起來細細一看，��！原來有一只蜘蛛正在辛勤的織網(wǎng)。
說來，這只蜘蛛可它真是夠奇怪的，它先織一個外框，再一點一點地往內(nèi)織。但是當(dāng)時風(fēng)很大，蜘蛛好不容易織了那么一點網(wǎng)，不一會兒就被大風(fēng)給吹的無影無蹤�？墒撬坪跻稽c兒也不在意，它好像在想：雖然我的網(wǎng)沒有了，但是我的手腳還在呀！我還可以再織呀！我可千萬不能放棄，我相信我一定會把網(wǎng)給織好的。這只蜘蛛又毫不氣餒的重新開始織起網(wǎng)來。但是好幾次都又被大風(fēng)吹走了，它就是不放棄,好像在說：“我一定會克服困難的！”
我在樹下被震憾了，心想：“一只小小的蜘蛛都有如此的毅力，我難道遇到這么小的挫折就退縮了？不就是一輛小小的自行車嗎！我一定會征服你的'。”于是我在蜘蛛的鼓勵下學(xué)會了自行車。
這件事讓我受益匪淺。從這一事中我明白了:做任何一件事，都不能輕易放棄，要有永不言敗的精神。
初中生的作文 篇3
童年的往事像一葉葉小舟漂浮在我心靈的海洋中，特別是小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活更加使人難忘，其中有一件事一直深深地印在我的腦海里，那就是我第一次受到舒服的“批評”。
那是剛上小學(xué)五年級的時候……我從小就不愛講話，尤其人多的場合。所以上課的時候，我從不主動舉手回答問題，特別是班、校組織活動的時候，我更是擔(dān)心。只要老師稍稍地看我一眼，我的心就慌得厲害。
但是在慶�！傲弧钡穆�(lián)歡會上，老師叫起了我，要我表演節(jié)目，同學(xué)們也一致鼓掌，歡迎我唱首歌。當(dāng)時，我嚇呆了，把準(zhǔn)備好的全忘了，嘴唇動了動沒有出聲，眼淚幾乎要掉下來了。只聽老師說：“你先坐下，中午放學(xué)到我辦公室去……”
學(xué)生到老師辦公室去從來都是“兇”多“吉”少，更何況連首歌都沒唱出來呢!這可怎么好，我心中忐忑不安。
中午放學(xué)我來到辦公室。進了門，我的心又亂跳起來，手也發(fā)涼了，嘴唇也抖起來。正在埋頭翻閱備課資料的老師看見我來了，轉(zhuǎn)過身親切地說：“你來了，到我跟前來——你準(zhǔn)備好的節(jié)目怎么一站起來就不會了呢?”我一驚：老師怎么知道呢?沒等我回答，老師又微笑著說：“你平時小聲唱的歌，不也挺不錯嗎?”“那是跟著錄音機隨便哼哼的。”我心里等著挨批評，沒留心嘴上說些什么�！澳阆矚g唱歌，”老師說，“我年輕時也喜歡唱歌。一次，在文娛表演會上我準(zhǔn)備了三首歌，可老師只讓我唱了兩首，我還不高興呢!你小小年紀(jì)怎么不敢唱啊?”
我回答說：“這么多人，我不敢唱。”老師說：“現(xiàn)在就我一個人，你就唱一首，讓我聽一聽�！蔽疑陨赃t疑了一下，便小聲唱起了自己最喜歡的.歌曲《媽媽的吻》。唱完一首，又接著唱第二首。我唱完以后，老師指著旁邊的錄音機說：“你聽聽你自己的歌，唱得怎么樣?”我一下吃驚起來，不知什么時候老師把我唱的歌錄了下來。我聽了自己唱的歌，哎呀!真是太可笑了：聲音發(fā)顫，而且又小，有的地方還走了調(diào)兒……我非常懊悔，我怎么唱成這個樣子呢，我多么想重唱一遍讓老師再錄一錄呀!老師像猜透了我的心思，真的讓我再唱一遍。這次，果然比上次強多了。老師放完了錄音，意味深長地說：“你的歌聲很優(yōu)美，同學(xué)們一定很愛聽。你是想讓同學(xué)們聽錄音，還是親自給大家唱呢?”我的臉燒得厲害，低著頭輕輕地說：“老師，我親自唱吧!”
老師點了點頭表示贊許，又笑著說：“為什么在同學(xué)面前不敢唱呢?”我說：“害怕�！崩蠋熣f：“怕別人笑話是不是呀?”我的頭更低了，臉燒得更厲害了。過了一會兒，我大聲說：“老師，明夭我給同學(xué)們唱幾首歌，讓大家?guī)臀艺乙徽颐��！崩蠋熉犃烁吲d得連連點頭說：“好!好!”回家的路上我心里甜滋滋的，蹦蹦跳跳地哼著小曲，盼望著明天的到來。
時間過去三年了，我已經(jīng)成為班中的歌手，我多么感激我第一次受到舒服的“批評”。
初中生的作文 篇4
又是一年中秋節(jié)，手握一杯香茗，靜靜地坐在搖椅上，靜謐的夜晚，我靜靜的望著月亮，讓我的思緒輕輕飄散。皎潔的月光罩著我，顯出幾般姿色。
月亮毫不吝嗇地將它的光芒灑向這片大地，近前的景色幾乎可以看得清，而遠處，便是影影綽綽的一片青黛。我靜靜地看著，也靜靜地想：月亮照著濱海小城的我，是否也會將同樣的光澤灑向那千山萬水之外的它國？
“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風(fēng)歸去，有空瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事苦難全，但愿人長久，千里共嬋娟�！�
與父母同坐窗邊，閑談著家長里短，共同賞月，吃著美味的月餅。月，給被繁華和喧囂彌漫的城市帶來了難得的一抹寂靜與祥和。當(dāng)天的夜恰好很黑很黑，而月與云在天邊交相呼應(yīng)，薄薄得一層云好像給月亮——這個天空的幽都少女披上了一層晶瑩的面紗，天上的星星是你的額飾，你散發(fā)的光暈好似你的外衣。每年中秋，月亮上的'廣寒宮的嫦娥和玉兔一定在天上看著我們呢吧，嫦娥在天上許會哭泣吧。當(dāng)初，偷吃靈藥，變成長生不老的仙女，且只能在清冷的月亮上虛度光陰�！版隙饝�(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”李商隱的《嫦娥》清楚地寫出了嫦娥在天上的寂寞與悔恨。月映照在湖面上，波光粼粼，使人們的心情好些。兩者交相輝映，云和星星在一邊看著這兩個月。月光柔柔的射過地窗和我的小床。
“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風(fēng)歸去，有空瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事苦難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”
夜深，人靜，寧靜，祥和，靜謐。待月姑娘在天際中彌漫的散去，我慢慢醉入夢鄉(xiāng)。
初二:碎花縹緲
初中生的作文 篇5
我喜歡烈日炎炎的夏天，金風(fēng)送爽的秋天，瑞雪紛飛的冬天，但更喜歡的還是桃紅柳綠的春天。
你瞧，春姑娘披著輕紗，邁著輕盈的腳步向我們走來了。“呼啦啦”、“呼啦啦”，這時誰在唱歌？哦！原來是風(fēng)姑娘在唱歌啊！一陣風(fēng)吹過，萬物都蘇醒了。他們露出了小腦袋，探望著這美麗的世界。這柔和的春風(fēng)吹紅了花兒，吹綠了小草，吹來了許許多多可愛的小動物，也吹來了辛勤的.農(nóng)民伯伯，田野里一片生機勃勃的景象。
“滴答”、“滴答”?這又是誰在作響呢？仔細一瞧，她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔來得轟轟烈烈，而是無聲無息來到這個世界上的。雨還在淅淅瀝瀝地下著，她滋潤著萬物，大街上開滿了“花朵”，這花不是一般的花，而是那些在外面撐的雨傘，這些花傘五顏六色、五彩繽紛。難道這些花傘不是一道奇觀嗎？雨后的景象煥然一新，令人心曠神怡�；▋翰輧簶鋬�，所有的萬物都被這雨水洗凈了，而我的心情好像也被這雨水沖洗過一樣，忘記了所有的煩惱，變得愉快起來。
我望著窗外，看到了令人回味無窮的景象：花兒草兒沾了水珠，個個挺起了背，精神抖
擻地向著太陽。鳥兒們也不知從哪兒鉆了出來，你追我趕，給蔚藍的天空又增添了幾分活力。這柔和的春風(fēng)，柔和的春雨，不正是春天的使者嗎？
初中生的作文 篇6
“嘩啦——嘩啦——”秋日的清晨里，又想起了那清脆的聲音�！}記
天剛剛亮，帶著毛巾和礦泉水，我沿著附近的街道開始了我的晨跑計劃，
秋天的清晨透著些許涼意，浸在空氣中的露水的清香，和著迎面吹來的柔和的微風(fēng)，我的心情無比的舒暢。馬路兩邊的店鋪都緊緊關(guān)著門，路上人跡稀少，只有偶爾從眼前閃出一輛飛奔的轎車。秋日的清晨顯得特別的寂靜，連高處樹枝中鳥兒的動靜也聽得一清二楚。微風(fēng)起，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲。我沉浸在其中。也不知何時，一陣和諧而清脆的聲音悄無聲息地融入進來，迎合了我跑步的節(jié)奏——“嘩啦——嘩啦——”仿佛似一陣簡單動聽，縈繞在空氣中而顯得空曠、清亮的旋律，在我耳邊久久不能消散。
天漸漸亮了，馬路上人與車也漸漸多了起來，又到了人們上班的時間。馬路變得擁擠，車站站滿了等車的人。一輛輛公交車堵在路邊，等待著人們蜂擁而上。一家家店鋪陸陸續(xù)續(xù)打開了大門。城市睜開了她惺忪的雙眼，伸伸懶腰，開始了一天的工作。街上也變得熱鬧起來，那“嘩啦——嘩啦——”的聲音漸漸淹沒在城市的喧囂之中，取而代之的是一陣陣刺耳的車鳴聲和汽車所過之處卷起的漫天灰塵。我也該上學(xué)了，但卻是憤憤跑回了家。
臨近中午，我走在去外婆家吃飯的路上，城市的一切依舊秩序井然地運作著。但街上，瓜殼，果皮，紙屑，落葉隨處可見，被人扔在地上的酸奶盒，吃到一半而丟棄的'蘋果，面包或是哪家寵物一時興起而就地解決的大小便，都在空氣中散發(fā)出令人惡心的氣味。令我意外的是，我又聽到那“嘩啦——嘩啦——”的聲音，夾雜在喧囂中，聽著那么特別，這種感覺，有些沉重，有些浮華，卻又是那么恰如其分地出現(xiàn)在這種喧囂之中，顯得那樣平常卻又分外的動聽。
夜幕降臨，這座城市又處在一片繁華之中。千百盞霓虹燈不停地閃爍著麗影，照亮了黑暗的夜幕，街邊樹上掛著的五彩繽紛的彩燈，夜空中家家戶戶的白熾燈敞亮著，構(gòu)成了一個光的世界。我走在行道樹下，上面的霓虹燈相互交映著，透著縫隙漏下來，照亮前方的路，我加快腳步向前走，街道出乎意料的干凈，舒適，仿佛經(jīng)歷一場雨的洗禮變得整潔，漂亮。耳中又傳入“嘩啦——嘩啦——”的聲音。由遠而近，伴隨著美麗的燈光，卻質(zhì)樸又平淡，一種融入心靈的和諧與動聽的聲音。這才發(fā)現(xiàn)遠處黑暗的角落里，那個默默無聞的身影，顯得那么明亮，那么絢爛。
那份美麗，那份純潔，那份干凈——那些被埋沒在城市喧囂，污染，繁華下的美，被他們用自己神奇的雙手，堅定的信念，辛勤的汗水找了出來，他們才是美的創(chuàng)造者。
或許，你也應(yīng)該聽一聽，城市背后的聲音——那交織著辛勤，奉獻，忘我的聲音。如果有一天，這樣的聲音少了，那么，我們的城市就更美了。
初中生的作文 篇7
我的奶奶已經(jīng)六十多歲了，瘦削的身材，臉上雕刻下了歲月的痕跡。奶奶做事風(fēng)風(fēng)火火的，雖然她已經(jīng)不再年輕，在我的心中，她卻是最美麗的奶奶。
奶奶一人和爸爸的外婆一起生活。阿太已經(jīng)很老很老了，聽媽媽說已經(jīng)九十七歲了。去年上半年，阿太不小心摔了一跤，摔斷了髖部。阿太這么一摔跤，奶奶可忙壞了。她每天早上急匆匆地從醫(yī)院到我家來接我去上學(xué)，自己再馬不停蹄地再趕回醫(yī)院照顧阿太。打洗臉?biāo)�，端漱口水，買飯，叫醫(yī)生來換藥，幫阿太倒痰盂，晚上還要陪夜。奶奶就像一只陀螺，不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)個不停。看著奶奶來回奔波，累得人更加蒼老了，媽媽也很心疼。咬咬牙，她把我從城區(qū)中心小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到了觀城衛(wèi)前小學(xué)，每天跟著她起早摸黑地來回，以減輕奶奶的負擔(dān)。
可奶奶并沒有因此而輕松下來。由于阿太實在是太老了，醫(yī)生不敢給她老人家動手術(shù)，住院一個月后，她只能回到家里靜養(yǎng)，吃喝拉撒全都在一張床上。天氣漸漸熱了，奶奶經(jīng)常買個大大的西瓜切好，和飯菜一起端給阿太;她怕阿太懼熱，又怕老人家整天吹空調(diào)不好，還特地去買了一個冷風(fēng)機，這下阿太再也不會害怕炎熱的暑氣了;為了防止阿太每天躺著長出痱子，奶奶每天都會定時幫她翻身，而且還每天給阿太擦洗身子;每天在阿太入睡前，奶奶總會端來幾盆水，澆在水泥地上，開始打掃。我曾經(jīng)不解地問過她問什么這樣做，奶奶耐心地和我解釋：“一來澆過水后能使房間降溫，二來可以使房間保持干凈啊!阿太年紀(jì)大了，又躺著不能動，得有個衛(wèi)生的.環(huán)境她才舒心!”
保持衛(wèi)生的環(huán)境?這可有些難。阿太自從摔跤之后，人好像一下子昏沉起來，她現(xiàn)在連大小便都無法解決了，經(jīng)常會把小便小到床上。但是我總能看到奶奶無怨無悔地幫她清洗身體，更換床單，清洗地面，小小房間的異味就這樣一次次被消散了。媽媽不止一次對奶奶說：“媽，外婆這樣子，可真是辛苦你了!”奶奶笑笑說：“雖然我不是她親生的，可她畢竟把我養(yǎng)大了!那時她對我不好，我卻不能對她不好啊!”
什么?奶奶居然不是阿太的親生女兒?那她怎么還對阿太這么好呢?我大吃一驚，又很迷惑。媽媽悄悄告訴我，阿太不會生養(yǎng)，奶奶是阿太的老公和阿太的妹妹生下來的，阿太很討厭奶奶，小時候?qū)δ棠滩皇呛芎�。我不是很懂這么復(fù)雜的事情，但是我只知道奶奶現(xiàn)在對阿太很盡心，每次我來奶奶家，她總叫我拿好吃的東西給阿太送去，還讓我多陪阿太聊聊天。
媽媽去年調(diào)到衛(wèi)前小學(xué)工作，很辛苦，每天起早貪黑，回家還得買菜燒飯洗衣，再加上我跟著她去衛(wèi)前讀書，她似乎更忙了。奶奶主動提出讓媽媽到她家吃飯：“你也夠辛苦的啦，帶著勵硯每天來回，還要買菜燒飯，還是到老家來吃飯吧!我反正也要燒飯給外婆吃的!”媽媽當(dāng)然欣喜若狂，樂得輕松。就這樣，從去年十一月份開始，我們已經(jīng)在奶奶家吃了快一年了。
在這近一年的時間里，我看到了奶奶依然如初地照顧著阿太，每天仍那么耐心，細心地在生活上關(guān)懷著阿太�？粗棠陶烀γβ德档纳碛�，臉上卻依然掛著明亮的笑容，我就覺得，我的奶奶最美麗!
初中生的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活已經(jīng)一個月了。
記得剛上初中時，因為初中的生活小學(xué)有很大的差異，一時無法適應(yīng)，一直不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。初中與小學(xué)相比，有很大的不同：
1。課程增多，容量加大。小學(xué)時只有數(shù)學(xué)和語文最重要，其次是英語，可初中一上來就是語數(shù)外史地生和政治。
2。初中任課老師一共有11個，而每個人的教學(xué)各具特色，我只有去適應(yīng)老師。
上個星期，我們學(xué)校舉行了歌詠比賽。通過這次比賽，我懂得了一個深刻的道理。每天下午，我們都會去音樂教室排練，每天排練到很晚，但是，都是值得的！我們是第一個上場，要站的時間會長一些，但我們67位同學(xué)沒有一個人動一動。到最后，我們說完：“愿祖國母親蒸蒸日上，繁榮富強！”兩個條幅一甩出來，臺下響起熱烈的掌聲。那一刻，我覺得之前付出的努力都沒有白費。當(dāng)然，我們?nèi)〉昧艘坏泉�。我懂得了一個深刻的道理：只要功夫深鐵杵磨成針！
29日我們班主任劉老師為我們班組織了一次有意義的.勵志活動，讓我們徒步去少昊陵，然后再徒步返回。既鍛煉了我的意志，又讓我對我的同學(xué)有了更深的了解。一開始，我們還是興沖沖的，可是越走越?jīng)]有開始的那份興奮干勁，但一直沒有人上車——因為誰都不想當(dāng)“孬種”。好不容易到了少昊陵，有一些精力還比較充沛的男生想躍躍欲試爬“萬石山”。我不記得是誰第一爬上去的了。但東閣和馮曉薇給我的印象最深，他們兩個是女生中最早爬上去的，并且不費一點吹灰之力。返回時，早已沒有來時的高興勁，一個個像霜打得茄子—蔫了。我也越走越慢，差不多到了隊伍的末尾。早已看不見誰是“領(lǐng)頭羊”，只看見兩桿大旗在風(fēng)中搖曳。后來才知道是東閣和賈雙寧。用劉老師的話來說，他倆真是女漢子中的女漢子。
初中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。
初中生的作文 篇9
檸檬味的夏風(fēng)，撫平季節(jié)的折痕。街頭拐角的面包店，吉他聲悠然從天臺傳來，棲息身邊。舀一勺蟬鳴，添幾抹蔚藍，再加浮云兩片。夏季就像一首優(yōu)美的小曲，而此時它已接近尾聲。街邊的樹下，幾片落葉靜靜地躺在那里，幾個斑駁的蟲洞，更顯蕭瑟。
我踏進了中學(xué)的校門，站在教學(xué)樓中。抬眸，凝望著頭頂那一小方深邃的碧空，一種復(fù)雜的意味蔓延開來，其中有新奇，有懷舊；有鎮(zhèn)靜，也有忐忑不安。我吸了一口氣，走進了自己該去的地方——即將陪伴我三年的班集體，里面有將至的友誼，也有許多的考驗。
不畏將來，不念過去。
我挪到自己的座位上坐下，語文老師正微笑著看著我們。
良久，她拍了拍手，道：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在利用這節(jié)課來進行一個游戲——飛花令！”
我們眼中的光芒亮起來了，一個個興奮得想要從椅子上跳起來。
游戲規(guī)則很簡單：老師給出一個字，我們說出包含這個字的詩句，誰說得多，他或她所在的隊伍便獲勝。在我們的期盼中，游戲開始了。
第一字——云
在聽到這個字后，許多同學(xué)便沉思起來。終于，一個對方隊伍的男生站起來，自信地說：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！蔽也桓适救�，道：“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞�！薄爱�(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。”“三十功名塵與土，八千里路云和月。”就這樣，你一言我一語地，對方隊伍以一句之差獲勝。
第二字——雨
聽到這個字，我們都暗自竊喜，這就好說了啊，但這也意味著競爭會更加激烈。
我不禁想起那從天而降的綿綿細雨，她應(yīng)該是世界上最輕柔的東西了吧。
我喜歡聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的志向；遲暮的人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的情懷；而多情的詩人則有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想……想著那草葉間晶瑩的露珠，想著那被雨打落的花瓣，我頓時有一種歷經(jīng)生死的滄桑輪回之感，詩句自然也就脫口而出，隊友們亦是如此。
雖然輸贏并不重要，但是在其中我們體會到了中華文明源遠流長、博大深厚的文化底蘊。這大概便是初中生活的一小部分了吧，但它帶給我的樂趣卻不止如此。
泰戈爾曾說：“如果你因為失去了太陽而流淚，那你也將失去群星了�！比藨�(yīng)在事物中學(xué)會自足，記憶的深處已有六年那最美好的回憶，那便是命運饋贈給我最好的.禮物了。
再次路過街邊的樹木，它們雖茂盛但略顯滄桑。幾片落葉打著旋從樹上飄下來，其中，有旋轉(zhuǎn)的流年。
陽光從斑駁的樹影間傾注下來，匯聚時光的影子，照亮心中的霧靄。我抬起頭，重拾方向，我深知自己的路在何方。惋惜收起，堅定點亮陰郁。
這便是我們初中生的故事，雖然并不扣人心弦，但那是屬于我們的故事。我們知道，未來三年里，我們成長，為彼此付出，相互陪伴。
我們初中生的故事就此展開扉頁，等待吧，待它娓娓道來……
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