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初中滿分作文摘抄
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中滿分作文摘抄，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中滿分作文摘抄1
山澗的青翠孕育這眼泉水。它吐納著造化的靈秀，豐蘊(yùn)著自己的生命，去則遠(yuǎn)去。它撫摩過(guò)山石的棱角，徜徉過(guò)古木的盤(pán)繞，經(jīng)歷一路神奇，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)踩了懸崖的一角。泉水從未想過(guò)回頭，便會(huì)聚起所有的清流，縱身跳下懸崖。一瞬間，山中的委婉在半空中翻騰成波瀾。仿佛所有的昨天就只為此時(shí)驚破山林的震撼年。泉水為自己陶醉了，當(dāng)生命化做了一掛銀瀑，便可以盡情領(lǐng)略陽(yáng)光的快樂(lè)。哪怕只是剎那，也足以抵得上在山林蔭蓋下流淌的千萬(wàn)個(gè)日夜。把剎那當(dāng)作永恒的，或許只有那壯懷激烈的瀑布。終于，泉水神魂飄搖的從瀑布?jí)嬒?,全部重新歸于平靜。于是，山谷中，一汪潭水出現(xiàn)了，沒(méi)有山上泉流的纏綿，它平淡；沒(méi)有懸崖瀑布的威勢(shì)，它無(wú)言。
這凝碧的一潭，融化了山泉的坎坷，瀑布的驕橫，用記憶中山路的崎嶇，懸崖的陡峻，換來(lái)了幽深山谷中的這片深沉。歲月如織，深潭固守著這片山谷。它用深厚的心胸收容了無(wú)數(shù)滴水的精靈，有用一汪凝碧感動(dòng)了無(wú)數(shù)的生命。久久地，我的思緒顫動(dòng)著，想是被這潭水征服，驚愕的.不知如何表達(dá)。腦海中似乎也有一汪水，浩浩渺渺淹沒(méi)了我的記憶，把故事擱斷在對(duì)岸，飄忽如煙。潭水歡快掠過(guò)山上的風(fēng)光，留戀過(guò)空中的燦爛，卻最終陪伴著山谷的平靜。難道我們的生命，不正是潭水的身影？無(wú)論此時(shí)身處何境，切莫迷失生命的歸程。燈光下，多少身影來(lái)去匆匆。舊時(shí)心情舊時(shí)人，擦肩之際，心中已尋不出一絲痕跡。也許這正是生命中的樂(lè)曲，莫念此時(shí)歌不成歌，調(diào)不成調(diào)，豈知此時(shí)不會(huì)仙樂(lè)繚繞。
銘記潭水的容顏，清醒時(shí)沒(méi)一天的跋涉，讓生命擁有自己的山谷，讓自己的山谷不在寂寞，銘記潭水的容顏，注視著這一程的腳步，讓路途指向自己的歸宿，讓自己的歸宿不再孤獨(dú)。潭水依舊平靜，平靜的吸引著生命的聆聽(tīng)。
聆聽(tīng)潭水的生命，含笑告別彷徨的曾經(jīng)，走上自己的征程。
初中滿分作文摘抄2
當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)將天空洗刷的愈加寥遠(yuǎn)時(shí)，落葉在空中打著旋。向大地交出了那飽含深情的答卷；當(dāng)水稻彎下沉甸甸的谷穗，俯視大地時(shí)，稻子唱著歌謠，向農(nóng)民交出了那深藏辛勤的答卷；當(dāng)一張白紙被我涂抹上自己的符號(hào)時(shí)，帶著淺淺的微笑。我向人生交出了那淺存稚嫩的答卷……
曾經(jīng)的我，天真的以為人生可以隨心所欲，沒(méi)有任何規(guī)劃，不用彩排，因?yàn)槲冶闶侨松枧_(tái)上的主角，沒(méi)有限制，我便不用告訴任何人我的軌跡。于是我開(kāi)始了自己的放蕩不羈；于是，我開(kāi)始想要擺脫父母的.束縛；于是，我開(kāi)始試圖逃離那索然無(wú)味的平淡生活……當(dāng)人生的第一份答卷向我遞來(lái)時(shí)，如同斷了線的風(fēng)箏，我沒(méi)了方向，惶恐充斥在空氣里，只能用僅存的奮斗隨便涂抹，在淚眼婆娑中交出了那張慘不忍睹的答卷，而那張答卷上赫然印上了：失敗……
歲月像流漏一般，在歲月流轉(zhuǎn)中，我開(kāi)始明白燈火闌珊處總有一扇門(mén)等待著我的歸來(lái)，頓悟時(shí)間已經(jīng)在父母的額頭上留下烙印，知道父親那指間殘存的煙草味兒的偉大。不知從何時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)每天放在板凳旁的書(shū)有了興趣，對(duì)母親送來(lái)的牛奶心存感激，對(duì)老師的諄諄教誨有所感悟，我欣然接受了那再一次向我遞來(lái)的答卷，這次，我滿懷信心，盡我所能，傾我所有，人生的答卷上我有了自己的痕跡，卻不再凌亂，那張答卷上，欣然寫(xiě)上了：改變……
當(dāng)樹(shù)上的花兒謝了又開(kāi)，開(kāi)了又謝，幾個(gè)春去，幾個(gè)冬來(lái)，曾經(jīng)放蕩的女孩剪去了她曾經(jīng)視為生命的頭發(fā)，穿上了她曾經(jīng)倍感難看的衣服，在人生的舞臺(tái)上找回了當(dāng)初天真可愛(ài)的自己，當(dāng)年零之輪的旋轉(zhuǎn)讓她醒悟時(shí)，她告訴自己，人生不能復(fù)制，沒(méi)有規(guī)劃，卻要活得精彩，人生的答卷也不能只是涂鴉。
從此在萬(wàn)家燈火陷入沉寂時(shí)，他在題海中苦戰(zhàn)；從此，在周?chē)鷱浡艞壍臍庀r(shí)，他定若行者，依然堅(jiān)持……在遞來(lái)的人生答卷上，他揮灑自如，熟練地將答卷填涂，用心畫(huà)好每一個(gè)符號(hào)，那張答卷上輕輕刻上了成功……
曾經(jīng)的那個(gè)女孩而在歲月中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，放蕩不在，努力仍存，在櫻花樹(shù)下，我許下第一千零一個(gè)愿望，當(dāng)葡萄的枝蔓沐浴在夏日的陽(yáng)光里，愿我能答好所有人生的答卷。
初中滿分作文摘抄3
一直不清楚，在物質(zhì)想對(duì)豐富的時(shí)代卻越發(fā)覺(jué)得生活更加無(wú)意義。我們可以擁有式樣新奇制工精美的風(fēng)箏，卻找不到那種在田野里奔跑著將紙糊得簡(jiǎn)單的風(fēng)鳶送上藍(lán)天時(shí)的興奮激動(dòng)；我們嚼著美味佳肴，卻更加懷念那些槐花榆錢(qián)；我么可以隨時(shí)隨地和人們聯(lián)絡(luò)，卻越來(lái)越孤獨(dú)。
一路走來(lái)，我們到底將幸福遺失了在哪里？莫非我們已將它與物質(zhì)享受交易了？如果真是這樣，那絕對(duì)是不平等的交易。物質(zhì)的價(jià)格可以用金錢(qián)來(lái)計(jì)算，而幸福的價(jià)格又以什么來(lái)衡量呢？又有多少人愿意用親情友情與功名利祿交換呢？又有多少人會(huì)為了金錢(qián)地位而放棄信念夢(mèng)想呢？況且快樂(lè)的心情又豈是金錢(qián)能夠帶來(lái)的？
幸福無(wú)價(jià)。在有些人眼里，它的無(wú)價(jià)是源于它的難得，同生命等重的意義。為此陶淵明能在貧困窘境中依然"采菊東籬下",自在生活；顏回"簞食壺漿",依舊晏然自若；嵇康蒙遭冤獄仍可從容彈奏絕曲《廣陵散》；諸葛亮身心俱疲仍舊對(duì)一切困難甘之如飴。幸福對(duì)他們來(lái)說(shuō)又有著不同的'含義：自由，尊嚴(yán)，信念，理想。但幸福有著同等的地位，凌駕于一切應(yīng)景的榮譽(yù)，虛誕的名聲以及金錢(qián)美貌之上。
幸福無(wú)價(jià)，同樣有人會(huì)將其視為一文不值的敝屐。叛國(guó)投敵的秦檜，三易其主的呂布，茍且偷生的秦二世，醉生夢(mèng)死的夫差。幸福對(duì)他們而言也有不同的含義：地位，金錢(qián)，生存。也許他們得到了夢(mèng)寐以求的東西，但他們卻離真實(shí)的幸福越來(lái)越遠(yuǎn)。
錢(qián)鐘書(shū)先生在《走在人生邊上》說(shuō)："幸福是為何物？名人心中自有數(shù)，但我的幸福就是比無(wú)價(jià)和氏璧更無(wú)價(jià)的東西，比生命重，比生活美。"
西方猶太教派以為人初來(lái)世間幸福散成碎片，人的一生就是不斷尋找收集幸福的過(guò)程。在這過(guò)程中，人要放棄許多不能長(zhǎng)久的物質(zhì)以攜帶更多的幸福。也許幸福的大門(mén)并不金碧輝煌，而是一扇簡(jiǎn)單甚至有些寒傖的柴門(mén)，你會(huì)因此而停下嗎？我的回答是無(wú)論如何，我都不會(huì)停下扣門(mén)的手，因?yàn)樯罱虝?huì)我：
幸福無(wú)價(jià)，離享受越近，離幸福越遠(yuǎn)。
初中滿分作文摘抄4
盈盈月光，我舉一杯最清的泉水；落落余暉，我擁一縷最暖的陽(yáng)光；灼灼紅葉，我拾一片最熱的予你；萋萋芳草，我摘一束最燦的回憶；漫漫人生，我答一張最滿意的試卷給明天……
回首過(guò)去，我曾答過(guò)無(wú)數(shù)的試卷。比如說(shuō)，學(xué)習(xí)上的一次次競(jìng)爭(zhēng)，生活中的一點(diǎn)一滴的瑣事，都曾讓我為之動(dòng)容，社會(huì)上的`每一天我都曾耐心的度過(guò)，這些可曾是一次次答卷呢？
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。沒(méi)錯(cuò)，那就是我。午夜的鐘聲一滴一答的在我耳邊環(huán)繞，桌上的書(shū)籍一本接著一本，熟睡中的父母不時(shí)鼾聲傳入我耳，而我卻絲毫沒(méi)有睡意，心里想著的只有那明天的"挑戰(zhàn)".從小內(nèi)向的我心中只有緊張與不安，明明還有一個(gè)月，這么著急干什么？從那刻起，我只是漸漸領(lǐng)悟到：只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成就；只有播種，才會(huì)收獲秋日的果實(shí)；只有追求，才會(huì)領(lǐng)略成功的滋味！
青春是美好的，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定要在"答卷"中度過(guò)。倒數(shù)第五天，還有一周我們就要散伙了，我只想說(shuō)青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是永不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁兒筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯�？稍脒^(guò)，我們還能擁有多少的"答卷時(shí)光",不多了，盡管前方有更大的"試卷"等著你，可是已經(jīng)失去了最最美好的時(shí)光。
今天我來(lái)到了這個(gè)期望已久卻又十分害怕的考場(chǎng)上，揮灑我初中生活最后一次汗水，用心答好最后一次試卷。漸漸的心頭涌上一股泉，直沖我那"心靈的窗戶",我沉寂了，沉寂在這最后一次答卷中。
歲月靜好，安然若素。流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的青春的純情與浪漫，不記得曾有多少雨飄在胸前，響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心，爬上我的臉。如今，我?guī)е鴮?duì)明天生活向往的答卷，走在這布滿荊棘的人生路上。
只愿：我的明日因你而發(fā)光，發(fā)熱……我的一生，因你而燦爛輝煌！
初中滿分作文摘抄5
人世間，人間事，事事不一。當(dāng)清晨的陽(yáng)光慷慨地灑向大地，萬(wàn)物笑了，我站在這盛唐的華章之上，穿過(guò)歷史的變遷，閱讀著一份份古人提交的答卷……
不羈、灑脫、寧死不屈是你的原則，即使萬(wàn)分煎熬，你依舊面不改色。文天祥，那是你的本色，你在為誰(shuí)寧死不屈，你在為誰(shuí)信守原則？是君主，是家人，還是百姓呢？也許都是吧。
我看這答卷，你在用堅(jiān)定的信念寫(xiě)下感人肺腑的：人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。就這樣，你呈交上了這無(wú)悔的答卷，畫(huà)上句號(hào)，只為忠心報(bào)國(guó)！
"簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。"易安，你一生經(jīng)歷了世間多少變遷？竟讓你比這秋季的菊花略顯憔悴，是你喪家失親的愁苦嗎？你一生，載沉載浮，卻為何不知回眸看看年少頑皮自在的你，一句"爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。"展示出了另一個(gè)你。而你卻在晚年如此悲哀，竟無(wú)力回想，只記得："只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。"最終交上了一份愁緒飛揚(yáng)的答卷。
步履蹣跚的走出敵營(yíng)，回到早已闊別多日的故鄉(xiāng)，你滿面熱淚，擁抱著你的國(guó)都，春風(fēng)微微吹過(guò)你的面龐，在提醒著你："不如歸去",而對(duì)于你來(lái)說(shuō)，何處是家。
國(guó)破，山河猶在，而這兒已不是昔日繁盛的國(guó)都了，如今揚(yáng)起的是狼煙。杜甫，你的心在痛，痛的'是國(guó)家淪亡，痛的是妻離子散，痛的是百姓流離失所。
安史之亂，何時(shí)是盡頭，你期盼，你等待，而永無(wú)止境的戰(zhàn)亂讓你不知所措。憂國(guó)憂民是你的魅力，企盼和平是你的夙愿，最終你給答卷上留下了： "白頭搔更短，渾欲不勝簪。"你的愁緒何止三千，讓你無(wú)力挽救，你的答卷如此傷感，想必是你憂國(guó)憂民的無(wú)奈吧。
看著這一份份歷史的答卷，禁不住的傷感與欽佩，欽佩他們的氣節(jié)，欽佩他們的原則。
給答案畫(huà)上句號(hào)意味著結(jié)束，即使"身世浮沉雨打萍"那又如何？只要有氣節(jié)，就不怕前方坎坷；即使"物是人非"那又怎樣？只要堅(jiān)守，就不怕萬(wàn)重困難；即使"渾欲不勝簪"那又有什么？只要有原則，就不怕事物變幻，即使是一份答卷，也要堅(jiān)定書(shū)寫(xiě)信念！
初中滿分作文摘抄6
請(qǐng)你溫柔地放手，因?yàn)槲冶仨氝h(yuǎn)走。 ——題記。
還記得，那次語(yǔ)文課時(shí)老師布置下作業(yè)——為你洗腳。
才想起以前看公益廣告中兒子給媽媽洗腳時(shí)，也曾信誓旦旦說(shuō)為你洗腳。
才想起，看《爸爸去哪兒》時(shí)，田亮父女小腳和大腳的歡樂(lè)，也曾說(shuō)過(guò)為你洗腳。
可是我卻從來(lái)沒(méi)有，或許歲月沖刷了你的記憶，或許勞累洗濯了你的感動(dòng)，你從未提及……
面對(duì)語(yǔ)文老師深情的感召，我暗暗立誓，一定要為你洗腳。我要向老師交份滿意的答卷，來(lái)表白我的內(nèi)心，也為自己，為你交一份成功的答卷。
或許是作業(yè)淹沒(méi)了思想，我竟忘記了這件事。
又一次語(yǔ)文課，老師統(tǒng)計(jì)誰(shuí)完成了任務(wù)，望著全班大多數(shù)人舉起的手，我默默低下了頭，但頭頂?shù)陌谉霟舻墓膺�是映照在了我臉上，火熱火熱的。
我覺(jué)得我對(duì)不起你對(duì)我的愛(ài)，對(duì)不起你無(wú)怨無(wú)悔的付出，更對(duì)不起說(shuō)好的給語(yǔ)文老師的答卷。
這次，走在回家的路上，我預(yù)想著任何感動(dòng)的情節(jié)。我們會(huì)落淚嗎？你還會(huì)撫摸我的'頭嗎？你會(huì)夸我長(zhǎng)大了嗎？
帶著心情的波瀾起伏，我推開(kāi)了家門(mén)，悄悄準(zhǔn)備好一切，端進(jìn)了你的房間。
起初，你像小孩子一樣羞澀的拒絕。不想，我們?cè)跔?zhēng)讓中，竟弄翻了那盆水，你不再拒絕，伸出你的雙腳。
雖然過(guò)程不是很興奮，也沒(méi)有想像中的任何感動(dòng)，我們彼此都默不作聲。
但我分明感到你的心跳！你的欣慰！
倒掉洗腳水，整理好一切，心里不知怎的有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。那時(shí)的我才明白，這不是給語(yǔ)文老師交的答卷，而是給你，給你對(duì)我的愛(ài)，最滿意的答卷。
或許，當(dāng)我走出考場(chǎng)，或許，等過(guò)了這個(gè)暑假，和你在一起的時(shí)間屈指可數(shù)，但我相信，你絕對(duì)不會(huì)忘記，我給你最完美的答卷。
這時(shí)，你應(yīng)該在考場(chǎng)外拿著一瓶水焦急的等候我的捷報(bào)吧！
媽媽，放手吧！以后的路雖然你不能陪我一起，但我一定會(huì)飛得更高，更高，一定會(huì)交你一份最美的答卷。
初中滿分作文摘抄7
坐在考場(chǎng)里，周?chē)黄o謐，只聽(tīng)到沙沙的寫(xiě)字聲，且看這題目——答卷，那我就來(lái)議一議這答卷的事兒。
前些時(shí)日，高考剛剛結(jié)束，可是有兩位男生卻沒(méi)有參加考試，理由？且聽(tīng)我跟你詳細(xì)說(shuō)來(lái)：20xx年6月，高考前幾小時(shí)，兩個(gè)男生在路上商議高考事宜，可是，一轉(zhuǎn)眼就看見(jiàn)有人在搶劫，其中一個(gè)立刻上去攔截，另一個(gè)趕忙打110,情況十分危急，作案人手持著極為鋒利的刀子，只管往那男孩身上捅，聞?dòng)嵹s來(lái)的警察將嫌疑人迅速制止，而男孩也因此受了重傷，錯(cuò)過(guò)了考試。
還有20xx年高考，某考場(chǎng)考生已全部進(jìn)入，有一個(gè)女生，因痛經(jīng)暈倒在考場(chǎng)，旁邊素不相識(shí)的考生將她抱起沖向救護(hù)車(chē)……被網(wǎng)友稱為"最美考生".
目光再轉(zhuǎn)回今年的公務(wù)員考試，一考生連考三年沒(méi)考上公務(wù)員，今年，他盜用二十余人的身份證報(bào)名參加考試，到了考試那天，那二十余名考生理所當(dāng)然沒(méi)有到考場(chǎng)，成績(jī)?yōu)榱�，而那位盜用別人身份證的考生考了專業(yè)第三，后來(lái)，此事被知情人舉報(bào)，該考生成績(jī)作廢且受到了法律的制裁。
這是不同的人為他們的人生交出的'答卷，那幾名高考考生雖沒(méi)能參加考試，但他們用他們的行動(dòng)為人生交出了"完美答卷".
環(huán)顧四周，有考生在凝神靜思，有考生在奮筆疾書(shū)，其實(shí)，在我看來(lái)，在人生中，考試并非第一要素，最重要的是對(duì)待考試的態(tài)度，態(tài)度端正，成績(jī)自然不會(huì)差。
古仁人有云：學(xué)者，思也；德者，行也。從小我們就受到教導(dǎo)，道德往往比成績(jī)更重要，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，這里考試交出答卷的同時(shí)，要為人生交出滿分答卷。
吾嘗于文，已乎于言，已乎于行，已乎于義，此時(shí)我已頓悟：文者，在于于言，在乎于情，在乎于義，唯以此三者為上，妙矣！妙矣！
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