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【必備】初中優(yōu)秀作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
生活中,小草隨處可見,它們襯托著色彩鮮艷、美麗的花朵,自己卻顯得很普通。可是,就是這一株株平凡的小草,卻成為了我的老師。
一年四季,小草各有不同。春天,它們從土里探出小腦袋,對(duì)這個(gè)未知的世界充滿了好奇,想要快點(diǎn)長大;夏天,人們熱得幾乎不怎么出門,而小草卻依然努力生長,為大地鋪上了一層綠毯,雖然不及枝繁葉茂的大樹為人們遮陰避涼,但那清新的綠色讓人看起來卻是那么舒服;到了秋天,小草漸漸變黃,也逐漸干枯起來,卻依舊令我喜歡;冬天,銀色的世界里已經(jīng)找不到小草的身影,唯一有的也就是幾片枯葉罷了。盡管如此,我卻覺得小草正在土地里等待,等待下一個(gè)春天的到來,等待下一次破土而出。
說起小草最令我敬佩的',便是它那不畏困難,在困難中努力生存的精神了。記得那一次我正在大街上慢騰騰的走著,這時(shí),天空中滴下幾滴雨。不一會(huì)兒,雨越下越大,我便跑到路邊一個(gè)屋檐下避雨。
一陣涼風(fēng)襲來,我不禁聳了聳肩,嘴里還不停地念叨著:“好冷啊,好冷。 边@時(shí),一抹綠色映入我的眼簾,我蹲下來看,原來是一株小草!那株小草在風(fēng)中不停的左右搖擺著,任憑雨點(diǎn)滴打著,可它的身軀卻從未倒下,
看著眼前這一畫面,我似乎明白了什么。與其在這被凍著,還不如回家呢,反正我家離這里也不遠(yuǎn),這個(gè)小困難可難不倒我!我想著,沖進(jìn)了那不太大的雨中。
以后,每當(dāng)我遇到困難,我都會(huì)想起那堅(jiān)強(qiáng)的小草,是它教會(huì)了我在困難面前不能低頭,不能退縮。
小草,你就是我的老師!
初中優(yōu)秀作文 篇2
欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。——題記
垂柳輕拂,魚游水面,荷花盛放,桂花飄香。江南西湖空靈清澈,藍(lán)天白云似乎都在為西湖做鋪墊,煙雨蒙蒙好像都在為西湖做陪襯。西湖的美景,讓我流連。
春之西湖,萬物復(fù)蘇,垂柳抽芽,茶樹生花,波光粼粼,一點(diǎn)點(diǎn)嫩嫩的綠洋溢在西湖的每個(gè)角落,充斥在西湖微波靚影中。我漫步在西湖邊,駐足細(xì)看。這時(shí)的西湖就好像一位少女,以碧水為鏡,以微風(fēng)為梳,盡情地舒展著腰肢,拂動(dòng)著秀發(fā),讓無數(shù)蝴蝶傾倒,令無數(shù)游人稱贊。這樣的畫面,讓我流連。
夏之西湖,酷熱炎炎,垂柳起舞,煙雨蒙蒙,綠意愈濃。粉紅的荷花恣意綻放,碧綠的羅裙隨風(fēng)微揚(yáng),大片的青綠蓋住了清泠的湖水,紅色的錦鯉穿梭在青綠之中,大有“魚戲蓮葉間”的景致。蒙蒙煙雨更為西湖披上了一層神秘的面紗。撐柄油傘泛舟湖上,我仿佛看到了斷橋上許仙白娘子凄美的故事,雨珠墜入湖中,蕩起一圈圈漣漪,遠(yuǎn)處迷蒙處三潭印月交相輝映,柳浪聞鶯美不勝收,南屏晚鐘莊嚴(yán)肅穆,曲院風(fēng)荷清新自然。走下小舟,緩步荷中小橋,如在荷中行,人倚花姿,花映人面;、人兩相戀,這樣的畫面,讓我留戀。
秋之西湖,茶葉豐收,荷花凋謝,湖水泠泠,桂花飄香。沿湖走來,金黃的`桂花掛在枝頭,壓低了枝梢引來了蜂蝶。伸手折一枝桂花,香氣沁入心脾,秋風(fēng)颯颯,片片花瓣隨著香味在風(fēng)中翩翩起舞,最后伴隨著垂柳的黃葉,一同落入湖中。這時(shí)的西湖,又成了一個(gè)嬌羞的少女,躲在落葉花瓣的庇護(hù)下不肯露出嬌容。這樣的畫面,讓我流連。
冬之西湖,寒意襲來,白雪皚皚,斷橋殘雪,聞鶯又來。一片片晶瑩的雪花洋洋灑灑地飄落下來,湖面早凍起了厚厚的冰,游人也漸漸少了,往日熱鬧的西湖一下就安靜下來,雪蓋住了三潭印月的屋檐,蓋住了周邊民居的屋檐,壓低了枝丫,甚至折斷了垂柳枝條。斷橋殘雪的奇觀似乎也沒有太多人愿意欣賞,雪停了,南方的冬天也結(jié)束了,南方的冬天十分短暫,雪一停一切又恢復(fù)了往日的繁華。“五九六九,沿河看柳”不知不覺,就又到了看柳的季節(jié)。
西湖的春夏秋冬,各有特色,各不相同,但他們共同編制了西湖的景色,共同勾勒了一幅西湖的畫面,也正是這樣的畫面,讓我留戀。
初中優(yōu)秀作文 篇3
成功的秘訣在于持之以恒,鍥而不舍,失敗的教訓(xùn)在于疲疲沓沓,抓而不緊。在人生的道路上,誰都會(huì)成功,誰總會(huì)失敗。但是,有些人失敗后就會(huì)灰心了,不努力,必將走向墜落:有些人失敗后不失信心,經(jīng)過不懈努力,取得了成功。
記得在小學(xué)六年級(jí)時(shí)期,我和伙伴們代表學(xué)校出去參加翠屏區(qū)男子籃球比賽。一想到要打比賽,大家就都食不下咽、寢不安席。在比賽前兩個(gè)星期,老師讓我們進(jìn)行了”魔鬼訓(xùn)練“,一大早我們便來到操場,在老師的命令下做了許多體能訓(xùn)練,我們一會(huì)跑操場、一會(huì)做俯臥撐、一會(huì)坐下蹲等等,我們累的氣喘吁吁,上氣不接下氣的。可是老師卻沒有對(duì)我們有一點(diǎn)放松,毅然這樣”折磨“我們。就這樣,上午的時(shí)間悄然無息的過去了,我們回到宿舍,大家紛紛討論起比賽的事情,有的信心十足、有的垂頭喪氣。但是由于太過勞累,沒聊多久就全部睡著了……
經(jīng)過兩個(gè)星期的訓(xùn)練,期待已久的比賽終于來臨了。大家的意志仿佛在這一刻都燃燒了起來。我們乘坐著校車來到了比賽場地,老師告訴我們,我們是第一場比賽,一定不要讓他失望。過了一會(huì),比賽開始了,雙方依次上場,相互握手行禮。站好位后,裁判員一吹哨,比賽就正式開始了,我們一馬當(dāng)先,開場就拿下10比0的好成績,比賽結(jié)束后,我們以30比2的好成績完勝對(duì)手。我們驕傲的圍著老師轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,嘴里唱著勝利的歌謠!第二場比賽開始了,我們都認(rèn)為勝利在望,結(jié)果卻出乎我們的'意料,對(duì)手們太強(qiáng)了,比賽結(jié)束之后我們看了看記分牌,”啊不,這么會(huì)這樣!“,所有人都傷心極了!老師一見,走過來安慰我們說:”強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,失敗了不要灰心,贏了也不許驕傲,爭取下次贏回來!“
成功和失敗不是由時(shí)間決定的,而是由細(xì)節(jié)決定的,俗話說:“一著不慎,滿盤皆輸!弊鰧(duì)事情有利的事,成功就多一份保證;做對(duì)事情不利的事,成功就多一分危機(jī)。成功與失敗都是從基礎(chǔ)發(fā)展而來的,沒有“功”的基礎(chǔ)——付出的辛勞,哪會(huì)有所成就;沒有“失”的基礎(chǔ)——失去信心,哪會(huì)敗給別人。
初中優(yōu)秀作文 篇4
天陰沉沉的,像一個(gè)憂郁的少女,雪花無奈地落到了地上,向一段段被丟棄的回憶!笆窃摵煤美砝砹,這么長,怪不得你像這天一樣”。我從鏡子里看到了她,一個(gè)留著長發(fā)的她,剪刀在她的手里想一個(gè)乖巧的孩子,頭發(fā)像雪花般落下,不一會(huì)兒她就把我不好的記憶一半。終于,終于還是到了此時(shí),她雙手拿著不聽話的剪刀顫顫地放在我的劉海上,深深地吸了一口氣,狠很地低了低頭,睜大了眼睛!皠e”。我突然抓住了她的手,吸了一口氣,別剪……透過長長的滿載回憶的劉海,我看到了落在地上的雪花,心里感覺好害怕我低下了頭,頭顫了一下。
事件再次看凝固了,雪花把我?guī)Щ亓四莻(gè)歌雪天。天茫茫的,雪花輕輕的落到地上。啪我的眼淚又無奈地落下!皠e哭世界就是這樣,不可能一帆風(fēng)順。”。我看了看她,抱住她哭了。她是我的知己,也是我在外求學(xué)后,給我快樂最多的人,和她在一起我真的`很開心。我是個(gè)內(nèi)向的人,不管發(fā)生什么事,我都是沉默不言,用心承受這,可是,終于心里事太多,讓我第一次在她面前哭了“來”。她拉著我來到了窗邊,看雪花無奈的從天上墜落。它們一點(diǎn)也不甘心,他們本是天的頭發(fā),可它們卻很不幸,它們的存在讓天想起了不好的回憶,于是請(qǐng)來了風(fēng),把它們吹得四分五裂,它們被丟棄了。來,說著他從口袋里拿出來小剪刀,小心翼翼的為我剪發(fā),輕輕地?fù)崦?/p>
現(xiàn)在我把你不好的回憶都剪掉了,感覺怎么樣?我……別還沒剪完呢,不等我說完。她就低下了頭,睜大了眼睛,小心翼翼的為我剪發(fā)。劉海是最不容易被自己忽視的地方,我一定要讓她留下好回憶。好長好長時(shí)間后,他剪好了,別哭,看眼都紅了,看得我擔(dān)心。我拉住她的雙手說;現(xiàn)在我的劉海只有對(duì)你的回憶。她把頭靠在我的頭發(fā)上說;我的頭也只有對(duì)你的回憶。不一會(huì)兒,雪停了,天晴了。但后來她走了帶著滿頭對(duì)我的回憶走了。她走時(shí)對(duì)我說;我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的回憶。我說過我不會(huì)忘掉的,她吸了口氣說。我慢慢的放開了收,用手從劉海上摸了下來,摸過了雙眼,她小心翼翼地為我剪著。窗外,雪依然下著,但太陽已經(jīng)露出了笑臉。