【必備】初中作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的初中作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
告別過(guò)去，迎接未來(lái)，相信未來(lái)的每一天都將是美好的!相信未來(lái)的每一秒都將是美好的!告別過(guò)去，過(guò)去就像是一張紙，現(xiàn)在主要就是做好自己，展現(xiàn)自己，做不同的自己!規(guī)劃人生，規(guī)劃目標(biāo)!真正地告別過(guò)去!
隨著時(shí)間的流逝，時(shí)間在改變，我們也在不斷的改變著，過(guò)去的過(guò)去，都將是記憶中的回憶�，F(xiàn)在的現(xiàn)在懂得珍惜。趁時(shí)光還在，趁我們還年輕，自己拼搏，自己努力!會(huì)是一個(gè)嶄新的自己!
尋找不同的自己
時(shí)間的改變，我們的成熟。告別過(guò)去，展現(xiàn)未來(lái)。成熟后的我們相信會(huì)比現(xiàn)在的我們更加的優(yōu)秀!現(xiàn)在的我們很差勁，什么都做不好。但是沒(méi)關(guān)系，我們會(huì)繼續(xù)努力，詳細(xì)你，會(huì)有不同的改變，會(huì)有不同的收獲!大膽的'去尋找不同的自己，自己會(huì)努力的，會(huì)改變的!因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，心中有守護(hù)，/就要更加的努力奮斗!
告別過(guò)去，展現(xiàn)未來(lái)
過(guò)去的一切無(wú)法改變，都已成事實(shí)，但未來(lái)的我們是可以改變的。因?yàn)榻痂�匙在我們只手，命運(yùn)在我們之手!趁我們現(xiàn)在的大好時(shí)光，就好好的利用!這樣，我們才不會(huì)后悔，才不會(huì)留下任何的遺憾!希望有夢(mèng)就去追，改變現(xiàn)在，改變未來(lái)!相信，我們會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，會(huì)有不同的收獲!
告別過(guò)去，珍惜現(xiàn)在。因?yàn)槊篮玫臅r(shí)光來(lái)之不易!我們的青春同樣也等不起!那就要有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。告別過(guò)去，準(zhǔn)備好行囊!衣服整好，去完成我們遠(yuǎn)大的夢(mèng)!
青春本該如此，忙碌時(shí)就必須忙碌!偷懶的人走會(huì)錯(cuò)過(guò)很多事情，總會(huì)后悔!希望不要讓自己的青春留下任何遺憾!余生很貴，尚且珍惜!
告別過(guò)去，迎接未來(lái)。衣服穿好，準(zhǔn)備出發(fā)!
初中作文 篇2
今天是我最快樂(lè)的一天。沒(méi)有想到其他更確切的詞形容我今天的心情，感動(dòng)、溫暖、幸福……這些也許就是快樂(lè)的源泉吧。
早上天氣不好，七點(diǎn)多鐘的光景卻沒(méi)有以往亮堂。教學(xué)樓上許多教室已燈火通明，我?jiàn)A著試卷快步上樓。走到教室窗口時(shí)，里面卻沒(méi)有開(kāi)燈，教室里一片昏暗，看不清楚。我不禁有些疑惑，難道來(lái)的同學(xué)很少，還沒(méi)有開(kāi)燈？應(yīng)該不會(huì)，昨天下午已下通知，今天要期中考試，他們不會(huì)晚到。
我迅速推門(mén)而入，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一陣歡快的聲音撲面而來(lái)：“老師，生日快樂(lè)！”
今天是我的生日，早上收到了母親和兒子的祝福，有人惦記的感覺(jué)真好。沒(méi)想到來(lái)到教室卻收獲了一份意外的驚喜與感動(dòng)！
黑板前掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球與彩帶，他們用自己五年的習(xí)得將黑板裝飾得絢麗多彩，幾個(gè)稚嫩的“生日快樂(lè)”大字那么醒目、耀眼。講臺(tái)上堆滿(mǎn)了各種精美的小禮物，中間赫然立著一個(gè)大大的蛋糕，蛋糕盒上兩行清秀的小字：祝老師生日快樂(lè)！全班同學(xué)敬上。
眼前的一切，頓時(shí)讓我手足無(wú)措，感覺(jué)鼻子發(fā)酸，眼睛里有熱熱的淚珠在滾動(dòng)。
不知他們是如何得知我生日的，也不知他們是怎樣為今天精心“謀劃”的，據(jù)說(shuō)他們?yōu)檫@次“秘密行動(dòng)”進(jìn)行了明確的分工合作：有把門(mén)“放哨”的，有打掃衛(wèi)生的，有裝飾教室的……總之就是想一大早給我一份大大的驚喜。我有什么理由不接受這份愛(ài)與祝福呢？我有什么理由不為自己曾經(jīng)的與未來(lái)的付出感到值得呢？
“謝謝大家！這個(gè)冬天很溫暖！因?yàn)橛心銈�！因�(yàn)橛袗?ài)……”頓時(shí)教室里一片掌聲，隨之而來(lái)的是沉寂，因?yàn)樗麄兟?tīng)出了我聲音里的哽咽！
“今年或許是大家與我共同度過(guò)的最后一個(gè)生日了，明年的今天你們將坐在高一級(jí)的學(xué)校里，將會(huì)認(rèn)識(shí)新的老師與同學(xué)……”話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，我強(qiáng)忍的眼淚奪眶而出。
此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)都感覺(jué)無(wú)比蒼白，他們那一顆顆火熱的心將我包圍，往日的煩惱與不快在這一刻統(tǒng)統(tǒng)消融，我只想安靜地享受這難得的溫存！
他們是我?guī)У膶W(xué)生中感情最豐富最細(xì)膩的一群，用流行的詞匯來(lái)說(shuō)就是情商比較高。我生病時(shí)，他們會(huì)噓寒問(wèn)暖；心情低落時(shí)，他們會(huì)安靜得如一只只乖巧的小獸；情緒高漲時(shí)，他們還會(huì)迎合我說(shuō)幾句笑話(huà)。對(duì)于他們我也一直是比較“放縱”的，我從不會(huì)局限于課本，讓他們聽(tīng)的枯燥乏味，往往一篇課文好幾天還上不完，用他們的話(huà)說(shuō)就是“又跑題了！”，但他們對(duì)于我的`“跑題”樂(lè)在其中。我從不剝奪他們閱讀的時(shí)間，任何時(shí)候只要他們想讀就讀。甚至于在我因特殊原因上課遲到時(shí)，教室總是鴉雀無(wú)聲，所有人都在專(zhuān)心致志地閱讀。此時(shí)的我真不忍心打擾他們，唯有悄悄地坐下來(lái)與他們一起閱讀。每天我都不會(huì)布置太多的作業(yè)，想到他們小小年紀(jì)便苦燈夜讀的身影，我每每會(huì)于心不忍。童年應(yīng)該是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)也應(yīng)該是快樂(lè)的！
看著他們從一棵棵稚嫩的小苗漸漸長(zhǎng)成茁壯的小樹(shù)；從扶著他們蹣跚學(xué)步，教給他們說(shuō)一句流暢的話(huà)語(yǔ)，到他們自由馳騁，筆下流淌出一篇篇精美的文字時(shí)，我的成就感與自豪感油然而生。其間有成長(zhǎng)的煩惱，亦有收獲的快樂(lè)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴也隨時(shí)光的流轉(zhuǎn)成為我們記憶中的零星片段。但正是這些瑣碎的記憶涂抹出了一幅至美至樂(lè)的小學(xué)成長(zhǎng)圖景。這將是他們?nèi)松牡谝还P財(cái)富，我有幸，與他們一起見(jiàn)證！
這個(gè)冬天很溫暖，因?yàn)橛袗?ài)、有成長(zhǎng)相隨。即使未來(lái)，天各一方，這份愛(ài)永恒，綿延無(wú)期！
初中作文 篇3
我們的生活，常常是一半因?yàn)槲镔|(zhì)，一半因?yàn)榫�；一半因�(yàn)樯�，一半因�(yàn)樾睦�；一半是魔鬼，一半是天使；一半在現(xiàn)實(shí)，一半在夢(mèng)想；一半是希望，一半是失望；一半是成功，一半是失��；一半在人間，一半在天堂；一半是擁有，一半在追求；一半在身后，一半在前方。這一半與那一半互相交織，難以分離，那一半與這一半如同夫妻，你中有我，我中有你。
年輕的時(shí)候，都愛(ài)做夢(mèng)。夢(mèng)想總是五彩繽紛，千姿百態(tài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的流逝，許多人放棄了年輕的'夢(mèng)想。"有夢(mèng)就追"與"活在當(dāng)下"有時(shí)候存在著許多矛盾。我們要為柴米油鹽操心，我們要為家庭職場(chǎng)解憂(yōu)，我們要為了生存而拼搏，夢(mèng)想常常與現(xiàn)實(shí)分離。許多老年人對(duì)夢(mèng)想是一聲嘆息，許多年輕人只能隨著打工的步伐飄來(lái)飄去。夢(mèng)想仿佛成了斷線的風(fēng)箏，似乎越來(lái)越遠(yuǎn)，似乎沒(méi)有任何的把握。一個(gè)失敗者常常把"命運(yùn)"作為借口，一個(gè)成功者總是把行動(dòng)作為成功的階梯。雖然經(jīng)歷了種種挫折，雖然也承受種種失敗，但在我們心底或者心頭，夢(mèng)想始終是我們最美麗最高尚的追求。我們對(duì)夢(mèng)想魂?duì)繅?mèng)繞，情有獨(dú)鐘�？臻g日志
你可以放棄，也可以執(zhí)著追尋。夢(mèng)想總是在天空彩虹的彼岸，夢(mèng)想總是在高山之巔，總是在大海深處。她對(duì)你不離不棄，她總是在前方等著你。
也許你的夢(mèng)想永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了，但只要你腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印向前奔馳，那么有一天，你驀然回首，也許你已經(jīng)走進(jìn)了你的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想早已經(jīng)和你追求的腳步融合在一起。因?yàn)槟阋恢痹谧穼ぃ?dāng)你回首往事的時(shí)候，你一定會(huì)露出驕傲與自豪的笑意。
一半雖然在心頭，一半已經(jīng)在手里；一半雖然是地獄，一半已經(jīng)是天堂；一半雖然很枯燥，一半畢竟很溫馨；一半可能是野獸，一半畢竟是天仙；一半固然很失意，一半畢竟很光榮；一半固然很艱辛，一半畢竟很美麗；一半仍然很遺憾，一半已經(jīng)是幸福；一半雖然是痛苦，一半仍然很快樂(lè)。生活正像一位名嘴的書(shū)名《痛并快樂(lè)著》，我說(shuō)生活就是堅(jiān)定信念，堅(jiān)持追求，不斷調(diào)整，不斷進(jìn)步。我相信夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處，勝利花環(huán)就在我們手中。
初中作文 篇4
近來(lái)，不知哪來(lái)的興致一連在書(shū)店買(mǎi)了好幾本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容大體一致，都是散文性質(zhì)的美描述與心靈的啟迪。或是出于自己興致或是對(duì)書(shū)的內(nèi)容的崇拜，就那么一種無(wú)形的力量使我一股腦的扎了進(jìn)去。
總有種不同的感覺(jué)，對(duì)買(mǎi)書(shū)與借書(shū)�；蛘哒f(shuō)是對(duì)擁有與流通的不同感覺(jué)。盡管大多數(shù)時(shí)候你總能發(fā)現(xiàn)大部分珍貴或價(jià)值毫無(wú)例外的砸在了自己手里，或者說(shuō)是把它們都荒廢或是遺漏了。但總是對(duì)擁有一樣?xùn)|西還是顯得格外的情有獨(dú)鐘。也許從中可以隱隱約約讀出那些收藏家們的心思與獨(dú)有的個(gè)性。
擁有，并不一定指你對(duì)這個(gè)東西實(shí)用價(jià)值的掌握或是精神品味的斬獲。即使這兩樣?xùn)|西都是我們?yōu)楫?dāng)初所擁有而設(shè)立的目的和要求。如果沒(méi)了這兩樣?xùn)|西。也許，在一開(kāi)始我們便會(huì)好怒留情的拋棄與放手。但現(xiàn)在看來(lái)，所謂擁有，其實(shí)很簡(jiǎn)單。是你的，擺在你桌上，放在你手里，在你眼及之處，是你的`就是你的，盡管帶著點(diǎn)偏頗與強(qiáng)盜邏輯。但這是我想說(shuō)的，也很明確地表達(dá)著我的意思。
正如對(duì)借書(shū)與買(mǎi)書(shū)的不同感覺(jué)與思考。借書(shū)，永遠(yuǎn)有那么個(gè)期限，時(shí)間或長(zhǎng)或短。這邊不自然的對(duì)你有了個(gè)約束。在期間什么事也許你都能做得出來(lái)，或瘋狂的啃讀或是聊聊落落大體概梳一般尋尋覓覓的收獲其中你所想的精華。而從中所獲的，我想?yún)s應(yīng)該算是不那么盡如意了吧。心急吃不了熱豆腐就是這個(gè)道理了吧。擁有應(yīng)該就不是這個(gè)味道了。你有了它。很簡(jiǎn)單，只要你還在，這書(shū)的主人便沒(méi)了變更，除非你對(duì)他敬而遠(yuǎn)之或是贈(zèng)與他人。這些當(dāng)然都取決于你個(gè)人的偏好。擁有它，你便在你邏輯思維框架里給了自己一個(gè)大前提，我有的是時(shí)間，我可以在我喜歡的地方圈圈畫(huà)畫(huà)或是發(fā)幾句內(nèi)心的感慨與獨(dú)白。
以前讀書(shū)，或者歸咎于忙于讀書(shū)，學(xué)的就多了“一目十行”“精簡(jiǎn)目錄”游離與夜戰(zhàn)卻不忙于全片的概括。挑一些吸引眼球的故事與情節(jié)而過(guò)于遺漏了曾為發(fā)現(xiàn)的書(shū)的價(jià)值與不可估量的真諦。也就錯(cuò)過(guò)了更多的靈光一現(xiàn)的所謂靈感的出現(xiàn)機(jī)會(huì)，那么與之而來(lái)的便是一陣一陣的失落于是落后的內(nèi)疚與自責(zé)。
錯(cuò)過(guò)的太多了，我們給的也太少了。就像歷史因拒絕偶然性而失落了大量被解讀的可能；人類(lèi)，同自以為是的邏輯而添加了多少愚笨。
人之生有限，而世之怨偽無(wú)限。只是覺(jué)得更應(yīng)該去領(lǐng)會(huì)每一天�？粗�(yáng)升起然后在送走夕陽(yáng)。當(dāng)別人倦手提攜彌留昨日之際，頓首思悟。擁有過(guò)去原來(lái)來(lái)得比一切都幸福。哪怕丟開(kāi)了未來(lái)之所獨(dú)具的價(jià)值與本質(zhì)意義。
回憶是好的，總能像放電影一樣，留在屏幕上的都應(yīng)該是寫(xiě)著的精彩的瞬間。即使有一天她成了過(guò)多的墜余而鈍化了你的思維……
初中作文 篇5
從小到大，我一直有一個(gè)夢(mèng)想——開(kāi)一間書(shū)法培訓(xùn)店。
小時(shí)候，我總是喜歡站在小椅子上，看小姨和姥爺寫(xiě)毛筆字，我很好奇為什么白紙上會(huì)出現(xiàn)那濃黑的大字。因?yàn)楹闷�，便拿手去碰墨水，弄花了小臉，這時(shí)姥爺總會(huì)放下筆，輕輕抱起我，小姨便拿了毛巾，一邊擦拭一遍說(shuō)：“你個(gè)小搗蛋鬼�！蹦鞘俏彝曜蠲篮玫囊欢螘r(shí)光，坐在一把小涼椅上，小姨拿著墨條磨，姥爺寫(xiě)，一支纖細(xì)的毛筆，舞在宣紙上，秀出一個(gè)個(gè)雄健有力的大字，舞出一段段可歌可泣的情，而我就一旁靜觀，透過(guò)那字好奇地猜測(cè)它背后的一切。
待我初明世理時(shí)，姥爺卻離我們而去了。那個(gè)慈祥的姥爺帶走了自己，帶走了歡樂(lè)，留給我們的卻是一卷卷的毛筆字。我問(wèn)小姨：“姥爺為什么那么喜歡毛筆字。小姨卻只淡淡說(shuō)了一句：“為了中國(guó)。”我不懂，可我卻對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了一種無(wú)以言說(shuō)的`情愫，我跟著小姨學(xué)書(shū)法，進(jìn)出那滿(mǎn)是墨香的書(shū)房，學(xué)著小姨用毛筆在紙上飛舞，秀過(guò)一個(gè)個(gè)字窺視中華五千年的歷史……
到如今，我已經(jīng)是一位初中生了，我心中卻一直有著那個(gè)疑問(wèn)，姥爺為何鐘情書(shū)法？當(dāng)再次詢(xún)問(wèn)小姨，小姨這么回答我：“你姥爺愛(ài)中國(guó)，愛(ài)中國(guó)的歷史，愛(ài)中國(guó)的文化，愛(ài)中國(guó)的書(shū)法。中國(guó)在發(fā)展，卻無(wú)數(shù)人不了解中國(guó)的歷史和文化，可惜�。 毙∫痰倪@段話(huà)飽含了太多的感悟，小姨的神情嚴(yán)肅中帶著一絲柔和，她的話(huà)如同細(xì)雨，滴在我心中那顆種子上，我親眼瞧見(jiàn)那種子一點(diǎn)點(diǎn)在我心中扎根，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)花……
從那以后，我愛(ài)上書(shū)法，我的夢(mèng)想延續(xù)了姥爺?shù)膲?mèng)想，開(kāi)一間書(shū)法培訓(xùn)店，弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法。中國(guó)的強(qiáng)大是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)強(qiáng)后盾，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，是我邁出的一大步，是中國(guó)夢(mèng)邁出的第一小步。
初中作文 篇6
一個(gè)星期六的早上，當(dāng)我為自已一身時(shí)髦的打扮而感到高興，在鏡子前臭美時(shí)，突然看到鏡子中出現(xiàn)了一個(gè)美女，“咦！你是誰(shuí)？”我驚訝地問(wèn)道。
“你好，你不用怕，我就是你啊，可我是25歲的你”美女笑呤呤地說(shuō)。
“你，你，你好，這怎么可能��！你可不要嚇我啊！”我膽怯地說(shuō)。
“我可沒(méi)有嚇你，你不用怕，我確實(shí)是25歲的你呀！”美女確定地說(shuō)。
“哦！”我將信將疑。
我很好奇：“25歲，我在干嘛？社會(huì)是怎么樣的？世界又是怎么樣的呢？”
“哎，現(xiàn)在水質(zhì)已經(jīng)非常差了，有許多地方都成了癌癥村，真是癌癥成患�。『芏嗳硕疾恢味�，經(jīng)科學(xué)家鑒定，現(xiàn)在的水質(zhì)中充滿(mǎn)了細(xì)菌、重金屬、化學(xué)物質(zhì)、農(nóng)藥等等，這些有害物質(zhì)對(duì)人的身體損傷是非常大的，大大地增加了癌癥發(fā)病率，足以使一個(gè)成年人感染而死�！彼裏o(wú)可奈何地說(shuō)。
我又急切地問(wèn)道：“那環(huán)境怎么樣了呀？”
“很熱。連冬天都已經(jīng)是20多度了，南極和北極的冰山一直在融化，北極熊快要滅絕了，國(guó)家用人工冰洞飼養(yǎng)北極熊，北極熊經(jīng)常打破冰洞逃出來(lái)，接著熱死街頭；還有，人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，連熱帶雨林也不放過(guò)，綠地面積大大減少，現(xiàn)在的世界地圖只有兩種顏色，藍(lán)色和黃色�！�
“有這么嚴(yán)重啊，那學(xué)生的就業(yè)率呢？”我緊皺眉頭。
“百分之五。你們那個(gè)時(shí)候的大學(xué)生就業(yè)率大概是百分之三十。但是現(xiàn)在家長(zhǎng)都重視學(xué)習(xí)，大學(xué)生很普遍，連做一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人都要本科畢業(yè).”
“那夏天你們都在做什么？”
“夏天，基本上都沒(méi)人出去了。站在外面，太陽(yáng)就會(huì)把你烤干，空調(diào)聲“轟轟”地響，人們不是呆在家里，就是在游泳池里。現(xiàn)在上海的夏天平均氣溫已經(jīng)非常非常高了，在非洲和印度等地方比上海的溫度還要高，熱死了很多人，空氣又臟又干，藍(lán)天白云已經(jīng)完全看不到了，灰蒙蒙地霧霾天籠罩著整個(gè)地球，但人們還在不停地破壞地球資源�！彼嘀樥f(shuō)。
“是啊，我們現(xiàn)在還算好的，就在今年夏天整個(gè)中國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了連續(xù)地極端高溫天氣，但是比起你那時(shí)情況現(xiàn)在是好多了。不過(guò)我通過(guò)新聞和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解到地球的污染的確很?chē)?yán)重，有科學(xué)家預(yù)言，未來(lái)幾年內(nèi)，地球上將是癌癥的大爆發(fā)期。所以現(xiàn)在的情況也是很?chē)?yán)重的，國(guó)家現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始重視了，注重環(huán)保了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候天是藍(lán)的、云是白的.、水是清的，夏天她們都能在河里游泳，渴了就喝河水，現(xiàn)在連衣服都不敢在河里洗。如今灰蒙蒙的天也很多，河水也非常渾濁，有些都變成了臭水溝，水溝里沒(méi)有魚(yú)兒了，只有蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂亂竄。在冬天，媽媽小的時(shí)候是白白的大雪，堆雪人，現(xiàn)在呢風(fēng)還是冷颼颼的，只是不見(jiàn)下雪，就算下雪，也不過(guò)零星碎片，地球是一年比一年熱了。
正當(dāng)我還想繼續(xù)說(shuō)下去，突然聽(tīng)到“哎呀，我的萬(wàn)能鏡子能量不足了，我要馬上走了，希望你把這些事實(shí)轉(zhuǎn)告大家，讓更多的人知道……”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，鏡子的影像一下子就消失了。
我呆了一會(huì)，用力地揉揉眼睛，再看了看鏡子，剛才是自己?jiǎn)�？難道這是我自己在自言自語(yǔ)嗎？
我想著10年后自己對(duì)現(xiàn)在的我說(shuō)的話(huà)，不禁感到一陣悲傷，更感到無(wú)限的悲涼，對(duì)于將來(lái)的大自然，飛鳥(niǎo)走獸都充滿(mǎn)了同情的心態(tài)，我個(gè)人現(xiàn)在是無(wú)能為力，但是我要呼吁大家：地球是我們美好的家園，我們要更好地保護(hù)地球，也就是保護(hù)了我們的未來(lái)……
我不斷地沉思著，沉思著……
初中作文 篇7
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是我們的良師益友，所以我十分喜愛(ài)，無(wú)論是課外的還是課內(nèi)的，我都愛(ài)看。就算看到天昏地暗，我也愿意。我眼睛前那兩塊“玻璃”就是最好的證明。
在我讀一年級(jí)是，我就喜歡看小人書(shū)(也就是“公仔書(shū)”)，雖然那時(shí)不怎么識(shí)字，經(jīng)常讀不懂，但還是讀的津津有味、愛(ài)不釋手。
到大一點(diǎn)時(shí)，大概是讀三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些少兒讀物，少兒讀物的圖畫(huà)少了，文字多了，但我還是讀得有滋有味。
到了四年級(jí)暑假，媽媽托人辦了張借書(shū)證，我十分歡喜，每逢父母有空，就一起到圖書(shū)館借書(shū)。久而久之，圖書(shū)館的阿姨都跟我“混”熟了，里面的書(shū)也看了差不多七分之二。
到了五年級(jí)時(shí)，我看書(shū)的等級(jí)又升了一級(jí)，我不再看小人書(shū)、300字作文這些了，開(kāi)始的四大名著、小說(shuō)等等這些。
在我讀的書(shū)中，我印象較深的有以下三本：第一本是我第一次看的小說(shuō)——《水滸傳》;第二本是屬于打斗類(lèi)的《天龍八部》;第三本是不知什么時(shí)候出版的《誅仙》。
總而言之，我讀的書(shū)不算少，也不算是很多，但我的'每一本書(shū)(除了借的)都小心封存，而且每一本書(shū)都至少讀它兩三遍，甚至五六遍，總之把它讀懂、讀透、讀通。
現(xiàn)在還是學(xué)生的我，把書(shū)當(dāng)成是我的朋友，與書(shū)交朋友，與書(shū)結(jié)緣!
父母一個(gè)月給我三十塊錢(qián)，我舍不得用，積攢起來(lái)，放假是去買(mǎi)書(shū)看。
只有熱愛(ài)的書(shū)、經(jīng)常讀書(shū)的人的知識(shí)才不會(huì)老化、丟失。如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，請(qǐng)你拿書(shū)本來(lái)閱讀吧!
然我們與書(shū)結(jié)緣，共建一個(gè)美好的書(shū)香家園，讓生命在書(shū)本與閱讀中變得更加精神，在繽紛多彩的書(shū)的世界里為自己開(kāi)辟一片美麗的藍(lán)天!
初中作文 篇8
今天早上天氣有點(diǎn)兒陰沉，好在沒(méi)有下雨，而且并不冷。
舞蹈群里，老師沒(méi)有像往常一樣發(fā)著喊晨練跳舞的小表情，我還是照常出發(fā)，不管怎么樣，自律晨練是自己的事。
到了公園后才發(fā)現(xiàn)，大家早就和平時(shí)一樣已經(jīng)跳開(kāi)了。原來(lái)是老師今天沒(méi)有來(lái)，是其他一些老學(xué)員帶了老師的音箱在那幫忙組織。
之前是有兩位舞蹈老師的，兩人性格是截然相反的，一個(gè)是外交型的，會(huì)拉新學(xué)員來(lái)學(xué)習(xí)，然后碰到一些有比較有空閑時(shí)間的學(xué)員私下一直再練習(xí)，還能接一些舞蹈隊(duì)的兼職；而另一個(gè)老師則沉默寡言了些，除了教舞步的時(shí)候，平時(shí)和大家閑聊的并不多，但她教的'時(shí)候也是極其認(rèn)真的。
后來(lái)也不知道什么原因，不善言談的那位老師就沒(méi)有來(lái)了，只剩下外交型的老師。不過(guò)，她也培養(yǎng)了不少老學(xué)員甚至可能都成了閨蜜了又或者可能成了她的新的合伙人。因?yàn)榻裉焖龥](méi)有來(lái)的時(shí)候，我們注意到那幾位老學(xué)員在教新學(xué)員，還有的直接幫老師拉新來(lái)學(xué)習(xí)。
看來(lái)，這個(gè)變化的社會(huì)這種更新之快的速度，到處都是，有時(shí)候你沒(méi)有去注意而已。就像新學(xué)員進(jìn)來(lái)了，不知不覺(jué)成了老學(xué)員，老學(xué)員不知不覺(jué)中，就成長(zhǎng)為了教員。
只有不斷地成長(zhǎng)，才能適應(yīng)社會(huì)不斷的變化。
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