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【精選】初中生作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
你是民族的英雄，瀟瀟雨歇中燃起多少男兒志！
你是蓋世的豪杰，錚錚鐵骨中彰顯多少真性情！
你是后世的傳奇，朗朗乾坤中承載多少報(bào)國(guó)情！
言不盡屬鏤一劍君王賜，表不完丹心猶共海潮東�？丈窖獪I，寶劍獨(dú)鳴，夢(mèng)環(huán)白馬情猶壯，魂繞黃龍氣未消。漸漸平靜的心在閱讀中一下子被激宕。在閱讀中我得到了快樂。
不朽的豐碑—岳飛
不知是誰(shuí)，在金戈鐵馬的沙場(chǎng)中運(yùn)籌帷幄；不知是誰(shuí)，在浩瀚沙海中豪氣萬(wàn)丈；不知是誰(shuí)，視功名利祿如過眼云煙；不知是誰(shuí)，馳騁疆場(chǎng)，精忠報(bào)國(guó)！
是你是你—
你有三十功名塵與土的胸襟，你有壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的情懷。無(wú)奈靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？你是何等的`不甘！但命運(yùn)注定你不是個(gè)只會(huì)一杯三嘆夕陽(yáng)前的莽夫，讓所有的不甘都隨風(fēng)去吧，待從頭，收拾舊山河，朝天闕！你依然是你！你讓匈奴聞風(fēng)喪膽，你讓五岳為之震撼！你悲憤又怎樣，你這樣一位豪杰，赤足一踏，便是半壁中原，悲憤是何等不堪！
閱讀著你，我懂得了豪放就是快樂。
不羈的烈馬—項(xiàng)羽
你在寶劍的磨礪中誕生，便有了力拔山兮氣蓋世的豪情；你在喧囂的戰(zhàn)場(chǎng)中誕生，便有了有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚的詠史名聯(lián)——
為何你的人生如此坎坷呢？
你這匹不羈的烈馬呀，在血性中剛毅的讓人嘆服，硝煙彌漫的沙場(chǎng)歷練著你，你不放棄，始終胸懷高遠(yuǎn)的志向，只為推翻暴秦苛政的王朝。你艱辛呀！可你終不肯停歇，叱咤風(fēng)云，所向披靡，讓雄霸天下的秦王朝在歷史長(zhǎng)河中消亡。卷卷蕓香，留給后世無(wú)限的感嘆。你一直堅(jiān)守著，堅(jiān)守著心中的那一份信念，堅(jiān)守著屬于你自己的一腔情。
閱讀著你，我懂得了：無(wú)畏就是快樂
不斷閱讀著你，慢慢體會(huì)著你，茫然的我學(xué)會(huì)了志當(dāng)存高遠(yuǎn)、大意的我懂得了不積跬步無(wú)以至千里。我要的是一片樹葉，你卻給了我整片森林；我要的是一點(diǎn)陽(yáng)光，你卻給了我整個(gè)太陽(yáng)，我要的只是偶爾的感嘆，你卻給了我所有的快樂，感謝你，文學(xué)，我會(huì)不顧沿途的夢(mèng)里江南，不顧沿岸的波瀾壯闊，一如既往的奔向你，因?yàn)槟阕屛业玫搅宋乙簧际苡貌槐M的快樂！
初中生作文 篇2
孝心是不可少的，嘴上說說很簡(jiǎn)單，但要付出實(shí)際行動(dòng)，卻不是那么容易。
我們?cè)诖竽瓿跞虬菰L親友而疲累不堪，當(dāng)天晚上爸爸和媽媽發(fā)生了一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，到底是怎么回事呢?
原因是這樣子的：當(dāng)晚我們還來不及吃晚餐，要入住酒店時(shí)，爸爸卻只顧著去停車，把兩個(gè)如山一般大的行李丟給了我們母女三人，半句話都不說就消失了。
我和媽媽及妹妹在酒店大廳等了好久，這時(shí)候服務(wù)員叫我們不要在大廳等，應(yīng)該要直接去房間等，媽媽聽了之后，臉拉了下來，沒有了微笑，眼里也沒有了往日的光彩，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，媽媽很少大發(fā)脾氣的；于是我和妹妹一人拉一個(gè)行李，使出了吃奶的力氣，把兩個(gè)巨大的行李推進(jìn)了電梯內(nèi)，又拉到房間內(nèi)。
這個(gè)時(shí)候爸爸回來了，媽媽把整天的疲勞及不開心，都發(fā)泄到爸爸的`身上，一句接著一句的數(shù)落著爸爸，我聽了以后，心中如被針扎了一般的疼，一種酸酸的滋味在我的心底展開了。
我大喊：＂爸爸也很辛苦的，不要再批評(píng)他了。＂媽媽不聽，我看著她，她的眼里噴出了怒火，我一邊安撫媽媽，一邊鼓勵(lì)爸爸繼續(xù)道歉，這時(shí)的我，心中如同熱鍋上的螞蟻非常焦急，我很想念從前那個(gè)和睦的家，我感覺到自己的臉在發(fā)紅、手在發(fā)燙，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。
＂媽媽�。⑽医械�。＂可不可以不要吵了？我希望你們可以和好�。⑽夜膭�(lì)勇氣說出了自己心中的想法，有種如釋重負(fù)的感覺。聽了我的勸告，爸爸媽媽終于和好了，事后爸爸摸著我的頭，感謝我發(fā)揮了和平使者的角色，讓爸爸媽媽和好，那一刻我覺得自己做了一件孝順的事。
雖然這只是一件小事，但我知道，我表現(xiàn)出孝心了，我也覺得自己長(zhǎng)大了！＂坐而言不如起而行＂，這次事件讓我體會(huì)到行動(dòng)是如此的重要！我希望自己以后都能夠透過行動(dòng)來表達(dá)自己的孝心，讓爸爸媽媽心中高興及欣慰。
初中生作文 篇3
我愛讀書，是因?yàn)樗鼛Ыo我快樂，帶給我知識(shí)。他就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我快樂的成長(zhǎng)。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實(shí)自我的生活。在我小時(shí)候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報(bào)，覺得文字書單調(diào)無(wú)聊，只有小人書才能帶給我快樂。我經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著小人書經(jīng)常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最愛看一些想象力豐富的連環(huán)畫，有時(shí)，還一個(gè)人扮演幾個(gè)書中的主角在屋里自?shī)首詷贰?/p>
但是上了三四年級(jí)后，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個(gè)五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時(shí)我會(huì)捧著書哈哈大笑，有時(shí)我會(huì)被書中的情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會(huì)瞪著書發(fā)呆陷入想象�！缎ω埲沼洝防锩嬗泻芏嗪同F(xiàn)實(shí)不一樣的東西：會(huì)笑的貓？貓和老鼠會(huì)是朋友？貓能聽懂人話？老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了？我喜歡它們，有時(shí)等的甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎樣不快點(diǎn)寫呀！我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎樣辦！之后才發(fā)現(xiàn)還有很多文字書都很搞笑呢！
自從我領(lǐng)悟到書中蘊(yùn)含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的'文字書，并癡癡的愛上了它們�！朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無(wú)窮�！朵撹F是怎樣煉成的》，書中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心；《假如給我三天光明》，書中主人公海倫·凱勒理解了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力應(yīng)對(duì)困境，最后在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心�？粗粗沂斋@了很多知識(shí)，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時(shí)光就看。夏天午休時(shí)，乘爸爸媽媽睡著了，我常常偷偷拿書看。有時(shí)往往看一個(gè)中午，而下午沒有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來時(shí)，我就會(huì)把書塞到枕頭里，開始裝睡。最后媽媽識(shí)破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書是好事，但就應(yīng)學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。不好好睡覺但是不行！”。
此刻我已經(jīng)升到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來越緊張，但我依舊會(huì)抽出一些時(shí)光看書，開闊自我的視野。書已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理和知識(shí)！書是我最好的導(dǎo)師。
初中生作文 篇4
暑假終于到了，這是我盼望已久的假期，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，突然放松下來，頭一天我就睡了一個(gè)大懶覺。吃過早飯，我坐到寫字桌旁，安排我的暑假生活。
我把自己的暑假生活分為讀書學(xué)習(xí)、旅游、體育鍛煉和自由時(shí)間幾個(gè)方面。
首先是讀書學(xué)習(xí)。平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，多是利用零碎時(shí)間讀書。現(xiàn)在放假了有大把的時(shí)間看書，媽媽買的一堆書都等著我看呢。《叢林故事》、《白牙》、《荒野的呼喚》、《雙面獵犬》都是我喜歡的動(dòng)物小說�！稐罴t櫻科學(xué)童話》系列、《查理九世》系列、《地球故事》等等也是我讀書計(jì)劃的.一部分�？傊乙谶@個(gè)假期大大過癮地讀書。
學(xué)習(xí)方面，媽媽要求我每天練字，雖然自認(rèn)為寫得還行，但她說我的字有點(diǎn)軟，需要練練。另外每周一篇博文要堅(jiān)持寫（外出旅行暫停，回來補(bǔ)上）。數(shù)學(xué)每天一頁(yè)口算題卡，鞏固計(jì)算能力。英語(yǔ)輔導(dǎo)班的課假期繼續(xù)上。每天堅(jiān)持練琴一到兩小時(shí)。
放假了，我以為可以每天睡懶覺了，可我想錯(cuò)了 ，正式放假前的那幾天，媽媽每天早晨六點(diǎn)到八點(diǎn)和我一起去小樹林鍛煉身體。不看不知道，小樹林里鍛煉的人真多，我這幾天每天都是一身大汗的回到家。洗個(gè)澡就開始學(xué)習(xí)。做完每天計(jì)劃的事情了，有時(shí)間還可以和伙伴們玩一會(huì)。媽媽說假期更應(yīng)該過有規(guī)律的生活，這樣有利于養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，有利于長(zhǎng)身體。我覺得媽媽的做法很對(duì)。
今年暑假媽媽要帶我去美麗的七彩云南旅行，這也是我平生第一次乘坐飛機(jī)。聽媽媽說云南是一個(gè)氣候宜人、四季如春、鮮花盛開的好地方。我很期待。我看了地圖，云南在我們洛陽(yáng)的西南方向，離這有1300多公里，坐飛機(jī)一兩個(gè)小時(shí)就到了。上網(wǎng)查了查，美麗的西雙版納、古城麗江、神秘的瀘沽湖……讓人向往。到時(shí)我一定要好好欣賞那的美麗風(fēng)光，拍好多好多照片放在博客里讓同學(xué)們分享這份美麗。
如果我認(rèn)真遵守計(jì)劃進(jìn)行我的讀書學(xué)習(xí)和鍛煉，除了外出旅行，剩下的就是我自由支配的時(shí)間，我一定要做幾件得意的手工作品，再找小伙伴們痛痛快快地玩一玩，這將一定是一個(gè)完美的快樂假期。
初中生作文 篇5
黑夜里在山巔遠(yuǎn)眺，萬(wàn)家燈火和著山色有無(wú)。這懸崖名叫“舍身崖”，確然，在如此高崖上往下看，只望得黑夜空茫，便也只余下生如草芥之卑。幾天來一路攀至山頂，途經(jīng)幾座古廟。白日里所見的種種、因之而生的繁雜念頭，在這時(shí)都一齊浮映起來。
兒時(shí)嬉笑玩耍時(shí)便常到這寺廟來，看竹影林色，聽寺院鐘聲。在廟里玩鬧，抬頭猛然看見一個(gè)神惡煞的羅漢，在黑漆漆滿是蛛網(wǎng)的角落里嗔目怒視，嚇得趕緊跑開。在另一處遇到一尊觀音，那表情微微含笑，卻不給人笑意。但總之是遠(yuǎn)勝過可怖的羅漢了，于是學(xué)著和尚們，跪地磕頭，許下一個(gè)小孩子天真的愿望……
可是這么多年過去了，這寺院似乎更幽僻。雖仍然游人如織，而古木亦老，蟬聲愈深烈，青苔濕雨沁入石板的力量也愈見深沉。兒時(shí)不能理解的寺廟的香火，如今好像初能領(lǐng)會(huì)一些。一方面是清凈度日，無(wú)所欲求的“禪意”，一方面，是“獨(dú)臥青燈古佛旁”的苦苦修行，全然空無(wú)。小時(shí)候不能理解為什么寺廟一定要建在山上，不明白佛祖為什么要被供奉在高臺(tái)上�，F(xiàn)在懂了，寺廟多在山上，是為了在高處避世，與所謂俗世拉開距離。而佛也罷、觀音也罷，總是坐在高處，含笑下視，供人仰望，是圣人的姿態(tài)；與之對(duì)應(yīng)，信徒的姿態(tài)是仰望，他們因仰望獲得虔誠(chéng)與慰藉。( )
圣�？诵跖謇镌凇度祟惖拇蟮亍分袑懙溃骸拔以僖膊荒芾斫饽切┏俗紖^(qū)火車的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲豸……”我想佛祖看人世也大概如此。飛行將他托舉到天空之高，從高處往下看，看到“人世間每天都上演著戲�。杭膊 矍�、死亡……”有人評(píng)價(jià)他的作品口氣像基督，誠(chéng)然，這高度使他仿佛突然游離到世界之外來審視他自以為熟悉的一切，使這個(gè)靈魂受到極大的震動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生圣人般的悲憫。
而周國(guó)平在《妞妞》中也曾寫道：“當(dāng)一個(gè)人倒下的時(shí)候，他便獲得了一種新的眼光。”而這種眼光和飛行員的俯視又是何其相似！
我恍然覺得，高處的力量不在于真的有多高，而在于距離。從高處往下看，就是要與自己周遭的一切保持一定距離。而距離的意義，恰在于使人用超然的眼光審視生活，把這一切當(dāng)做一個(gè)平常的故事。饒宗頤先生說自己“一向觀世如史，保持著‘超乎象外’的心態(tài)，從高處向下看，不局促于一草一木，四維空間，還有上下”，正是如此。高處是一種距離，那么來生亦是、死亡亦是；歷史亦是、未來亦是。
對(duì)于大多數(shù)人來說，有信仰的大都信仰來生，無(wú)信仰的大都畏懼死亡。佛教徒信仰來生的因果報(bào)應(yīng)，以來生審視行為，因此恪守慈悲，來生之高使他們與俗世雜念斷絕往來；古埃及人信仰來生的永恒，以來生苛求肉體的長(zhǎng)存，來生之高使他們堅(jiān)信生之不朽。
而對(duì)于沒有宗教信仰的人來說，便很難看得超脫，死亡之高便顯得更有分量�，F(xiàn)今新聞中常報(bào)道一些人因各種原因輕生，其實(shí)今天的`社會(huì)，與歷朝歷代一樣，總有人選擇輕生，也總有人雖然活著，卻一生郁結(jié)彷徨，甚而淪為行尸走肉，像駱駝祥子、像祥林嫂。毛姆說：“我知道苦難無(wú)法使人更高貴，反而使人更卑微，它使人自私、猥瑣、狹隘、猜忌，它把人的注意力吸引到細(xì)小的事情上，它沒有使人超越人本身，卻使人稱不上真正的人�！边@些人的共性就是目光如豆，緊盯著不幸，并深陷其中，不能看到生命中除了痛苦，還有那么多美好的事物，更不能達(dá)到像霍金等許多科學(xué)家那樣，在果殼宇宙、無(wú)窮時(shí)空中忘我的境界。他們只看到了死亡，卻沒有站到死亡之高，目光如炬地發(fā)問：如果我不久就會(huì)死去，什么才是真正值得追尋的？死之易，活之難，但正因其難我們才要堅(jiān)定地活著，正因站到死亡之高，我們才會(huì)明白活的尊嚴(yán)。“人要時(shí)時(shí)刻刻有死的懇切”，此之謂也。
而對(duì)于整個(gè)人類，“后之視今，如今之視昔”。我們已有今日之高，看歷史便可看得明白。如果我們能時(shí)時(shí)站在未來之高看今天的作為，也許便可超脫個(gè)人的得失，擔(dān)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任……
突然聽到一陣鼓翼聲，才發(fā)覺自己已在寒風(fēng)里待了這么久。山高月小，水落石出，白鶴仙人，赤壁一賦。想起古人也是愛登高的。他們用登高來疏解郁結(jié)的情懷�！靶≈蹚拇耸牛＜挠嗌�。”“一蓑煙雨任平生”“茲游奇絕冠平生”……蘇東坡的詩(shī)詞里有就那么多的“人生”、“平生”，人生俯瞰，正是這樣的視角造就了那個(gè)曠達(dá)的坡仙。無(wú)我之境，大概如此吧。
剛剛的漫游，已讓我與自己的人生隔了那么遠(yuǎn)的距離。再想想古寺與佛家，它的高度太高了，距離太遠(yuǎn)了，總歸是高處不勝寒，也總歸是太無(wú)情了。而我想高處不應(yīng)是沒有溫度的，而是對(duì)悲歡離合都認(rèn)真投入、有所體味之后的淡然。像一個(gè)自我意識(shí)尚未覺醒的孩子，他看一切都目光炯炯——我竟又回到在廟里玩耍的童年?duì)顟B(tài)。更多時(shí)候，一個(gè)微小的距離就足夠了，畢竟那山下的燈火才是人間溫情之所在呢。偶爾登高，從高處向下看，將生命中的牽連糾纏化解，亦可心懷豁達(dá)。
北島說：“黑暗使人洞若觀火�！闭\(chéng)如所言。山的輪廓在遠(yuǎn)天前浮映著，我唯獨(dú)留戀那方人間的燈火，但是因山之高，使我比以往更懂得它美麗的所在。從高處向下看，使人能笑對(duì)生命可愛或艱險(xiǎn)的一切，便是在黑暗中，也能有如炬的目光。
初中生作文 篇6
12日，正式開始了我的初中生活。第一天，老師一口氣發(fā)了兩大書包的玩意兒，回家時(shí)，壓得我差點(diǎn)喘不出氣。該死的，在車站又等了好久才有車（真是郁悶），好不容易下車了�？墒俏覅s倒霉的把腳給崴了，唉，真的是要命啊！拖著沉重的身體，背著泰山般重的包，捧著一疊高高的本子，頂著可怕的太陽(yáng)，我就這么拖著到了家；一到家我馬上流出了委屈的眼淚，5555其他同學(xué)都有家長(zhǎng)來接，至少到家，老爸老媽也會(huì)馬上幫忙。結(jié)果我的老爸老媽卻把我狠狠的臭罵了一頓，真是委屈呀�；丶乙慌郎洗参揖蜎]動(dòng)了，留著心酸的淚睡著了。晚上一看，媽呀，肩膀勒出了兩條烏黑的淤青。
不過老天也不是超級(jí)不公平，在我回來的路上，居然有一個(gè)阿姨，拋下姐妹，幫我搬起了那高聳的本子。真的是太感謝那位了，555555，太謝謝了我的.初中生活我的初中生活我的初中生活，喜極而泣呀�。�！
這才上課幾天，我都快暈了，早上路太遠(yuǎn)，車太晚又少，總是差點(diǎn)遲到我的初中生活，而且作業(yè)好多，每天晚上19：00才能到家。
我悲慘的命運(yùn)呀！