【必備】初中作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在窗前看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。－－卞之琳《斷章》
閱讀卞之琳的詩(shī)，常使我感到迷惘。是什么雖經(jīng)歷時(shí)間的淘洗，卻歷久常青，時(shí)讀時(shí)新？
他不僅是詩(shī)人，更是一位謊言家。他善于編織各種五彩繽紛的謊言，讓人們無(wú)法自拔地陷入他精心構(gòu)架的羅網(wǎng)。
我就是那深陷其中的一位。因此，在我審視一件事物或是評(píng)價(jià)一件東西時(shí)，常常會(huì)不經(jīng)意間帶上網(wǎng)一樣的思考。
秋日，陽(yáng)光一般的午后，我常常喜歡趴在窗臺(tái)上，一層一層地剝開文字背后的秘密。我陶醉于文字本身帶來(lái)的美感與充實(shí)，但我更沉醉于思索這些符號(hào)所傳達(dá)的“大智慧”。最初的思考，是唐詩(shī)帶給我的。
初讀《楓橋夜泊》，只觸摸到一位失意才子無(wú)法排解的愁緒。所以之后讀這類詩(shī)，我的注解大抵不過(guò)“懷才不遇”“抑郁苦悶”之類。但后來(lái)見得多了，也就再難依葫蘆畫瓢了。于是開始重新打探它，這首詩(shī)便也在我心頭隱現(xiàn)，由一鱗半爪逐漸變得清晰起來(lái)：這首詩(shī)最令人無(wú)奈的，就是在于借寒山寺的鐘聲敲醒人的夢(mèng)境以后，把人擱在這荒寒中沒有著落，并讓人用一生的經(jīng)歷來(lái)消解這夢(mèng)后的'凄苦。
所以，真正讀懂了一段文字，也就經(jīng)歷了一種生活。
簫伯納說(shuō)：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西�！蔽以钌畹卣鄯谶@位偉人的智慧，他把占有欲未得的痛苦和已得滿足的無(wú)聊這雙重悲劇表述得如此輕松俏皮。但后來(lái)又有人反其意而說(shuō)：“人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)�！�
比起簫伯納，后者似乎更推陳出新，它所達(dá)到的思想高度，也是應(yīng)當(dāng)值得景仰的。
曾經(jīng)以為，我的所謂的對(duì)生活的評(píng)價(jià)是無(wú)懈可擊的。但隨著知識(shí)積累的增加，若再來(lái)反復(fù)推敲，便覺得好像宇宙空間里失重狀態(tài)下的宇航員，總那么輕飄飄的，甚至很難守住自己心靈的大樹。
所以，我不否定自己為名副其實(shí)的“理想主義者”，正如泰戈?duì)栐?shī)里嘆息的人－－“我相信，一切歡樂都在對(duì)岸�！焙拥谋税兑宦曢L(zhǎng)嘆：“唉，也許，幸福盡在對(duì)岸�！�
一直以來(lái)，幸福就在我們身邊，只須伸出手臂，便能掂出它的厚重，不是么？
當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，幸福便開始蔓延.......
初中作文 篇2
油菜花開了！
我并不感到驚訝，每年的春天不都是這樣嗎？穿過(guò)片片田野，回家的路上，面對(duì)那金黃金黃的地，卻只有一笑而過(guò)。我能感覺到駐足在花香中的那漸逝的'童年，只可惜三月的春風(fēng)吹不散濃郁的花香。
在家中，睡覺前�！皢�，都什么時(shí)候了還把書擺出來(lái)給誰(shuí)看？”我感到一陣眩暈———這就是人們所謂的港灣么？在學(xué)校忍著一肚子苦水，回到家也得不到安寧么？半躺在床上的媽媽看著我，眼中既有憤怒也有于心不忍。我坐下，攤開書，盡管夜里涼氣襲人�！拔以趺窗l(fā)現(xiàn)你越來(lái)越不想讀書？別人都說(shuō)初三學(xué)習(xí)緊，怎么你還有時(shí)間看電視？以前那個(gè)婷婷讀初三時(shí)……”每次回家都有這些話充斥著我的耳朵，帶有恨鐵不成鋼的無(wú)奈。每每這時(shí)，我總抑制不住地悲傷�？傄詾閶寢屖窃诒莆�，逼著讓我悲傷。
穿過(guò)親情與愛，我卻只感到痛。
初中作文 篇3
人生是什么？
人生是大海，汪洋大海，而我們，只是海中的一葉孤舟。沒有一個(gè)方向，我們永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)彼岸，只能在這茫茫的大海坐等山崩，隨波逐流，數(shù)著死神臨近的腳步，一生都是碌碌無(wú)為，有的只是虛度光陰，給他人的沉重?fù)?dān)子上增添一塊千斤重的石頭，既沒意義又沒有收獲。
人生是一間小圖書館，沒有新書的`填充，再多再豐富的書也會(huì)有看完、被遺忘、被丟棄的時(shí)候，剩下的只有書架與空蕩蕩的房間，無(wú)快樂的讀者，只剩一片死寂，只有人們的看不起、嘲諷，面臨的將是遭到社會(huì)的淘汰，倒閉關(guān)門，沒有人會(huì)可憐，沒有人會(huì)覺得可以而去挽留。
人生是猴子的那串葡萄，只是憑道聽途說(shuō)，永遠(yuǎn)都無(wú)法知道它是酸的還是甜的。只有親口去嘗過(guò)了，一切都會(huì)水落石出，何必聽別人的甜言蜜語(yǔ)而放棄了去“嘗”的念頭呢？你只有去“嘗”過(guò)了，才會(huì)有自己的感受、體會(huì)和發(fā)現(xiàn)。
人生是一座大山擋住的美景。正像“猴子吃葡萄”，只是聽他人的口述，并沒有親自看過(guò)，只是靠想象你永遠(yuǎn)都無(wú)法體會(huì)山后面那道風(fēng)景的優(yōu)美。所以，你能做的只有一個(gè)——翻過(guò)陡峭的大山。只有付出了汗水，只有努力過(guò)了，試過(guò)了才知道能不能翻越那座危聳的大山，不去付出，不去試，你能做的也就只有幻想了，那片美景你永遠(yuǎn)都欣賞不了。
人生是什么？你的人生有什么？做了什么？
初中作文 篇4
歌在我心里回蕩_初中作文
歌陶冶了我的情操，歌使我沉浸其中無(wú)法自拔，歌給予了我快樂，歌給予了我信心，給了我鼓勵(lì)，歌把理想告訴我，歌時(shí)刻在我心里回蕩......
只要有歌，我的世界只要有歌。曾有人問我：“假如世界拋棄了你，你第一件想做什么？”我毫不猶豫地回答：“聽歌�！眲e人在嘲笑我的愚蠢，可我自己知道，歌是我的生命，是我最好不過(guò)的伙伴，我沒必要跟她們解釋。因?yàn)槲抑谰涂梢粤�。一個(gè)人靜靜地聽著，每一個(gè)音符都打動(dòng)著我的心，撫慰我受冷的心，從此我不再孤獨(dú)，因?yàn)槲业氖澜缋镉懈�，美妙的聲音如�?shī)如畫，像仙境般。在那美好的境界里，我又何必留戀那世俗的'煩惱呢？這不是很蠢嗎？我只知道，當(dāng)歌走進(jìn)我的生活，我的生活就此變的精彩，像仙境般。因?yàn)槲业氖澜缋镉懈�，占著第一位置沒有人可以代替它。
我喜歡聽歌，聽著獨(dú)特的歌，優(yōu)美的節(jié)奏。每句歌，每個(gè)聲調(diào)都會(huì)無(wú)意間打動(dòng)我的記憶。那是心靈與心靈的碰撞中閃爍的光影，那里有我們昔日的影子和對(duì)未來(lái)的夢(mèng)。
曾經(jīng)遇到了挫折，有過(guò)放棄，曾經(jīng)那樣狼狽，真的好無(wú)助，我的思想麻木了，我在懷疑，懷疑我前方的路----一片渺茫。此時(shí)此刻，仍不忘聽我的歌。無(wú)意間聽到了這么一首歌（陽(yáng)光總在風(fēng)雨后）。每一個(gè)詞，每一句話，每一個(gè)音節(jié)都在撫摸著我的心，那樣舒服、那樣暖和。輕輕地鼓勵(lì)著我：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！狈磸�(fù)地聽著、每聽一遍我都感慨萬(wàn)分。隨后我耳邊有響起了（我的未來(lái)不是夢(mèng)）。我全身心地陶醉進(jìn)歌的世界里，只有我和歌.....我的腦海在清洗著，我的心靈在滋潤(rùn)著。頓時(shí)，我感到了一股無(wú)形的力量，在支持著我，鼓勵(lì)著我，要我奮斗，不要畏懼一點(diǎn)點(diǎn)的困難。不由地我也哼起了歌.....閉著眼睛，用心唱著，用心聽著.....無(wú)形的力量在不斷地增強(qiáng)......
在開心的時(shí)候，聽上一首歌，開心就會(huì)加倍；傷心的時(shí)候，聽上一首歌，傷心就會(huì)減去一半
是的，因?yàn)楦杞o我信心，給我鼓勵(lì)，給我安慰，給我快樂，所以，我喜歡歌，最愛歌。我喜歡歌，歌潛在著一種力量，很偉大很偉大。歌，時(shí)刻回蕩在我心里......
初中作文 篇5
不知何時(shí)溫柔的春風(fēng)已經(jīng)來(lái)臨，但是夕陽(yáng)下的美好竟沒有撫摩到我的臉！
天氣陽(yáng)光燦爛心中卻細(xì)雨纏綿，回憶猶如傍晚的陽(yáng)光，而只有下一次的凌晨才是最美好的！就如古人所說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。如此今天就是個(gè)值得高興的日子，一群小伙伴，大家前腳跟著后腳向遠(yuǎn)處的大山奔去。光禿禿的山上綻放了許多自由的蒲公英只是沒有風(fēng)兒的襯托否則它將更加美麗。
不一會(huì)，山頂呈現(xiàn)在我的面前，不過(guò)通紅的`臉蛋加上如小溪般的汗珠我們可有點(diǎn)吃不消，盡管很累但是大家飛速找到了玩趣，但這座大山好象有點(diǎn)不給面子，居然特意為我們?cè)O(shè)下了一個(gè)個(gè)凹陷的黑洞。不過(guò)聰明的孩子是不會(huì)任命運(yùn)擺布的，我們找準(zhǔn)路線把早已準(zhǔn)備好的口袋或硬紙版從上往下飛速行駛，果然是“下坡路好走啊”。一張張純真的面孔充滿了興奮和激情卻沒有想到危險(xiǎn)。隨著坡度和速度我們一個(gè)個(gè)馬上翻了好幾個(gè)跟斗，真是遍體鱗傷。但對(duì)我們來(lái)說(shuō)這也算是一種浪漫，只要高興不怕傷痛。而我們的新就是沒有任何想法的純凈圣地。
在這櫻花盛開的季節(jié)，本可以乖乖的去賞花，不過(guò)童年里的浪漫可不是這種，而是在臨近夕陽(yáng)時(shí)，可以多玩一會(huì)�？上乙呀�(jīng)長(zhǎng)大，再也等不到下一次的浪漫。
初中作文 篇6
連續(xù)幾天，陰云籠罩著天空。滿眼的灰就像一口大鍋罩著整個(gè)世界，陰雨綿綿，似沒完沒了地下著……
一個(gè)短發(fā)女孩趴在桌上，望著窗外，出神，望著那無(wú)盡頭的陰山�！坝曛Z，你來(lái)回答一下這個(gè)問題。”老師凌厲的目光落在她的臉上，喊著。她驚得一下子站起來(lái)——老師平常是不點(diǎn)她的�！班拧彼榱艘谎垲}目，正想回答，教室中回響著窸窸窣窣的聲音，“哎？這不是雨諾嗎？老師怎么她叫回答？”“呵呵，也沒人提醒，連朋友都沒有的人真慘……”“嘿！不會(huì)吧？叫她裝清高……”，她本想回答，到嘴邊的話又都被吞了回去，低下頭，不說(shuō)話。老師看了她一眼，讓她坐下，議論聲又強(qiáng)了些，卻被老師一句“安靜”壓回去了。
可以說(shuō)，她真的沒有朋友：一個(gè)人吃飯，一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人回家……終于回到家，諾趴在桌上，又哭了。
她何嘗不是想交朋友？桌上的臺(tái)歷上，貼著一張便簽紙，上面整潔漂亮的字寫著：新學(xué)期目標(biāo)——交一個(gè)好朋友。眼淚順著臉頰滑落，冰涼的。她想：明天，一定要成功！
還沒開始早自休，我坐在位置上看書，雨諾朝我走來(lái)�！澳莻�(gè)……等會(huì)兒吃飯，我們一起去，可以嗎？……”她怯生生地說(shuō)。我愣了愣，隨之答應(yīng)，我知道她是怎樣的人，知道她說(shuō)出這句話需要多大的勇氣。我沖她微笑，盡力用我最溫暖的微笑。她愣了一愣，也笑了。這是我第一次見她笑，才知道她笑起來(lái)原來(lái)是那樣可愛。
中午，我們一起去食堂，她拉住了我的'手，她的手心滿是汗，我知道，她緊張，于是我握得更緊了。我們邊吃邊談，很快發(fā)現(xiàn)有很多共同語(yǔ)言，漸漸地，我們無(wú)話不談。
相處久了，我們竟成了知心朋友，也許，她心里的傷痕永遠(yuǎn)也不會(huì)消失不見，但我愿做那創(chuàng)口貼，悉心照顧，讓她的傷痕變得很淺，很淺……
初中作文 篇7
青春是一棵開滿鮮花的樹。校服、操場(chǎng)、帆布鞋，遲到、汗水、筆跡，躁動(dòng)、歡笑、矛盾、淚水，都是它的一部分。雖傷痕累累，但異常絢爛。我想借萬(wàn)里青山，大雁南飛，把我最美的瞬間留在花蕊間，卻止步不前。大人們說(shuō)前方的路鋪滿荊棘，可我覺得現(xiàn)在陽(yáng)光正好。人的青春只有一次，誰(shuí)又何嘗不想留下些值得回憶的花瓣?可是啊，我們的青春卻是被朋友的矛盾，滿天的緋聞，成績(jī)的跌宕起伏所充滿，和傳說(shuō)中的好不一樣。但是，我在我們這個(gè)時(shí)代，青春就是這樣的吧。無(wú)論好與壞，都是邂逅的一部分，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜身邊的.人，不要去傷害他們，讓他們盡可能的伴我們久一些。使得多年后想起，嘴邊仍是最初的肆無(wú)忌憚的笑容。青春也許是我們長(zhǎng)成參天大樹的第一步。是啊，長(zhǎng)大后你就不用自己躲在被窩里哭，不會(huì)再因?yàn)槟莿e扭的幾件小事由和人無(wú)緣無(wú)故的爭(zhēng)吵。
所以，我們只是彼此世界中的一位過(guò)客，要用自己的方式，使自己的青春更絢麗些。長(zhǎng)大后，會(huì)覺得那時(shí)的自己真可愛。因?yàn)槲覀儠?huì)抱著希望，攬著光明，踏著未來(lái)的腳步，走進(jìn)這深沉的社會(huì)。
初中作文 篇8
我們這代人，心是透明的，眼睛是清亮的，腦海里漂著希望之舟，但繁重過(guò)多，卻很容易沉沒。
我們這代人，笑是開心的，哭是認(rèn)真的。常常夢(mèng)想回到無(wú)憂無(wú)慮的童年，也常常企盼著早日步入成熟與穩(wěn)重。
我們這代人，開始看到父母心中的淚滴，開始察覺到歲月在眼角里留下的痕跡；我們?cè)缫央x開父母的懷抱，卻總走不出自己的情懷。
我們這代人，擁有未觸世事的拘謹(jǐn)，也擁有馳騁沙場(chǎng)的豪興；艷羨白云的瀟灑與落寞，卻驚嘆大樹的雄奇與頑強(qiáng)。
我們這代人，擁有陽(yáng)光般的坦蕩與熾熱，也擁有“把生命交給奔流”的激情；開始體悟到生命的真諦，也開始填平理想與現(xiàn)實(shí)的鴻溝。試著去彈奏生命的樂章，期待著生命能得到共鳴與回響。
我們這代人，有些理想與希望往往會(huì)落空，但我們不再是高山下一抔可憐的黃土，不再是荊棘中遇難退卻的懦夫；我們開始微笑面對(duì)一切困難與險(xiǎn)阻，開始用知識(shí)的陽(yáng)光去消除無(wú)知的迷霧。
我們是勇敢的舵手，不敢前方有多大的風(fēng)浪，也要讓自己的靈魂之舟行駛得安全與穩(wěn)當(dāng)；我們又是翱游與蒼穹的雄鷹，再凜冽的'寒風(fēng)也折不斷我們堅(jiān)硬的翅膀，再高的山峰也擋不住我們理想的去向。
我們深信：盡管通向理想的路途崎嶇而漫長(zhǎng)，但凡是努力過(guò)的，必然可以畫出生命的漣漪，讓那宏偉而激烈的生命樂章得到一個(gè)完美的終結(jié)。
初中作文 篇9
上講臺(tái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件非�？膳碌氖�，因?yàn)槔蠋熃形疑现v臺(tái)，要是表現(xiàn)的不好，會(huì)遭到同學(xué)們的'嘲笑。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，我在座位上背書，明明會(huì)背了，老師突然叫我上講臺(tái)去背，我提心吊膽地走上了講臺(tái)。當(dāng)我要開始背的時(shí)候，腦海里頓時(shí)被清空一般，怎么想也想不出來(lái)了。老師說(shuō)：“會(huì)背嗎？”我小聲說(shuō)：“會(huì)，只是一上講臺(tái)就忘光了�！迸_(tái)下的同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。
升入初中后，我們的語(yǔ)文老師在開學(xué)第一天就讓我們上講臺(tái)自我介紹。我提心吊膽地走上講臺(tái)，心一直怦怦地跳，那一刻，我的心情是糟糕的。我站在講臺(tái)上隨隨便便地介紹了一下自己，便匆匆忙忙地走下了講臺(tái)。走下講臺(tái)的那一剎那，心情好了許多。
上講臺(tái)的次數(shù)漸漸多了，我都感覺說(shuō)的不好，可每一次上講臺(tái)都說(shuō)了。我突然覺得上講臺(tái)并沒有那么可怕。
現(xiàn)在上講臺(tái)終于不像以前那樣提心吊膽了，再也不會(huì)一上講臺(tái)就忘詞了。
我終于用信心戰(zhàn)勝了上講臺(tái)的恐懼！
初中作文 篇10
陰沉沉的午后，一所鄉(xiāng)村中學(xué)。
你推著那輛笨重的舊自行車，從學(xué)校大門進(jìn)來(lái)，直覺告訴我你有智障。
你一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們移近，那輛“老爺車”的嘎吱聲也越來(lái)越向我們逼近。
那時(shí)我心里突然有一種莫名其妙的緊張，一時(shí)間竟想逃，隱隱約約我有點(diǎn)害怕你的模樣。
“買果……凍嗎？”
的確，你跟正常人說(shuō)話不一樣。
我猶豫了很久，才琢磨出這句話的意思。
“買點(diǎn)……吧——”你的目光竟然鎖定了我。
我摸了摸那本沒有口袋的褲子。
“我沒錢�！�
我正想調(diào)頭走開，這時(shí)，從門外又冒出個(gè)人來(lái)。
他高聲喊道：”兔崽子，又自個(gè)兒跑出來(lái)了？你爹知道嗎？”
“不……不知道�！蹦隳抗庵虚W過(guò)一絲驚慌，低下了頭。
“出來(lái)幾天了？”那人呵斥道。
“三天了。”你囁嚅著，聲音小得像蚊子哼哼。
“你爹不就是傻二嗎？”
“不，我爹他不傻……不傻�！蹦愕哪抗庖幌伦踊艁y了，腳下竟已踉蹌。
“還不趕快回去！”
“不，我得賣果凍，攢錢給俺爹治病。你買五毛錢的吧――”他又轉(zhuǎn)向了沒來(lái)得及走開的我。
“你現(xiàn)在掙了多少錢了？”說(shuō)話間，那人已經(jīng)走到了跟前。
“沒有人買，你買吧，很好吃的，今天早上我餓極了，吃了一個(gè)，真的很好吃，我沒舍得全吃上，還剩一半呢。”
說(shuō)著他從那破筐里拿出那已經(jīng)沾滿灰塵的另一半。
“要不你先嘗嘗吧，不要錢。好吃你再買�！�
“傻瓜，倒是挺會(huì)做生意�。靠鞚L回家！”那人擺出兇煞的`樣子。
“我還沒賣完呢！”
“你爹快死了！”
“啥？真的嗎？不，不可能�！�
你推起那輛嘎吱作響的破自行車，跌跌撞撞地跑出了校門。
我時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光下一個(gè)亮晶晶的東西正從你車后那個(gè)破筐里滑落出來(lái)。
�。磕鞘⒐麅龅目鹁谷徽娴钠屏�。
當(dāng)我想告訴你時(shí)，那嘎吱聲已經(jīng)匆匆忙忙消失了。
“不說(shuō)他爹死，他還不回家�！蹦莻�(gè)人搖了搖頭，也離開了。
難道他爹沒有病危？
我更加一頭霧水。
摸摸懷里揣著的十塊錢，我心里不覺忐忑不安起來(lái)——我為什么沒有買你的果凍？
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