初中生活作文

（合集）初中生活作文6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中生活作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生活作文 篇1

　　辰辰終于小學(xué)畢業(yè)了，即將展開一個(gè)新的人生里程，他有說不出的興奮。

　　就在今天，是辰辰第一天去初中報(bào)到，到了學(xué)校，辰辰不能置信的發(fā)現(xiàn)怎么這個(gè)學(xué)校到處都是巨人？

　　辰辰嚇了一跳，抬頭一看校門寫：“進(jìn)入反巨人中學(xué)”，辰辰大叫：“啥？進(jìn)入反巨人中學(xué)？這本書是漫畫里的東西嗎？怎么真的有這所學(xué)校！”突然天上突然有一個(gè)超大的衛(wèi)生紙從天而降，幸好沒有打中辰辰，辰辰抬頭一看，他后面竟然站著一個(gè)胖胖的巨人，他只是輕輕一推，就讓辰辰不由自主的往前移動了十公尺，辰辰嚇的臉色蒼白，趕緊跑進(jìn)了教室，不幸中的大幸，班上同學(xué)身高都很正常，沒有很突兀的巨人，辰辰這才松了一口氣。

　　到了第一節(jié)課，學(xué)校廣播：“請全體新生學(xué)員到學(xué)校廣場集合，校長要致詞。”到了廣場后，大家都沒看到校長，突然地板開始劇烈的晃動，只見一個(gè)比學(xué)校還要高的巨人，很震撼的來到了新生隊(duì)伍的面前，原來這個(gè)巨人就是校長大人。

　　校長致詞后，大家驚魂甫定的回到了教室，彼此面面相覷，都很擔(dān)心幾將來在這個(gè)學(xué)校，會不會被巨人同學(xué)罷凌，或是欺壓，這往后的日子該怎么過��？

　　班主任上課的時(shí)候安慰著大家，因?yàn)閷W(xué)校跟巨人的森林比鄰而居，所以自然會有很多巨人來就讀了，但老師說他們個(gè)性溫和，一點(diǎn)也不暴力，甚至很愛幫助個(gè)子?jì)尚⊥瑢W(xué)們的忙，幾乎有求必應(yīng)呢！

　　另外校長考慮到大家的擔(dān)憂，所以巨人學(xué)生集中上課，他們的校舍和課桌椅都是特殊設(shè)計(jì)和訂制的，不會跟普通班一起上課，當(dāng)然也不會引起什么糾紛了。

　　到了第三節(jié)課，老師帶著大家去參觀巨人班，進(jìn)了巨人的教室后，仿佛來到巨人國，巨人學(xué)生們巨同學(xué)人都很用功的`抄上課筆記和上課，也十分有好的露出笑容，和善的打著招呼。

　　原來巨人們一點(diǎn)也不可怕，從這天開始，上了初中的辰辰進(jìn)入了美好的初中時(shí)期，有了這群身軀巨大同學(xué)的保護(hù)，日子過的很平安也充滿了樂趣。

　　原來，對不了解的人事物不應(yīng)該有先入為主的印象，不但有誤會，也會自己嚇到了自己，辰辰很慶幸自己來到這個(gè)學(xué)校，也提醒自己要用客觀的心，面對每一個(gè)人。

　　辰辰的初中生活，還有更多的冒險(xiǎn)故事，就讓我們繼續(xù)看下去吧！

初中生活作文 篇2

　　嶄新的校園生活 磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費(fèi)。直到今年9月份，我終于邁進(jìn)了中學(xué)的大門，跨上了人生的第二個(gè)臺階。在這里，我會了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

　　還記得第一次作為第四小組的組長，帶領(lǐng)著組員們在前進(jìn)的路上所碰到的種種荊棘，是我永生難忘的經(jīng)歷。那一天，我們組在經(jīng)歷了一天的奮斗后，迎來了最后一節(jié)課的反思。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，我們每個(gè)組員的分?jǐn)?shù)參差不齊，但是在分霸小黃同學(xué)的拉分下，我們組順利的進(jìn)入優(yōu)秀小組的名單上。

　　每個(gè)組長都總結(jié)完畢，到公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候了。結(jié)果出乎意料，平時(shí)平淡的.第二小組今天竟然跟我們組一起入圍優(yōu)秀小組。陳老師選擇了無記名投票，讓同學(xué)們用一張紙條將組號寫上，交由組長統(tǒng)計(jì)。每個(gè)人都在刷刷動筆寫的時(shí)候，我小心翼翼地問我們的副組長：“副組長，你選哪一個(gè)？”我很小心的問，因?yàn)槲覍ξ覀兘M在團(tuán)結(jié)這方面的表現(xiàn)很沒信心�！爱�(dāng)然是我們組啦！”副組長不假思索地回答。我頓時(shí)信心大增。接著我又在組里問遍了組員們，他們不約而同的回答令我很欣慰。我將組員們的紙條緊緊地攥在手里，準(zhǔn)備給老師統(tǒng)計(jì)。誰知剛上講臺，第二小組的組員們就簇?fù)碓诶蠋熤車鷼g呼了起來。我看著講臺上的一堆紙條，頓時(shí)明白了。我看了看手中的紙條，心里不由得一陣酸，是我們組做的不夠好嗎？不，不是。我們組每一個(gè)人都努力了�？墒菫槭裁催�是得不到大家的認(rèn)可呢？還沒來得及思考，就被回家的催促聲打斷了思緒。隨后把紙條放進(jìn)口袋里。當(dāng)我回到座位時(shí)，組員們迫不及待地問我怎么樣了，而我卻只搖了搖頭，一聲不吭，背起書包回家了。

　　回到家里，我反省了我們組最近的情況，原來原因在于是否團(tuán)結(jié)。一個(gè)分霸的努力是起不到小組整體進(jìn)步的目的的，全體組員的進(jìn)步組才會整體提高。那六張紙條，著實(shí)讓我體會到了團(tuán)結(jié)的力量，我將它們鎖在一個(gè)小盒子里，待三年之后，再釋放出來的時(shí)候便會發(fā)出萬丈光芒，證明當(dāng)年的我們，仍然自信！

初中生活作文 篇3

　　隨著鐘表的轉(zhuǎn)動，時(shí)間一分一秒的過去。在這三年的初中生活，轉(zhuǎn)眼間，只剩下百天。伴隨著時(shí)間的流逝，以前發(fā)生的一件件事，在腦海里浮現(xiàn)。

　　記得在初三上半學(xué)期時(shí)，那時(shí)的我對英語已經(jīng)失去了信心，上課時(shí)不是睡覺就是玩。一次下課時(shí)，我的同桌問老師問題，老師回答她后，一回身便看到了我，便和我談。說我這段時(shí)間英語學(xué)得不好……最后說如果我下學(xué)期能跟得上的話，英語還有救，老師相信你能行。漫不經(jīng)心的我一直答應(yīng)著，聽到了這句話后，我的眼睛一亮。放寒假后，媽媽又找了一個(gè)我姨家的姐姐給我補(bǔ)了7天的英語。第一次月考后，我的英語成績明顯上升，這都?xì)w功于老師不經(jīng)意間的一句話。

　　一次語文課，老師讓做一組注音題，然后老師就出去了，我沒有做，而是在與同學(xué)說話、玩。等老師回來后，要提問我們時(shí)，才開始寫，這時(shí)，老師意外的叫到了我，我心一顫，慢吞吞的站起來，看著自己零零散散這寫著幾個(gè)拼音的大本開始后悔，這時(shí)，眼前突然一閃，同桌把她的大本遞了過來，我心一喜，來不及多說，拿著她的大本向講臺大步走去，一邊寫，一邊偷著看老師。提心吊膽的寫完后，小跑著回到座位上。“呼，嚇?biāo)牢伊耍瑒偛胖x謝你幫我，有你這個(gè)同桌真好”

　　一次數(shù)學(xué)公開課，數(shù)學(xué)老師意外的點(diǎn)到我，讓我把一道解方程得體的答案寫在黑板上，我的本子上這道題正好沒解出來，板題抄在黑板上后，我當(dāng)場發(fā)揮，把那道題做了出來，回到座位后，身邊的.同學(xué)告訴我忘了檢驗(yàn)，我心想：不好，老師本以為我能做好這道題，為他添彩，可是我卻丟了他的臉。我不敢去看老師那雙不怒自威的眼睛。因?yàn)槲医o老師丟臉了。

　　……

　　在這初中的三年生活里，發(fā)生了許許多多的事，有酸、有甜、有苦、有辣，可它們正構(gòu)成了我五彩繽紛的初中生活。

初中生活作文 篇4

　　這是一棵小草，被踐踏過的小草，他倒伏在泥濘之中，不被任何人關(guān)注。我腳步匆匆，從他身邊走過，眼角余光掃過，并沒引起太多的在意。生活中的重負(fù)早已讓我們形成了漠視身邊瑣事的習(xí)慣，歲月的艱難，催促著大家總是匆匆的往前奔跑，仿佛前方的景色才讓人流連忘返。

　　日子就這樣，斗轉(zhuǎn)星移。太陽每天都是新的，但是我們并沒有太多的轉(zhuǎn)變。忽然有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那株小草又挺立在那兒，并且好像更加茁壯。

　　他的生存環(huán)境確實(shí)不怎么樣，不只是一陣風(fēng)的遺忘，還是一只鳥兒的惡作劇，竟將它移植到水泥地面的裂縫里。太多的人從他身邊走過，歲時(shí)就有被踏上一腳的可能，而每天的衛(wèi)生大掃除，任何一個(gè)細(xì)心的孩子都有可能將他連根拔起。

　　但它卻以其柔弱的`生命，倔強(qiáng)的展示著生的色彩。陽光照耀，他顯露綠的生機(jī)；微風(fēng)拂過，她舞動美的旋律。就是雨點(diǎn)濺落，他同樣迎合著來自天國的聲音，唱出內(nèi)心深處的熱愛。

　　這才是生命的真諦。

　　我們有多少人能像小草一樣的活著。

　　我們內(nèi)心充滿了太多的焦慮�？偸窃诒г股咸斓牟还�，總是在感嘆自己的懷才不遇、總是在責(zé)怪環(huán)境的不適、總是在期盼奇跡的發(fā)生。順境中我們不滿足，說得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)回報(bào)不了付出，心中的愿景更高更遠(yuǎn)；逆境中我們充滿怨恨，說災(zāi)難為什么總是選擇我一個(gè)，眼里的自己更苦更悲。

　　其實(shí)我們從來就沒有正視自己的卑微，在生命的殿堂里我們并不比一棵小草更高貴。

初中生活作文 篇5

　　首先說我所理想的學(xué)校和我現(xiàn)在的學(xué)校不同，我原來的志向是考上我們地區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，而由于我的刻苦成度的不到位，所以說我沒有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的。

　　現(xiàn)在的中學(xué)生活，在初一至初三沒有一個(gè)班里沒有倒蛋生，和一些愛打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴(yán)重的還會被叫到教導(dǎo)處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是:

　　那一天我放學(xué)回家時(shí),看到前面許多的.行人都停住了腳步,我過去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個(gè)人那了一塊兒磚頭向一個(gè)穿著紅色T恤的男孩子身上砸了過去,那個(gè)男孩子到了下去,主打者跑掉了.

　　路上,我就在沉思,是什么冤仇值得那個(gè)人去拿起磚來砸和他在一所學(xué)校讀書的同學(xué)呢?

　　初中生活是那么的復(fù)雜,我茫然失措,不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……

初中生活作文 篇6

　　不知不覺，小學(xué)已從筆尖上和日記里悄然離去，帶走了生命的一抹亮色和一縷縷天真無知。在六年級過后的那個(gè)夏天，我們暫時(shí)放下了那對曾載著我們掠過三個(gè)年頭的羽翼，好好的休息一陣。站在八月的尾巴，我走進(jìn)了我的初中生活，初中特有的味道，強(qiáng)烈的刺激著我的味覺，忽地伸出舌頭，觸到了酸酸甜甜的滋味。

　　草莓味的初一

　　告別了同窗六載的同學(xué)們，告別了有些散漫的初中生活，新鮮親切的環(huán)境，各具風(fēng)采的老師，充滿個(gè)性的同學(xué)，一波波的沖撞著我的眼簾，于是常常會有種酸酸的感覺，使得我禁不住的流淚，有些失落，有些膽怯，有時(shí)也會對自己胡來的多愁善感而啞然失笑。草莓，帶著淡淡的酸味，如同我的初一生活.

　　榴蓮味的初一

　　耳邊響徹著老師的淳淳教導(dǎo)眼前閃過老師對我們苦口婆心相勸的畫面，無形中，揮別一月的硝煙味，有從這個(gè)新的集體中彌漫開來，教學(xué)進(jìn)程的一步步加快，老師的批評也愈加簡單，于是在每天晚上，我又多了項(xiàng)新的功課預(yù)習(xí)。眼看著窗外一道道明亮的燈光逐漸熄滅，低頭望見幾科尚未復(fù)習(xí)的書本，只有無奈的嘆幾口氣，強(qiáng)打起精神來，繼而又一次開始奮筆疾書。唉，榴蓮，入口的苦澀讓我難以下咽，正如我的初一生活。

　　薄荷味的初一

　　體育課，操場上，男生們在球場上揮汗如雨，在競技中體會那份刺激和快感;女生們在草地上，三三兩兩的聊著天，做著游戲，在交流收獲友誼的快樂。教室里，同學(xué)們各自發(fā)表著獨(dú)具匠心的看法，在我們固執(zhí)的`眼神中，分明是屬于我們的青春在躍動。哦，清新的薄荷味，我們的初一生活!

　　西瓜味的初一

　　第一次上社會課，帶著一絲絲的期待與興奮走進(jìn)校園，天空中，灰蒙蒙的霧宛如薄紗給校園披上了一層外衣，裝飾著陌生的校園，是它多了一份神秘感。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也正好奇的討論著今天的社會課。終于上課了，與本不安的心情在此刻寧靜下來，周圍鳥兒的鳴叫成了最自然的背景音樂，在這份祥和中，我感覺到格外的充實(shí)，同學(xué)們偶爾報(bào)出的幾句妙語也會使得氣氛變得輕松不已，多么快樂呀。西瓜，甜甜的滋味，充滿希望的初一生活。

　　我用舌尖收集著我初一生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多彩的初一，多味的初一，在充滿水果味的泡泡中，我快樂著。

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