初中生活的作文

初中生活的作文5篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中生活的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文 篇1

　　初中三年白駒過(guò)隙，一閃而過(guò)。細(xì)細(xì)品味，同學(xué)們幽默風(fēng)趣，相處融洽，趣事多多。于是，思緒像潮水般涌來(lái)（一）武功蓋世---國(guó)主 我們班的國(guó)主那可謂是“不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)必勝矣�！辈粌H是那豐碩的肱二頭肌，還有那驚天地泣鬼神的“絕世武功”。 國(guó)主是個(gè)“怪胎”，不僅行為詭異，表現(xiàn)詭異，就連和同學(xué)們交流時(shí)，也時(shí)不時(shí)帶著一抹詭異的笑，讓人不禁發(fā)憷。不過(guò)，他的武功還是值得稱贊的。就連夢(mèng)想都是做一位武功蓋世的國(guó)主，所以人送外號(hào)——國(guó)主。 那天下午課外活動(dòng)，同學(xué)們吃完飯就坐在教室里閑聊。國(guó)主趴在座位上苦心鉆研著不知從哪弄來(lái)的“武林秘籍”。突然來(lái)了興致，“嚯”的一下站起來(lái)，直沖教室墻角的那把大掃帚走去。二話沒(méi)說(shuō)一把拎起掃帚練起了“武功”，那招式有板有眼，有氣吞山河，疾如閃電快似流星之勢(shì)。那出手的速度如疾風(fēng)閃電，眨眼而過(guò)。他的周圍，殺氣騰騰。教室一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)掃帚劃過(guò)空氣帶來(lái)的呼呼風(fēng)聲。大家眼睛都直愣愣的看著國(guó)主。表演結(jié)束，教室里叫好聲一片。 （二）奸商——吝嗇鬼譚 我們班還有一位個(gè)性鮮明的人物，那就是吝嗇鬼譚。說(shuō)他吝嗇還是給他面子，那家伙摳門(mén)可真到一定程度了。連字都寫(xiě)的極小，只是為了省本子，就連老師都“稱贊”他長(zhǎng)大后會(huì)摳出一個(gè)億萬(wàn)富翁。 想當(dāng)年，譚不知到哪兒淘了一排鋼筆，竟然拿到學(xué)校來(lái)兜售，還有饋贈(zèng)牛奶的促銷活動(dòng)。譚在教室里扯開(kāi)嗓子吆喝：“大家都來(lái)看�。⊥羰箱摴P超細(xì)超潤(rùn)滑，今天的售價(jià)只有七塊五，秒殺價(jià)，機(jī)不可失，失不再來(lái)�！贝蠹叶贾�道他的為人，盡管他叫得賣力，也是門(mén)庭冷落。幾個(gè)好奇心強(qiáng)的同學(xué)走上前去，經(jīng)譚的一番忽悠，當(dāng)然是有人被忽悠的怦然心動(dòng)，乖乖上鉤了。可沒(méi)過(guò)幾天，他們買(mǎi)的鋼筆不是分叉就是漏墨水，苦不堪言啊。不過(guò)大家依然很融洽，并沒(méi)有什么矛盾發(fā)生。誰(shuí)讓我們都是菩薩心腸呢。很快，這件事便是過(guò)眼云煙了，成為同學(xué)間的`一件笑談。 思緒隨風(fēng)飄散，往事一幕幕在腦�；胤�，不禁讓人啞然失笑，輕輕揚(yáng)著嘴角，又忍不住“呵”的笑出聲來(lái)。同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們，盡管以后會(huì)因中考分道揚(yáng)鑣，會(huì)有一些小小的摩擦，你們一張張開(kāi)心的笑臉，一件件趣味盎然的回憶，都會(huì)陪我走過(guò)以后的路，走過(guò)我們?cè)��?jīng)一起走過(guò)的春夏秋冬。

初中生活的作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，充滿了無(wú)盡得趣味，我最喜歡的課余生活就是看書(shū)了。

　　可以說(shuō)我是一個(gè)十足的看書(shū)迷。屋子里的書(shū)架被我的書(shū)塞得滿滿的，各種各樣的書(shū)簡(jiǎn)直可以組成一個(gè)小小的新華書(shū)店。我常常把自己鎖在屋子里，盡情在書(shū)海里遨游。因次，好幾次都錯(cuò)過(guò)了吃中午飯。

　　書(shū)就像打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的`金鑰匙，讓我在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游，讓我在知識(shí)的樂(lè)園里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。俗話說(shuō)：知識(shí)是我們飛向天空的翅膀，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我更加喜歡書(shū)了，所以我常纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)。

　　記得有一次，當(dāng)我正在專心致志地讀一本名為《老人與海》的童話書(shū)時(shí)，媽媽讓我陪她去超市購(gòu)物，因?yàn)槲姨�投入，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲。當(dāng)時(shí)，我正在讀到主人公老人馬上就要被一條可怕的巨蟒給殺害了，我不由自主地道："可恨的巨蟒立刻從我的視線中消失，馬上消失！”媽媽聽(tīng)到后破門(mén)而入；“哪里有巨蟒，媽媽來(lái)保護(hù)你！”我這才如夢(mèng)初醒；"太入迷了，嘿嘿"。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)帶給了我朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天；書(shū)，帶給了我喜氣洋洋的歡樂(lè)……書(shū)也充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！

初中生活的作文 篇3

　　告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)學(xué)校的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里十分興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗晕伊�年的勞�?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今日我最終實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

　　當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍陆處�，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙教師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

　　當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫忙事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫忙我，因?yàn)槲以谛�學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人厭惡的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到教師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。期考快要來(lái)臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽可是氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了，在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的'初一生活是”苦”的。我的初一生活真趣味，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)團(tuán)體給我?guī)��?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，僅有一句話：我愛(ài)我的初一生活！

初中生活的作文 篇4

　　童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，熱情澎湃，浪漫瀟灑；中年是一杯酒，芬香馥郁，發(fā)人深省；老年是一杯茶，平淡醇厚，波瀾不驚。

　　而步入中學(xué)生活的我，介于少年與青年間，尚未退去稚嫩卻又充滿激情澎湃。正是如花的年紀(jì)，如風(fēng)的性子，如虹的生活。

　　少年人都懷有英雄夢(mèng)，我曾立志如花木蘭，英姿颯爽，一柄銀刀虎虎生威，仰天長(zhǎng)嘯，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，有巾幗不讓須眉之風(fēng)范；我曾向往李白的豪氣，一壇酒，滿天星，仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，這該是何等豪情；我曾崇敬魯迅先生的敢作敢為，吃人的舊社會(huì)里不做任人宰割的羔羊，化筆桿為武器，犀利的語(yǔ)言狠狠敲擊著麻木愚昧的心，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛；我曾艷羨過(guò)辛棄疾，文武雙全，琴心劍膽，作得了詩(shī)，打得了倭寇，醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，這又是何等風(fēng)景啊。我曾……千古風(fēng)流人物，道不盡，都曾向往，都曾立志矣。

　　生活的洪流總會(huì)吞沒(méi)你，日復(fù)一日的生活，少年人發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)蕓蕓眾生，泛泛可陳，她成為不了誰(shuí)的英雄，考試的失意，父母的指責(zé)，老師的失望……生活的不如意像一塊負(fù)重前行的一塊石頭，隨時(shí)能壓垮少年人，她不是英雄，她無(wú)法拯救自己，當(dāng)你凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視著你。

　　她望向那片星，吶喊，她憶起她的英雄夢(mèng)。她所崇敬的'李太白、花木蘭、周樹(shù)人、辛幼安……哪一位豪杰不是身受千瘡百孔，萬(wàn)般磨難，與之相比，她生活的不如意也不過(guò)塵埃，她明了，她振作，她成長(zhǎng)，所幸，她的心中有明燈，照亮前方的路，不至彷徨，不至迷惘。

　　她即我，我的初中生活，不盡如意，但清玄先生說(shuō)“人生不如意十之八九，常想一二，不思八九，事事如意�！毙疑踔猎眨�我的心中有著謫仙人，有著明月魂。

　　梅花香自苦寒來(lái)，我既是英雄，又是眾生。大海茫茫，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，不被困苦嚇倒，方顯英雄本色，風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋落，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛云帆，直濟(jì)滄海！

初中生活的作文 篇5

　　六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而去，我即將面臨的，是短短三年的中學(xué)時(shí)光。我早已迫不及待了，渴望重新出發(fā)，渴望一舉拿下。

　　“初中”，在以往我以為它是遙遠(yuǎn)的，可現(xiàn)在，它就在我面前，內(nèi)心早已波濤洶涌。抓住“初中”的頭，我將蓄勢(shì)待發(fā)，體驗(yàn)一下“初中”的感覺(jué)。

　　“書(shū)香校園”是我校的代名詞之一。校園中處處散發(fā)著青春的氣息，當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光從玻璃窗照到書(shū)本上時(shí)，同學(xué)們都早已開(kāi)始了晨讀，朗朗的讀書(shū)聲將整個(gè)校園包圍，再配合上窗外的鳥(niǎo)啼，蟬鳴，這難道不是人世間最美妙的聲音嗎？我超級(jí)喜歡被讀書(shū)聲包圍著的感覺(jué)，讓我從心里到臉上都綻放了“最美的`花。”

　　我喜歡下課后向老師提問(wèn)，便可見(jiàn)學(xué)生們將老師圍得水泄不通，原來(lái)，好學(xué)的同學(xué)在校園里隨處可見(jiàn)。我想要更多同學(xué)激發(fā)起這種態(tài)度，無(wú)論成績(jī)好或差。兩三個(gè)同學(xué)圍到一起，互幫互助，有說(shuō)有笑，談吐文明，我一直都很向往這樣，因?yàn)楹脤W(xué)，文明都是會(huì)傳染的，這樣便可激發(fā)起我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　很多同學(xué)都非常喜歡運(yùn)動(dòng)，體育課上的時(shí)間，課間的剩余時(shí)間，午餐后的時(shí)間，放學(xué)后的時(shí)間，他們緊握住任何空余時(shí)間，沖到操場(chǎng)。于是，當(dāng)你走到操場(chǎng)上時(shí)，籃球場(chǎng)幾乎都被占滿了。這同樣也是我所向往的。

　　充滿了青春、書(shū)香、文明的校園，我一直對(duì)它有所崇拜，其實(shí)這些我校都具備，這也是為什么我能夠好學(xué)、認(rèn)真的原因。

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