【優(yōu)秀】初中作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
每個(gè)人的一生之中，總有有那么幾件事或某些人會(huì)使你觸動(dòng)，刻骨銘心的那種。
理想其實(shí)一直存在心間，只是缺少了直面的勇氣，或者說(shuō)是與現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)重沖突，未經(jīng)別人的否定便死在自己的心間，模模糊糊，一直如此！理想是什么？是什么？是一種最高的滿(mǎn)足境界？是起跑的終點(diǎn)？是一種比較之后得到別人最認(rèn)可的境況？還是什么？理想是自我欲望最終滿(mǎn)足的境況。
難怪這么多年一直沒(méi)有理想，至少?zèng)]有感覺(jué)到它的存在，是因?yàn)榍逍墓延麩o(wú)腦的快樂(lè)著，沒(méi)有什么坎坷可以留在心間，一直很滿(mǎn)足，理想也就輕而易舉的實(shí)現(xiàn)了，一直未發(fā)覺(jué)。這就是我的.理想，平凡不失快樂(lè)，一城白頭！只是太接近現(xiàn)實(shí)，也太容易實(shí)現(xiàn)，所以被高貴“理想”們所不允許，這么渺小的理想絕對(duì)不允許存在！作為一個(gè)00年代的人，這就是不上進(jìn)！
最近的一些事情，蒼白的解釋?zhuān)碛桑鞘鞘裁�？浮云都不如！愈�?lái)愈發(fā)覺(jué)，理想明了很多了，忘卻忘記不了的，做內(nèi)心的自己，做內(nèi)心里面的那個(gè)自己，勇敢的從那個(gè)堅(jiān)實(shí)的心靈監(jiān)獄釋放出自己。
刻骨銘心的痛，痛快淋漓，鮮血流盡，滄桑消瘦，人非人，活著也死了，這些經(jīng)歷，沒(méi)有雄心壯志怎么抵得了如此？終于死了。這樣就可以活內(nèi)心里幼小的另一個(gè)自己！每天都是真我在呼吸，再也不會(huì)受到傷害的“我”。
邁著輕快的腳步，走上理想的路，一條存在于自己世界中的路，再也沒(méi)有任何人與事可以阻擋，因?yàn)椋@里只有自己！
走吧，走吧，就這樣走下去！直到血肉消融殆盡，滿(mǎn)頭白發(fā)化塵�！�
初中作文 篇2
我花了一個(gè)星期讀了一本鼓舞人斗志的書(shū)，叫《老人與�！�。我非常佩服書(shū)中的圣地亞哥老人。
這本書(shū)塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。老人雖然失敗了，但他在與魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。書(shū)中通過(guò)對(duì)老人與鯊魚(yú)斗智斗勇的場(chǎng)面，描寫(xiě)細(xì)膩，引人入勝。作者從多個(gè)角度描繪了鯊魚(yú)的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚(yú)。充分體現(xiàn)出老人無(wú)畏精神
《老人與�！凡皇且黄虒�(dǎo)人們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)靈魂和諧的小說(shuō)，而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經(jīng)歷寄托自身價(jià)值的超越�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”──無(wú)疑這正是海明威的價(jià)值觀──被捕殺的大馬林魚(yú)的生命是老人的犧牲品，大魚(yú)和老人又一起成為鯊魚(yú)的犧牲品，而鯊魚(yú)最終會(huì)成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執(zhí)的悲觀主義情結(jié)的反映。如果生命意味著一場(chǎng)犧牲，人類(lèi)只能無(wú)能為力。
雖然最終老人以失敗告終，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說(shuō)的`這句話(huà)富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它，這才是人的本性。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
生活中，我們總會(huì)遇到種種困難挫折，正因?yàn)橛邢窭先四菢拥娜�，敢于向自己困難挑戰(zhàn)，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)�，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！
初中作文 篇3
一說(shuō)起小草來(lái)，我就想起了白居易的著名詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！爱�(dāng)然，還有許多關(guān)于“小草”之類(lèi)的詩(shī)篇……
春天有回到了人間，萬(wàn)物復(fù)蘇了，大地一派生機(jī)，小草們也偷偷地鉆了出來(lái)，一下子鋪滿(mǎn)了原野。
舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。多么美麗，它們一個(gè)個(gè)都挺著嫩綠的小身子，隨風(fēng)搖擺，是那么的柔軟……
如果要在夏天，當(dāng)晚上的天空中布滿(mǎn)了那么一閃一閃的小星星時(shí)，你躺在草地上，仰望著天空那么多的繁星，是那么的開(kāi)心，是那么的愉快;躺在草地上的感覺(jué)，是那么的舒服……
“天涯何處無(wú)芳草！”在田野、在森林、在平原……到處都長(zhǎng)著小草，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，小草漸漸的枯萎了。在千里冰封中，萬(wàn)里雪飄的`寒凍中……但是，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么?冬去春來(lái)，小草們重又恢復(fù)了生機(jī)，蓬勃旺盛。
小草雖然是渺小的，但另一面又是那樣的偉大，它默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著這個(gè)奇妙的世界，從為炫耀自己！
初中作文 篇4
老師是每一個(gè)學(xué)生心目中的太陽(yáng)，他們用陽(yáng)光照耀我們的心靈，使我們健康成長(zhǎng)。
我們的班主任是教歷史的，這在很多家長(zhǎng)眼里是很不可思議的（我的家長(zhǎng)除外）。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，許多人都有點(diǎn)懷疑他，但是他用行動(dòng)，消除了家長(zhǎng)們的懷疑。
就拿他的`班會(huì)課來(lái)說(shuō)吧。
他從不遲到，同時(shí)也會(huì)將每一次的班會(huì)課準(zhǔn)備充足。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾周，班會(huì)課已經(jīng)成為我們最?lèi)?ài)上的課了。
他的語(yǔ)言風(fēng)趣、幽默，經(jīng)常將我們逗笑。但在這些言語(yǔ)中卻又蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的道理，就像陽(yáng)光一樣，使我們茁壯成長(zhǎng)！
再拿我們考體育時(shí)來(lái)說(shuō)吧，
那天要考體育，天氣卻十分不給面子，太陽(yáng)烘烤著大地，全世界似乎都熟了。
他，也沒(méi)閑著，一個(gè)人將幾箱礦泉水從辦公室搬到操場(chǎng)，再給每人分幾瓶。這么一陣子下來(lái)，他臉上已滿(mǎn)滿(mǎn)是汗。
等我們開(kāi)始跑了，他還是沒(méi)停，在旁邊一個(gè)勁的喊加油。
他是如此的激情，像個(gè)太陽(yáng)，帶給我們力量。
再拿我們考完試以后來(lái)說(shuō)吧。
期末考完，成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我們總有幾天的晚自習(xí)都在看電影。這個(gè)時(shí)候，他不會(huì)閑著，而是每一個(gè)人每一個(gè)人的分析成績(jī)，以便于等第二天可以把每一名同學(xué)都挨個(gè)叫到走廊上站在一起談話(huà)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)已成慣例。每一個(gè)人都會(huì)有這樣的談話(huà)，每一次談話(huà)都會(huì)有所收獲。
他是如此細(xì)心，將這使我們茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光能照耀到每一寸土地上。
班主任，您就是我們的太陽(yáng)，在我們的成長(zhǎng)中，您是那個(gè)不可或缺的太陽(yáng)。
初中作文 篇5
我很喜歡看寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)。如姜戎的《小狼小狼》、椋鳩十的《穿過(guò)大街的松鼠》、如沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》、《狼王夢(mèng)》等。
其中最喜歡的動(dòng)物的書(shū)還是沈石溪寫(xiě)的，他的筆下仿佛只有動(dòng)物的舞臺(tái)。他的作品里的動(dòng)物都勇敢、忠誠(chéng)、堅(jiān)韌、智慧……我讀四年級(jí)的時(shí)候第一次讀沈石溪的動(dòng)物書(shū)，現(xiàn)在快讀六年級(jí)，還是喜歡他的書(shū)，在這個(gè)暑假里，我又一次拿起二年前看過(guò)的書(shū)《紅奶羊》。
森林里有一對(duì)恩愛(ài)的狼夫妻，母狼因分娩不順在難產(chǎn)中不幸去世，丟下還在吃奶的小狼崽——黑球。為了救活尚存一息的黑球，公狼爸爸想盡辦法捉到一只剛剛生育過(guò)的奶水充足的紅奶羊，讓這只紅奶羊代替母狼哺育自己的后代。紅奶羊與狼群是天敵，但是為了使自己生存下去，尋機(jī)逃脫，她還是虛情假意的周旋在狼窩中，后來(lái)公狼爸爸為了保護(hù)黑球不被獵人捕殺，舍身引開(kāi)獵人，不幸被獵人槍殺，留下天性善良的紅奶羊仍然還在哺育天敵的的狼崽……事情轉(zhuǎn)機(jī)是，天性?xún)礆埖暮谇虿](méi)有忘恩負(fù)義，黑球長(zhǎng)大后屢次三翻為了保護(hù)養(yǎng)母的生命舍已救人，忘我付出，第一次是在他尚未成年的'時(shí)候，一只兇猛的豹子要吃掉善良的紅奶羊，但是被少年的黑球擊敗并落下懸崖。。。。。那一次紅奶羊?yàn)樽约盒呃�，因�(yàn)榫驮诤谇蚓人那耙豢�，她還在想如何把睡在她懷中充分信任她的的這個(gè)小天敵推下山峰去，紅奶羊后來(lái)終于在黑球成年后與其分手，回到了自己的羊群中，令她失望的是，她苦心培養(yǎng)的兒子，她深深?lèi)?ài)戴的丈夫，居然都在至親的親人有難的危急時(shí)刻，棄她而去，她傷心欲絕，而此時(shí)，那個(gè)一直以為已經(jīng)離她遠(yuǎn)去的黑球卻又出現(xiàn)在她的面前，原來(lái)，吃他們的是黑球的夫人黃球，已經(jīng)餓了幾天幾夜的黑球，認(rèn)出眼前養(yǎng)母時(shí)，立即與夫人意見(jiàn)不統(tǒng)一撕打一起，扭成一塊，寧可背判愛(ài)情，也不愿?jìng)︷B(yǎng)母。這種情義豈是我等人類(lèi)能做的？
黑球，這那里是頭狼呢，分明是一名有情有義的，鐵骨錚錚的漢子。沈石溪，你的作品，總是讓我喜歡之至，你的書(shū)，總是讓我欲罷不能。
初中作文 篇6
秋天，是一個(gè)多雨的季節(jié)。秋天，是一個(gè)充滿(mǎn)遐想的季節(jié)。
——題記
秋，紅葉飄然落下。
一排排楓樹(shù)立在眼前，滿(mǎn)目皆紅色，楓葉如同火焰一半在秋季綻放！
秋天，是農(nóng)人盼望的日子，秋到了，層層金浪在田間翻滾，帶給人喜意！顆顆果樹(shù)上掛滿(mǎn)了辛勤的戰(zhàn)果。放眼望去，但見(jiàn)農(nóng)人不知?jiǎng)诶鄣氖崭顒倮墓麑?shí)，這是他們努力的成果，有了他們，就帶來(lái)安樂(lè)的`生活，有了它，就有了來(lái)年的希望。
吸口氣，空氣中滿(mǎn)是果實(shí)的芳香，秋天是豐收的季節(jié)。
秋天，雨連綿的下著，帶來(lái)了淡淡的愁?lèi)潱镉隂](méi)有夏雨的洶涌，卻另有一番風(fēng)味。秋雨，凄涼。向天空揮灑的淚水，縱情灑落。引發(fā)少男少女無(wú)盡的哀愁。
望著雨，帶來(lái)一絲絲惆悵，秋天是個(gè)悲涼的季節(jié)。
秋天，溫度趨降，大雁南飛，尋找新的一片樂(lè)土。天空中，只有朵朵白云，在寂寞的游蕩。如海面的小舟，在浪花中穿梭。枯葉滿(mǎn)地，樹(shù)杈上光禿禿的，已是沒(méi)有那奮發(fā)向上的精力，但它不會(huì)死去，等待秋雨冬雪滋潤(rùn)過(guò)后的卷土重來(lái)。
感悟秋天，雖沒(méi)有勃勃生機(jī)，但有那豐收喜悅。思念秋天，雖不會(huì)停留太久，但不久便會(huì)重新再來(lái)！
初中作文 篇7
父親平凡得一如天下所有的父親，一副結(jié)實(shí)的身板，一叢連鬢的腮胡子，戴著一副啤酒瓶底般的近視眼鏡。
父親是個(gè)好動(dòng)的人，熱衷于帶著我到處轉(zhuǎn)。還記得父親把我扛在肩上搖來(lái)晃去的.，逗得我直笑，還記得他把我抱在懷里，用胡子把我扎得哇哇大叫……也許，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，擁有父親的一副肩膀，一雙手臂，就夠了。
寒冷的冬夜，朔風(fēng)陣陣。我坐在父親自行車(chē)的前座上，微微發(fā)抖。這時(shí)，父親總會(huì)伸出一只手，輕輕地按在我胸前。頓時(shí)，一股暖流從父親寬大的手中涌出。有父親在，我不再畏懼嚴(yán)寒了�，F(xiàn)在，我早已過(guò)了坐在父親車(chē)前的年齡，但一遇到冬日寒風(fēng)，我就想起了父親，想起了他那只溫暖的手，便不覺(jué)得冷了。
不知從何時(shí)起，我不再親近父親，依賴(lài)父親，父子間竟也發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我們?yōu)楝嵥榈氖聽(tīng)?zhēng)吵，而后一連冷戰(zhàn)好幾天，我很痛苦，從父親的神情可以看出，他也是。
那天，父親翻著報(bào)紙。忽然他小聲地念著：“父親幫兒子時(shí)，兩個(gè)人都笑了，兒子幫父親時(shí)，兩個(gè)人都哭了�！备赣H自語(yǔ)道：“這是什么意思？”母親接口道：“就是說(shuō)，父母為子女做點(diǎn)什么是正常的，兒女為父母做點(diǎn)什么，唉……”母親嘆了口氣，沒(méi)有說(shuō)下去。
我抬頭看了一眼父親。父親沒(méi)有嘆氣，什么也沒(méi)說(shuō)，陷在沙發(fā)里，沉思著，顯得有些蒼老。我忽然竟識(shí)到了什么，這不是十多年前扛著我到處跑的父親嗎？他老了，而我也不再顯十多年前那個(gè)被父親的胡子楂兒蹭得大叫的小男孩了，我長(zhǎng)大了。父親用他年華的消耗換得了兒子的成長(zhǎng)，而我呢？我可曾為他做過(guò)什么？我可曾與他共享歡樂(lè)，共分憂(yōu)傷？霎時(shí)，我的眼睛有些潮潤(rùn)，我很想對(duì)父親說(shuō)些什么，但忍住了，我不知道該說(shuō)些什么。
我羞于像西方人那樣緊緊地?fù)肀Ц赣H，說(shuō)：“我愛(ài)你”，卻很清楚這三個(gè)字就在我心里。
父親，你聽(tīng)到了嗎？?jī)鹤佑肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你！
初中作文 篇8
“我想所謂的光輝歲月，并不是后來(lái)閃耀的日子，而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)你對(duì)夢(mèng)想的那一份偏執(zhí)�！蔽铱v使無(wú)法透徹領(lǐng)悟何謂對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)，但興許正是這份偏執(zhí)決定了我們?nèi)蘸笠叩穆贰?/p>
明明已入秋的季節(jié)，卻絲毫不減燥熱。仿佛在三伏天下仍受著上千瓦燈泡的炙烤，令人心生煩悶，路旁的樹(shù)葉似丟了魂似焉兒在一塊，偶爾吹來(lái)的風(fēng)卻夾雜著熱浪的氣息，越發(fā)悶熱，平日里狂傲叫囂的小狗如今也慵慵懶懶，不再喧鬧。
我怨聲載道地去往學(xué)校，拽著書(shū)包帶心中憤憤地想著：“這種天氣最適合躲在空調(diào)房里喝著冷飲小憩一會(huì)兒了�！�
剛走出小區(qū)，眼前仿佛混雜著汗水酸臭之味的一幕令我驚怔：幾個(gè)光著膀子的施工人員，手上還拿著工具器械，就這樣就地為席地酣暢大睡起來(lái)，他們睡得那樣安心，偶爾因蚊蟲(chóng)的叮咬，用那雙指甲縫里混雜著常年累積卻無(wú)法洗凈的黑土的雙手撓撓身子，下意識(shí)地避開(kāi)陽(yáng)光，繼續(xù)安睡起來(lái)，仿佛在夢(mèng)中就能不為生計(jì)奔波所擾。班主任曾不止一次地在班會(huì)課上講述類(lèi)似場(chǎng)面，甚至有心地將其手機(jī)中的照片投影放大給我們看，這無(wú)非是勸誡同學(xué)努力學(xué)習(xí)，不要終得此般勞累生活。可于我卻終是過(guò)耳云煙，不曾掛意，而如今這著實(shí)平鋪在眼前的突兀一幕卻令我不知所措，不得不鄭重思考。
望著眼前高樓林立，琳瑯樓宇，再望著這群滿(mǎn)面塵灰十指黑的工人，真是令人發(fā)笑，令人沉思，令人百感交集。
這群底層工人用汗水筑起的高樓大廈，高檔小區(qū)，他們終日忙碌于其中，卻終是可望而不可及的幻想。望著一棟棟高樓拔地而起，或許他們?nèi)砸氐阶约耗情g擁擠的小屋，過(guò)著不是那么稱(chēng)心如意的生活，或許仍要隨處入眠，或許仍要用自己實(shí)打?qū)嵉腵汗水換來(lái)在這現(xiàn)實(shí)社會(huì)生存的門(mén)票。如此這般不盡如人意，是否是對(duì)他們?cè)谠摓樽约旱奈磥?lái)鋪平道路時(shí)卻選擇了放縱享樂(lè)的無(wú)情嘲諷？
或許我們真該好好的思考當(dāng)下，思考我們的生活，思考眼前的努力。當(dāng)下我們衣食無(wú)憂(yōu)，更能在優(yōu)越的環(huán)境中為我們的夢(mèng)想，將來(lái)的生活好好拼一把，為何要重蹈他人后悔莫及的路，日后再怨聲迭起不應(yīng)少壯不努力。
中考在即，我們?nèi)阅茏錾畹闹魅伺c決定者。而當(dāng)下那份對(duì)夢(mèng)想與未來(lái)的努力偏執(zhí)，將為我們?nèi)蘸蠡匚稌r(shí)換來(lái)一份不悔與滿(mǎn)足。愿我們?cè)谶@青蔥年華所付出的一切，都將被歲月溫柔相待。
初中作文 篇9
我已經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn)到爺爺了，不知道他的白發(fā)是不是又多了呢？
那是一個(gè)金色的秋天，爺爺帶我在山上摘果子。果子裝滿(mǎn)了籃子后，我們便回家了。我一個(gè)人坐在院子里的小板凳上吃果子，爺爺在洗頭發(fā)。我感到有什么在閃爍，走近了，發(fā)現(xiàn)是爺爺頭上的幾根白發(fā)。我看到爺爺在往盆里倒洗衣粉，我問(wèn)：“爺爺你怎么不用洗發(fā)水洗頭發(fā)��？”爺爺說(shuō)：“貴啊�！焙笥中π�(duì)我說(shuō)：“這個(gè)也挺好用的�！蔽摇班蕖绷艘宦�，只是我四歲的心里萌生出了要長(zhǎng)大賺錢(qián)的想法，這樣，就可以給爺爺買(mǎi)洗發(fā)水了。
時(shí)光如水，流過(guò)了三年。
由于爸爸博士畢業(yè)在一所大學(xué)找到了一份工作，我們一家要去河北——一個(gè)我從未去過(guò)也不曾了解的地方。爺爺在我們臨走前一天來(lái)看我。他把我拉到了屋里，不斷叮囑我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，然后遞給我一個(gè)紙包。我打開(kāi)一看，是二百塊錢(qián)，爺爺說(shuō)：“想吃什么好吃的讓你媽媽給你買(mǎi)�！蔽以诩埌锇l(fā)現(xiàn)了一根白頭發(fā)，也許是爺爺不小心掉下的，那根白發(fā)細(xì)細(xì)的，閃爍著光澤。
再見(jiàn)爺爺時(shí)，爺爺戴著與村里老頭兒們一起買(mǎi)的.黑色帽子。不知何時(shí)，爺爺?shù)念^發(fā)竟白了許多，黑發(fā)零碎地散在其中，再戴上黑色帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，爺爺?shù)陌装l(fā)甚是明顯，莫名地，我的眼眶有些濕。
昨晚，爸爸給爺爺打電話(huà)問(wèn)候。奶奶拿過(guò)手機(jī)想要和我說(shuō)話(huà)。奶奶說(shuō)了很多，最后到我同爺爺講話(huà)時(shí)，一時(shí)間，竟不知說(shuō)些什么。爺爺只是說(shuō)了句：“放暑假就回來(lái)吧，好好念書(shū)。嗯，就這樣吧。”我應(yīng)了聲，“好�！�
思及此，我的眼淚竟掉了下來(lái)。我看著地圖上的山東省，突然很想回老家。我仿佛又看到了爺爺?shù)陌装l(fā)在陽(yáng)光下閃爍著亮光……
初中作文 篇10
初中階段的家教，要求家長(zhǎng)必須給力，再不給力，孩子就有可能真的成為問(wèn)題兒童、問(wèn)題少年，家長(zhǎng)心中憧憬的孩子的美好未來(lái)也會(huì)落空。
當(dāng)孩子上了初中，家長(zhǎng)在教育引導(dǎo)孩子時(shí)得稍微多用些心思，因?yàn)槌踔须A段是決定孩子未來(lái)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
僅就那些學(xué)習(xí)較好，能夠順利考入好大學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，他們往往在小學(xué)階段就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，如按時(shí)睡覺(jué)起床的作息習(xí)慣，不挑食、均衡攝取營(yíng)養(yǎng)的飲食習(xí)慣，自己整理書(shū)桌書(shū)包、自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣等；上初中以后，他們往往都有了自己的人生理想，懂得要實(shí)現(xiàn)理想就得持之以恒地為之努力；高中階段則是一個(gè)飛躍時(shí)期，雖然功課繁重、競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但由于他們目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定，有自知之明，善于揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，最后大多能以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考入世人眼中的好大學(xué)。
但對(duì)相當(dāng)多的孩子來(lái)說(shuō)，他們成長(zhǎng)的邏輯不完全是這樣。首先，小學(xué)畢業(yè)對(duì)他們就是人生的第一次打擊，由于的擇校考試，過(guò)去的好伙伴分開(kāi)了，原因除了學(xué)習(xí)成績(jī)不同還有家庭背景的區(qū)別，認(rèn)識(shí)到這些社會(huì)真相對(duì)幼小的心靈不能不說(shuō)是有些殘酷。其次，有些孩子就是懂事晚，或者由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，上初中后學(xué)習(xí)的功課增多、難度加大、時(shí)間延長(zhǎng)（一般都會(huì)增加早晚自習(xí)），課外活動(dòng)也要求學(xué)生要有更大的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這些挑戰(zhàn)叫這部分孩子一時(shí)有些吃不消，不知道怎么辦，有的孩子初中三年都沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)。最后，如果說(shuō)小學(xué)六年顯得有些漫長(zhǎng)的話(huà)，初中三年則是稍縱即逝，很快就面臨中考的壓力，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師嘮叨中考比家長(zhǎng)還厲害，仿佛那是人生的一道難關(guān)、一把利劍，時(shí)時(shí)刻刻威脅著大家本來(lái)就不平靜的心靈——沒(méi)辦法，在當(dāng)今的中國(guó)，老師與學(xué)生一樣都是生存在應(yīng)試教育壓力的陰影中的。
初中階段的孩子，如果有問(wèn)題的話(huà)，往往還伴隨著一些其他的個(gè)性化的問(wèn)題，比如有的孩子逆反心理強(qiáng)烈，父母與之交流非常困難；有的孩子受到社會(huì)不良風(fēng)氣的侵染，甚至與校園外一些不三不四的人廝混在一起；有的孩子開(kāi)始早戀；有的孩子熱衷于游戲、娛樂(lè)、消費(fèi)；等等。
所以，初中階段的家教，要求家長(zhǎng)必須給力，再不給力，孩子就有可能真的成為問(wèn)題兒童、問(wèn)題少年，家長(zhǎng)心中憧憬的孩子的美好未來(lái)也會(huì)落空。
但是，怎樣給力，要求家長(zhǎng)要有正確的思路、有效的方法和相當(dāng)?shù)哪托摹?/p>
建議家長(zhǎng)們首先觀察自己的孩子，發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題所在，然后采取有針對(duì)性的措施。比如，有的孩子小學(xué)時(shí)期行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠，家長(zhǎng)就要正式告訴他良好的.行為習(xí)慣有哪些，作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備這些良好習(xí)慣，同時(shí)改變自己過(guò)去溺愛(ài)孩子的做法，凡是應(yīng)當(dāng)由孩子獨(dú)立完成的事情，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立去做，無(wú)論結(jié)果如何都給予積極的評(píng)價(jià)，甚至給予隆重的獎(jiǎng)勵(lì)——當(dāng)然這種獎(jiǎng)勵(lì)主要是精神性的，捎帶一種孩子非常喜歡的東西更好。有的孩子小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)沒(méi)有解決好，上初中后自然有些跟不上，家長(zhǎng)不要只盯著初中課本讓孩子補(bǔ)課，而是要前溯到小學(xué)階段，看看孩子在哪些基礎(chǔ)知識(shí)、基本思維方式上沒(méi)有過(guò)關(guān)，有針對(duì)性地幫助孩子重修彌補(bǔ)。因?yàn)楹⒆赢吘归L(zhǎng)大了一些，又能聯(lián)系初中新學(xué)的知識(shí)，小學(xué)階段一個(gè)學(xué)年的重點(diǎn)、難點(diǎn)，也許現(xiàn)在只需要一兩天時(shí)間就可掌握。這樣，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，自信心自然會(huì)增強(qiáng)。
家長(zhǎng)還要注意讓初中階段的孩子養(yǎng)成積極健康的興趣愛(ài)好，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)類(lèi)、文藝類(lèi)、科學(xué)類(lèi)，還是實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)，都鼓勵(lì)孩子積極投身其中，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，享受自己投入一項(xiàng)事業(yè)的快樂(lè)。同時(shí)，還要注意打開(kāi)孩子的視野和心胸，陶冶孩子的意志和品質(zhì)，比如可以通過(guò)帶孩子外出旅游、參觀等來(lái)開(kāi)闊眼界，通過(guò)一起登山、徒步遠(yuǎn)游等激發(fā)孩子的意志力。有了這些高雅、正面的愛(ài)好和陽(yáng)光、積極的心態(tài)，孩子自然會(huì)覺(jué)得沉湎于游戲、娛樂(lè)、早戀等沒(méi)多大意思。
當(dāng)然，家長(zhǎng)們還要克服“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的思想，其實(shí)在中國(guó)社會(huì)，從古至今，讀書(shū)人的地位都不高。有一部分孩子因?yàn)樽陨淼奶亻L(zhǎng)不在理解書(shū)本知識(shí)上，他很難成為一個(gè)讀書(shū)很好的學(xué)生，初中階段對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常艱難的，是脆弱的自尊心受到考驗(yàn)的時(shí)期。如果你就是這樣的孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)更加珍視你的孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，幫助他在這些方面積極發(fā)展，有所作為，盡量不跟孩子談考試、談分?jǐn)?shù)。回想我自己的初中同學(xué)，有幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)后來(lái)都沒(méi)上大學(xué)，但發(fā)展也不錯(cuò)，至少生活得充實(shí)平安，那是因?yàn)樗麄兏訄?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，更加善于抓住機(jī)會(huì)，也更加樂(lè)于助人，這些特點(diǎn)在他們的初中時(shí)期就表現(xiàn)出來(lái)了。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中的生活初中作文11-04
初中的生活-初中作文01-27
初中作文 跨進(jìn)初中以后01-30
初中精彩作文開(kāi)頭-初中作文素材12-27
初中珍藏的記憶的作文-初中抒情作文12-22
初中精彩作文開(kāi)頭_初中作文素材12-26
比初中作文02-10
初中的作文11-02
精選初中作文10-08
（精選）初中作文09-09