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(優(yōu)選)初中生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的初中生活作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活作文 篇1
午夜,家人腹部絞痛。因懼怕非典,不敢輕易上醫(yī)院。在家自服止疼藥無(wú)效,仍然痛苦難忍,不得已到醫(yī)院診治?赐瓴,已近凌晨5點(diǎn)鐘。正欲騎車回家,發(fā)現(xiàn)后車帶沒氣了。傳達(dá)室大爺一看是氣門心壞了。這下可把我急得不輕,怕耽誤上班啊!大爺一揮手:“姑娘別急!”說(shuō)著拔下自個(gè)兒車上的氣門心安到了我的車上!按鬆,可您怎么辦呀?”我說(shuō)。
“我好說(shuō),我離家近,實(shí)在不行我推著回去都沒事!鼻Ф魅f(wàn)謝告別了大爺。
離早晨上班還有一段時(shí)間,拿起球拍子來(lái)到社區(qū)乒乓球場(chǎng)。五張臺(tái)子全占滿了,旁邊還有很多等著的人。新老球友看我來(lái)了紛紛收拍停戰(zhàn),把位子讓給我:“小張先玩,你時(shí)間寶貴,等會(huì)兒還要上班。我們有的是時(shí)間!编枥锱纠惨魂嚳翊,出一身透汗,疲憊勞累一掃而光。精神抖擻地投入到一天的工作當(dāng)中。
下班后接放學(xué)的孩子回家,半路下起雨來(lái)。我和兒子都穿著雨衣非常笨拙。雨衣的帽子遮擋視線,在轉(zhuǎn)彎處我伸手示意并吃力地扭頭觀察后面的路況,發(fā)現(xiàn)一輛紅色的出租車疾駛而來(lái),急欲靠邊避讓。只見出租車突然減速緩慢行駛,司機(jī)還揮動(dòng)著從車窗里伸出的手臂示意我先行。心中好生感動(dòng),這樣善解人意的司機(jī)并不多見。雖然雨絲成簾未看清他的面容,但我心里對(duì)他充滿了敬意。
來(lái)到小區(qū)門口,由于排水道堵塞,積水已有沒膝深。正望著污濁的水面發(fā)愁怎樣通過(guò),走過(guò)一位看上去有些面熟的男士,很自然地接過(guò)我的.自行車,對(duì)后座上的兒子說(shuō):“小朋友,坐穩(wěn)了啊!”嘩嘩地趟著冰涼的雨水,把我們送到了安全的地方。他的褲腿全濕透了,我感謝的話還沒說(shuō)完,他已經(jīng)大步流星地走遠(yuǎn)了。
晚飯后有人敲門,是同樓鄰居二層那位從不串門的大媽。她并不進(jìn)屋,隔著防盜門說(shuō):“你們看電視了嗎?學(xué)生明天就不上學(xué)了,你們孩子怎么辦呀?”“我們正為這事發(fā)愁吶!”我說(shuō),“我跟他爸爸都得上班,把孩子一人放家又不放心。”“你要信得過(guò),就把孩子領(lǐng)我家去!贝髬屨f(shuō)!拔倚O子也放假了,讓他倆做伴一塊玩去吧!一只羊也是趕,兩只羊也是放。中午飯我包了!薄按髬,您可給我解決大難題了!蔽艺f(shuō),“可是您這么大歲數(shù)了,我不忍心呀!”“咳!這不都是非典鬧得嘛!你就別跟我客氣了!闭f(shuō)著,大媽噔噔下樓去了。
我一時(shí)間竟有些回不過(guò)神來(lái),怎么這樣多的好事都讓我在一天里趕上了?人們?cè)趺匆幌伦幼兊眠@么和善友好?我不禁想起了一句名言:不是生活里缺少美,而是你的眼睛缺少發(fā)現(xiàn)。
是啊,城市的喧囂,生活的忙碌使我們忽略了彼此的存在,麻木的心靈早已淡忘了關(guān)愛與感激。非典讓人們經(jīng)歷了煉獄般的考驗(yàn),同時(shí)也喚醒了大家的良知、仁慈與熱情。陰霾散盡彩霞滿天。戰(zhàn)勝非典后,迎接我們的是更加蔚藍(lán)的天,還有迎面而來(lái)的一張張動(dòng)人笑臉。作文
初中生活作文 篇2
五天的軍營(yíng)生活結(jié)束了。
這五天中我終于知道了什么是苦,什么是累。軍訓(xùn)時(shí),教官讓我們練軍姿站立。我們最多也只站了一小時(shí)五十四分鐘,而且那時(shí)的溫度也只有三十一度,但參加閱兵的李叔叔在訓(xùn)練時(shí),一站就是四五個(gè)小時(shí),溫度高達(dá)五十度呢!
這次軍訓(xùn)還讓我知道了我的壞毛病,那就是邋遢。在軍訓(xùn)的第四天早上,集合的`哨聲響了,我穿好了衣服、褲子,可就是怎么也找不到襪子,后來(lái)我只能穿著洗好沒干的濕襪子去訓(xùn)練。晚上我洗臉拿臉盆時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的襪子在床底下。還有比賽時(shí)的那天中午,楊老師讓我們收拾好東西放到樓下。別人的東西都快整理好了,可我的被子太大了,還有我的衣服褲子都亂放,太占空間了。結(jié)果我用一個(gè)袋子裝滿了臟衣服,這才把被子放了進(jìn)去。
軍訓(xùn)過(guò)程中,還發(fā)生了許多有趣的事。第一次在軍營(yíng)里睡覺,我還不知道在軍營(yíng)里睡覺是不能去廁所的,到晚上時(shí),我醒來(lái)了去了趟廁所。結(jié)果第二天我被老師批評(píng)了一頓。于是,每當(dāng)快要熄燈時(shí),我就想上廁所。一次,我們都在看楊老師發(fā)的作文報(bào),教官過(guò)來(lái)說(shuō):“不要看了,熄燈睡覺了!蔽衣犃诉B忙放下報(bào)紙。想去廁所,我剛要跟教官請(qǐng)假,但黃霓雅軍訓(xùn)日記沒寫好,教官走了,我馬上跑向廁所。還有一次訓(xùn)練時(shí),教官讓我們向左看齊,我聽錯(cuò)了,向右看齊了。教官走到我面前舉起了手,我不知道教官要干嘛,只是把頭轉(zhuǎn)了一下,誰(shuí)知教官在空中打了“一巴掌”,教官打了一次還不夠,又打了一次。結(jié)果大家把我當(dāng)成了笑料。
軍營(yíng)真是既苦又甜。
初中生活作文 篇3
隨著清脆的“咔嚓”聲,一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭,多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影,是我的愛好。
星期天,我提著相機(jī)漫步在街頭,“閑庭信步”的老人,青春煥發(fā)的少女,天真活潑的兒童……構(gòu)成一幅幅和諧美好的畫面。我拍些什么呢?雄偉的建筑,鮮艷的花朵,的確美好,但構(gòu)思并不新穎。
。∮辛,“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什么?手,新華書店科技書拒前,那無(wú)數(shù)雙拿著書、艷著書、舉著書的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被陽(yáng)光曬成古銅色的……當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在眼前時(shí),我就感覺到有一種力量推動(dòng)著我。這些手僅僅是在拿著書嗎?不,它們是在摘取打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。多么令人感動(dòng)!看到這無(wú)數(shù)雙手,你就能自然聯(lián)想到手的主人那一張張含著微笑的臉了,那是多么愉快的微笑。
“咔嚓”,又?jǐn)z下了什么?腳,圖書館前等待開門的許許多多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的,還有拄著手杖和雙拐的……看著他們,我熱血沸騰了!這不是在躊躇在排徊的腳,而是在奔跑在攀登的腳,在人類前進(jìn)的.道路上留下了堅(jiān)實(shí)印跡的腳,多么令人振奮!看到它們,你就能聯(lián)想到它的主人們那一張張含著謙遜的微笑的臉。那微笑,也一定含著奮進(jìn)者的陶醉和滿足。
“咔嚓”這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑,接待友人們的真誠(chéng)的微笑,看到成果的欣慰的微笑,我隨處可見的微笑,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,鼓舞著我:我看到一個(gè)廣闊美麗的世界,它充滿了對(duì)生活的愛,充滿了對(duì)未來(lái)的幢憬,充滿了對(duì)美好事物的追求。
你想看看這些精彩鏡頭嗎?你的身邊就有。
初中生活作文 篇4
六月中,我們才剛唱完畢業(yè)歌,在小學(xué)留下了難忘的回憶,含淚走出校園。時(shí)光在我們離開小學(xué)后,依然無(wú)聲無(wú)息,不留情地飛走了。在八月底,我們帶著先前的知識(shí),和無(wú)法形容的恐懼,踏入這個(gè)青少年的專屬地盤,它的大名叫新豐初中。有人說(shuō)它是天堂,更有人說(shuō)它是地獄。
初中的'森林有許多小學(xué)沒碰過(guò)的東西,應(yīng)付它好似身處在一條蜿蜒的陌生迷宮。我們必須跟叫軍訓(xùn)的精靈相處,或與名為的地理、歷史之類的猛獸打斗。這些初次相見的新到訪客,每個(gè)都有專門的馴獸師,告訴我們要如何制伏它們,比如我們班的導(dǎo)師專門訓(xùn)練語(yǔ)文獸。這座廣大的森林每天都要舉行朝會(huì),有時(shí)候把畫著太陽(yáng)的布拉上去,讓森林大放光明,或者讓我們?cè)谏峙芘芴@圈圈。
初中森林的野獸明顯的比小學(xué)的動(dòng)物兇猛得多,也更為復(fù)雜,當(dāng)然馴獸師也要求得更多。我們要更花心思馴服他們,讓它在我們走出叢林后,面對(duì)開闊的世界時(shí),成為我們的益友。
初中生活作文 篇5
曾幾何時(shí),“明月松間照,清泉石上流”的詩(shī)句長(zhǎng)在耳邊回響;曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易,一絲一縷,恒念物力難艱”的古訓(xùn)常在心頭縈繞。如今,人們都過(guò)上幸福的小康生活,面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,我們能做什么?答案很簡(jiǎn)單:低碳生活,從我做起。
“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻的話題,如今又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在這個(gè)我們享受現(xiàn)代科技帶來(lái)方便與滿足時(shí),洪水泛濫,水土流失,大氣污染,這無(wú)疑上當(dāng)頭一棒。四川的地震,雪災(zāi),日本地震,如今雅安的地震……這無(wú)疑是地球媽媽的發(fā)泄!一種給我們敲起的警鐘。
清晨,我看見了爸爸在抽煙。我乘機(jī)對(duì)他說(shuō):“爸爸,抽煙影響低碳生活”爸爸笑了:“天姿,那你知道什么是低碳嗎?”
“地探究世界能減排,比如你開車,如果每月少開一天,那么每年就可以減少98千克的二氧化碳的.排放。再比如,你開著空調(diào)時(shí)出去了,要把電關(guān)了,可節(jié)約不少電源呢!”
爸爸撫摸著我的頭發(fā),贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭“天姿,長(zhǎng)大了”。
低碳生活怎么做?答案很簡(jiǎn)單:“低碳生活從我做起!
初中生活作文 篇6
茜茜說(shuō)咖啡可以定格畢業(yè)的那一刻,我喝下了爸爸的一罐藍(lán)山,才發(fā)現(xiàn)記憶離我如此遙遠(yuǎn)。
——題記
我會(huì)發(fā)現(xiàn),我坐在窗臺(tái)前,突然會(huì)少了一份童稚,多了一份思愁,面對(duì)我眼前的并不是無(wú)敵海景,只是一幢幾乎全被出租了的破樓,我無(wú)法想像我小學(xué)的六年如何度過(guò),僅僅是伴隨對(duì)面的嘈雜。然而在我現(xiàn)在這所學(xué)校,我似乎習(xí)慣了往窗外望的姿勢(shì),一直改不掉,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)天空中大雁人字形地往南飛,會(huì)發(fā)覺自己又開始靠近了從前……
兩年前,在我以前的.學(xué)校。那天剛領(lǐng)畢業(yè)證的時(shí)候,校長(zhǎng)告訴我們我們畢業(yè)了,那本學(xué)校發(fā)的畢業(yè)冊(cè)我如今夾在那堆初一時(shí)的練習(xí)冊(cè)底下,畢業(yè)典禮前,我和茜茜還坐在大榕樹底下還在回憶這六年,然而只總結(jié)了這么一句話,“就是這樣了”。后來(lái),我偷了爸爸一罐藍(lán)山,結(jié)果徹夜未眠,畢業(yè)照上卻留下了一個(gè)黑眼圈的我。
我不經(jīng)意地坐在窗臺(tái)旁,努力地去回憶我六年的小人生活,充實(shí)嗎?我不覺得,仿佛口齒之間仍殘余著咖啡的香味,現(xiàn)在的我還在抱怨著中學(xué)的痛苦,我想媽媽會(huì)告訴我,人生經(jīng)歷的風(fēng)雨還有很長(zhǎng)很遠(yuǎn)的路呢!這是哲理嗎?也許我沒有偷喝那杯咖啡,我會(huì)發(fā)覺中學(xué)的可愛。
畢業(yè)那天,我和茜茜在談?wù)撝蛲闹袑W(xué)。
今天,我們?cè)谡務(wù)撝^(guò)去了的小學(xué)。
我比較懷念胸前紅似血的紅領(lǐng)巾,但是,共青團(tuán)的團(tuán)徽也讓我向往,甚至我已擁有了,但這是不是人生字典中的那句“懷念與向往不是矛盾”呢?
本來(lái),生活就是這樣。
青棗的酸味,櫻桃的甜……,但不知什么時(shí)候,我已經(jīng)開始習(xí)慣咖啡的苦澀,我還是在想著茜茜那句話。那我該不該在初三畢業(yè)時(shí)也喝上一杯?我還是那么習(xí)慣地望著窗外,繁華城市的紅燈酒綠還是喧鬧苦澀的咖啡生活?樓上老伯的鳥似乎挺喜歡咖啡這股味兒,時(shí)常用它的喙吮著罐子上殘余的咖啡,我會(huì)盯著它,直到它飛走。
原來(lái),中學(xué)的生活也可以很精彩,但你杯子里也許會(huì)因此滿滿地裝著憂郁的咖啡,我才發(fā)現(xiàn)茜茜說(shuō)錯(cuò)了,咖啡的意義不是為了定格某段記憶,而是給你生活渲染了色彩,至于是怎樣的顏色,在于你的對(duì)與錯(cuò)的選擇。
不過(guò),如果你發(fā)現(xiàn)的話,咖啡加點(diǎn)奶伴侶會(huì)容易適應(yīng)些。
初中生活作文 篇7
每次下課我喜歡站在走廊前仰望著天空,心里想天空是藍(lán)色的,傍晚時(shí)分,天空是紅色的多么美麗而我的生活卻是灰暗的。
上了初中我很高興因?yàn)槲宜冉?jīng)是青少年了,而苦惱的是學(xué)習(xí)壓力大,作業(yè)多,對(duì)成功的渴望讓我一次次地奮斗、拼搏可讓我感到疲倦,甚至有時(shí)候我還想過(guò)我為什么要在這個(gè)班來(lái)呢?
每次考試都使我倍感壓力,因?yàn)槊看慰纪暝,成?jī)出來(lái)了,爸爸媽媽都要拿這成績(jī)跟親戚家的孩子比,我如果成績(jī)比親戚家的孩子差一點(diǎn),他們便有閑話了,而爸爸媽媽也要把我訓(xùn)一頓。
爸爸媽媽總說(shuō):“不好好讀書沒有出息!”我也明白其中的道理,為了自己的未來(lái),父母的希望我不得不這樣,快樂和高興仿佛從我的.生活中消失,每天都重復(fù)著前一天的生活,使我的生活單調(diào)乏味。
有時(shí)候我也想放松一下,可是學(xué)習(xí)的壓力一下子又壓到我的頭頂,有時(shí)候我走進(jìn)教室,看著桌子和椅子使我眼前又浮現(xiàn)出小學(xué)那多姿多彩的生活。那段時(shí)間是多么的美好!我不由地感嘆道!
每次考試前我都認(rèn)真復(fù)習(xí),可班上總有人比我考得好,我只有不停地向前跑才不會(huì)掉隊(duì),稍一不留神便會(huì)掉隊(duì)。“唉”一聲感嘆從我口中傳出,一時(shí)間;風(fēng)云突變,下起了大雨,我靜靜地注視著天空;雨停后太陽(yáng)出來(lái)了,這使我重新看到了“希望之光”,這時(shí)也許我又成了生活的主人了吧!
每個(gè)人都要經(jīng)歷這些,這是在人生中不可避免的,就像一粒麥子如果沒有任何考驗(yàn),就喚不醒它內(nèi)心深處的靈魂,它也只是一個(gè)空殼罷了,人也是如此,在人生道路中如果沒考驗(yàn),有也只是一個(gè)空殼!
初中生活作文 篇8
我左盼右盼,上盼下盼,終于盼來(lái)了暑假的到來(lái)。
意想中的暑假是快樂無(wú)憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料,這個(gè)暑假是枯燥乏味,毫無(wú)生機(jī)的。 唉,這還沒有放假呢,就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后,可以盡情的放松一番,調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情,但就在有這個(gè)念頭不久,假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來(lái)了,弄得我像被霜打了的茄子,似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后,不知由于什么緣故,不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng),父母一向是望子成龍,望女成鳳,所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。 我這個(gè)人,該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎,不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒有辦法,這可是天下“無(wú)人不曉”的。為此,我就摳了一肚子火,真不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。
補(bǔ)課期間,我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過(guò),于是便想玩?zhèn)痛快、刺激點(diǎn)的,所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰(shuí)料這一逃,就把我推進(jìn)了“火坑”,不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信,還是我留下了“蛛絲馬跡”,給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過(guò)日子。補(bǔ)課接近了尾聲,我的心才漸漸平靜了下來(lái)。
補(bǔ)課結(jié)束后,我唯有一個(gè)愿望,就是靜下心來(lái)安度“晚年”,但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿,我猶豫了,因?yàn)槲乙透改干塘恳幌,才能給她答案。我照實(shí)說(shuō)了。但我知道我這樣說(shuō)純粹是安慰她,因?yàn)槲抑溃改傅腵答案一定是“不行 ” 。但我還是抱著試一試的想法。晚上,我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”,沒想到,這一關(guān)竟然順利通過(guò)!我興高采烈,滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是,這一關(guān)
我沒有闖過(guò)去,反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來(lái),引來(lái)了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但我不敢說(shuō)一句話來(lái)反駁,于是我采取絕食的辦法來(lái)對(duì)抗母親的“暴力”。 唉!但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”,才絕了一天,就忍不住了。 就這樣,“絕食風(fēng)波”平息了,暑假也在刺激和無(wú)奈中過(guò)去了!
我的暑假?zèng)]有名勝古跡來(lái)豐富我的閱歷,沒有笑聲陪伴我的左右,只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉,我的暑假生活!
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