實(shí)用的初中作文精選(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
時(shí)間在流，一切都在無奈中繼續(xù)著。該如何面對(duì)這接下來的事，接下來的路又該如何走呢？從來都沒想過我的人生路會(huì)走到如此一步，會(huì)沉淪至此，是頹廢嗎？是放縱嗎？還是在墮落？
看著時(shí)間一分一秒地從指間劃過，我心唯有無奈，唯有感嘆，唯有任傷痛將其蔓延。如果可以回頭，再怎么也不會(huì)選擇這一條路走，看過了網(wǎng)絡(luò)的虛擬，卻不知這個(gè)現(xiàn)實(shí)是更加的殘忍百倍不止。原本以為是一條走向希望的路，走向夢(mèng)想的路，卻不知這是一條走向人生底谷，走向夢(mèng)破心碎之路。當(dāng)初信心百倍，花盡心思的為了這個(gè)夢(mèng)想準(zhǔn)備，何曾會(huì)想到會(huì)是這樣的結(jié)果。
如果一切命中注定，為何我的命竟會(huì)如此。原本以為，作為一個(gè)打工仔，學(xué)一門技術(shù)一定會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，一定也會(huì)是一個(gè)正確的決定，也一定是會(huì)有出路的。也許是造化弄人吧！誰曾想到，不惜一切湊齊所謂的學(xué)費(fèi)，來到這一生最大的憧憬之地后，現(xiàn)實(shí)卻一次又一次地將我?guī)щx夢(mèng)境，一步一步離夢(mèng)遠(yuǎn)行�，F(xiàn)在終于明白，不懂得人情事故，想要在這個(gè)科學(xué)與思想高速發(fā)展的.21世紀(jì)生存，真的好難，不是好難是太難了。其實(shí)，很多道理都是懂的，在別人看來只不過是家常便飯的小事，在我看來卻勝過登天之難。一直都恨自己為什么為這樣，許多事明明知道該怎么做，卻沒做，卻做不了......
也許是上天的眷顧吧，在這樣的情形下與她相遇了在網(wǎng)絡(luò)。都說網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，雖然，我相信世間真情無處不在，但是在一開始我還不敢相信，只是在想，就讓我在網(wǎng)絡(luò)上做一回真實(shí)的自我吧，不管這一切是真亦或是假。但是接下來，卻超出了我的控制，我知道，我這次是深陷網(wǎng)絡(luò)了，是真是假我都認(rèn)了。按理說，能在網(wǎng)絡(luò)中與她相遇，相識(shí)，甚至相知，應(yīng)該是充滿快樂，充滿甜蜜的，但我卻沒怎么感受到，因?yàn)槲倚闹幸恢庇袀�(gè)結(jié)網(wǎng)絡(luò)會(huì)是真實(shí)的嗎？還有一個(gè)結(jié)就是自卑了。就這樣，痛苦并快樂著地渡過了幾個(gè)月，這期間，學(xué)習(xí)的事雖然很遭，但還算順利。
終于迎來了可能是我這一生最快樂的事，她說她在那里的工作不如意，會(huì)到我這邊來。興奮了幾天后，她終于如期而至。老實(shí)說，快要和她見面的時(shí)候我可緊張得不行。現(xiàn)在，網(wǎng)戀也不是什么新鮮的事了，可是第一次和網(wǎng)友見面，而且還是戀愛對(duì)象，就可想而知了。但真的見面的時(shí)候卻沒有想像中的那么狼狽。按照小說或是電視里的那樣，接下來該是最幸福最快樂的時(shí)光了。可是好景卻不怎么長，在第四天，跟和同寢室住的老師的筆記本電腦就被盜了，其實(shí)我也是后來才知道的，剛好我那晚陪她就沒有回寢室睡覺。
我不殺伯人，伯人卻因我而死。同樣，我沒偷其物，其物卻因我而失。當(dāng)然，我知道我懷疑的可能性更大一些，畢竟除了老師外，就只有我才有寢室門的鑰匙。我知道，這樣的事發(fā)生了，也沒有什么可以證明自己清白的，我也不想再說什么，說了也不會(huì)有人相信的。就這樣，和這位老師以及另外一位同學(xué)的關(guān)系就不言而語了。在學(xué)習(xí)的道路上沒有了老師的幫助，結(jié)果是可想而知的，畢竟我不是天才。雖然在學(xué)校里不此一位老師，可是另一位老師卻是個(gè)大忙人啦。日子還是得過，不可能退學(xué)，日子就這樣渾渾噩噩的過著。和她在一起的日子我不想因?yàn)槲业倪@些事而使僅有的快樂也失去。
不管怎樣，日子還是得過，時(shí)間也不會(huì)為某一人而停留。走近生活，才發(fā)現(xiàn)生活的不易，特別是對(duì)于我們這種來自窮困的農(nóng)村的人來說。本就是在上學(xué)，一個(gè)人的生活費(fèi)要維持兩個(gè)人的生活是不可能的，對(duì)于一個(gè)從小就靠哥哥姐姐們的支持才能上學(xué)的我來說，我的心又一次差點(diǎn)窒息，本來學(xué)習(xí)之事已經(jīng)讓他們失望，現(xiàn)在又該找什么借口拿多的那一份生活費(fèi)呢？一切都讓人不再感去想了
在愛面前，這點(diǎn)困難又算得了什么？只要她能每天都過得開心，其他的什么都不重要，真的。車到山前必有路，船到橋頭自然直。這樣來安慰自己不知道算不算是一個(gè)理由呢？但是，現(xiàn)實(shí)真的會(huì)是如此嗎？真的不敢去想，也不愿去想了......
初中作文 篇2
秋天的樹葉秋姑娘悄悄地來到了每一個(gè)角落，將涼爽的秋風(fēng)帶來了，也將她那五顏六色的染料帶來了。秋姑娘用她的染料將綠油油的樹葉染成了黃的、紅的、棕的……
綠的梧桐樹高大粗壯，手掌大的樹葉綠得發(fā)亮。雖然已經(jīng)到秋天了，但梧桐樹卻依然挺拔。
黃的銀杏樹雖不像梧桐樹那樣粗壯，但它也有自己的美麗之處——銀杏葉像一把把小巧玲瓏的蒲扇。風(fēng)一吹，這些金黃色的`銀杏葉又像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，飛向每一個(gè)角落，為大自然增添了幾分秋天迷人的色彩。
楓樹的葉子火紅火紅的，從遠(yuǎn)處看像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火在燃燒，讓人們看后感覺非常溫暖。大多數(shù)楓葉有五個(gè)角，所以近看楓樹葉也像一團(tuán)小小的火焰。
秋姑娘帶來的還有翠綠的竹子，棕色的落葉，枯黃的甜栗子樹葉……它們都是秋姑娘用來打扮秋天的。
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是迷人的季節(jié)，秋天是五彩繽紛的季節(jié)，秋天也是樹葉們狂歡的季節(jié)。
【評(píng)語】
本文小作者運(yùn)用豐富的色彩描繪了一幅絢麗的秋天的圖景，在常人眼中秋天并不像春天那樣充滿生機(jī)色彩繽紛，但在本文小作者的眼中秋天的美并不亞于春天，反而給我們平淡的生活增添了不少的美麗和靈動(dòng)。如此新鮮的見解確實(shí)讓人眼前一亮，耳目一新。
初中作文 篇3
風(fēng)塵仆仆，街道上，又揚(yáng)起了一陣灰土。伴隨著那刺鼻的泥土的惡臭，空中似是還飄著幾具死寂的蟬的遺體，落在腳邊，仿佛有意將我絆倒，使我頹然摔入那骯臟的塵中，與它們一同死去。
我定然不會(huì)忘記，在那一刻，天空似有陰云滾滾，電閃雷鳴，陽光被斷然隱去，化作一縷刺骨的風(fēng)，猛然襲入我單薄的衣襟。那腥紅的榜單也顯得那么盛氣凌人，仿佛在提醒我這次失敗，將辜負(fù)多少人的信任與期待。
還記得不久前，母親的關(guān)懷，父親的鞭策，兄弟的支持，老師的鼓勵(lì)，都融入了一杯杯熱飲，一聲聲話語，一次次擊掌言歡，一道道不倦教誨……而今，這些回憶都將如煙而散，沉入海底。
大夢(mèng)初醒，只覺兩袖空空而無依傍。
邁著艱難的步子回到家中，暴風(fēng)雨般的批評(píng)并未入耳——事實(shí)上，家中寂寥無人，驚悚的風(fēng)刺過窗棱，發(fā)出恐怖的呻吟，刀絞般侵入我的內(nèi)心。
回到自己的房間，丟下自己的書包，走到了自己的'案前，卻看見一張陌生而又熟悉的紙條，寫著一段陌生而又熟悉的字。
閱過那一行行優(yōu)美舒暢的文字，只見落款處，映著一個(gè)人的名字，她曾給予我無盡的關(guān)懷，對(duì)我說過無數(shù)煩心而又溫暖的話語，她便是我永生都無法忘懷的人——我的母親。
那一刻，我只覺得天空煙消云散，大地一碧萬頃，飛禽鳴聲悅耳，四海波瀾沉鱗。一切的一切仿佛都在告訴我，我沒有失��！我還有家人，還有師友，還有那永恒不變的信任與期待，所以這次的挫折，我一定要邁過去！
柔風(fēng)輕拂，但聞筆聲默默而無憂煩。
時(shí)隔不久，那道火紅的榜單再次映入眼簾。霎那間，那輪驕陽又放射出了它那原有的燦爛與輝煌，在這殘菊吟秋之際，竟亦有和煦的東風(fēng)悠揚(yáng)而來，吹去了，我心中的一切的煩惱，似也在空中繪出了一聯(lián)警句：
瀚海梨花未覺險(xiǎn)，浩洋梅葉已成鋒！
初中作文 篇4
“嗒嗒”，窗欞邊發(fā)出敲擊的聲音，不用說也知道：雨來啦！遠(yuǎn)方天際，烏云成群結(jié)隊(duì)地趕過來，跟世界拉上了灰色的帷幕。轉(zhuǎn)眼間，陽光燦爛就變成了烏云密布。天上的“白熾燈”，因?yàn)殡娏坎蛔愣兊煤雒骱霭怠?/p>
往下看，筆直柏油馬路不一會(huì)兒就退了色。路上，或綠�；螯S�；蚣t�；蛩{(lán)的雨衣使路變得五彩斑斕。低下頭，看這青翠欲滴最原始的生命，挺著纖細(xì)柔弱的身子，細(xì)密的雨點(diǎn)打在上面，仿佛一個(gè)略胖的小精靈在上面跳舞，優(yōu)美的舞姿精準(zhǔn)地落在了葉尖上，真有一種“池上碧苔三四點(diǎn)，夜底黃鸝一兩聲”的'意境。
下著，下著，遠(yuǎn)處天際閃出一道耀眼的銀線，又逐漸變得模糊了，既而被沖淡，擴(kuò)散開來。雨滴漸小，不久，便有節(jié)奏地停了。俗話說，“南米北面，南船北馬”，那南方的雨又有什么不同呢？
適逢暑假，便去珠港澳瞧了一瞧�；鸲镜奶栐诳罩邪l(fā)泄著他的憤怒，空氣里仿佛能擰出水來。“潮熱”的氣候不言而喻。人們心里默盼著：趕快下一場雨吧！忽然，一團(tuán)可以望到邊的烏云飛奔過來，接著，便開始“倒水”。
這雨真急！人們奔著，跑著，可仍躲不過，這朵烏云似一匹烏黑亮麗的駿馬，如離弦的弓箭一般，劉備的“的盧”，關(guān)羽的“赤兔”都不得不甘拜下風(fēng)。這雨真猛！撼天動(dòng)地，似如洪水，，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！睔鈩萦小昂谠茐撼恰敝畡�，力量有“倒拔楊柳”之勁。
這雨真大！斗大的雨滴自由落體，砸得雨傘砰砰作響。傾盆大雨泄下，一把把無助的雨傘像一個(gè)個(gè)乖巧的小孩兒，低下頭，一聲不吭。不一會(huì)兒，鞋變成了船，褲子也像沒甩干似的，滴嗒著水，攥一把，出來半盆水。春雨太嬌貴，秋雨過于細(xì)密，冬雨又缺少陽剛之氣。我唯獨(dú)喜歡這夏雨，給人以啟迪！
初中作文 篇5
正當(dāng)我們沉浸在與小學(xué)同學(xué)離別的悲傷時(shí)，時(shí)間卻仍舊不停下它的腳步，初中悄然地蒞臨。此間，對(duì)于熱愛文學(xué)的我，實(shí)在經(jīng)歷了太多的新體驗(yàn)。
我記憶猶深的便是圖書館了。在我的小學(xué)并沒有圖書館，對(duì)圖書館的概念實(shí)在朦朧至極。而當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的圖書館時(shí)，深深地被震撼到了。
樸素的木架子上擺滿了書籍，那樣大而幽靜的屋子一點(diǎn)都不令人感到空虛，油然而生的是興奮�；蛟S是被這樣的神圣感震撼，我放慢腳步走著，看著。這些書，許多都是我在蒙學(xué)文學(xué)常識(shí)時(shí)只聞其名卻不見其身的呀！有的是上世紀(jì)八十年代的陳年舊書，泛黃的書頁上的字甚至滲出了墨漬；也有些是方才印刷出不久的書，這些大多都是些現(xiàn)代作家的作品。我停下來，取了一本封面看上去有趣的書籍。翻閱著書，仿佛已經(jīng)不在霧霾重重的北京，而是回到了作者所處的那個(gè)年代；仿佛那些作者就在我身邊行走，而我可以隨心隨性地與他們面對(duì)面對(duì)話。借了茅盾散文與詩經(jīng)，這兩本我渴望已久的書。帶回家繼續(xù)讀著固然是津津有味，然而在圖書館時(shí)的那種神秘感卻也不再留存，這是我從未體驗(yàn)過的。
還要說的話，初中更加有趣的就是選修課了。在小學(xué)，也有所謂的選修課，不過這些老師倒是不怎么負(fù)責(zé)，通常放些紀(jì)錄片就開始自己做自己的事情。然而到了中學(xué)，卻截然不同。課程那樣多，我卻毅然選了與自己最愛的文學(xué)相關(guān)的現(xiàn)代詩歌導(dǎo)讀。
走進(jìn)了現(xiàn)代詩歌導(dǎo)讀的課堂，老師就開始給我們十分清晰地導(dǎo)航了。何為現(xiàn)代詩歌？現(xiàn)代詩歌的領(lǐng)袖人物都有誰？現(xiàn)代詩歌的創(chuàng)始又是怎樣的呢？課堂上大家時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而沉默思考。這門課之精彩，是我從未體驗(yàn)過的。
初中比小學(xué)增加了許多科目。這些課程中，我最熱愛的莫過于歷史了。在我看來，這四門課中蘊(yùn)含最多文化底蘊(yùn)、最有研究和學(xué)習(xí)價(jià)值的就是歷史。我本對(duì)歷史的概念，實(shí)在少得可憐。然而自從上了歷史課，就自主地去翻閱家中的史書。這真是一門神秘而現(xiàn)實(shí)的課，去學(xué)習(xí)曾經(jīng)真正發(fā)生過的事情，揣摩那些人的思想。學(xué)得越多，我越驚嘆于古人的智慧，越想往下學(xué)習(xí)。
怎能想到，踏入初中大門，自文學(xué)方面學(xué)到了這么多？“詩三百，一言以蔽之，思無邪�！背踔校▽⒆屛覐奈膶W(xué)當(dāng)中獲取更多的新體驗(yàn)！
白沁文教師點(diǎn)評(píng)：
初中新生活，可以給一個(gè)孩子帶來許多。而這“許多”中的“一些”，往往是在一開始就奠定好了的。比如，一個(gè)人的興趣，以及這興趣給人帶來的修養(yǎng)，甚至是風(fēng)格。因此，初中的初體驗(yàn)，對(duì)一個(gè)孩子的意義，也許比我們想象的.更大。方心儀同學(xué)在初中生活之初，體驗(yàn)了與過去不同的圖書館，與過去不同的選修課，與過去不同的歷史課，更體驗(yàn)了讀書的快樂，詩歌的享受，歷史的深邃。同時(shí)，她深味其中的意義。因此，這體驗(yàn)就來得不俗氣，來得更有味道。體驗(yàn)，究竟不只是“經(jīng)歷”，而是“經(jīng)歷”之中用心地感受，經(jīng)歷之后用心地思考。這些，也構(gòu)成了這篇習(xí)作的神采吧。
爸爸感言：
我愛看書，家里也買了很多書。當(dāng)看到方心儀從小起也愛讀書時(shí)，總是非常欣慰。她寫的文字我也愛看，這是她的創(chuàng)造，是她的思想，是她從蹣跚學(xué)步走向茁壯的鋪路石，寫得越多，便成長越快。
《初中新體驗(yàn)》一文體現(xiàn)了一種情懷，是她對(duì)學(xué)校的熱愛，標(biāo)志著她成功地實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)生到初中生角色的轉(zhuǎn)換，這種轉(zhuǎn)換不那么容易，但她做到了。文字更加流暢了，結(jié)構(gòu)更加清晰了，看到了她的迅速成長。作為家長，我為她自豪！
侯柏廷同學(xué)感言：
這篇文章行文流暢，處處穿插著散文之美。作者用優(yōu)美的文字表述出自己被學(xué)校圖書館所吸引，為現(xiàn)代詩歌導(dǎo)讀選修課所思考和為歷史所驚嘆三件事，充分體現(xiàn)出其對(duì)文學(xué)之熱愛和其文學(xué)功底之深厚。
郭彤同學(xué)感言：
作者是個(gè)“文人墨客”，思想細(xì)膩，感情豐富。字里行間流露出作者對(duì)文學(xué)的喜愛之情，以及她深厚的文字功底。初中與小學(xué)作對(duì)比，突出了作者能與圖書為伴，以文學(xué)為友的喜悅。
雷雯同學(xué)感言：
打開作者的文章，便感到一股濃濃的書卷氣。那股氣息，深遠(yuǎn)，濃郁，似是要一直滲透到我心底。作者是那么地愛書。到了初中后，我們周圍的變化也很大，但是真正如作者般深入思考的同學(xué)，怕是不多。作者用她善于發(fā)現(xiàn)的眼睛細(xì)心地觀察到了一切，并且，加以思考和感悟。這真是一篇好文章，值得欣賞，值得珍藏。
初中作文 篇6
有那么一個(gè)神奇的舞臺(tái)，曾讓我深深地著迷：臺(tái)上的小選手們，一個(gè)個(gè)不僅會(huì)吹拉彈唱，特別是小小年紀(jì)，都能說一口流利的英語，這讓我羨慕不已！
英語是走向世界的橋梁。我的夢(mèng)想就是有朝一日，能在“希望之星”英語風(fēng)采大賽的舞臺(tái)上，接受智慧的挑戰(zhàn)，展示獨(dú)特的自己。于是，源于對(duì)英語的愛好，對(duì)這個(gè)夢(mèng)想舞臺(tái)的向往，我如同一條小魚，游進(jìn)了英語學(xué)習(xí)的海洋。
可是，學(xué)英語并不像我想像中那么輕松、有趣。上課時(shí)，要想辦法記住單詞的意思，語法的'要點(diǎn)；課后，要背單詞、短語、課文。這樣，磕磕絆絆學(xué)了兩年英語，我自以為已經(jīng)很厲害了，興奮地來到了“希望之星”的舞臺(tái)上。結(jié)果，在提問環(huán)節(jié)，評(píng)委老師那一長串陌生的英文單詞讓我頓時(shí)傻眼了。我如同一個(gè)木頭人，呆呆地愣在那里，臺(tái)下鴉雀無聲，那尷尬的半分鐘讓我感覺無比漫長……
怕失敗后的我會(huì)一蹶不振，媽媽默默地遞給我一本《名人的故事》，語重心長地說：“孩子，媽媽希望你能一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。記住，在通往夢(mèng)想的道路上，并不會(huì)一帆風(fēng)順，無論風(fēng)浪再大，都不能放棄心中的夢(mèng)想。只要懷揣一顆執(zhí)著的心，一定可以到達(dá)勝利的彼岸！”
在媽媽給我的《名人的故事》書中，我看到了一個(gè)個(gè)為夢(mèng)想而執(zhí)著跋涉的身影：居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，萊特兄弟制造飛機(jī)……他們的成功，都來自于千百次“跌倒”后的重新“站起”！
是的，雛鷹是在懸崖邊奮力展翅，才學(xué)會(huì)了翱翔；仙人掌是在沙漠中努力扎根，汲取養(yǎng)分，才在貧瘠中得以生存……
難道我就這么輕易放棄自己的夢(mèng)想？不！我又從新燃起了斗志：課堂上，我聚精會(huì)神，牢記老師講的每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)；課外，我抓緊一切時(shí)間聽英語，讀繪本。利用一年的時(shí)間就把《新概念英語》第一冊(cè)惡補(bǔ)完了……
有過多少回的憧憬，有過多少次的渴望。
這一次，當(dāng)我再次來到“希望之星”英語風(fēng)采大賽浙江省決賽現(xiàn)場，這個(gè)我心目中的絢麗舞臺(tái)上，我將迎接夢(mèng)想的挑戰(zhàn)。
雖然，我還 有幾許忐忑、遲疑；雖然，我還 有絲絲惴惴不安！雖然，我知道我還 略顯稚氣……但，我深信，這一次，我能行！因?yàn)槲倚闹谐錆M了青春少年的激蕩。
面對(duì)這夢(mèng)想舞臺(tái)的召喚，我終將成長為波瀾中鎮(zhèn)定自若的水手，亮出自己的膽識(shí)，亮出自己的才華，展現(xiàn)出“真我的風(fēng)采”！
而今后，為了實(shí)現(xiàn)我的舞臺(tái)之夢(mèng)，我將矢志不渝地學(xué)習(xí)著、攀登著、跋涉著……因?yàn)槲疑钚农ぉ?/p>
金的璀璨，源于烈火的錘煉；
水的清澈，源于不停的奔流；
初中作文 篇7
當(dāng)你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡？順便說一句，呵呵，是上帝讓我重生并安排在這兒的。給自己一個(gè)門前的草坪還是一片枯黃，連可以遙看的草色都未冒出一星半點(diǎn)，荒腔走板的鳥叫更是聽不見。她的勤奮學(xué)習(xí)才有了今天的好成績.她的這種精神值得我們學(xué)習(xí).大家知道嗎？
美國著名科學(xué)家愛迪生，在一次實(shí)驗(yàn)中炸毀了他的`實(shí)驗(yàn)室以及全部資料。當(dāng)世俗的人們投來鄙視的目光，“送來”冷言冷語時(shí)，他并沒有因此而放棄，而是給自己一個(gè)自信的微笑。在一次次失敗中奮起，最終成為世界發(fā)明權(quán)威——"發(fā)明大王”。所以，在遇到人生的挫折時(shí)，朋友，你也給自己一個(gè)甜蜜的微笑吧！
微笑是一股清泉，滋潤你我的心田。我曾在一本《讀者》中看到這樣一則故事，一個(gè)大學(xué)生剛畢業(yè)，才工作兩個(gè)月，便得知自己得了白血病。起初他傷心地哭了，但后來他選擇了以微笑面對(duì)死神的摧殘。不知是他的微笑感動(dòng)了神還是死神的軟弱，他的生命得以再續(xù)，這難道沒有微笑的功勞嗎？
微笑是一縷清風(fēng)，吹動(dòng)你我的心弦。貝多芬不陌生吧，一個(gè)音樂家，卻雙耳失聰，不能傾聽自己的樂章，這對(duì)于他是多么大的打擊�。〉瑯邮墙o了自己一個(gè)自信的微笑；耳朵不能傾聽，可用心靈去感受，音樂的真諦在于心靈�！睹\(yùn)交響曲》這部震撼人心的名曲，不也是輝煌地刻在世界歷史之頁嗎？微笑是奮斗的動(dòng)力，是成功的階梯。
朋友，給自己一個(gè)Smile吧！它會(huì)讓你在失望中找到曙光，讓你在黑暗中看到黎明，在無助中得到幫助......微笑，成功的使者；微笑，自信的伴侶；微笑，挫折與苦難的敵人。微笑，人生的真諦，心靈的震撼。微笑，寒冬的陽光。朋友，讓自己的人生旅途中多一位這樣的摯友吧，它會(huì)成為你航行的動(dòng)力，希望的源泉，駛向成功彼岸的船只。
給自己一個(gè)Smile，真誠Smile！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你無所不能！
初中作文 篇8
每個(gè)人的天空都有一片太陽。它照亮了我們的青春，溫暖了我們的生活，驅(qū)散了眼前的陰霾網(wǎng) ，迎來了燦爛的明天。
行走于馬路上，一片泛著金黃的樹葉，在陽光下眨瞇著眼睛，像個(gè)頑皮的精靈和太陽捉迷藏，在空中悠然起舞。坐在教室里，一個(gè)調(diào)皮的男生用鏡子將窗外的陽光絲絲縷縷地反射到書本中、黑板上。陽光，像個(gè)躍動(dòng)的舞者忽高忽低、忽東忽西，隨著老師的聲音起舞，隨著我們的青春起舞。我們?cè)谶@一片片的陽光中，逐漸成長．．． 印象中那一次父母讓我第一次感受到陽光般的溫暖。那一次我病了，病的很嚴(yán)重，父母變得焦慮不安，生怕我出現(xiàn)什么狀況看到他們的神情，我也變得不安起來。這時(shí)，媽媽好像察覺了，便微笑著對(duì)我說，“沒事的，孩子，一切都會(huì)過去的'�！蹦翘蹛鄣男�，平靜了我那可砰砰亂跳的心，有了媽媽細(xì)心的照顧，爸爸的關(guān)懷，我很快就痊愈了。 出院之前，我的體質(zhì)很虛弱，爸爸總想幫我加強(qiáng)營養(yǎng)，可我什么都不想吃。 那天，爸爸問我想吃點(diǎn)什么，我告訴爸爸要吃香蕉，爸爸興沖沖的去了。
等了一會(huì)兒，他就回來了，我看著那黃橙橙的香蕉很喜歡。媽媽立即就幫我剝了一根，我邊吃邊看了一下爸爸，才發(fā)現(xiàn)他褲子上盡是泥巴，原來是爸爸急著趕回來的時(shí)候，不小心摔了一跤。他還笑著說，“幸好我騎車快，不然的話可就買不到了呢！”聽了這話，我的眼淚忍不住簌簌落下。爸爸的笑只不過是想讓我舒心，不想我自責(zé)罷了，他的腳一定還很痛吧！可是他什么都沒說。過了一會(huì)兒，他告訴，他的腳不痛，讓我不要想得太多，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭要堅(jiān)強(qiáng)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了他。
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