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初中生的作文（通用）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
我有一個變形金剛是我的玩具——狼人金剛。顧名思義，它原身就是一只機械狼。它的樣子有點令人發(fā)指。它既象金剛，又象狼。
狼人金剛的頭上戴著一頂半棕半白的狼形頭盔，頭盔上有一雙血紅色的.眼睛。戰(zhàn)斗時可以發(fā)出光芒，用來攏亂敵人視線；一對半棕半白的大翅膀鑲嵌在它的背上，跟“組合器”連在一起，便于它行動神速；兩條健壯的雙臂憋著兩個粗大的炮筒，在戰(zhàn)場上可以進攻對方；兩條肌肉發(fā)達的腿支撐起整個身軀。
狼人金剛常擺出一副張牙舞爪的架勢，好像隨時能一躍而起，去擒拿敵將；嘴巴里鋒利的牙齒露在外面，令人望而生畏。顯然，這是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的變形金剛。
“狼人金剛”變形的樣子更奇特：將頭盔與兩對大翅膀合在一起，把頭包在里面，就變成狼的頭部；那雙巨型的炮筒反轉(zhuǎn)過來，就變?yōu)樗那白Γ辉诖笸扰c小腿之間，有一根扭轉(zhuǎn)棍，把它往外抽出后扭轉(zhuǎn)180度，再把扭轉(zhuǎn)棍移回原位，就變成了狼的腿。這樣，一個威風凜凜的機械狼就出現(xiàn)了。
“狼人金剛”確是神奇。我喜歡我的“狼人金剛”！
初中生的作文 篇2
“日有所思，夜有所想”，夢是心靈的寫照。
夢就像不定時的表演，五彩繽紛，情調(diào)各異，把它單調(diào)的背景——夜，渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來。這里，我給大家講講我的夢。
清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠方，和平鴿叼著橄欖枝在空中劃過。這是那？原來，這是和平之地。
“我們和平鴿從白色快變成紅色的‘血鳥’拉�！甭牐@是誰在說話呀？原來是和平鴿們在訴說著他們的痛苦，那我也去瞧瞧吧！我剛剛靠近小鳥的談話地，小鳥們就準備飛走了，我連忙叫住了它們，說：“不要怕，我是一名小學生，我想傾聽你們的痛苦。”小鳥們聽了這話，馬上從恐懼的臉轉(zhuǎn)為哭訴的臉，說：“在戰(zhàn)爭的地區(qū)，到處充滿硝煙，我們看到的是廢墟，鮮血還有死亡。聽到的是一聲聲槍聲和轟轟的爆炸聲還有孩子們的啼哭聲。卻看不到一派和平的景象，聽不到孩子們昔日那爽朗的笑聲，我們天天叼著橄欖枝從戰(zhàn)區(qū)的上空劃過，與我們并排的不是美麗的太陽與云朵，而是一架架無情的.轟炸機�！�
說著說著，小鳥流下了傷心的淚水，我也不由得哭了起來。和平鴿的任務(wù)就是讓世界充滿了和平，它們再一次沖向有戰(zhàn)爭，有流血，有死亡的地帶，帶著橄欖枝，帶著人們對和平的期望去化解戰(zhàn)爭，讓所有的人在沒有硝煙的地方無憂無慮的生活。
不知過了多久，眼前出現(xiàn)了一道亮光。難道是“沐浴和平的陽光”嗎？慢慢的睜開眼，看見被微風卷起的窗簾和鬧鐘的“滴答”的聲響。原來只是一場夢呀。哦，多么希望我做的不是夢，而是事實呀。就算是夢，我想這應(yīng)該是每一個愛好和平者的夢吧，我衷心希望我能美夢成真！
初中生的作文 篇3
我翻開相冊的第一頁，一眼便看見那最顯眼的位置上的一張照片。畫面上是：一個小女孩，也就是我，迎著夕陽的余輝，清風的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆。一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來。
思緒隨著微風飄到6年前的一個黃昏：
我跟隨著爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著，動作是那么生硬。爸爸見狀轉(zhuǎn)過頭來，鼓勵我說：“琪琪，快點！你太慢了，下面有賣糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒有冰糖葫蘆吃嘍！”一貫享有“小讒貓”美喻的我，立刻來了精神，我馬上又恢復(fù)“本性”，朝山下狂奔起來，把媽媽的“十大注意”拋在腦后。
很快，我便來到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了。我也顧不上了，用2。0的視力開始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來休息一下。不一會兒，爸就趕上來了，我朝爸爸跑過去，臉上好像寫著：你是逃不掉的！沒等爸爸說話我馬上說：“爸！冰糖葫蘆！”說完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無可奈何的隨著我往“美味”走去�！拔乙@個，這個，還有那個……”我開始毫不客氣地“點菜”了�！鞍�！吃大虧了！”爸爸感嘆完，無奈地掏出錢包，替我付了錢。當時，我恨不得多長幾只手，好多拿一點。爸爸又說：“你個小讒貓！”我聽了，沖著他做了鬼臉。說時遲那時快，在一旁看熱鬧的'媽媽抓拍了這一難得的瞬間。
相片記錄著我兒時的歡樂，還珍藏著我兒時的美好回憶，也隱藏著一些耐人尋味的小小故事。作文
初中生的作文 篇4
試卷發(fā)下來了，看了一眼那讓我失望的分數(shù)，我立即將它折疊起來，準備塞進書包。
就在這時，一只可惡的手伸了過來，飛一般地奪過試卷。盡管已經(jīng)知道我的成績，他還是對著那“不景氣”的分數(shù)好好兒“欣賞”了一番。他一邊瞇著眼睛看，一邊咂著嘴，時而還裝模作樣地嘆口氣：“唉，你真幸福�！苯又譂櫫藵櫳ぷ樱炖锇l(fā)出一陣可怕而又惡心的嘲笑，那聲音摧殘著我?guī)捉罎⒌纳窠?jīng)。
我既生氣又有些羞愧地望著他，與我對視的是一雙鄙夷的眼睛。我的血液開始升溫、發(fā)熱，最后幾乎沸騰了�？墒俏覠o法發(fā)泄，只好將那一團熊熊燃燒的藍色火焰壓在心底。
悶悶不樂地騎著自行車在無人的街道飛馳�；氐郊遥箘艃旱夭戎卮u，狠狠地踢著墻角那泄了氣的籃球。還是不解氣，我便用紅筆在成績表上把他的名字涂掉，把以他綽號命名的QQ寵物“西瓜”餓上三天……
我把我的愁苦告訴了父親，父親面無表情，只說了一句“這能怪誰呢，自己承受吧”，便不再理我了。
我沒有得到期望中的任何一句安慰的話。
我不解。
在以后的日子里，我不止一次地遭受同樣的嘲弄，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的反應(yīng)沒那么強烈了。不是因為麻木，而是我發(fā)現(xiàn)有些羞辱是躲不過去的。
既然這樣，那么，我可以且必須承受，必須在承受中磨練自己的意志。
因為懂得承受，韓信在眾人的哄笑聲中忍受胯下之辱；因為懂得承受，越王勾踐苦心孤詣，將復(fù)國大計藏于卑賤的`身軀里。然而，韓信忍辱負重，苦讀兵書，終于受劉邦任用，從此一戰(zhàn)成名，名垂青史；越王臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，三千越甲可吞吳，隨后逐鹿中原，稱霸一方。
可是，如果我連別人的幾句譏諷都承受不住，那該如何承受生活中的風風雨雨？
于是，我開始慢慢學著承受，在遭受羞辱時，給自己憤怒的內(nèi)心降溫，然后通過改變自己來改變別人的看法。
我們必須學會承受。其實，我們要承受的，豈止是那并非惡意的嘲弄？挫折擋在成長的路途上，隨時考驗著我們的承受能力！
只有學會承受，才能將自己磨練成一塊堅不可摧的好鋼，才能讓自己在任何時候都從容不迫。
我想，到那時候，我是真的長大了。
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