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(精)初中生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
我的身邊有各種各樣的朋友，有溫婉如玉的翩翩少年，有熱情開(kāi)朗的活力少年，有心細(xì)如發(fā)的文靜少年……然而令我印象最深刻的就是我最好的朋友櫻桃小丸子了！
她這個(gè)外號(hào)可是名副其實(shí)的。她長(zhǎng)相確實(shí)很像動(dòng)畫(huà)片中的櫻桃小丸子，小小的眼睛，紅得發(fā)亮的櫻桃小嘴，小巧的鼻子，在那張娃娃臉上完美地組合在一起，就像是一件藝術(shù)品一般小巧玲瓏、精致可愛(ài)。她最大的不足大概就是被劉海遮住的眉毛了吧，畢竟動(dòng)畫(huà)片里櫻桃小丸子的眉毛也是淡淡的一條小線段嘛！
她的長(zhǎng)相奠定了她桀驁不馴的個(gè)性以及最害怕的弱點(diǎn)。
她的`弱點(diǎn)很簡(jiǎn)單，就是怕別人掀起她的劉海，亦或者要參加跑步比賽之類的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橹灰惶崴�，風(fēng)姐姐就會(huì)調(diào)皮地掀起她的劉海了！她想遮也遮不住，老師還在旁邊看著，所以每次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她都會(huì)戴上一個(gè)發(fā)帶，不得不說(shuō)，她跑步的樣子真帥！再者，她也是個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒，讓我這個(gè)運(yùn)動(dòng)弱兒常常羨慕��！
至于她的個(gè)性，要是讓我吐槽的話恐怕三天三夜都說(shuō)不完！雖然她有很多優(yōu)點(diǎn)譬如長(zhǎng)得可愛(ài)，學(xué)習(xí)好，體育好等等，可缺點(diǎn)始終和優(yōu)點(diǎn)比肩。最讓我受不了的是，她是個(gè)“不要臉”的吃貨。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，很“不要臉”，我買了一個(gè)冰淇淋，哪怕我吃了一口，她也不嫌棄，張嘴就是一大口，很難想象她那張小嘴是如何塞進(jìn)那么多冰淇淋的。
不過(guò)，習(xí)慣了之后我也沒(méi)那么太在乎了，因?yàn)槊看嗡粊?lái)張嘴，我都會(huì)默默地把吃的舔幾口，雖然有點(diǎn)惡心，但是很管用呢！
要說(shuō)最受不了她的大概是她的媽媽吧，我們每次看見(jiàn)她和她媽媽在一起的時(shí)候，總會(huì)感受到一股嫌棄的目光在她的身上打轉(zhuǎn)�！澳阍趺从职岩路┡K了！白衣服穿成黑衣服也就算了！黑衣服你都能穿成白衣服！……”諸如此類的話我們?cè)谒龐寢屪炖锊恢?tīng)了多少遍。
櫻桃小丸子雖然毛病多，但她身邊的朋友從來(lái)不曾少過(guò)，可能，這就是她獨(dú)特的人格魅力吧！
初中生作文 篇2
一眨眼三年的初中生活即將結(jié)束，我愛(ài)重中的學(xué)習(xí)生活，每天看到同學(xué)們的怡悅，我覺(jué)得非常開(kāi)心。
剛接觸初中生活，我會(huì)感到心驚肉跳的，我渴望快點(diǎn)認(rèn)識(shí)新的同學(xué)。我報(bào)到的班級(jí)是七年級(jí)2班，學(xué)校的校規(guī)非常嚴(yán)厲，女生不準(zhǔn)長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)，上學(xué)和放學(xué)都要打卡，學(xué)校的一切令我也很煩心。
我對(duì)文科的.學(xué)習(xí)非常感興趣，第一次中段考語(yǔ)文成績(jī)97分，而理科學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。
在學(xué)校我最開(kāi)心的事是校運(yùn)會(huì)和組織旅游，校運(yùn)會(huì)里我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)躍非沖天，英勇善戰(zhàn)。越戰(zhàn)越激，我非常怡然自樂(lè)。最開(kāi)心莫過(guò)于去旅游，我們?nèi)サ牡胤绞呛芎猛娴�，包你玩得�?lè)趣無(wú)窮。
現(xiàn)在眼下是緊張的復(fù)習(xí)，即將來(lái)臨的中考。今年的考試特別多，四月分的體育中考，五月份的一模和英語(yǔ)口語(yǔ)。在學(xué)校給我的感覺(jué)有點(diǎn)依依不舍。
輕輕地走正如我輕輕的來(lái)。
初中生作文 篇3
窗外絲絲縷縷的細(xì)雨密密地斜織著，淅淅瀝瀝地下著。雨點(diǎn)不停地打在濕漉漉的玻璃窗上，一滴滴地從玻璃窗上滾落下來(lái)，就像我此刻的心情一樣———落千丈。
我趴在桌子上，呆呆的看著窗外。這場(chǎng)大雨，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了喜悅，卻讓我的心情雪上加霜。
試卷發(fā)下來(lái)了，看到面黃肌瘦的生物分?jǐn)?shù)，我的心很痛地下沉著。我已經(jīng)很努力了，可每次的成績(jī)都是入不付出，到底是怎么了�，F(xiàn)在我的心中充滿了困惑，我滿以為在我的倍加努力下，以前的失敗會(huì)迎來(lái)新的成功，可是這次我又被摔下了谷底。我累了，是一種真正的心累，我覺(jué)得心臟的負(fù)荷超出了他能負(fù)載的極限。人總有一個(gè)時(shí)候，想卸下一切，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，去小小的開(kāi)溜一會(huì)兒，減輕壓力。于是我找出雨傘，穿上雨靴，帶上濕漉漉的心情。猛打開(kāi)門，奔向風(fēng)林密雨中。雨中的空氣充滿了泥土的芳香。幾道閃電從天空中劃過(guò)，雨下得更大了，梧桐葉被風(fēng)吹的左右搖擺，雨打在葉子上發(fā)出沙沙的聲音。梧桐在風(fēng)雨中巋然不動(dòng)，猶如一個(gè)信念堅(jiān)定的士兵守衛(wèi)著國(guó)土。我發(fā)現(xiàn)，老梧桐經(jīng)過(guò)雨水的洗禮更綠了，更挺拔了。雨停后，陽(yáng)光照在上面反射出綠色的微光，幾天前的梧桐因沒(méi)有水分，都快枯萎了，葉子也變軟了，現(xiàn)在卻如此容光煥發(fā)！看到這些，我終于撥開(kāi)我心靈上空的烏云。不知怎的，我不由得想起冰心的一首小詩(shī)，“成功的花，人們只驚艷于她當(dāng)時(shí)的.明艷，而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不論風(fēng)雨有多大，不管前路有多險(xiǎn)惡，勇于拼搏才能聽(tīng)見(jiàn)成功的前奏！拼搏時(shí)沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引吭高歌，這是一條無(wú)怨無(wú)悔的路。我奔回家，撥通了生物老師的電話。
望著雨中那挺拔的梧桐，我在心里不斷默念：“堅(jiān)定信念，愛(ài)拼才會(huì)贏！”
初中生作文 篇4
“唉，又和父母鬧別扭了。”
清晨，我漫無(wú)目的地在廣場(chǎng)上走著。風(fēng)，涼絲絲的;云，厚厚的。我感覺(jué)萬(wàn)物好像都失去了生氣，無(wú)論是樹(shù)、花還是草。
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的草地上，一個(gè)小女孩正用手托著下巴，笑瞇瞇地向天上望，我順著她的視線望去，心里不禁一驚，那不是風(fēng)箏嗎?
在我夢(mèng)幻般的童年，我也曾像小女孩一樣，趴在草地上仰望著天空中那飛翔的風(fēng)箏。然后，天真地想：如果我能像風(fēng)箏一樣，自由自在地飛翔，與清風(fēng)做伴，與白云談心，與小鳥(niǎo)一起飛翔……那該多棒呀!
在離小女孩不遠(yuǎn)的地方坐下，我和她一樣靜靜地欣賞著風(fēng)箏那優(yōu)美的舞姿。望著望著，忽然一想，如果不繼續(xù)給風(fēng)箏放線，它是不是只能在那片遙遠(yuǎn)的天空中回旋呢?
本以為風(fēng)箏是自由的，現(xiàn)在才知道它被一條細(xì)細(xì)的線牽連;本以為它可以隨心所欲地飛翔，原來(lái)，它與風(fēng)、云、小鳥(niǎo)都有一層隔膜。也許風(fēng)箏好想按照自己的意愿去飛，但牽連著自己的那根線不允許它那樣做。所有這些不如意讓我聯(lián)想到自己：難道長(zhǎng)大就意味著更多的煩惱?是不是每個(gè)人都有自己的不愉快?……
想著想著，突然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，小女孩大喊：“爸爸，風(fēng)箏線要斷了!”聽(tīng)到這話，我反倒很高興———風(fēng)箏要自由了!
線，果真斷了，可我剛才那點(diǎn)兒歡喜卻跑到了九霄云外：斷了線的風(fēng)箏正在空中不停地打轉(zhuǎn)兒，任憑強(qiáng)勁的風(fēng)撕扯，它卻不知如何是好。
我忽然明白，風(fēng)箏身上為什么會(huì)有一根線，那是善意的引導(dǎo)、溫情的牽掛。感謝你，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，在風(fēng)箏迷失方向的時(shí)候，你牽引它飛出迷霧。天上飛的'是一顆尋夢(mèng)的心，地上扎根的是充滿愛(ài)與關(guān)懷的“家”，絲線呢，是沖破藍(lán)天、自由飛翔的軌跡，也是心與心最貼近的距離。
風(fēng)停了，風(fēng)停了，風(fēng)箏緩緩落下，被一雙溫暖的手輕輕地托起，它終于回家了。我笑了———有了那縷悠長(zhǎng)的絲線，風(fēng)箏才能更自由地飛翔。那不是惡意的滋擾和束縛，而是善意的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)。
云漸漸散了，露出一片湛藍(lán)的天。
初中生作文 篇5
在這個(gè)渲染著夢(mèng)幻，充斥著希望的季節(jié)與朋友走在林間小路上，享受一份難得的清靜，嘴里哼唱著自以為流行動(dòng)聽(tīng)的歌曲，朋友卻告訴我說(shuō)我OUT。我面無(wú)表情，也許真的。
走過(guò)了13個(gè)春秋，雙手插在風(fēng)衣美，回頭看自己成長(zhǎng)的足跡，看到無(wú)數(shù)的人從我身邊略過(guò)，偶爾有人停下對(duì)我微笑，燦若桃花，似乎手心還殘留這他們的溫暖，一想到他們，會(huì)讓我想起不離不棄。
守候在電話旁，一個(gè)小學(xué)時(shí)很要好熟悉的朋友來(lái)電了，來(lái)電顯示上看到他的電話，，有種識(shí)曾相識(shí)的感覺(jué)，霎時(shí)，心鵲奶。拿起電話，一陣陌生的聲音從我耳邊響起，少了幾分稚嫩，似乎有點(diǎn)滄桑。意想不到的是朋友向我訴苦，她說(shuō)她在學(xué)校嘗遍了人情冷暖，老師不理解，同學(xué)的取笑，讓她好無(wú)奈，她說(shuō)她想回到從前，一起懷念那些歡笑和哭泣的時(shí)光，緊握我的雙手，和我一起。在電話里的一頭，我無(wú)言，淚水沒(méi)有流下，只是久久的沉默，然后掛了電話。發(fā)誓：永遠(yuǎn)不哭，做世界上最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。
很難想像，這是一個(gè)和我一起放飛過(guò)夢(mèng)想，追尋過(guò)小燕子的武功，笑過(guò)，哭過(guò)，外向又緬碘，有點(diǎn)叛逆有點(diǎn)可愛(ài)的女孩說(shuō)的。也許時(shí)光真的在他們心中留下不可彌補(bǔ)的傷痕。如果可以，我也希望能用自己的雙手替他們伏平，但是，自己和他們沒(méi)什么區(qū)別，只不過(guò)在掩飾著罷了。掩飾著自己的悲傷對(duì)，每個(gè)人微笑，也許就是成長(zhǎng)的悲哀和無(wú)奈。
沏了一杯熱茶，透過(guò)窗看到外面難得的細(xì)雨，卻不見(jiàn)的有幾分歡喜，熱茶中一屢屢的煙透過(guò)雨滴，彌漫著直至消失，而我沉浸在自我編織網(wǎng)中，天真的`認(rèn)為自己頗有詩(shī)意，路人感覺(jué)我在發(fā)呆，頓時(shí)為世人的不解感到可悲。其實(shí)自己也希望能像雨滴那樣，唱自己的歌，跳自己的舞，奏出時(shí)代最精彩的音符。
時(shí)間沒(méi)有教會(huì)我任何東西，只告訴我不要相信神話，世界上沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)。物勁天折，適者生存，才是真理。不知從什么時(shí)候起，班級(jí)里多了幾分少有的緊張。同學(xué)們少了幾分少了幾分少有的空閑，來(lái)到教室比誰(shuí)都要早，吃飯洗澡比誰(shuí)都要快，中午的留堂不在像餓鬼的監(jiān)獄般，似乎誰(shuí)都要爭(zhēng)取著難得的10分鐘。
老師說(shuō)，初二了，你們?cè)摮砷L(zhǎng)了。嗯。成長(zhǎng)，哦，成長(zhǎng)。成長(zhǎng)意味著痛，有痛就有夢(mèng)，是痛成全了夢(mèng)，夢(mèng)由此永垂不朽，永垂不朽的也只有夢(mèng)了。追尋著夢(mèng)想的花季，放飛著理想的雨季，伴隨著我們一起尋找人生的真綈。
于是再次撥通那個(gè)陌生并熟悉的電話，電話那頭熟悉的陌生人不再陌生，不同的空間超越了彼此的心靈：不要緊，朋友，堅(jiān)強(qiáng)的泡沫永遠(yuǎn)不哭泣。
初中生作文 篇6
臘月初八是進(jìn)入臘月的第一個(gè)農(nóng)歷節(jié)日，在這一天，各地均有喝粥的習(xí)俗。在我國(guó)，臘八節(jié)喝臘八粥和中秋節(jié)吃月餅、端午節(jié)吃粽子是同等重要的風(fēng)俗習(xí)慣，是千百年來(lái)流傳的習(xí)俗，代表著人民對(duì)豐收的希冀與，是我國(guó)寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。而近年來(lái)，臘八正與其他許多民俗節(jié)日一樣，漸漸淡出現(xiàn)代人的生活，成為遠(yuǎn)去的……
臘月初八是進(jìn)入臘月的第一個(gè)農(nóng)歷節(jié)日，在這一天，各地均有喝臘八粥的習(xí)俗。在我國(guó)，臘八節(jié)喝臘八粥和中秋節(jié)吃月餅、端午節(jié)吃粽子是同等重要的風(fēng)俗習(xí)慣，是千百年來(lái)流傳的習(xí)俗，代表著勞動(dòng)人民對(duì)豐收的希冀與渴望，是我國(guó)寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。而近年來(lái)，臘八正與其他許多民俗節(jié)日一樣，漸漸淡出現(xiàn)代人的生活，成為遠(yuǎn)去的記憶……
這天，以及這天的前前后后，都應(yīng)該是雪花的節(jié)日。它們像少女一樣干凈質(zhì)樸，在這個(gè)時(shí)候輕盈地飄落人間，來(lái)了就把一切抱在懷里：村莊、田野、小院、柴草堆、麥秸垛……
這天的炊煙是年底盛事開(kāi)始的標(biāo)志，裊裊地蜿蜒在房頂上的天空里，延續(xù)著幾千年的鄉(xiāng)俗。在醇香的氣息里，游子想起了的呼喚，想起了老屋的溫暖，泛起了歸家的情思。
鐵鍋下火苗跳躍，像一群好動(dòng)的精靈拉扯著柴草，紅色的錦綢消解了鄉(xiāng)親們辛勞的酸痛，化作母親們臉上止不住的笑意。水花沸騰中，清香飄逸。陽(yáng)光的味道被各樣雜糧吸收，又在氤氳的水汽中化作一縷清香，散發(fā)出來(lái)。
這清香帶給我們臘月里第一絲清清淡淡的。鍋邊那口盛滿清清山泉水的石甕還笨重地立著嗎？大黑還在翹著尾巴繞著石甕打轉(zhuǎn)嗎？甕里那把厚厚實(shí)實(shí)的水瓢還悠閑地漂著嗎？那只陳舊的木盆還在工作嗎？木盆里還有五彩的糧食嗎？金黃的小米，鮮紅的大棗，白的蓮子，各色各樣的豆子，核桃仁，花生米……那么多的色彩，那么濃的甜香，吸引著孩子們熱切的目光，傳達(dá)著鄉(xiāng)親們對(duì)土地的感激。
那個(gè)臉蛋紅撲撲、扎著小辮的“愛(ài)哭蟲(chóng)”哪兒去了？呼呼的風(fēng)箱聲里還有那好聽(tīng)的`老故事嗎？還有媽媽那每年都說(shuō)的話嗎？她說(shuō)：過(guò)日子就像熬粥，總是要經(jīng)過(guò)的煙熏火燎，香甜才會(huì)慢慢醞釀而成�？傂枰眯那榈乃ソ䴘�(rùn)，去蒸騰，去熬煮，才會(huì)在心中留下智慧的營(yíng)養(yǎng)……
在臘八粥的醇香里，是趕赴新春的歡欣與忙碌。
在臘八節(jié)的記憶里，是家的溫暖與舒心。
進(jìn)了臘月的門坎兒，年就越來(lái)越近了。在我的家鄉(xiāng)鄂東北，臘月初八是莊戶人家頭一個(gè)年節(jié)，稱之為“臘八節(jié)”。在這一天，家家戶戶都會(huì)煮臘八粥。
在所有的粥食中，鄉(xiāng)下孩子最盼望的便是香噴噴的臘八粥。之所以好吃，是因?yàn)榕D八粥的原料很多，雜七雜八的有十多二十種，大多是我們平日里很少能吃到的東西。干果類的有紅棗、杏干、花生米、香酥核桃仁、蓮子，鮮果片兒有鴨梨、山楂、橘子瓣兒，雜糧類的更齊全，有江米、大麥仁、豌豆、大刀豆，除了這些，還有秋日里晾曬的一些干菜，有白蘿卜干、胡蘿卜條、扁豆角兒，有的人家還會(huì)放上冰糖、青紅絲。
初中生作文 篇7
初中生活不僅僅僅有樂(lè)，也存在著苦。下頭由我來(lái)講述我的初中生活中所發(fā)生的事情吧。
初中生活把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)嶄新的天地，見(jiàn)到了新的同學(xué)。在這個(gè)新天地里，我又能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。
一次語(yǔ)文考試，教師就給了我們一節(jié)課時(shí)間考試，結(jié)果我兩首故事沒(méi)寫(xiě)完，我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文竟然考得出乎意料。應(yīng)對(duì)我的考試成績(jī)，我不知所措，我靜靜地想：為什么我的寫(xiě)字速度那么慢為什么別人能寫(xiě)完為什么我就不能比那些人速度快一點(diǎn)難道我不如他們嗎這不可能！語(yǔ)文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我必須要超過(guò)他們的。我必須能行的，相信自我！于是，我從試卷認(rèn)真地分析，找出了自我所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在以后的考試中，我必須要取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在我值日的時(shí)候，我雖然每一天都會(huì)很辛苦，整天與灰塵打交道。可是我卻是十分的樂(lè)意。因?yàn)檫@使我體會(huì)到勞動(dòng)的`滋味，感悟到了勞動(dòng)的不易。
還有一次，在我筆“窮盡”的時(shí)候，我不明白該這樣上課做筆記。被我的同桌明白了，她二話沒(méi)說(shuō)，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒(méi)有用過(guò)的筆借給了我。我當(dāng)時(shí)十分的感動(dòng)，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，可是它代表著同學(xué)之間的友誼、和睦、互幫互助。
在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自我所代表的含義。這些事情，記錄著我們多姿多彩，充滿歡樂(lè)的初中生活，使我們的初中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之所在。
這就是我的初中生活中的一些小事，這些事情中酸甜苦辣盡在，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？它們分配在初中的生活里，讓我們記住了它們給我們所留下的記憶，那會(huì)是一頁(yè)完美的回憶！
初中生作文 篇8
昨天，我一個(gè)人去書(shū)店看書(shū) ，我坐著車來(lái)到了書(shū)店，在書(shū)店里，我到一樓拿了一些挑好的精品學(xué)習(xí)資料，放在袋子里．我上了樓， 看見(jiàn)這麼多好看的書(shū)，我真是“口水三千丈啊”！趕快抓緊時(shí)間猛看書(shū)，我一會(huì)兒看童話故事 ，一會(huì)兒看世界名著，一會(huì)兒看兒童文學(xué)，直到我看得頭暈眼花 ，一會(huì)兒把自己當(dāng)成了公主 ，一會(huì)兒又把自己當(dāng)成了可憐孤兒 我像喝醉了酒一樣左搖右晃地走出去了，剛出書(shū)店，我猛然想起剛才挑的書(shū)還沒(méi)付錢��！怎么辦！？是進(jìn)去付錢呢？還是，不！我不能那么做，我不能因?yàn)檫@一點(diǎn)錢，做這樣的事，有第一次還會(huì)有第二次，我不能做一個(gè)小偷，要是我再來(lái)看書(shū)，我的心就不會(huì)那么平靜了。這時(shí)我想起了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文，記敘了一個(gè)感人至深的故事：在３４年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚(yú)，由于離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里，當(dāng)時(shí)“我”對(duì)爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把魚(yú)放回湖里。３４年后，“我”成了一名著名的建筑工程師，功成名就的我，從自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷中深深體會(huì)到“從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”的道理。那個(gè)令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終身受益的啟示──那是一份無(wú)法用金錢換取的人生財(cái)富�？墒俏疑阅懶�，還不敢進(jìn)去付錢，咋搞靈？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是要做一個(gè)光明正大的人，于是我做出了選擇，勇敢地走進(jìn)了書(shū)店�？墒俏以鯓咏o阿姨說(shuō)呢？哈哈！我想起來(lái)一個(gè)好辦法，乘服務(wù)員阿姨沒(méi)看見(jiàn)，把書(shū)裝在袋子里走進(jìn)去，再走出來(lái)付賬，沒(méi)想到我剛走一步，事情發(fā)展的`不好，服務(wù)員阿姨就喊住我了�。⑿」媚铮“汛哟媪�！”哎！倒霉！“哦，不用存了吧！”我呆頭呆腦的說(shuō)，我竟然說(shuō)出這話，“你這里面有書(shū)嗎？”“沒(méi)哦，有--有書(shū)！”，嚇?biāo)牢伊�，別把我當(dāng)小偷了！我害怕地把袋子遞給了阿姨，盡量平靜地走進(jìn)去，突然我又轉(zhuǎn)過(guò)身，把袋子取了出來(lái)。我在門口想啊想啊，還是想不出來(lái)一個(gè)好辦法，還是直接給服務(wù)員阿姨說(shuō)這件事吧。我拿定了主意，走向那個(gè)阿姨。對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你好！我剛才把這本書(shū)忘記付款就直接走出來(lái)了，請(qǐng)你幫我結(jié)賬，對(duì)不起！”我的心蹦蹦直跳，終于說(shuō)完了這段話，阿姨笑著說(shuō)：“小朋友，你真誠(chéng)實(shí)�！薄爸x謝阿姨！”哼！我才不是小朋友！給了錢后，走出書(shū)店。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，像媽媽的手撫摸著我的臉，我的心情格外舒暢！對(duì)待這件事，我沒(méi)有“順手牽羊”，而是做出了正確的選擇！
初中生作文 篇9
忙，幾乎成為中學(xué)生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活添味加料。
鏡頭一：又要默寫(xiě)
教室里歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們打成一片。此時(shí)，數(shù)學(xué)老師板著臉走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在默寫(xiě)平面圖形的公式，見(jiàn)錯(cuò)必究，見(jiàn)假必收！”
某學(xué)生站起來(lái)，大義凜然地說(shuō)：“就是滅了玉帝老爺我也寫(xiě)不出！”數(shù)學(xué)老師見(jiàn)狀，斬釘截鐵地回答：“等會(huì)通知家長(zhǎng)，三分鐘把你搞定�！边@位同學(xué)只能擺出一張苦瓜臉，大家哄堂大笑。
鏡頭二：特殊嗜好
某日，政治老師心血來(lái)潮，告訴我們：“‘某某’（具體的名字我不記得了）是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品，但價(jià)格非常昂貴……”
一位很愛(ài)顯擺的女生驕傲地說(shuō)：“我就是經(jīng)常吃‘某某’，很好吃��！”語(yǔ)罷。老師接著說(shuō)：“所以現(xiàn)在這種食品一般用做金絲猴的‘補(bǔ)品’……”整個(gè)教室先是沉默，既而哄堂大笑。
鏡頭三：慷慨激昂的朗讀
我們班有一位同學(xué)在讀書(shū)時(shí)，總是扯著嗓子喊，那聲音聽(tīng)起來(lái)陰陽(yáng)怪氣的'，我可以毫不夸張地說(shuō)，就好像一頭老牛拉著一輛滿載鴨子的破車。
只要他一讀書(shū)，我們班同學(xué)的心里都亂糟糟的。終于，同學(xué)們?nèi)虩o(wú)可忍了，紛紛向班主任反映。班主任也沒(méi)辦法，最后特許他不去上早自習(xí)，留在宿舍讀書(shū)。這下可好！住校的同學(xué)再也沒(méi)有一個(gè)睡懶覺(jué)了。為此，學(xué)校還特地為他頒發(fā)了“報(bào)效獎(jiǎng)”。
這三組鏡頭如何？有點(diǎn)“青少年特色”吧？不過(guò)，看后千萬(wàn)不要外傳，畢竟“家丑”不外揚(yáng)嘛！
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