初中優(yōu)秀作文匯總【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
近年來，伴隨經濟的高速發(fā)展，物資欲的高度膨脹，社會階級之間的矛盾急劇突顯，越來越多的人總是牢騷抱怨，而乎視了珍惜自己所真正擁有的幸福。朋友，請別忘記自己所擁有的幸福。
家，那是一種幸福。我們無需出生在富二代、官二代的家庭，也無需那燈紅酒綠的繁華街道，甚至是那鄉(xiāng)間古道的一間磚瓦。有那么一個小家，體力健魄的父親，溫柔賢淑的母親，或有兄妹或有姐弟，高興時可以鬧鬧不解悶時還會吵吵；有那么一小家，有或大或小的表兄弟，有年老的祖輩，寒暑之際節(jié)假之期可以孝敬孝敬老人野蠻野蠻小弟；有那么一小家，雖無高樓大廈之雄偉，但卻于鄉(xiāng)間田野之旁，亦或山村綠樹之間，如果有那么一天，有那么一天我們在外闖累了，我們還可以回到這里享受這人間煙火的`安靜。朋友，如果你還在抱怨，請別忘記珍惜自己所擁有的幸福。
活著，亦是一種幸福。也許你還在為自己的出生抱怨，可別忘記你還活著，哪怕一切都是命運，一切都是煙云，一切都是沒有結局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋。因為我們還活著，我們可以擁有大海般的心，沉穩(wěn)，清澈，友愛，不因爾虞我詐而仇恨，不因碌碌無為而停歇腳步，不因塵埃密布而蒙蔽雙眼，不因生命短暫而萬念俱灰，不因社會冷漠而孤獨抱怨。因為我們還活著，我們可以坐觀世間百態(tài)，我們還可以心懷世間仁愛，甚至我們還可以笑而不語，至少我們還可以擁有希望。朋友，如果你還在抱怨，請別忘記珍惜自己所擁有的幸福。
心如大海，更是一種幸福。如果說你還在抱怨，請記得心如大海，大其心容天下之物，虛其心受天下之善。當你狂躁不安時，你是一事無成的；當你悶悶不樂時，你是困難重重的；當你高高在上時，你是孑然一身，孤獨終老的；當你好高騖遠時，你是屢戰(zhàn)屢敗的。如果你默默耕耘，你一定會收獲連連。不是一切大樹，都被暴風折斷；不是一切種子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里；不是一切夢想，都甘愿被折掉翅膀。朋友，如果你還在抱怨，請別忘記珍惜自己所擁有的幸福。
當我們不能回頭的時候，我們只能繼續(xù)往前走。-終于可以暫時地駐扎下來，我們是那群死人中的幸存者。應該感到慶幸的，朋友，如果你還在抱怨，請別忘記珍惜自己所擁有的幸福。
一個人怎么生活，是自己的人生態(tài)度，更是自己的一種選擇。由于每個人都有自己特定的成長環(huán)境，就會形成不同的生活習慣，所以，也會選擇自己認為最適合自己的生活方式，這樣，才會開心，才會體會到做人的樂趣。世界本來就是豐富多采的，何況是有不同思想的人呢，每個不同的人，不同的思想，不同的生活方式，就成了多采世界的主體，用自己的精彩人生，能夠為創(chuàng)造更加豐富多采的世界增加一抹亮色。
朋友，請別忘記坐享自己的幸福！
初中優(yōu)秀作文 篇2
老奶奶很喜歡踢毽子。那毽子碰撞到腳背的節(jié)奏聲，美妙而歡快！就像是青春的曲兒。
但老奶奶只踢過一只毽子，就像一個人的青春一樣只有一次。不過她的青春就像踢毽子一樣，一直到人生的終點。
“老奶奶，您為什么老喜歡踢毽子？”那不應當是小女孩生命力正年輕旺盛的時候做的事嗎？就像村里的其他老人家一樣，天天打打麻將呀！看看電視呀！享受天倫之樂嗎？
“來一個！”老奶奶并不答話。直接就把毽子踢向了我這邊。我根本就不會踢！于是毽子就像失去了翅膀的小鳥，沒了生命一樣慢慢地掉落在地上。我是真的不會踢，我只會看著老奶奶踢。“一下，兩下，三下……”在心里默默地數(shù)著。毽子在老奶奶的腳下就像富有了生命力一樣。在空中，一上一下，一上一下……張揚著它那具活力的彩色羽毛。劃過一道道優(yōu)美的弧線，無論它在哪兒，老奶奶總能準確無誤的接到。這也許會使你產生一種幻覺：一位年輕的少女正在炫耀她那精彩的青春。
老奶奶現(xiàn)在去世了，去世前她把那唯一僅有的毽子送給了我。現(xiàn)在把它從抽屜中拿出來，這么久過去了，它的羽毛依舊那么光鮮，在陽光下五彩繽紛！青春！我突然想到了這個詞兒。我也曾抱怨過，為什么有的人青春時期做了那么多不一般的`事，而我的青春就像一杯白開水。以前是怎樣，現(xiàn)在還是怎樣，難道以后還會是這樣嗎？
可是，老奶奶老了，但她的心永遠都是向著簡單的青春，她的心永遠都看不到老字。青春！誰不想永久的保持？那是為了什么呢？不就是為了讓人生過得更快樂，更美麗嗎？每個人的外表青春是不可能永恒不變的，但是每個人的心中的那片陽光般的青春卻是可以永恒的。
現(xiàn)在，我的毽子仍踢不到一百，可是這沒有關系！我想老奶奶的一生都是快樂的，青春的。無論一個人的年齡到底有多大，皺紋有多深，也許你不是很漂亮，但這都無所謂。一切的一切都不能掩蓋一個人心中的青春與活力。要用心去創(chuàng)造青春，感受青春。不要讓十六歲的人生卻有一顆六十歲的心境，要讓六十歲的人生擁有著一顆十六歲的青春的心！
初中優(yōu)秀作文 篇3
我想成為太陽，可我卻是一顆星星；我想成為大樹，可我卻是一棵小草；我想成為大河，可我卻是一泓小溪。于是，我便有了煩惱。
在班上，我各科成績平平，不像一些同學某科成績在班上名列前茅。我知道是由于我沒有掌握好好的學習方法的緣故。每天，同學們每天都自由自在的翱翔在知識的海洋里，惟獨我找不到好的學習策略，獨自一人孤零零的。每次老師布置的學習任務并不是太多，可我的時間總是被擠得滿滿的。每當任務一完成，我就如釋重負的舒了一口氣，可成績并不見一絲好轉�；蛟S，家里會比較好受些吧！
新學期第一次段考，我考了全班第三，心里美滋滋的，整天也是無憂無慮。我把這個喜訊告訴了爸爸媽媽，可爸爸媽媽只是平平淡淡的說了一句：“好好學，別驕傲就是了�！逼鸪�，我幻想到的是：“看我們家兒子多聰明啊，要什么，我這就給你買去�！蔽业幕孟胍幌伦悠扑榱恕５诙味慰�，我考了全班第四，退步了一名。爸爸媽媽說：“整天就只知道玩，不是給你說過不要驕傲的嗎！”我意識到是我太過于自負了。期末考試結束了，我一下子退到了第七名，回到家里，少不了挨批評�；氐郊夜徊怀鏊�，“滿腦子就知道玩，看你長大能做什么！”我是多么傷心��！做得好了得不到爸爸媽媽的表揚，做得不好他們只知道一味的去批評我，連一句鼓勵我的話都沒有。還不止這些呢！
以前，爸爸媽媽總是問我的理想是什么。我只是回答了簡單的一句話：“不知道�！泵看味际沁@樣。于是他們認為我是一個沒有理想的孩子。我是一個內向的'孩子，我的理想不說出來并不代表我沒有。他們根本就不了解我。
我從小就有挑食的毛病，以至于現(xiàn)在，凡是見過我的人都會說：“你可真是骨瘦如柴��！”我又何嘗不想像一些同學們，有著強壯的身體呢？可同學們就知道對我說三道四的。我是一個男孩，可身上沒有一處像評價男孩子的那種陽剛之氣。我的手指纖細，和女孩子的一般，手腕也差不多是皮包骨�？珊薜氖牵热粑页嗦懵愕恼驹谀抢�，女孩子也會羨慕我這副身材吧！可同學們總是拿我體質上的缺陷開玩笑，我也有自尊啊，為什么他們都要這樣傷害我？
是啊，金無赤足，人無完人，每個人都會有缺點，而他們的缺點也正是他們煩惱所在的根源。學習找不到好方法，爸媽對我的不解，同學們對我的嘲諷，好煩啊。
我也想有一片屬于自己的藍天。
初中優(yōu)秀作文 篇4
有的人會感謝父母，因為是父母養(yǎng)育我們成長；有的人會感謝老師，因為是老師傳授給了我們知識；有的'人會感謝大自然，因為大自然讓我們得以生存。但，我想感謝的則是挫折，因為挫折讓我能走向成功之巔，也是挫折讓我有前進的動力。
著名的美女作家、教育家、慈善家、社會活動家——海倫·凱勒在幼年時也曾經經歷過挫折。她雙耳失聰，雙目失明，而這對于一位小女孩來說無疑是一個巨大的災難。海倫·凱勒有一段時間在長時間的沉默著。在面對困難時，她也曾想過要放棄、要投降。但是到最后，她并沒有放棄，而是奮發(fā)努力地去學習和拼搏。終于，她成功了。海倫成了一名著名的傳奇人物。
我也曾經歷了這樣的事情：在一次考試的時候我看著試卷竟然如此地簡單，便下筆匆匆地寫完試卷�；氐郊液�，我還自信滿滿地說：“這次我一定能考99分！”爸爸看我這么驕傲就潑了我一桶“冷水”說：“少吹牛！”“走著瞧！‘我不服氣地頂了一句。成績出來了，一個個鮮紅的叉叉在我我眼前轉著圈。我想：完蛋了，我還信誓旦旦地說能考99分，結果95都沒有。怎么辦？我只好硬著頭皮等著回家挨批。果然，我被爸爸媽媽說了一頓。我這才明白”驕傲使人落后“的道理。有了這次教訓，之后的我更加努力，做作業(yè)更加仔細，上課更加專心。最后終于功夫不負有心人，終于我考了個99分。
不經歷風雨怎么見彩虹。感謝挫折！
初中優(yōu)秀作文 篇5
“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子姥姥抱成團”，這首歌唱響大江南北，經久不衰。我想不單單是它的曲調輕快、悠揚，更是因為他的歌詞表達的那種團結的力量是堅不可摧的。
5·12地震中，四川人民面對重大的自然災害，沒有坐以待斃，沒有慌不擇路，沒有各奔東西。相反，在面臨房屋消失、自己傷殘、親人杳無蹤跡的情況下，互相鼓勵、互相安慰、積極自救，這種力量是源于團結一致。
九月是收獲的季節(jié)，操場上的荒草也恣意了一個假期。放眼望去，滿眼的深綠，荒草的莖大多都比手指粗了，有的.地方人躲到里面會發(fā)現(xiàn)不了，根部也已牢牢扎進半土半沙的地下，試著拔起來，如果拽不住到會讓拔者不自主的往后一腿坐在地上，拽住的話，會讓拔者臉紅脖粗也是不能全部連根拔起它。就這樣的一大片一大片的“綠意”，全校師生在一兩個小時左右也會讓它銷聲匿跡。這種結果源于我們的齊心協(xié)力。
一個會學習的學生，一個學習態(tài)度端正的學生，所有的學科他都會努力學習。其實學校開設的科目不分彼此，不分厚薄，確切的說互有往來、互有幫助。數(shù)學題的理解靠文字，語文的詩歌里有地理知識，英語中包含漢語語法。正如培根說的：讀史使人明智，讀書使人靈秀，數(shù)學使人思維縝密。我堅信：讀書破萬卷，下筆如有神；我相信：凡有所學，皆成性格，收獲美好人生。學生成績的優(yōu)異取決于各學科的并駕齊驅。
一花不成春，獨木不成林；一根木柴燃不旺，眾人拾柴火焰高！
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