初中的作文【集錦5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的初中的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
時(shí)光如飛箭般的流逝，從小時(shí)候開始到現(xiàn)在好像只是一場(chǎng)夢(mèng)的時(shí)間，但要敘述卻要花很長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng)，再去回想，會(huì)發(fā)現(xiàn)某些東西在那時(shí)是不甚起眼的東西，也對(duì)它沒特別的感覺，但對(duì)自己卻有著深深的印記，每個(gè)人都有這一樣“時(shí)光寶物”，時(shí)光寶物，雖然在以前感覺不怎么重要，但它對(duì)自己以后卻有很大的影響力，很多有名的人也是如此。
我的時(shí)光寶物是可以發(fā)出美妙聲音、讓我在現(xiàn)在可以抒發(fā)壓力的“鋼琴”，在我還小的時(shí)后，哥哥的家教鋼琴老師到家來教琴，不知不覺中耳濡目染下就對(duì)音樂感懷興趣，常常隨著節(jié)奏心中打著拍子，心情也隨著節(jié)奏、曲音時(shí)輕快時(shí)溫馨，所以我也開始學(xué)習(xí)彈鋼琴這項(xiàng)樂器，小時(shí)候只是覺得美妙的音樂能使我心情愉快，坐在鋼琴前有時(shí)胡亂彈奏，有時(shí)照本練習(xí)，非常的隨性，但我慢慢的成長(zhǎng)后發(fā)現(xiàn)這卻是跟我心靈最能溝通的物品，心情雜亂、壓力大我都會(huì)不由自主來到鋼琴前彈一段曲子，而開心、生氣、哀傷一樣的.曲子所彈出來的聲音都不大一樣，開心的時(shí)候好像音符都在跳舞、飛揚(yáng)，越彈越起勁，生氣的時(shí)候好像鋼琴在獅吼，哀傷的時(shí)候談出來的音樂就多了點(diǎn)憂郁更能表達(dá)我內(nèi)心的感受，每次跟鋼琴對(duì)話我都非常的珍惜那短暫的時(shí)間，它是我內(nèi)心的知己，也讓我慢慢走入了音樂真正的世界，傾聽我內(nèi)心真正的聲音，或許不會(huì)有人知道，但是我不用說它一定都知道，不管以后發(fā)生什么事我都還是會(huì)繼續(xù)的彈下去，不一定是要成為鋼琴家，但我希望有人可以聽的懂，讓我的音樂能分享給更多的人聆聽，也能幫助那些心情低落的人借由我的音樂舒解心情，使我的音樂幫助更多的人，結(jié)交更多的知音朋友。
之前有一段時(shí)間我停止過彈鋼琴，學(xué)習(xí)上遇到瓶頸我無法去克服它，當(dāng)離開它一段時(shí)間后才慢慢發(fā)現(xiàn)，它是我心靈上的支柱，轉(zhuǎn)換另一種心情重新出發(fā)學(xué)習(xí)，我和它的感情就又有一種不同的體會(huì)，美麗回憶，我要感謝它陪我度過的那些日子，沒有它的日子我的心中一直有著失落的感覺，生活不在是多彩多姿，遇到煩腦的事心情就蕩到谷底，找不到能聽我訴說心情苦悶的忠實(shí)朋友，從心情差到心情好，我不知道對(duì)它發(fā)過多少的脾氣，但它都不抱怨的一直聽我彈，我對(duì)它最好的回報(bào)就是不再放棄彈鋼琴這項(xiàng)夢(mèng)想。
我的寶物，真的對(duì)我實(shí)在太重要了，雖然他不能跟著我去任何的地方，它就只能在原處?kù)o靜等著我回來，也從不跟我抱怨過任何事，這么難找的朋友會(huì)不會(huì)還有第二個(gè)出現(xiàn)在我的音樂世界中，我自己也不知道。
初中的作文 篇2
有人說玫瑰美麗，有人說牡丹漂亮，有人說荷花淡雅，還有人說桃花清香……但我喜歡的不是可愛的各種各樣的花，而是高大挺拔的松樹。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都變黃了，掉落了，在秋風(fēng)中翩翩起舞。松樹卻舒展著它綠油油的枝葉，它的葉子叫松針，像一根根又粗又長(zhǎng)的大針。一束束松針在秋風(fēng)中左右搖曳，好像在說：“我們不怕秋風(fēng)！”
寒冷的冬天來臨了，鵝毛般的大雪在天空飛舞，風(fēng)就像鋒利的刀片一樣刮得人們不敢出門，可是松樹卻蒼翠挺拔，不屈不撓，以他頑強(qiáng)的毅力和抗寒能力，一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待春天的到來。頓時(shí)，我想起了詩(shī)句——“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”和“敬蒼松久經(jīng)風(fēng)雨不知寒”。同時(shí)，我還想起了一個(gè)故事：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有個(gè)叫雨來的小男孩在家鄉(xiāng)快樂地生活，突然有一天晚上，父親告訴他和媽媽——鬼子進(jìn)村了，民兵到區(qū)上集合。第二天，交通員李大叔匆匆忙忙來到他家，隨后聽見日本鬼子唔哩哇啦地叫，李大叔躲進(jìn)地洞。為了保護(hù)李大叔，小雨來面對(duì)鬼子的拳打腳踢堅(jiān)強(qiáng)不屈。最后鬼子決定把雨來拉到河邊槍斃，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里，化險(xiǎn)為夷。雨來的精神令人佩服，難道他的.這種精神不正和松樹的精神一樣嗎？
春天終于來了，牛毛般的細(xì)雨緩緩地滋潤(rùn)著萬物。松樹也在春雨的呼喚下開了花，一朵朵黃色的小花在枝頭綻放，春風(fēng)吹來，它們笑呀，笑呀……松樹下，有許多雜草和無名的野花，這樣，更顯得松樹的美麗、挺拔、青翠。春風(fēng)像母親柔和的手撫摸著孩子，孩子們?cè)诟叽蟮臉湎峦嫠�、嬉戲，他們是那么地開心。
我愛松樹青翠，更愛它的默默無聞和堅(jiān)強(qiáng)挺拔。松樹渾身是寶，樹干是用途極廣的木材，也是優(yōu)質(zhì)的造紙?jiān)�，松樹的脂液可制松香、松�?jié)油。夏天，它頭頂烈日，撐開綠色的大傘，讓人們乘涼，晚上人們還可以把樹枝當(dāng)火把照亮前進(jìn)的道路。
我默默地想：我也要做一個(gè)一切困難壓不倒的人，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坎坷坷。
初中的作文 篇3
人生是一座高峰，歲月是山峰上的階梯，成長(zhǎng)是階梯的足跡，足跡沾滿人生的啟迪。
隨著我的成長(zhǎng)足跡，我的記憶之門也隨之打開，我的思緒在流年歲月的海洋里穿梭、馳騁，那里有我成長(zhǎng)的啟迪，于是一次時(shí)光之旅由然開始了。
五歲，第一次學(xué)習(xí)騎自行車，母親怕我摔跤，一直在后面扶著提醒我：“再踩一下，再踩一下�！倍疫�是不停地回過頭看看她是否還扶著。漸漸地母親放開雙手，讓我自己練習(xí)。開始，我依舊因心中的不安而頻頻回頭，看著母親被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后而驚慌地摔倒。母親總是心痛地責(zé)備我：“你要集中精力地騎，不要回頭看，就能騎得遠(yuǎn)。”而我也一再地確認(rèn)她沒放手。雖然后來她還是趁我不注意放開了手，但我還是在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了騎車。那挑戰(zhàn)后的愉悅心情無法言喻，這成長(zhǎng)的啟迪讓我明白：在困難面前不低頭一直向前終會(huì)成功。
八歲，接過母親手中的錢，熟練地騎上自行車，聽著母親身后的叮嚀，到附近小賣部買鹽，懷著激動(dòng)興奮的心付過錢接過鹽，放在我的小車籃里，興高采烈地騎回家遞給我母親，得到一句夸贊。享受付出后的夸贊，感受著自己的存在感和作用。我想：“我以后一定要多幫助母親做家務(wù)，多幫助一些需要幫助的人。”成長(zhǎng)的啟迪讓我明白快樂是簡(jiǎn)單的，它取決于我們的心境，每個(gè)人的'存在都是重要的，所有的付出都是快樂的，奉獻(xiàn)自己，生活才會(huì)充滿暖意。
十五歲，這是青春張揚(yáng)的年齡，彌漫著青春的些許成熟，也還散發(fā)著孩童般的稚氣，跟幾個(gè)好伙伴騎著自行車，穿梭在大街小巷，感受速度與風(fēng)的呼嘯，發(fā)出夸張的笑聲，不去理會(huì)行人詫異的眼神。這時(shí)的我們有著為夢(mèng)想執(zhí)著追求的沖動(dòng)，也有著對(duì)美好未來的向往。成長(zhǎng)的啟迪告訴我們，青春就是讓你去張揚(yáng)的笑，陽(yáng)光來自內(nèi)心，夢(mèng)想的翅膀?qū)槲覀兦斑M(jìn)護(hù)航，成功在于自己的努力。
驀然回首，成長(zhǎng)的足跡沾滿人生的啟迪，這些啟迪將是我一生的財(cái)富，伴隨著我攀登人生的高峰。
初中的作文 篇4
我是一個(gè)時(shí)而文靜時(shí)而好動(dòng)的平凡女孩，我長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡，平時(shí)喜歡唱唱歌，聽聽音樂來放松一下自己，不過說來也奇怪，我喜歡唱歌，我的夢(mèng)想?yún)s不是當(dāng)歌手，而是當(dāng)一名考古學(xué)家。
聽媽媽說，小時(shí)候的我非常瘦小，很喜歡哭。剛學(xué)走路時(shí)，搖搖晃晃的，是媽媽扶著我跨出了我的人生第一步。剛學(xué)會(huì)說話時(shí)，把媽媽叫了千千萬萬遍，媽媽樂得合不攏嘴。爸爸說我很淘氣，是個(gè)總把自己摔得滿身是傷的小頑皮；奶奶說我很聰明，什么東西總是一學(xué)就會(huì)了；爺爺說我很可愛，小嘴紅紅的，眼睛亮亮的。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼到了該上幼兒園的年齡了。小小的我很喜歡上幼兒園，因?yàn)橛變簣@里有很多小朋友陪我玩。一上幼兒園我的心就比吃了蜜還甜。
后來，我進(jìn)入了小學(xué)，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，與藹的啟蒙老師讓我感到校園是多么親切溫暖，在寧?kù)o的校園里我感到了學(xué)習(xí)的快樂。那里好像就是我的小天地，成長(zhǎng)歲月中的一切風(fēng)風(fēng)雨雨，有同學(xué)們齊心協(xié)力的互幫互助，更有老師默默地為我們遮風(fēng)擋雨。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)生了，漸漸地，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)闆]有爸爸媽媽陪伴在身邊—我是內(nèi)宿生，在學(xué)校里，我像是一只小鳥，飛也飛不出去。不過在我身邊有許多好朋友陪伴著我。學(xué)校的.住宿生活也鍛煉了我的生活自理能力，使我丟棄了懦弱與任性，收獲了勇敢與獨(dú)立。
平凡而又自信的我已度過人生中的十三個(gè)春秋，成長(zhǎng)的每一步我都腳踏實(shí)地、小心翼翼地向前邁著，人生之路不會(huì)總是充滿鮮花，就算有時(shí)被石頭絆倒，我也會(huì)爬起來，再向前走，人生也不可能總是一帆風(fēng)順，我會(huì)乘風(fēng)破浪，勇往直前。這就是我—一個(gè)平凡的女孩——蘇丹妮。
初中的作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)福州平潭那邊，有一個(gè)度假村。度假村是我們那最出名的地方。不！你們可不要誤會(huì)了，它雖然叫度假村，可是它可不是一個(gè)真的.度假村！
它是一個(gè)海灘，很美很美的一個(gè)海灘。
每年暑假回去，我就一定要去那兒。天氣酷熱，我穿著泳衣浸泡在海水里，被一波又一波的浪沖洗著。
把手深深地陷入沙子里，總是能抓到蛤蜊、章魚等小生物。大家伙經(jīng)常比賽誰(shuí)抓的蛤蜊最多。我一直努力地把手陷得更深，手指感受著有什么硬物，摸啊摸……嘿！有一個(gè)硬硬滑滑的東西！
我剛摸到它，它就著急想溜，我著急地將手把一小塊泥挖起來，在里面翻找，發(fā)現(xiàn)了一只褐色的蛤蜊，我連忙將它握在手中，在海水里洗一洗……
在沙灘上，沙子很細(xì)，走過去會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印子。我想玩玩沙浴，就坐下來，把沙全都堆積在我的腿上，我越堆越多，最后厚厚的，我的雙腿被沙子壓到最底下，動(dòng)都動(dòng)不了，不過好舒服！
度假村很大，里面還有別的小景點(diǎn)，比如沙雕，里面有各種各樣用沙雕成的東西，到晚上還會(huì)發(fā)光。里面還有美食街，街旁有餐桌、椅子，一整條街都是一些小店，游客們可以去各種小店買東西放在餐桌上，大家一起圍著吃。
去度假村真是一種美的享受！我愛海灘！更愛度假村里的一切！
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