初中優(yōu)秀作文匯編(6篇)
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
她，是我的朋友。
她，柔順烏黑的碎發(fā)，垂到肩頭，猶如一匹黑綢緞；大大的眼睛，睫毛長長密密，一撲閃，扇起一陣細碎的風；薄薄的櫻花瓣的唇；修長高挑的身材；一雙白皙的雙手。
藝術節(jié)的時候，我們要四手聯彈。天天放學后苦練……
一天剛放學，我急急忙忙去練琴室，不料被人一推，跌跌撞撞的撲到桌子邊，手背正好撞到了桌角，又接連碰到了好幾個桌子，跌倒了。手背腫了一倍有余，已經呈黑紫色。我抽著冷氣，好痛。
“滄！”我的眼睛已經被流下的冷汗模糊了，但我仍看見，來的是她。
“你在干什么？”她驚叫著跑進來。一看到那只傷的如此之重的手，她如遭雷擊般怔在原地，她的手在發(fā)抖，不敢相信的輕捧起那淤痕累累的手，淚頃刻無聲滴落，滑過手背，碎落在地上：“你不知道她是彈鋼琴的嗎？手是鋼琴家的.生命��！你……你……”
所有人都驚于她突如其來的眼淚，推我的芹結舌道：“我……我是不小心……對……對不起啊……”她越來越結結巴巴。我勉強地扯出一個僵硬的笑：“其實……”不等我說完，她用力把我橫抱起來，我的臉龐被帶到了一個有青草香味的懷抱中。直到快步走進醫(yī)務室，把我輕放在床上，才用手抹了一下額上的汗水。
“傷得怎么樣？”
“就是普通的碰傷，沒什么大礙�！迸t(yī)生一邊給我包扎一邊抬頭跟她說話，正是因為這樣，她的一個下手太重，我忍不住輕叫了一聲：“哎喲�！�
“你輕一點。你會不會包扎啊�！彼p皺起眉頭，不怎么客氣地對女醫(yī)生說。
“知道痛，為什么不小心一點�！迸t(yī)生批評我說。在紗布上貼上最后一塊膠布。她終于松了一口氣：“還痛嗎？四手聯彈改成獨奏吧。我來�！蔽抑溃氉嗟那右人氖致搹椀碾y得多……
一天，我去她的學校找她，看見她低著頭從學校出來，臉上的淚痕支離破碎，眼神迷茫，微微聳動的肩膀像天使折斷了的翅膀。我知道她喜歡清靜的地方，便打車帶她去了咖啡館，放著輕柔的音樂。她的聲音濕濕潤潤，仿佛在眼淚中泡過。她說她父親把她所有的寫著文章的稿紙全撕了，從她家十四層的高樓上扔下去。稿紙的碎片從天空飄落，像一只只白色的蝴蝶……那天的陽光刺痛了她的眼，淚沒什么知覺的流下，她終于摔門離開，而又失去了方向……“……沒關系∕不論失去了什么∕都沒痕跡∕每一次∕讓淚水流回心底∕去灌溉夢想開出奇跡……”咖啡館不知什么時候換了一首音樂，《我要的飛翔》。她慢慢的，又掛上了淡淡的微笑：“沒關系，我，可以再寫……”陽光灑在我和她身上，有種淡淡的溫暖……
她，是我的朋友…
初中優(yōu)秀作文 篇2
童年生活是多么誘人，是多么美好。在這無憂無慮的童年生活中，天真的我們也會干一些傻事。在我的記憶中，就有這么一件童年趣事。
在我5歲生日的時候，爸爸和媽媽送我一只可愛的小白兔。我開心極了！每天都慣著我的“小笨”（小兔的名字）。
有一回，“小笨”在吃一根小蘿卜。我拿著一個木瓜坐在兔子面前，只見兔子丟下蘿卜在我面前跳來跳去。“很想吃，對嗎？”我問道。兔子又重重的跳了一下�！澳悴荒艹�，你不是人，你是兔子�！蔽逸p輕地對兔子說。兔子的耳朵耷拉了一下，可能是表示失望吧！我心一軟，就挖了一小塊給兔子�？粗米咏蚪蛴形兜某云饋�，我也就放心了。忽然，一個想法從我的腦海里閃過，兔子會不會因為亂吃東西而拉肚子或肚子痛呢？還是先阻止病魔對可愛的“小笨”的折磨吧！我去藥柜里拿來一瓶白花油，把“小笨”壓在地下，在兔子的肚子上涂了一層厚厚的白花油。頓時，兔子就是世界上獨一無二的“藥兔”。第二天，一個厄運傳到我的.耳朵里：可愛的“小笨”死了。我大哭起來，媽媽急忙跑過來，問我怎么了？我把昨天我和“小笨”在一起的那段時間里發(fā)生的事一五一十的講給媽媽聽。媽媽聽后，語重心長地對我說：“人和動物是不一樣的。不要什么事情都自作主張，要跟媽媽說……”
現在，我長大了。給兔子抹藥的傻事我也不會再做了。不過，我還是深深地自責，“小笨”對不起！
初中優(yōu)秀作文 篇3
三張掛在墻上的圖片，為何有如此大的魔力？讓走過的人駐足，讓欣賞的人神傷，讓品味的人落淚……
這是一個父親的背影，黑布大馬褂，深青布棉袍，身體肥胖，吃力地攀爬月臺。這是朱自清筆下的父親，他展現在人們面前的便是這幅“父親的背影”。可這圖片中又隱藏著多少的片斷呢？畫前的人看到的分明是自己那蒼老的母親的白發(fā)，白發(fā)中是母親那逝去的青春，是母親那滄桑的歲月；停留在畫上的目光看到的分明是自己那年邁的父親的已不挺直的腰身，那駝的背是最美的弧線，它是勞累，辛勤，養(yǎng)育；它是孩提時代孩子們最愛坐的橋，它是子女們心中最值得依賴的大山……那背影，那白發(fā)，那弧線，看著自己已不年輕的父母，辛酸早已化作熱淚流淌。
這是舉起的雙手，強健而有力，手托起的是一個生命，是孩子。當纜車墜落，父母用他們的雙手高舉著孩子，父母辭世，他們手中的孩子卻繼續(xù)擁有父母給予的兩次生。那雙手，沒有特別之處，但它是舉得最高的，是支撐的最有力的，他所贈予的是生命，是世上的一切。那雙手曾在少年時牽引我們走過馬路，他將我們的手握得很緊，生怕我們在馬路上亂跑，生怕我們掙托開，那雙手曾在我們學生時代撫摸我們的頭，他給予我們溫暖，自信和鼓勵，它告訴我們：“不錯，繼續(xù)加油！”那雙手曾在我們成人之際揮別，當我們長大，離開父母，揮別的手便是父母對自己永遠的關懷和掛念。
這是張開的翅，在煙火繚繞的森林中勇敢張開的翅，它的下面是小鳥，是尚未長大，尚未會飛翔的小鳥�；馂膩砼R，會飛翔的母親并未丟棄她的'孩子，而是用自己的身體包著孩子的身體，用自己的身軀為孩子擋住熊熊烈火。生命換生命，它毫無怨言，它的雙翅便是孩子生命的藍天。它，為孩子遮風擋雨，讓狂風暴雨下，孩子們還可以享受溫暖，寧靜；它。為孩子們抵擋敵害，當老鷹沖下來，它為孩子豎起保護的屏障，讓翅下的孩子免受攻擊；它是溫暖的懷抱，是幼鳥的依靠，是愛的藍天……
背影因為愛而感動，雙手因為愛而堅強，翅膀因為愛而博大。這種愛便是親情，便是超越一切，甚至超越生命的親情。
初中優(yōu)秀作文 篇4
“走出生活的沼澤地，前面又是一重天�！边@是一個與我素昧平生的司機叔叔送給我的話。
那是英語成績剛出來的時候，我居然只考了“85。5”分。“這么低!”我心里想，“怎么會連90分都上不了呢?”唉，不管怎么樣，這次是考砸了。
第二天早上，我和朋友乘出租車上學。我在車上詢問起朋友的英語成績，她也愁眉苦臉地說：“唉，砸了。才85分�！薄班�，就比我少0。5分�？磥�，咱倆真是‘難姐難妹’了�！蔽铱嘈χ��！拔易蛱焱砩线�沒敢和我媽說呢!要不然，又少不了一番‘長篇大論’。”朋友也隨聲附和。
我們倆說了一路的成績，越說越煩。我正當心煩意亂時，沒頭沒腦地說了一句：“活著真沒意思，我真想跳樓�！蹦俏怀鲎廛囁緳C趕忙說：“哎，你可別跳樓啊!”那粗而低沉的鴨公嗓子著實把我嚇了一大跳。他自從我們上車除了問一句“去哪兒”就再也沒出聲，怎么又冒出這么一句?我笑著說：“叔叔，我只是開玩笑嘛，別當真�！彼麉s說：“你們這種學生我見多了，動不動就什么自殺、跳樓，也太輕視生命了。不就是成績不好嗎?犯不著�！蔽亦洁熘骸罢f得容易，分數又不是能改的'。俗話說得好啊‘分分分，學生的命根啊’!”“是啊，分數是死的，可你下次不是一樣可以改變它嗎?衡量一個人，并不都是靠分數的�！薄澳牵@次怎么辦?我媽媽免不了一番‘轟炸’!”我仍然愁眉苦臉�！肮」媚�。你才這么小，怎么就這么多煩惱呢?人嘛，就應該對任何事都持一種樂觀的心態(tài)，那樣不是很好嗎?只要活得舒坦，活得快樂，那么活得就有意義!”他笑著，又說：“記住，生活中有許多困難，就像許多的沼澤地，你勇敢地走出去了，前面不又是一重天嗎?”聽了這一句話，我感到豁然開朗。這極富寓意的一句話，像一陣清風，吹散了籠罩在我心頭的愁云。頓時，我的心中陽光普照，分外明亮。
“謝謝你，叔叔!”我下了車，嘴里說著：“走出生活的沼澤地，前面又是一重天�！�
初中優(yōu)秀作文 篇5
光陰似箭，不知不覺中，我已是一名初中生了。初中的生活比起小學顯得要多姿多彩，學習也更緊張，任務也更艱巨了。但在緊張之余，有時也會舉辦生日PARTY或班級聯歡之類的。使我真正的感覺到與小學時的天壤之別。
不久前，剛開了“圣誕生日聯歡會”，可以說。兩位主持人主持的，如“串燒”般串成一塊兒，的緊扣在一起。我也榮幸的當上了主角——圣誕老人，我戴上那圣誕帽，背著大包裹，當主持人“邀請”我來，我便像小丑蹦蹦跳跳的來到了不滿五彩繽紛的氣球的教室中，同學一看我，便情不自禁的失聲的笑出聲來，我有扮成滑稽的臉說道：“EVERYBODY，大家好，我人見人愛，花見花開，車見車爆胎。鬼見鬼投胎的圣誕老人也！”大家又一次大笑，接著，我便給大家發(fā)下了賀卡。班的同學真是多才多藝，唱歌，跳舞，吹樂器，還表演小品和相聲。我和我的兩個“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話》，我在有許多個角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母娘的，還有當岳父的.，可忙了。表演得很賣力，大家時不時的被逗笑，從而也贏得了滿堂彩，了最最閃光的表演。我還和主持人一起為同學們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時的歌已是高潮，同學們一起跟著盡情熱舞，氣氛愈加熱烈……2個小時了，聯歡會也算是圓滿結束了。
我大多時候守規(guī)矩的，但有時也會犯些小錯。就在前幾個星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了帽子，想也沒想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不后悔！
初中生活我愛你，是你我覺得自己逐漸的長大了，是你讓我喜悅，也是你讓我熱愛我的班集體！
初中優(yōu)秀作文 篇6
童年像彎彎繞繞的小溪，一路吟著歡快的旋律漸漸流逝，遠遠望去不見身影；而此刻為童年畫上圓滿句號的我們，又開始了嶄新的青春，嶄新的旅程，嶄新的初中生活。
初中，在我們淺淺唱著的《童年》的向往中，熱情地打開了它的大門。在初中這個和美的大家庭中，我們結識了新的伙伴，定下“團結拼搏，敢爭一流”的共同目標；在初中這個溫暖親切的大家庭中，我們遇見了新的老師，引領我們走向知識的殿堂。
在初中的學習生活中，讓人興奮至極的是與幾位新朋友的相遇。所謂“讀史使人明志，政治使人睿智，地理使人博識……”，在初中里，我們欣喜地發(fā)現了課程表上的新內容——歷史、地理、政治、生物……它們在老師的.課堂中，變成一個個叮當作響的音符，潛移默化地讓我們從無知變得博學，收獲著求知帶來的快樂。
學習的路途也自然不是兩點一線一帆風順的。正是有了困難，正是來之不易，知識的獲得才會顯得如此可貴。有了困惑，不怕，我們要有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膱�(zhí)著，要像“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾一樣豪邁豁達。初中有著新的知識，在嶄新的環(huán)境中，我們又塑造了一個新的自己，能克服困難，能昂首挺胸，自豪地道出：“我是一名初中生！”
童年如塵封在記憶中的明星，青春蕩漾著七彩的霓虹。我們進入了人生最美好的年華。而青春的時光多姿多彩，有失落亦有歡笑，有苦澀亦有甜蜜。在嶄新的初中生活中，我們愿在心靈的指引下，與一道成長的同學為伴，與朝夕相處的老師為鄰，與情趣盎然的書本為友，遨游在知識的海洋，像風雨無阻的水手一樣揚帆起航，用知識充實自我，在人生的旅程中綻放生命的花朵，在嶄新的生活中成為最后的贏家。
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