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生活處處皆學(xué)問初中作文
“滴答,滴答,滴答……”同學(xué)們連呼吸聲都不敢掩蓋那微弱的滴答聲,直到那原本“水富五車”的杯里“江郎水盡”,而那原本“饑渴難耐”的杯里“水漫金山”后,教室里歡呼聲此起彼伏。欲知詳情,快來看“運(yùn)輸”直播!
星期三剛過午后,科學(xué)老師便捧著一大筐實(shí)驗(yàn)材料,晃入了教室。他挨個(gè)發(fā)了實(shí)驗(yàn)材料后,眉飛色舞地賣起了關(guān)子:“把紙巾的一端放在水中,另一端會(huì)怎樣?”
“永不會(huì)濕!”
“半濕半干!”
“會(huì)滴水!”……
在同學(xué)們的七嘴八舌中,老師笑著說:“‘紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!瘞е銈兊囊蓡枺_始實(shí)驗(yàn)!”
我小心翼翼地折好紙巾,試探地挪動(dòng)紙巾入了水。沒想到紙巾輕舞飛揚(yáng)起來,在水面調(diào)皮地挺起了“小肚皮”。更奇的還在后面!一波波水吞噬著紙巾的每個(gè)毛孔,扶搖直上,不到一分鐘,便堵在了水天相接處——杯口。地獄無門你已闖,天堂大道你卻停,快淌呀!
可水滴似乎準(zhǔn)備安營扎寨了,紋絲不動(dòng)。就這樣,僵持了5分鐘。我的手癢癢的,想去“拔刀相助”,可是,一觸及杯口,“尊重科學(xué)”的告誡便讓我觸電般縮了回來。
終于一滴水耐不住性子了,一馬當(dāng)先,沖下陡坡。一馬當(dāng)先引出萬馬奔騰。滴了,滴了!一滴、兩滴、三滴……滴下的`水浸到了紙巾!我全身繃緊,屏息凝視。漸漸地,水滴得越來越快。越來越多了!滿了!滿了!當(dāng)最后一滴水被吸入蓄水杯中,一下子水漫金山。
成功了!大家奔走相告著,這時(shí),科學(xué)老師推推他那厚厚的鏡片,一揚(yáng)眉頭:“知其然,不知其所以然了吧!這就是毛細(xì)作用。它可以克服萬有引力爬升,人體7米長的血管供血可是它的功勞,植物供水也全靠它。
真沒想到,奇妙的毛細(xì)作用在生活中如此常見!看來,生活處處皆學(xué)問,可要好好學(xué)習(xí)哦!
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