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      2. 我向往的初中生活500字作文

        時(shí)間:2022-08-23 11:21:02 初中生活 我要投稿

        我向往的初中生活500字作文范文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我向往的初中生活500字作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        我向往的初中生活500字作文范文

          我向往的初中生活500字作文 篇1

          初中是一個(gè)美妙的名詞,是我們求知生涯中的第二旅程。兒時(shí)懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今,我即將跨入我的夢(mèng)想殿堂,心中對(duì)初中生活充滿了期待。

          我向往時(shí)刻沐浴知識(shí)雨露的舒適生活。一走進(jìn)校園,一陣陣撲鼻的花香迎面而來(lái),使我心曠神怡。一束束金色的陽(yáng)光灑在我身上,讓我倍覺(jué)朝氣,信心。茂盛的大樹(shù),美麗的花兒,綠色的草兒都在對(duì)我微笑而迎,使我努力不懈。此刻的我?guī)е簧淼纳?jì)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí),向?qū)W習(xí)投注了無(wú)限的熱情!

          我向往學(xué)無(wú)止境、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)環(huán)境。在知識(shí)的殿堂里——教室,和藹可親的老師堅(jiān)手著無(wú)私奉獻(xiàn)的教育理念,在黑板上用粉筆刷刷地寫著,為一批批莘莘學(xué)子教授著知識(shí)。學(xué)子們有的奮筆疾書,有的認(rèn)真聽(tīng)講……整個(gè)教師時(shí)而鴉雀無(wú)聲,時(shí)而爭(zhēng)論不休,蕩漾著一片生機(jī)勃勃的景象。哦!教室是知識(shí)的海洋,我們是吸收知識(shí)的魚兒,在大海里盡情的遨游!

          我更向往我們成為一名活力四射,如陽(yáng)光般的好學(xué)生。我們告別了枯燥的小學(xué)生活,告別了天真無(wú)邪的幼兒時(shí)代,踏上了夢(mèng)想的光明大道,走進(jìn)了美妙的初中校園。在那里校規(guī)是我們的好友,督促我們快樂(lè)向上;同學(xué)是我們共赴求知道路上的伙伴,伴隨我茁壯成長(zhǎng)!啊,整個(gè)校園是個(gè)大家庭,我們是其中的一份子,它因我們而美麗。

          哦,我向往的初中生活是多么美妙呀!然而我們是祖國(guó)的花朵,未來(lái)的主人應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖!

          我向往的初中生活500字作文 篇2

          時(shí)光匆匆,歲月流逝,轉(zhuǎn)眼我的小學(xué)生活就要過(guò)去了,我即將面臨著離校的考研,即將要踏入初中的大門了。初中,人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這將會(huì)是你小學(xué)六年的全部考驗(yàn),不過(guò),初中生活是怎么樣的呢?和小學(xué)生活一樣嗎?我趴在桌子上,不禁幻想起來(lái),我向往的初中生活是……

          我向往的初中生活,哪里的老師應(yīng)該是和藹可親的。老師會(huì)在校門口迎接新生的到來(lái);會(huì)帶領(lǐng)新生參觀校園;會(huì)在學(xué)生垂頭喪氣時(shí)給予他幫助,給予他鼓勵(lì)……啊!我向往那樣和藹的老師!我向往的初中生活,哪里的同學(xué)應(yīng)該是友好相處的。同學(xué)們會(huì)主動(dòng)地和一些比較內(nèi)向的、容易害羞的新生交朋友;會(huì)在死黨生氣時(shí)勸解她;會(huì)在同伴高興時(shí)陪著他一起高興,傷心時(shí)陪著他一起傷心,發(fā)瘋時(shí)陪著他一起瘋……啊!我向往那樣友好的同學(xué)!

          我向往的初中生活,哪里的校園應(yīng)該是美麗可愛(ài)的?蓯(ài)的校園會(huì)讓新生一看忘不了;會(huì)讓學(xué)生家長(zhǎng)們與老師校長(zhǎng)的交際上升;會(huì)讓煩惱氣躁的人一進(jìn)這個(gè)校門,煩惱、氣躁等等一切不好的心情瞬間就揮之于云霄之外……啊!我向往那樣美麗的校園!

          啊!我向往的初中生活是多么美好啊!現(xiàn)在,我們是祖國(guó)的花朵,未來(lái)的主人公,我們應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖!

          我向往的初中生活500字作文 篇3

          小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)完了,我們?cè)谛W(xué)收獲了很多。這許多包含了知識(shí)、快樂(lè)、人生道理、生活情感等,F(xiàn)在的我是要即將踏入中學(xué)生活的學(xué)生,大家希望未來(lái)自己的初中生活是什么樣的呢?大家先一起來(lái)看看我向往的初中生活吧!

          初中,我的老師說(shuō)過(guò)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),決定著你的未來(lái),決定著你的前途。所以,初中必須要選擇一個(gè)好的中學(xué),等我理想的中學(xué)是一所優(yōu)秀的中學(xué)——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。但優(yōu)秀的中學(xué)不是想進(jìn)就能進(jìn),如果只靠嘴皮,明顯是癡心妄想,它要根據(jù)你的學(xué)習(xí)試績(jī)和品德來(lái)決定,還要經(jīng)過(guò)考試,而且考試題目不簡(jiǎn)單,要在平常生活中多練,多寫,多思考。

          我向往的初中生活是很有趣的初中生活。每一個(gè)星期,每一天,每一節(jié)課都會(huì)很有趣的。因?yàn)樵谔と氤踔猩顣r(shí)一定會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友,學(xué)習(xí)很多知識(shí),師生互相寒暄難道不是一件有趣的事情嗎?

          我向往的初中生活又是嚴(yán)肅的,因?yàn)槭翘と氤踔,不是在小學(xué),應(yīng)該比之前更加認(rèn)真刻苦嚴(yán)謹(jǐn),不能三心二意,要把之前在小學(xué)的習(xí)慣改掉,這樣才能使自己的成績(jī)更上一層樓。

          聽(tīng)別人說(shuō)初中生活是非常累的,需要不停地做試卷做作業(yè),每天都要熬到十一二點(diǎn),而且需要背誦大量知識(shí)。但是我是不會(huì)害怕的,面對(duì)困難,我會(huì)迎難而上,努力學(xué)好每一科,努力做好每一科作業(yè),努力背好每一科內(nèi)容,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校,報(bào)答父母,報(bào)答老師。

          我向往的初中生活500字作文 篇4

          時(shí)光如一江春水,奔流向前一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼便要離開(kāi)這開(kāi)滿櫻花的校園,與相伴六年的老師、同學(xué)告別,心中百感交集。“離別是為了更好的重逢”對(duì)全新的初中生活,我心生向往。

          伴著九月的第一抹朝陽(yáng),我將邁進(jìn)金桂飄香的校園。映入眼簾的是一幢雄偉的教學(xué)樓,左右兩旁是一條條散發(fā)著墨香的文化長(zhǎng)廊,一幅幅畫作,一篇篇文章,一張張相片,凝聚了學(xué)生們智慧結(jié)晶,穿過(guò)文化長(zhǎng)廊,穿過(guò)林蔭大道,來(lái)到充滿青春與激情的綠茵場(chǎng),來(lái)到活力四射的籃球場(chǎng),球擊打著地面發(fā)出青春有力的聲響,從額上滴下的汗水,潑灑出青春壯麗的藍(lán)圖。

          走進(jìn)教學(xué)樓,看到了一群可敬的老師。走進(jìn)課堂,聽(tīng)歷史老師娓娓道來(lái),領(lǐng)略各朝代人文特色,典故傳說(shuō),與歷史名人深度談話;語(yǔ)文老師像一位領(lǐng)路人,把我們帶進(jìn)語(yǔ)文這片大花園,賞奇花異草,漫游其中其樂(lè)無(wú)窮;數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣,將一個(gè)個(gè)死板枯燥的字母公式,變成一串串快樂(lè)的音符,刻在我們的心里;英語(yǔ)老師像一位導(dǎo)游,帶我們認(rèn)識(shí)異國(guó)文化,賞異域風(fēng)情。一群可親可敬的老師用雙手托起了學(xué)子的'夢(mèng)想,讓我們?cè)诶硐氲奶炜罩邪肯琛?/p>

          伴著悠揚(yáng)的下課鈴聲,活躍的課間時(shí)間到來(lái)了,教室成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄,我們成為了同舟共?jì)的伙伴,校園中會(huì)留下屬于我們的美好回憶,會(huì)留下我們共同奮斗的身影!

          忘不了小學(xué)生活,不愿告別,但我們要在人生的另一個(gè)階段成長(zhǎng)。我滿懷希望邁進(jìn)初中,開(kāi)始新的校園時(shí)光。

          我向往的初中生活500字作文 篇5

          六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而去,我即將面臨的,是短短三年的中學(xué)時(shí)光。我早已迫不及待了,渴望重新出發(fā),渴望一舉拿下。

          “初中”,在以往我以為它是遙遠(yuǎn)的,可現(xiàn)在,它就在我面前,內(nèi)心早已波濤洶涌。抓住“初中”的頭,我將蓄勢(shì)待發(fā),體驗(yàn)一下“初中”的感覺(jué)。

          “書香校園”是我校的代名詞之一。校園中處處散發(fā)著青春的氣息,當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光從玻璃窗照到書本上時(shí),同學(xué)們都早已開(kāi)始了晨讀,朗朗的讀書聲將整個(gè)校園包圍,再配合上窗外的鳥(niǎo)啼,蟬鳴,這難道不是人世間最美妙的聲音嗎?我超級(jí)喜歡被讀書聲包圍著的感覺(jué),讓我從心里到臉上都綻放了“最美的花!

          我喜歡下課后向老師提問(wèn),便可見(jiàn)學(xué)生們將老師圍得水泄不通,原來(lái),好學(xué)的同學(xué)在校園里隨處可見(jiàn)。我想要更多同學(xué)激發(fā)起這種態(tài)度,無(wú)論成績(jī)好或差。兩三個(gè)同學(xué)圍到一起,互幫互助,有說(shuō)有笑,談吐文明,我一直都很向往這樣,因?yàn)楹脤W(xué),文明都是會(huì)傳染的,這樣便可激發(fā)起我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

          很多同學(xué)都非常喜歡運(yùn)動(dòng),體育課上的時(shí)間,課間的剩余時(shí)間,午餐后的時(shí)間,放學(xué)后的時(shí)間,他們緊握住任何空余時(shí)間,沖到操場(chǎng)。于是,當(dāng)你走到操場(chǎng)上時(shí),籃球場(chǎng)幾乎都被占滿了。這同樣也是我所向往的。

          充滿了青春、書香、文明的校園,我一直對(duì)它有所崇拜,其實(shí)這些我校都具備,這也是為什么我能夠好學(xué)、認(rèn)真的原因。

          我向往的初中生活500字作文 篇6

          充滿墨香的書聲,快樂(lè)童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲,似乎都在離我遠(yuǎn)去,因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束我的小學(xué)生活,跨入中學(xué)生活的大門,而小學(xué)時(shí)代的純真將不復(fù)存在。

          如果讓我選擇一所中學(xué),我會(huì)選擇一所這樣的中學(xué):校園內(nèi)春意黯然,美麗的花兒含苞待放,一旁的小樹(shù)剛剛抽出嫩芽,一派生機(jī)勃勃的景象。

          走進(jìn)教室,放眼望去,潔白的墻壁,墨綠的黑板,發(fā)亮的地面……更重要的是,教室后面那一排排引人入勝的圖書,還有那和藹可親的老師。

          我向往的中學(xué)里,可以沒(méi)有名校那么堂皇,可以沒(méi)有名校那么熱鬧,但是我向往的學(xué)校里一定要有充滿神秘的書籍,和學(xué)生間沒(méi)有任何隔閡的老師:他們可以和學(xué)生們無(wú)所不談,也可以和學(xué)生一起閱讀,更可以和學(xué)生一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跳躍,也可以和學(xué)生一起傾訴自己的苦惱。

          我為什么要選擇這樣的中學(xué)呢?因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn),根本沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)閱讀。一批批的作業(yè)接連不斷,只有擠出來(lái)的那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書。對(duì)于我這種“大師”級(jí)的“書蟲(chóng)”來(lái)說(shuō),這點(diǎn)時(shí)間根本不夠。如果可以我愿整天在樹(shù)的海洋里遨游。

          其次,我們的老師總是有意無(wú)意地來(lái)找一些同學(xué)談話,我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”,心里有一大堆話想向別人傾訴,但面對(duì)老師,我們只是想說(shuō)卻不敢說(shuō),總覺(jué)得師生之間有一層隔閡,這么也打不開(kāi)。

          我向往的學(xué)校就是這樣的,你呢?如果可以,我希望我幻想中的學(xué)校能成為現(xiàn)實(shí),那該多好啊!

          我向往的初中生活500字作文 篇7

          當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候,過(guò)去六年的一點(diǎn)一滴已被一股搖曳的風(fēng)輕輕地刮走。當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候,我又踏入了清晨的小山谷,那里有太多的迷茫等著我去摸索。當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候,嬌艷的鮮花,翠綠的小草已歡快地跟隨我前進(jìn)的步伐勤快成長(zhǎng)。

          當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候,生命已把我十四年的光陰無(wú)情地剝奪了,但我不遺憾,因?yàn)樯菈验煹拈L(zhǎng)河里,到處有我清澈的心靈匯成的流水。太陽(yáng)從東方緩緩地升起,輕柔地拉著我踏上了人生的第二階梯。

          當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候,眼球外的時(shí)間將更加遼闊,它喚起了我的好奇心,按下了我愚昧的童音。一個(gè)個(gè)沉重的壓力使我喘不過(guò)氣,但我還是更加貪婪地呼吸著學(xué)識(shí)的空氣。

          或許,初中與以往是兩個(gè)不同的世界,有太多的智慧等我吸取,太多的事情等著我去適應(yīng),太多的疑難等著我去分解,太多的壓力等著我去承擔(dān)……也許在這繽紛的世界里,我會(huì)失聲痛哭,但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我相信自己會(huì)撥開(kāi)烏云見(jiàn)光明的!

          今天我走了第一步,明天我就會(huì)踏出第二步。但要是我今天沒(méi)走穩(wěn)了,明天說(shuō)不定就會(huì)給莫明的風(fēng)襲倒。但理想促我,理想它就像仙人掌,讓我頂著烈日,冒著風(fēng)沙,茁壯成長(zhǎng)。

          當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候,我依舊會(huì)不屑那邪惡的魔鬼,成為天堂那擁有清澈心靈的天使。我把握好了每個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)節(jié),不棄任何一個(gè)機(jī)會(huì),努力地向上攀登,直至到達(dá)我所期望的高峰和能望到山那邊全新的世界。

          當(dāng)我走進(jìn)初中大門的時(shí)候,我已經(jīng)漸漸成長(zhǎng)……

          我向往的初中生活500字作文 篇8

          秋天走了,冬天來(lái)了。一年過(guò)了,一年又來(lái)。而我也升了上初中。著季節(jié)的變化我們也換上冬季的衣服。冬天來(lái)了,我們換上暖活得的衣服,冬天越來(lái)越深,也越來(lái)越冷了,在這寒冷的冬天里有許多的變化,動(dòng)物們開(kāi)始冬眠,花草也跟著休息,等著春天的到來(lái)。

          這季節(jié)的變化就像我現(xiàn)在過(guò)的日子一般,為什么我會(huì)這么說(shuō)呢?因?yàn),在不久前我還是一個(gè)不懂事,且處在一個(gè)輕松?鞓(lè)的地方的小學(xué)學(xué)生,而這就像美好的秋 天,而現(xiàn)在就像寒峻冬天一般,每一天都有考試壓力,還增加了一些小學(xué)并沒(méi)有的規(guī)定,讓我難以適應(yīng)呢!不過(guò)我知道這些辛苦。努力會(huì)幫我?guī)?lái)美好的春天。

          小學(xué)的時(shí)候我常常跟爸爸和媽媽一起出去玩,有一次,我和媽媽在放學(xué)的時(shí)候瞞著爸爸去吃火鍋,我和媽媽一邊聊天一邊吃,過(guò)因?yàn)樘砘丶疫被爸爸抓包呢!而現(xiàn) 在我上了初中,每天都是考試,我被壓得喘不過(guò)氣來(lái),每天回到家就是悶在房間里看書,也因?yàn)檫@樣現(xiàn)在我都很少和家人聊天,更別說(shuō)在假日和家人享受美好時(shí)光, 而且現(xiàn)在的我也才一年級(jí)這種情況到了初二初三會(huì)變得越來(lái)越嚴(yán)重,我也不知該如該是好,但我知道我只能過(guò)這最苦的三年!

          時(shí)間一年一年的過(guò),春夏秋冬一個(gè)一個(gè)走,我們迎接一年中最后一個(gè)季節(jié)—冬天—很快的一年又會(huì)過(guò)去,冬天來(lái)了!我升上初中了!

          我向往的初中生活500字作文 篇9

          自己的初中生活,確切的說(shuō)應(yīng)該是分為兩段的,前一段就是自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候應(yīng)該算得上是自己最美好的年華吧!就是玩的比較愉快吧!

          因?yàn)樵谧约簞傔M(jìn)入初中的時(shí)候,是以好學(xué)生的身份進(jìn)去的,那個(gè)時(shí)候就是無(wú)論是老師還是學(xué)生,都是對(duì)自己比較好的,然后身邊也有好多要好的朋友,每天日子真的是過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮的!

          那個(gè)時(shí)候自己每天最大的愛(ài)好就是寫寫日記,然后在期中考試或者期末考試的時(shí)候也能夠取得稍微不錯(cuò)的成績(jī)!所以要說(shuō)起初中時(shí)候的美好事情,大概也只是在那個(gè)時(shí)候!

          有著看著還不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī),有著特別要好的朋友,有著老師們的厚愛(ài),真的算得上是特別美好的時(shí)候了!

          第二階段就是自己轉(zhuǎn)學(xué)以后,到了縣城重點(diǎn)初中以后,那個(gè)時(shí)候因?yàn)橹攸c(diǎn)初中的壓力也比較大,所以從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,大概自己就比較有點(diǎn)自卑吧,就覺(jué)得自己其實(shí)并不是真正的優(yōu)秀!

          雖然那個(gè)時(shí)候自己也有每天在努力,但是最后的結(jié)果依舊是不盡人意的!

          所以現(xiàn)在要說(shuō)起來(lái)美好的初中時(shí)代,也只能說(shuō)是自己第一個(gè)階段的初中時(shí)代吧!第二個(gè)初中時(shí)代禮,自己也許真的收獲了知識(shí),但是也改自己以后無(wú)窮無(wú)盡的自白埋下了根源!

          現(xiàn)在回想起過(guò)往的那些事情,就覺(jué)得整個(gè)初中時(shí)代的現(xiàn)在,對(duì)于自己來(lái)說(shuō),基本上就處于空白的,因?yàn)樵?jīng)那些要好的朋友就是也漸行漸遠(yuǎn)!

          反而真正收獲的友誼是到了縣城中學(xué)的時(shí)候,收獲了自己一輩子的好朋友!

          這大概就是人生的世事無(wú)常吧!

          我向往的初中生活500字作文 篇10

          有一種力量,讓很多人無(wú)所畏懼,勇敢接受悲傷的過(guò)往,坦然面對(duì)異樣的眼光,邁過(guò)沉淪的低谷,彰顯驚人的毅力。這種力量,叫作夢(mèng)想。

          三毛說(shuō)過(guò):“心中沒(méi)有方向,到哪都是流浪!眽(mèng)想是空想到實(shí)干的過(guò)程,而過(guò)程必是艱難的,有多少人知難而上,又有人知難而退?蓧(mèng)想盡頭必然是“春風(fēng)得意馬蹄疾”,夢(mèng)想不會(huì)給你太多假設(shè),你應(yīng)樹(shù)立“天生我材必有用”的信心。少年杜甫夢(mèng)想是為君王、百姓服務(wù),于是就有了《望岳》,辛棄疾懷有保家衛(wèi)國(guó)之志;李清照的巾幗不讓須眉……少年的夢(mèng)想好似野草,燒了又長(zhǎng),仿佛有永遠(yuǎn)使不完的勁。

          是啊,曾幾何時(shí),我的心里也埋下了夢(mèng)想的萌芽。“怎么寫好一篇作文呢?”我暗暗地想,像看出了我的心思,便慢慢開(kāi)我:“你看窗外的樹(shù)上,有個(gè)鳥(niǎo)窩,你覺(jué)得一只鳥(niǎo)是不是每一次只銜一枝樹(shù)枝呢?”我無(wú)塞頓開(kāi),便看起了一本又一本的書,觀察了動(dòng)植物一次又一次,夢(mèng)想的種子已成了“小樹(shù)苗”,之后又寫了一頁(yè)又一頁(yè)的周記。從那之后,我已學(xué)會(huì)用“惆悵”、“追溯”“彷徨”等詞,也認(rèn)識(shí)了魯迅、季羨林、沈從文、余光中等人,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,夢(mèng)想的種子已成了大樹(shù),每次的努力已成為樹(shù)的灌概,到現(xiàn)在,我仍相信克雷洛夫的名言:現(xiàn)實(shí)是此岸,夢(mèng)想是彼岸,行動(dòng)則是架在河上的橋梁。

          夢(mèng)想是起跑線,決心是槍聲,唯有堅(jiān)持夢(mèng)想,才能看到一路的美景,是夢(mèng)想,讓生活更美好。

          我向往的初中生活500字作文 篇11

          今年,我光榮的成為西城外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的一員。在外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)習(xí)的三年里,我可能永遠(yuǎn)也忘不了那一天我十二歲的生日。

          每一個(gè)人都會(huì)有自己的生日,而在過(guò)生日的當(dāng)天,各自的感受也各不相同。有快樂(lè)的,也有悲傷或痛苦的而今天我要講述的,是在我12年的生日中最令我感動(dòng)的。

          上了中學(xué),同學(xué)們很快就都熟悉起來(lái)了,并且成為了好朋友。但據(jù)我所知,沒(méi)有幾個(gè)人知道我的生日。但那天發(fā)生的一切,使我驚呆了!

          9月23日是我的生日。早上吃完早飯后,我走在樓道里去教室上課。到了班級(jí)門口,我發(fā)現(xiàn)教室里面出奇的安靜,我詫異的輕輕推開(kāi)門教室里打掃的干干凈凈,黑板上畫著美麗的板報(bào),板報(bào)正中醒目的寫著祝趙聰與同學(xué)生日快樂(lè)。與此同時(shí),同學(xué)們站成一排唱著生日歌,還有人送來(lái)親手繪制的生日卡。

          翻著一頁(yè)一頁(yè)的生日卡,耳邊響著優(yōu)美的歌聲,眼前的一切都模糊了,幸福的淚水不聽(tīng)使喚的流了出來(lái)。23天,只有23天,我們從相識(shí)到現(xiàn)在,只有短短的23天?墒峭瑢W(xué)們所做的一切,使我不能相信,在不到一個(gè)月的時(shí)間里,同學(xué)們對(duì)我有多么關(guān)心,我又能回報(bào)他們什么呢?

          后來(lái),我才知道。他們?yōu)榱宋业倪@次生日,從頭天晚上就開(kāi)始準(zhǔn)備了。利用寶貴的晚自習(xí)的時(shí)間制作賀卡,晚上躺在床上練習(xí)歌曲,今天一早天還沒(méi)亮的時(shí)候就起床,到教室畫黑板報(bào)想著想著,眼睛再一次的濕潤(rùn)了。

          我在心里感謝大家,感謝大家給予了我一個(gè)最感人的生日!

          我向往的初中生活500字作文 篇12

          薄霧裊裊,細(xì)雨瀟瀟的初中生活描繪出青春的燦爛與悵惘;在快樂(lè),憧憬中夾雜著淡淡的憂傷。我的初中生活像那些動(dòng)人的花,琳瑯如同絳紫色的星辰,在藍(lán)天清澈的瞳孔里游弋。

          ——題記

          蒼翠的松柏依然是萬(wàn)古不變的深綠,地上不知何時(shí)鋪上了一條黃金的地毯。視線隨著飄飛的落葉投向操場(chǎng)。風(fēng),在寬大的校園里輾轉(zhuǎn)而過(guò)。這個(gè)秋天,先于對(duì)初中生活滿懷憧憬的我而到達(dá)了。

          經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨礪,豐碩的果實(shí)緩緩敘述著快樂(lè)與憂傷,奮進(jìn)與彷徨。生活中的和風(fēng)細(xì)雨,抑或是波濤澎湃,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,構(gòu)成了巨大的框架,里面載著老師孜孜不倦的教誨,同學(xué)們天真燦爛的歡聲笑語(yǔ),考場(chǎng)上無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng),還有青春不羈的沉思……

          伸手打撈起記憶中一個(gè)被陽(yáng)光照得晶瑩剔透的花絮。我看見(jiàn)了班級(jí)體育健將正在籃球場(chǎng)上運(yùn)籌帷幄,個(gè)個(gè)英姿颯爽,上下飛揚(yáng)著驚人的熱情與活力,彼此配合默契,情同手足,那呼嘯而起的籃球颶風(fēng)鑲著金燦燦的陽(yáng)光,燭影般地飄搖,讓場(chǎng)外的老師和拉拉隊(duì)們都摩拳擦掌,躍躍欲試。

          籃球隊(duì)員們的顛球和轉(zhuǎn)身過(guò)人,精準(zhǔn)的遠(yuǎn)投和封蓋,拉拉隊(duì)適時(shí)的鼓掌吹響亮的口哨,用手?jǐn)U在嘴邊大喊加油。歌聲,笑聲,是我初中生活的主旋律。

          記憶被放大了細(xì)節(jié),在那個(gè)考試前的最后一個(gè)晚自習(xí),沒(méi)有誰(shuí)講話,大家都帶著莊重的神情拘謹(jǐn)?shù)刈,為明天的考試做最后的沖刺,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的砥礪和考驗(yàn),讓我明白了何為追求,何為成功。樂(lè)觀,進(jìn)取,是我初中生活的主打調(diào)。

          我向往的初中生活500字作文 篇13

          我認(rèn)為,友情是這個(gè)世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌聲,最豐富的色彩,最美妙的舞蹈。

          友情,像水晶一樣晶瑩透亮,像泡沫一樣可愛(ài)透明,有時(shí)也像我們一樣脆弱。

          記得那件事情發(fā)生在兩周前:語(yǔ)文小測(cè)試過(guò)后,我和她一起討論著一道題。我把我那個(gè)亂猜的不靠譜的答案告訴她后,叫她別說(shuō)出去。后來(lái),不知怎的,我的答案被別人知道了,我便怒氣沖沖地去找她辯論,說(shuō)了一些不好聽(tīng)的話,她也把我罵了一頓,然后就走了。我哭了,沒(méi)想到我們的友情這樣脆弱,這樣的不堪一擊。我心想,好哇,既然我們的友情如此脆弱,那就散了吧!后來(lái),老師對(duì)我說(shuō):“友情的軌跡上,不一定都平滑,那里也充滿了坎坷,有些困難需要我們共同邁過(guò)。”我懂了,友情也是需要磨練的?伤,一向活潑開(kāi)朗的她哭了。我知道,她很委屈,很糾結(jié),很痛苦……不過(guò),我們的友情,她懂!我給她寫了一封信之后,我們的友情,它又變得快樂(lè)了。

          這件事情,雖然痛苦,但也可以使我們的“友情寶寶”快快長(zhǎng)大。

          友情有一個(gè)過(guò)度段,經(jīng)過(guò)困難就是開(kāi)始的快樂(lè),友情像一把堅(jiān)硬的寶劍,需要去磨礪,友情像剛開(kāi)始學(xué)走路的我們,跌倒了再爬起來(lái),友情像個(gè)怪天氣,先雨后晴,雨下的越大,晴空下的彩虹越美麗,友情像手套,溫暖彼此的心,友情像筷子,兩支成天形影不離……

          也許,我們的友情像魔法,撲朔迷離……

          最后,祝我們的“友情寶寶”快快長(zhǎng)大,天天開(kāi)心!

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