五味的初中生活作文

五味的初中生活作文

　　時光荏苒，彈指之間，我的初中生活即將結束。回想起這一年發(fā)生的事，覺得用酸、甜、苦、辣、咸這五種味道來概括比較妥帖。

　　酸(一)

　　在一片寂靜中，班會開始了。我和任亞亭等若干名同學，由于清潔不徹底被班主任當作活生生的“反面教材”，并進行長篇大論的思想教育。我終于不敵他那，如“機關槍”掃射般的批評言語，流下了淚水。我突然間發(fā)現，有時候淚不是咸的，而是酸楚的，因為它夾雜著傷心與悔恨。

　　甜(二)

　　又是一片鴉雀無聲，原來是同學們被老師的一道題給難住了。這時候，我站了起來用簡短又明了的話語回答了問題。聽了我的回答，老師向我投已贊許的目光，同學們也對我投已羨慕的眼神，并同時給了我經久不息的掌聲。我的心比吃了蜜糖還甜，因為我的努力受到大家認可了。

　　苦(三)

　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這句話用在我的身上，再合適不過了，現在的我，被即將來臨的體育達標測試弄得心煩意亂。國家推行素質教育，開始注重體育。從大局上來說是好的。對體育健將來說，這簡直是“天上掉餡餅”的好事，可對于我這種文弱的“書生”來講，唉——此乃“天下第一愁事”�，F在的我只能在苦海之中空勞傷感了。

　　辣(四)

　　夜深了，這個小城變得十分安靜，萬家燈火都熄滅了，只留我在臺燈下伏案預習功課。升入初中之后我的競爭對手變多了，競爭也變激烈了。已經進入“誰不進步，誰就要落后”這種局面�，F在激烈的競爭，已化為我前進的動力。它無時無刻不提醒我奮斗。努力，像辣椒一樣刺激著我讓我前進。

　　咸(五)

　　“洗臉——學習——吃飯——學習——吃飯——上晚自習——寫作業(yè)——預習——睡覺”我的初中生活幾乎是按照這樣的“流水線”度過的。只是周末加上彈琴�？措娨曔@幾樣。望著一堆堆如同“小山丘”般高的作業(yè)。習題，我真不知道從哪里做起。“自由”。“閑適”等字眼仿佛同我的童年一樣早已逝去。在我的生活中只留下了“忙碌”這個忠心耿耿的仆人。霎時間，覺得自己像海水中的忙碌的微生物一樣，海水帶給了我無邊無際的咸。

　　生活不全是還禮，它還包括著揮之不去的煩惱;生活也不全是苦難，它還包含著取之不盡的樂趣。生活是歡樂與憂愁并存的。因此，五味的人生更真實，五味的初中生活更精彩!