關于我的初中生活作文合集6篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的我的初中生活作文6篇,歡迎大家分享。
我的初中生活作文 篇1
手中細細地把玩一枚硬幣,那粗糙的兩面在我指縫中摩擦而過,我品味那堅硬的質感,觸摸那泛著銀光的冰涼。它在我掌心翻滾挪移,靈巧的宛若優(yōu)雅的舞者。
我沉迷于那亮芒閃爍的華麗,忘了呼吸。
“嘀嗒”。鐘輕輕響了一聲,我微微一顫,它已然不復方才的靈動,落在地上,發(fā)出清麗的撞擊聲。
彎腰,拾起,拇指撫過凹凸的“1”字,心間浮起一種說不清,道不明的感覺。食指中指虛捏住硬幣,如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面,卻是見了那雕花的一邊。
我恍然大悟,像是收到巧妙的點撥,冥冥之中似乎了解它所要傳達給我的……
正面
向著陽光,遠離陰暗的永遠是它,正面。一切事物的兩面性,這便是那利于己身的一面。
第三年,初三的我們沒有了初入中學的興奮與驕傲,仿佛這一切的存在是那么得理所當然。我們緊張著,迷茫著,一點一點地向中考邁進。
我們漸漸長大,褪去了嬌氣稚嫩的外表,帶著少許的成熟,吟唱著燃燒生命之火的贊歌。
我們努力著,與難題拼搏著,不愿被命運玩弄的我們,決定與其對抗。
面臨困難也曾畏縮不前,不是放棄,我在等待我的同伴,我們要一起出發(fā),一起歡笑;也曾有過愁云慘淡的時候,我曾佇立于原地,不是退縮,是我在期盼我的朋友,我們將相隨相伴,同舟共濟。
陽光普照,我們是如此耀目。
反面
陰冷,潮濕的角落,背棄光明的他,反面。
我的初中生活作文 篇2
是挫折,我承擔;是福分,我笑納;酸甜苦辣,熬出我的初中百味。
——題記
時光如同手中的細沙,匆匆間從指縫間點滴流逝。我的初中生活也在流逝的時間中,劃上了第一個學期的句號。有酸,也有甜;有苦,也有辣,真實得濃厚,品一口,滋味在心中百轉千回。
酸:檸檬糖和她
9月1日,我站在校門口,始終邁不出那一腳。我和我的小學在兩個月前,離別了;我和我的初中在今天,見面了?邕M嶄新的校園和新的老師、同學相遇,我還是有一種陌生的感覺。課間,我一個人站在窗邊,眺望遠方。忽然,一個女同學走了過來, “給,檸檬糖!”她的笑照進了我的心。我接過那顆檸檬糖,剝開糖紙放進嘴中,很酸,和兩個月前吃到的一樣酸,但我總覺得這份酸中微微帶些俏皮,仿佛有陽光在舌尖上起舞。心里似乎不再那么酸了,雖然嘴里還是酸酸的。剛想和那個女生道謝,就聽見她笑嘻嘻地說了句“同學嘛!”跑開了。我看見她又去傳遞那份檸檬糖了。這時候的我,覺得酸就是那個奔跑的女生,腳步輕盈,靈動而絢麗,同樣沁人心脾。
甜:陽光和他
那天開運動會,很累。撐著寫完了道題目,上下眼皮就如膠似漆,頭昏昏沉沉的,只有嗓子火辣辣地提醒著我,還不能睡!倒不是我矯情,我坐在第四排外側。同桌還在前面打掃衛(wèi)生,這意味著我現(xiàn)在睡著了,一會兒還得被他吵醒。我迷迷糊糊地埋怨著,終于撐不住,睡著了。在我閉上眼之前,同桌還在掃地。好眠。伴著輕快的下課鈴我欣欣然張開雙眼,站起身來伸個懶腰。咦?同桌什么時候跑到了走道里? “我怕吵醒你睡覺,趴在最后那張空桌子上睡午覺的!毕袷抢斫馕业牟换,他一邊跟我解釋,一邊也伸了個懶腰,笑了笑。我把頭扭過去看最后那張桌子,狹窄的座位上堆滿了雨傘,他那么胖一個人怎么睡的?“只是不想吵醒你。”就在我轉頭的剎那,同桌又特意補充了一句。那一刻的陽光正照在他的臉上,他逆光而站,是那樣的溫暖。我第一次感覺到,陽光是有味道的,甜絲絲的,像棉花糖一樣絲絲縷縷,此刻正從陽光中直達心底。
苦:汗水和我
新生軍訓,在開學一周后姍姍遲來。彼時遙憶,依然能追念起那時的苦,痛徹心扉。那天,我穿了一雙偏小的鞋,站軍姿時,便忍受了別樣的痛苦。我能感覺到困在鞋襪之中的腳趾又紅又腫,疼痛一波波襲來,將我活生生地吞沒。日頭真高,汗水一滴滴從額頭往下淌,像小蟲子在蠕動,卻又擦不得。我的眼淚在眶眶里打轉,又微抬頭收了回去。是啊,教官一見面就說:“軍訓就是吃苦!”我用牙齒咬住舌頭,竭力轉移注意力。 汗,越流越多,整個人都像剛從水里撈出來一樣,濕嗒嗒地散發(fā)出咸味。我覺得太陽離我越來越近,眼前卻越來越黑。感謝腳上的陣陣疼痛,讓我又清醒過來。漫長的等待,換來了一句“好,休息!”我連忙坐下休息。汗水浸濕了我整個身心,每一個毛孔都在喧囂:“痛。】喟!”汗水是成長路上的苦,有了這些,我們的生活才豐富多彩,才會更加珍惜我們所擁有的一切。
辣:淚水和我們
那是我們唯一的一次失手。從來都是所謂“驕子”的我們,敗得一塌糊涂。數(shù)學考試,班上優(yōu)勝者寥寥無幾。那天的數(shù)學課,老師講了什么,我的記憶已經模糊,但我記得很多人哭了。是真的痛徹心扉的哭。我似乎沒有哭,只是發(fā)呆,紅了眼眶。我感覺臉上火辣辣的,像是被人扇了一個巴掌。放松了換來了失敗。那天的淚水中帶著辣味,那是一種刺激,一種警告。沒有人可以一直輕松取勝,只要松懈了,流淚的必是自己。許久不言的老師忽然說話了:“也好,清醒清醒,也是成長。”對,吃辣更能提神!
酸、甜、苦、辣,人生百味。我愿自己掌勺,將初中生活調成一鍋湯,每一口,都是獨特的滋味,每一口,都是成長的滋味。
我的初中生活作文 篇3
戀戀不舍地告別了小學生活,我們又迎著朝陽,與小鳥為伴,與春風為伍,用歲月和汗水迎來了另外一個新起點———初中。
我的初中生活是樂趣無窮的。你看,這里有綠草茵茵的花園,窗明幾凈的教室,和藹可親的老師,活潑開朗的同學,還有散發(fā)著油墨香氣的課本。你聽,這里有歡笑聲、讀書聲……一切都是那么美好,生活在這樣的校園里,有誰能不為之自豪呢?
我本來是一名轉校生,來到這里認識的人很少,但我并沒有感到孤單,因為這里的一切都是跟著夢幻般的旋律游走,仿佛我不是初次來到這里,一切都是那么熟悉。面對我從小憧憬的初中,我聆聽她優(yōu)雅的“脈搏”與輕輕的“氣息”,心中那無法用言語表達的喜悅之情油然而生。
初中的生活是新的。作為這個大家庭里的一員,我怎么能不以一個嶄新的心態(tài)來面對大家呢?進入中學后,父母的管教少了,但我們的自覺性提高了,對事物的判斷力也提高了,也懂得了更多,因為我們成長了。
初中生活是美好的,也是苦樂交織的,她蘊含著豐富的內涵,卻又隱藏得很好。我們總是坐在教室里用我們的雙手來繪畫、描寫、計算……努力用心靈敲開知識的大門。每次考試后,看到試卷上鮮紅的勾,這時我們的臉上都浮現(xiàn)愉悅的表情;有時也因為忙碌而幾乎沒有休息時間,可我們的臉上、心里也都是喜悅的,因為我們的付出是值得的。我們要堅持不懈地努力,并堅信我們的未來不是夢。
初中生活也是忙碌而充實的。我們每天都有鈴聲相伴,它既清脆又悅耳,時刻提醒著我要加油。我多姿多彩的初中生活也因有了鈴聲而多了一份快樂,多了一份忙碌的充實。
這樣的生活如松柏、如太陽、如琴譜。陽光明媚的日子里,我喜歡手捧課本大聲地朗讀優(yōu)美的語句,或是在中午聆聽學校里美妙的音樂,或是在有雨聲相隨的日子里,坐在教室傾聽老師講述遠古的故事,品味空氣中五彩斑斕、淡淡的甜味。
我現(xiàn)在的初中生活雖然平平凡凡,但卻意義非凡;雖然平平淡淡,但卻讓我成長。我們無法預知未來,但可以盡我們的努力,讓現(xiàn)在變得更有意義、更有價值,散發(fā)出美麗的光芒,再讓這些耀眼的光芒照亮我們的未來。
這就是我平凡而又快樂的初中生活。
我的初中生活作文 篇4
以前,我根本不了解稅收這個概念,我以為它只是大人們的事情,與我們這些學生無關。后來我經歷的兩件事,讓我徹底明白了稅收是怎么一回事,并且我還對稅收產生了一種特別的情愫。
那年夏天,我以優(yōu)異的成績考上了鎮(zhèn)里的初中,我很高興,爸爸媽媽也很高興。鎮(zhèn)中學離我們家三十多里路,每周末我都要騎自行車回家拿飯。那條路全是土路,晴天的時候,雖然沙塵多一些,但也能走的比較快。如果碰上雨天那就麻煩了:滿路都是泥濘,自行車的兩個轱轆全被泥巴粘住,推著走都很費勁,別說騎了。記得在一個周六的下午,天上一直下著大雨,我冒雨走在回家的路上。雖然有雨披,但衣服還是全濕了,皺巴巴的裹在身上,特別難受。霧蒙蒙的路上,一會是水洼,一會是泥濘,自行車不時的被泥巴粘住,我只好從路邊的樹上,折了一根樹枝,去剔除車轱轆上的泥巴。就這樣,剔一陣,走一陣,兩只胳膊都累麻了,而看看前面,還不知路的盡頭在哪里。當時我只是個十四歲的小姑娘,又累又怕,禁不住哭了起來,雨水和著淚水從我的臉上一綹一綹地滑下…… 回家以后,我發(fā)起了高燒,打了三天的'吊瓶才好。躺在病床上,我一直在想,如果那條路快快變成水泥路,我上學就不用再受罪了。
巧的是,我的愿望還真的變成了現(xiàn)實,一年以后,那條路被修成了平坦寬闊的水泥路,并且我還發(fā)現(xiàn),村與村之間都通了水泥路,村里人們的生活和出行可方便了。也就是在那時,我知道了修路所用的錢全是來自于政府的稅收,是稅收讓我的上學路不再艱難。
還有一件事情是不能不提的。我家的經濟情況本來還是可以的,但是自從哥哥姐姐相繼考上大學,我又考上了高中,每年光是三人的學雜費就得一萬多,再加上去年冬天,父親辛辛苦苦經營起來的大棚黃瓜又遭到了霜凍,又賠進去了5000多元,我們家已是負債累累。今年春節(jié),我不經意間發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)突然白了許多。正月十六日,是我開學的日子,我把那張800元的學雜費通知單攥在手里半天,最后愣是沒給父親看,我不想再讓他為我多一份憂愁,我只好兩手空空的來到了學校。
我把沒帶學費的原因告訴了班主任老師,老師沒有批評我,而是把我的情況上報了學校,看能不能有別的解決辦法。過了幾天,老師把我叫到辦公室對我說:“告訴你一個好消息,最近我們國家為了鼓勵和幫助農村中學里品學兼優(yōu)的貧困學生,專門下?lián)芰藝抑鷮W金,鑒于你家的特殊情況,學校領導為你申請了一份,你已經成為第一批享受國家助學金的學生之一。這次的款項是750元,也就是說,這學期的學雜費你就不用愁了,以后你就安心學習好了!崩蠋煹脑捵屛医蛔I流滿面。我心里明白,這些錢來自國家的稅收,體現(xiàn)了黨和政府對我們這些貧困學生的溫暖和關懷。
以上兩件事情,讓我明白了稅收的內涵,讓我切身感受到了稅收“取之于民,用之于民”的本質,是稅收改變了我的生活。從現(xiàn)在起,我決心努力學習科學文化知識,努力增長自己的才干,好在將來能夠報答祖國和人民。
我的初中生活作文 篇5
賈島說:“十年磨一劍”。那是他的寒窗生涯。我 ,很是欣賞他的比喻,生活如劍。確切地說,我的初中生活如劍。
倚天不出,誰與爭鋒
倚天劍,向來是銳利的代名詞。而我有一段時間就如這劍一般銳利;蛟S說是張揚到了一定境界便成了張狂。這只是年少心中那股無名的表現(xiàn)欲,希望自己把每一節(jié)課都變成自己的show time。所以,每節(jié)課上,我的手頻頻“鶴立雞群”。美其名曰:行為藝術。但太張揚了總是招人注意,于是,理所當然地成為了班主任請喝茶的對象。
年少輕狂與張揚,如倚天劍般銳利,正所謂:倚天不出,誰與爭鋒?
重劍無鋒,大巧不工
熟悉金庸小說的朋友都知道,楊過大俠闖江湖的兵刃為一把玄鐵鈍劍。所謂鈍劍便為一把無鋒之劍。有詩為贊:重劍無鋒,大巧不工。
自從過于張揚被老師給訓了之后,我的名字便從老師的花名冊當中刪除了。為何?老師曰“學習心要沉下來,如果當堂課都象你這樣過分地想表達自己的意見,還怎么去傾聽老師同學的想法?”所幸,我的適應能力不錯,我所執(zhí)著的不再是表現(xiàn)自己,更多的是傾聽。但是,正如楊過還要使用兵刃一般,我的年少氣盛并未消去,有時候,我仍偏執(zhí)于自己的想法。
開始蛻變,學會傾聽,偶爾仍偏執(zhí)于心中的想法,曰:重劍無鋒,大巧不工。
草木竹石,均可為劍
這是孤獨求敗前輩的高深境界,也是我所追求的。
記得語文老師曾給我們上過一篇叫做《楊修之死》的課文。修兮,恃小才而放大曠,正因太過張揚而落得個腦袋不保的下場。
是的,都是張狂惹的禍,我突然發(fā)現(xiàn),當初的我不正象楊修嗎?當收斂后,原來低調更顯得華麗。正如草木竹石,均可為劍,更深不可測。從一個傾聽者的角度,集百家之所長,豈不美哉。
我的初中生活,關于成長與收斂,并非不發(fā)光的珍珠就不是珍珠,更多的時候,內斂光芒更奪人眼球。
我的初中生活作文 篇6
有人把初一的學習比作在平地上奔跑,我們學到的所有新知識只是為將來做鋪墊,所以一旦落下,快走幾步就趕得上,可是如果錯過了打基礎的時候,很可能在向上攀登的時候因為基礎薄弱而被遠遠的落下。所以在初一時期,打好基礎,也是為初二、初三奠定一塊好的基石。
初一,像一道大門,我們還是剛剛跨入門檻,門里是什么,好奇的我們還不知道,但我們知道這只是一個開始而已。
初二,我一度熱衷于做幻燈片,喜歡在雙休日下午花上大把大把的時間做好一個漂亮的幻燈片。那時候成績也有下降趨勢,可是我始終不明白,只有放棄愛好才能夠換來成績嗎?也許,是我不懂得如何安排好愛好與學習所占用的時間吧。
初二新增了物理,所有人都對這一學科表現(xiàn)出極大的興趣,我也不例外。當然,我們所要做的絕對不僅僅是聽課,寫作業(yè)。更多的是要學會復習預習,學會分析,學會及時地改錯,讓這門新知識有一個好的開始比什么都重要。再說,初三的時候還要有化學呢,沒有一套自己的學習方法,如何面對接下來一連串的挑戰(zhàn)?
每個人都有不同顏色的初三,紅色、黃色,抑或灰色、黑色,不同的顏色取決于每個人心中對初三報有的不同態(tài)度。對于樂觀的人來說,初三是快樂的;對于悲觀的人來說,初三給他們帶來的只有痛苦。因為面對同一次摔倒,樂觀的人爬起來,悲觀的人寧肯永遠趴在地上也不愿迎接挑戰(zhàn)。不同的心態(tài)給不同的人帶來不同的感受,你會選擇哪一種?請相信,未來的顏色由你自己掌握。
初三,對于初一的我們來說,太遙遠。對于初二的我們來說,太模糊。誰也不知道初三將會是一個怎樣的時期,我們將會在這樣一個時期里發(fā)生怎樣的變化。不過,讓我們微笑著迎接未知的初三,就像田野里頑強成長的向日葵那樣,不管未來有多少艱難險阻,始終微笑著迎接每一天的陽光。
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