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        時(shí)間:2022-02-18 18:32:11 初中生活 我要投稿

        快樂(lè)的初中生活作文匯編五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的快樂(lè)的初中生活作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        快樂(lè)的初中生活作文匯編五篇

        快樂(lè)的初中生活作文 篇1

          “門(mén)前大橋下,游過(guò)一群鴨,快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù),二四六七八……”聽(tīng)著一群小孩兒唱著兒歌經(jīng)過(guò)我的身邊,這首歌是一、二年級(jí)時(shí)音樂(lè)老師教的吧。小孩兒已經(jīng)蹦蹦跳跳的哼著歌走遠(yuǎn),我也慢慢哼起了“門(mén)前大橋下,游過(guò)一群鴨,快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)。二四六七八……”果真,已經(jīng)沒(méi)了一、二年級(jí)時(shí)的那般童真。

          在街上毫無(wú)目地的走著,走著走著,到了“雪世界商店”,那是小學(xué)時(shí)和我一幫同學(xué)的“藏身之地”。想一想那時(shí)的自己都好笑。我和四個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒是好朋友,暫時(shí)就稱她們?yōu)樾,小B,小C,小D吧。走進(jìn)了雪世界商行,看見(jiàn)了柜臺(tái)上擺著的“噴雪”、“彩帶”、“噴彩”之類的東西。買(mǎi)了一瓶,拿起來(lái)?yè)u了搖,對(duì)著天空一噴,一道道美麗的色彩出現(xiàn)在天空,無(wú)比美麗。忽然,有那么一小段回憶閃進(jìn)了我的思緒里……

          “叮鈴鈴”的一聲,下課了!昂,小軒,今天圣誕節(jié),打算怎么處理一下這個(gè)‘好日子’呢?”小A一邊說(shuō)一遍沖我壞笑。我懂小A她在想什么。她一定在想放學(xué)后用某些東西“整”一下男生。等等,某些東西,圣誕節(jié)……對(duì)了,一定是噴雪吧!我疑惑的說(shuō):“噴雪?”小A大喜,豪邁的把手搭在我的肩上,對(duì)我說(shuō):“哎呦呵,不愧是我的好軒軒,就這么定了!”大家等我收拾好書(shū)包,手牽手,手挽手的走出了校園。到了校門(mén)口大家把錢(qián)都掏出來(lái)一看,我?guī)Я肆,小A帶了七十,小B帶了五十多,小C帶了七十多,小D帶了四十多。加一起一共是三百塊、我們買(mǎi)了好多瓶噴雪,只要(1)、(2)、(3)、(5)班一來(lái)認(rèn)識(shí)的人,就拿著噴雪噴他們,好不開(kāi)心。不過(guò),我們卻渾然不知,在教學(xué)樓的深處,有一雙眼睛正在盯著我們……

          次日,我們一上“老板”(班主任)的課,逐個(gè)被點(diǎn)了起來(lái),我們心中充滿了疑惑。老班挺高了嗓音,用食指一邊敲著講桌一邊訓(xùn)斥我們說(shuō):“說(shuō),你們幾個(gè)昨天都干嘛去了!”我們?cè)诶习嗟挠?xùn)斥下,低下了頭。尤其是小C,小C的爸爸有“家庭暴力”,非常兇,這事兒可不能讓小C他爹知道,否則小C今晚就慘了。于是嗎,我支支吾吾的說(shuō):“我,我和小A、小B、小D,昨,昨天放學(xué)后在學(xué)校對(duì)面玩,玩,玩來(lái)著。”老師接著問(wèn):“那小C昨天干嘛去了?”小A也支支吾吾的說(shuō):“昨,昨天她放學(xué)早早的就回家了!薄拔揖拖认嘈拍銈円幌隆!崩蠋熣f(shuō),“小C你先坐下吧”看著小C坐下,我們便覺(jué)得心中有一塊石頭落地了。既然小C已經(jīng)沒(méi)事了,那我們就放心了。老師的處分下來(lái)了,是一人六百字的檢查,家長(zhǎng)簽字。

          “哈哈哈……”一陣笑聲把我從回憶中拉了出來(lái),我走進(jìn)學(xué)校,去了操場(chǎng),操場(chǎng)旁邊是一片水泥地,也就是個(gè)籃球場(chǎng);@球場(chǎng)上有一個(gè)籃球擺在那里,我走過(guò)去,拿起籃球拍了幾下,“咣當(dāng)”一聲,球進(jìn)了小A、小B、小C、小D的臉漸漸的浮現(xiàn)了出來(lái)……

          “小A,小A,小A,快傳球,快傳球!”我沖小A大叫到,小A,立馬把球傳給我,我靈活的拍著球,躲過(guò)了小B和小C的包圍,我起身一躍,把籃球砸向了籃板,球在那框架上轉(zhuǎn)了一圈又一圈,我的心跳加速,目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)籃球!鞍 蔽掖舐曇唤校蜻M(jìn)了。我得意地看著小B和小C說(shuō):“看見(jiàn)了吧,這是天意!”小C和小B同時(shí)翹起了中指,鄙視的對(duì)我和小A說(shuō):“你們兩個(gè)卑鄙小人!”我哈哈大笑道:“咋的,不服?不服再來(lái)比!”小B說(shuō):“把小D算到我們隊(duì)!”我聳聳肩,表示同意。

          一局又開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)十多分鐘的比拼沒(méi)結(jié)果還是如此,我和小A贏了。我拍著籃球,“奸詐”對(duì)小B一邊笑一邊說(shuō):“哈哈,你又輸了,輸了買(mǎi)水喝哦!”小B、小C、小D三人一起去買(mǎi)水?幢秤,小B走得非常快,好像是生氣了。我悄悄地對(duì)小A說(shuō):“吶吶,小A,小B不是生氣了吧?”“很有可能!”小A說(shuō)。“啊,小A,你等會(huì)兒我啊,我一會(huì)回來(lái)。”我對(duì)小A說(shuō)到。沒(méi)有等小A回答我,我便跑向了小B,我一把摟住了小B的肩膀,一邊說(shuō):“小B,友誼第一,比賽第二,阿尤,別生氣了,我給你們?nèi)齻(gè)買(mǎi)可樂(lè)喝好不?”“說(shuō)真的?”小B看著我!班,說(shuō)真的!”我堅(jiān)定的說(shuō)。小B遲鈍了三秒,放聲大笑:“哈哈哈,傻小軒,被我騙了吧!”小B還過(guò)分的沖我做了個(gè)鬼臉,“別忘了我的可樂(lè)哦!”小C和小D同時(shí)說(shuō)道:“還有我們的哦。”我徹底崩潰了,仰天長(zhǎng)嘆道:“神吶!把我的這幫‘損友’變沒(méi)吧!我受不了了,我的錢(qián)啊!”小B、小C和小D,在一旁笑得無(wú)比開(kāi)心。

          想一想,那是我們還真開(kāi)心。我們的美好回憶可不止兩段。我走到小花園里,仿佛看到我們幾個(gè)在找草莓,摘草莓;我走到樓道里,仿佛看到我們幾個(gè)在跑著追著同一個(gè)男生;我走到“文隆苑”里,仿佛看到了我們幾個(gè)坐在凳子上打撲克;我走到操場(chǎng)上,仿佛看到了我們?cè)诋厴I(yè)前一天拿著礦泉水瓶潑的對(duì)方渾身上下全是濕的;我走在教室里,仿佛看到了我們把桌子弄壞,一人給學(xué)校賠了五十塊錢(qián)……

          那些年,我們很快樂(lè)。假如友誼是一道多項(xiàng)選擇題,那么,我在做這道選擇題時(shí),選擇了答案:A、B、C、D。

        快樂(lè)的初中生活作文 篇2

          以前聽(tīng)別人說(shuō),初中的課程多,作業(yè)讓人喘不過(guò)氣,非常艱苦,聽(tīng)了我的心都顫動(dòng)。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了。但我卻有著和他們不同的觀點(diǎn),其實(shí)初中生活也是非常的快樂(lè)。

          現(xiàn)在,我們的科目又多了一些歷史。生物。地理。政治。記得有一回上生物課,老師讓我們做實(shí)驗(yàn)。我們先分好組,準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們各抒己見(jiàn),滔滔不絕的說(shuō)著自己的觀點(diǎn)和想法。這樣,不但增進(jìn)了我們的友誼,還讓我們懂得了更多的知識(shí), 學(xué)會(huì)從多方面考慮問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師給我們總結(jié) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論。雖然我們組得出的結(jié)論并不正確,但我依然高興。因?yàn)樵谖抑R(shí)的海洋中又融入了一條小溪。

          “ 世上無(wú)難事,只怕有心人”,是的,無(wú)論我們遇到多大的困難,只要用心去面對(duì),就能攻克它。

          記得有一次上數(shù)學(xué)課快下課時(shí),老師在黑板上給我們出了一道題。我看了一下,就“唰唰唰”地寫(xiě)出了答案,讓老師一看,不但答案不對(duì),而且思路還完全錯(cuò)誤。我就回到座位,仔細(xì)思考!岸b忊彙毕抡n了,可是我還是沒(méi)有做出來(lái),看到那些作出來(lái)的同學(xué)都興致勃勃地走出了教室,我的思路一下子全亂了,我非常著急。一些沒(méi)做出來(lái)的同學(xué)讓做出來(lái)的同學(xué)給他們講解。我也想讓他們給我講,但是我又一想,別人能做出來(lái),我為什么做不出來(lái),難道我比別人笨嗎?想到這里,我繼續(xù)思考,我的腦子突然閃過(guò)一個(gè)概念,和這道題思路差不多 ,只是這道題是用數(shù)字表示出來(lái)的,我的靈感一下來(lái)了,寫(xiě)出我的答案,讓做對(duì)的同學(xué)一看,我的答案是正確的,哎,真是“功夫不負(fù)有心人”。這時(shí),我的心里比吃了蜜還甜。

          記得還有一天,七科老師給我們都給我們布置了作業(yè),作業(yè)多得能堆起一座山。但是當(dāng)我將所有作業(yè)做完后,我感到自己有一種強(qiáng)烈的成就感。

          初中的生活是多姿多彩的,它可以讓我們快樂(lè),也可以讓我們煩惱。這得看我們用什么心態(tài)面對(duì)它。如果用輕松的心態(tài)去面對(duì)它 ,我們就會(huì)感到快樂(lè)。如果用沉重的心態(tài)去面對(duì)它,我們就回感到煩惱。

        快樂(lè)的初中生活作文 篇3

          初一——素描

          剛從小學(xué)升到初中的我竟“水土不服”,不久就得了一場(chǎng)感冒,把我折騰得五體躺床!唉,真是不幸!我真的被這場(chǎng)突如其來(lái)的遭遇徹底地打擊了一次!至今我還記得當(dāng)初的狼狽樣兒。生活由原來(lái)的五光十色褪成了黑白二色!真是可悲。

          美術(shù)課上,老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我向你們介紹一下素描,以后我們就要經(jīng)常接觸這新畫(huà)種了!用木炭、鉛筆、鋼筆等,通過(guò)線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫(huà),稱做素描。而且,它不像帶色彩的繪畫(huà)那樣重視總體和彩色,而是注重結(jié)構(gòu)和形式……”我不由自主地聯(lián)想到了初中的在校生活。與小學(xué)相比,現(xiàn)在的生活少了一份輕松,多了一份壓力;少了一點(diǎn)快樂(lè),多了一點(diǎn)煩惱;少了一些童真,多了一些成熟……生活不再五彩斑斕,一些瑣碎的事情編織成了許多單一的線條。

          日子在無(wú)知無(wú)覺(jué)中滑過(guò),初一的這幅“素描”也完成了。與小學(xué)的“色彩畫(huà)”相比,雖然少了一些絢麗,卻讓我成長(zhǎng)了許多。

          初二——速寫(xiě)

          告別了初一,又迎來(lái)了初二。原以為我會(huì)很適應(yīng),真正進(jìn)入初二后才發(fā)現(xiàn)生活的節(jié)奏是如此之快,簡(jiǎn)直是在畫(huà)速寫(xiě)!

          開(kāi)學(xué)了,盯著那小山似的八門(mén)功課的課本頓時(shí)傻了眼。片刻過(guò)后才猛然驚醒,時(shí)不我待,得趕快打響這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。伴隨著日子流水般地逝去,一大“疑難雜癥”很快降臨——生(物)地(理)會(huì)考!但是未雨綢繆的我們胸有成竹,在考場(chǎng)上發(fā)揮得淋漓盡致,拍拍手,簡(jiǎn)單的幾筆就解決了!

          美術(shù)課上,老師說(shuō):“速寫(xiě),顧名思義,是一種快速的寫(xiě)生方法。速寫(xiě)的英文是sketch,草圖的意思。速寫(xiě)主要受限于速寫(xiě)作畫(huà)時(shí)間的短暫,對(duì)于繪畫(huà)創(chuàng)作者來(lái)說(shuō),速寫(xiě)是感受生活、記錄感受的方式……”我情不自禁聯(lián)想到了我們寄宿生的在校生活,每天在教室、食堂、寢室之間來(lái)回奔波,常常為八門(mén)功課忙得不亦樂(lè)乎。匆匆地來(lái),匆匆地去?旃(jié)奏的生活中,我們演繹著學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。

          初二很快過(guò)完了,“速寫(xiě)”也畫(huà)了一大堆;厥鬃哌^(guò)的日子,那是一段充實(shí)的歷史。

          初三——白描

          進(jìn)入了初三,教室里時(shí)而鴉雀無(wú)聲,時(shí)而熱鬧沸騰。抬頭環(huán)視四周,大頭小頭;低頭凝視課桌,大山小山!埋頭苦干的同學(xué)越來(lái)越多,五花八門(mén)的書(shū)籍令人眼花繚亂。初三的我們似乎在描繪一幅高難度的白描。

          美術(shù)課上,老師說(shuō):“白描是中國(guó)畫(huà)的一種表現(xiàn)技法。主要應(yīng)用于人物、花卉等。因以單線勾勒塑造景物,不用色彩煊染,故稱白描,也稱‘白畫(huà)’。這種畫(huà)的難度大、花費(fèi)的時(shí)間多……”此時(shí)我才發(fā)現(xiàn),生活中的每一筆既慎重又緊張,而初三的日子就像放了糖的咖啡,雖略帶一絲苦,但也別有一番滋味。缺乏色彩的生活使我們學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),全心地投入,一筆一劃仔細(xì)地勾勒屬于自己的“白描”,于是初三的目標(biāo)也愈來(lái)愈清晰。

          素描+速寫(xiě)+白描=我的初中生活。其實(shí),每個(gè)特定階段都有屬于我們自己的畫(huà),每幅畫(huà)都有著不同的'意義。因?yàn)椤松绠?huà)!

        快樂(lè)的初中生活作文 篇4

          我快樂(lè)的初一生活。

          快樂(lè)是上帝派往人間的天使,也是超脫時(shí)間空間的精靈,即使在初一生活那段疲憊而緊張的日子里,她也會(huì)乘著草香、琴聲與月光,的翅膀,如一陣清涼溫潤(rùn)的風(fēng),輕拂過(guò)我的心頭,給我無(wú)與倫比的享受。

          剛步入中學(xué),中學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一張白紙。我們可以在上面涂抹各種色彩。繪上各類圖案。但你必須認(rèn)真的面對(duì)。許多人會(huì)交上美麗的畫(huà)卷。也有人手上永遠(yuǎn)是半張作品;蛘卟豢叭肽。而半張作品或者不堪入目的決定把握在記得手里,看你有沒(méi)有去珍惜。有的時(shí)候初一生活還是很快樂(lè)的,快樂(lè)時(shí),我們就像小鳥(niǎo)一樣在天空自由飛翔,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,但是有的時(shí)候因?yàn)槠v,壓力大而沒(méi)有更好的去享受生活,初一的生活就像五味瓶里面裝的酸甜苦辣咸,無(wú)論你品嘗到什么,到最后你品嘗的一定是勝利的滋味。

          雖然初一的生活是緊張,枯燥的,但是快樂(lè)女神仍然會(huì)向我撒下朵朵浪花。于是我的初一生活便不再那么緊張,不再枯燥,而是變得像流水一樣歡快這就是享受快樂(lè)的過(guò)程

          這就是我快樂(lè)的初一生活,馬上步入初二了,我會(huì)更好的努力,加油吧,初一生活再見(jiàn)了。

        快樂(lè)的初中生活作文 篇5

          六年級(jí)的畢業(yè)考結(jié)束后,我是年級(jí)第一名,完全可以到更好的學(xué)校去讀書(shū),然而和父母協(xié)商后還是決定留在華碧初中。不僅是因?yàn)閼艨诘汝P(guān)系,也是因?yàn)榘謰層X(jué)得華碧挺好。

          華碧從開(kāi)始來(lái)時(shí)的陌生慢慢讓我感到親切,特別是升上了初中后,我在這里學(xué)習(xí)感到很快樂(lè)。

          當(dāng)我來(lái)到這所學(xué)校時(shí),是一個(gè)很內(nèi)向的孩子,見(jiàn)了人也不敢主動(dòng)打招呼。而來(lái)到華碧,老師那親切的笑容、同學(xué)們那清脆的問(wèn)候、校長(zhǎng)那矯健的身影,是我一直難以忘懷的……在老師的教育、同學(xué)的影響、校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,我慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)了,基本上能做到校訓(xùn)中的“有禮”。

          一直以來(lái),我的成績(jī)都很好。在原來(lái)的學(xué)校,我感覺(jué)不到我有什么大的缺點(diǎn)。而來(lái)到華碧,我才深切體會(huì)到“山外有山,樓外有樓”,這里的同學(xué)們都很強(qiáng)呀。在這種壓力下,我的斗志被激發(fā)了出來(lái),和同學(xué)們一起奮斗,成績(jī)?cè)狡丛胶。終于,在畢業(yè)考的時(shí)候,我如同一匹黑馬,一躍而起超越了我們班的“領(lǐng)頭羊”吳釗涵,搏得了第一。這還是要感謝華碧呀!

          升入初中,教育教學(xué)方面抓得更緊了,還有德育常規(guī)量化考核,我也感到很有壓力。華碧注重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面發(fā)展,我知道我還有些許偏科,體育方面不是很好。到了中學(xué),就應(yīng)該比小學(xué)更上一層樓!華碧初中部根據(jù)我們的身心發(fā)展特點(diǎn),還特別開(kāi)設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)等11門(mén)校本課程,使每位同學(xué)的特長(zhǎng)都能得到指導(dǎo),淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)!各種活動(dòng)也是應(yīng)接不暇、每周一新:科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、誠(chéng)信月、籃球聯(lián)誼賽……在這些活動(dòng)中,同學(xué)們能體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng),在拼搏中進(jìn)取,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。每一個(gè)活動(dòng)都有數(shù)不清的快樂(lè),每一個(gè)活動(dòng)都能使我們收到人格的教育、知識(shí)的熏陶。

          “海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。”如今,初中部新校舍已經(jīng)建成并投入使用,同學(xué)們擁有了更廣闊的天地去展示自己的才能、演繹自己的青春,我相信在這里華碧學(xué)子們將走向成功,我校也會(huì)走向輝煌!

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