【精華】初中生活作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初中生活作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生活作文 篇1
內(nèi)心蕪雜，太多的美好早已擱淺。時(shí)光荏苒，暑假來臨。本該熱烈澎湃，可“冬季”還是冰封其中。
屢次的考試失利，抹滅不掉的失敗，烙印于心。縱使暑假這個(gè)快樂女神踏著歡快的腳步走來。我的心中也不免有幾分悲戚。
姑且把哀傷擱置，但該來的快樂卻覓不見影，是青春將它偷走了罷。如一只漂泊的小槳，找不到溫暖的港灣。盡管答案近在咫尺，自己卻仍舊身陷于黑暗之中。世界也仿佛是黑白的，有著難以言語的傷。太多時(shí)候，在意別人的眼光，卻忘卻了自己。時(shí)間的沉淀，終于讓自己找到了那久違的答案，有人對(duì)我說“人世間有太多的無奈，我們不能讓別人遷就自己，而應(yīng)理解別人。無論怎樣，都要堅(jiān)強(qiáng)�！币还膳髁魅胄牡�。
沒有了之前躲在角落暗自垂淚，而是在失敗中尋找根源。兩個(gè)月的沉淀，我懂得了更多。靜下心來，這才恍然大悟。自己之前的年少輕狂，它嗤笑著我。太多的無奈，也只能忍受。
不知該詰問誰，也不知是誰在咎過。過去的自己始終放不下那些睚眥之怨，孤單坐在回憶里逞強(qiáng)，對(duì)寂寞甚是稔熟�，F(xiàn)在的自己會(huì)笑著面對(duì)一切，因?yàn)檠蹨I不值錢�，F(xiàn)在的自己會(huì)在痛苦時(shí)安慰別人，因?yàn)闆]人會(huì)愿意傾聽那所謂的累�，F(xiàn)在的自己會(huì)聽從父母，因?yàn)椴豢赦枘妗?/p>
直面慘淡的人生，那些開始不甚了了的事，耳濡目染多了，也會(huì)有點(diǎn)歇斯底里。正是這兩個(gè)月，我才發(fā)現(xiàn)不能一味地去嗔怪別人，而首先應(yīng)該反省自己。不能一味地注重成敗，而應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一天，充實(shí)地過好每一天。不能一味在意別人的眼光，而應(yīng)該做好自己。
吊唁童年，光陰一去不復(fù)返。未來屬于我，當(dāng)然也應(yīng)由我主宰，絕不能望而卻步。跌倒沒什么，重要的是要在跌倒后站起來。曾經(jīng)必然若失的自己被風(fēng)帶走，展顏一笑，答案我終于找到了。
似乎暑假不會(huì)令人枯燥乏味，一定是有趣生動(dòng)的罷。憧憬的假期也是如此，不免渴慕擁有。這次，我找到了自己的目標(biāo)，砥礪自己不能有絲毫松懈。不再浮沉于那些瑣事，而換用一顆沉著的心看待。
那個(gè)關(guān)于幸福朦朧而飄忽的夢(mèng)，終究是個(gè)夢(mèng)罷了，沉浸不得，不容有所眷念。暑假，反思過后的醒悟，我知道自己該去向何方了，過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽蒸融。現(xiàn)在，徹底醒悟了。
那個(gè)心中的“冬季”漸漸忘卻了。
初中生活作文 篇2
今天，清晨我被媽媽叫了起來我睜著那雙朦朧的雙眼，從溫暖的被子里慢慢地爬了起來，穿上衣服，看了一下表，才快八點(diǎn)，初中生的生活比我們的早了許多。
我坐在車上可是我還是沒有睡醒所以頭不自覺往下低，但有時(shí)不時(shí)的抬起來，在去兵一里的路上媽媽告訴我了很多關(guān)于兵一的事，如兵一是以廣播的形式，來在室內(nèi)升的等。
來到兵一這個(gè)熟悉而又陌生的地方，因?yàn)檫@里的規(guī)矩我還只懂一點(diǎn)點(diǎn)，吃完早飯，我光奔到了集合地點(diǎn)，這時(shí)看到大家?guī)缀醵嫉搅耍@讓我的有些尷尬，我迅速的找到了我的隊(duì)，站到了第一個(gè)，一位姐姐把我們帶到了七五班，開始了我的兵一之旅。
第一節(jié)課是英語課老師們和同學(xué)和諧的匯成了一幅優(yōu)美的畫卷，沒有一個(gè)人走神，也沒有一個(gè)人在說話的，大家都看著自己的英語報(bào)，在改自己的錯(cuò)誤，如果在我們班一定會(huì)不斷的讓老師整頓秩序，這有如我體會(huì)到了兵一的學(xué)生很配合老師的講課。
接下來的一天我在用心聽講，也沒有走神，將每一堂課盡量吸收盡我所能知識(shí)。
從這次體驗(yàn)中我感受到了初中的學(xué)習(xí)生活。
初中生活作文 篇3
我剛剛邁進(jìn)初中的大門，心里一時(shí)有一種驚奇、高興的感覺，這是我人生路上又一段新的旅程。在初中生活的這段旅程中，我覺得自己突然就長(zhǎng)大了。校園生活真的像一個(gè)五味瓶。
酸
來到中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我比別人有特點(diǎn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都議論我的嘴大，連老師都拿這件事來取笑我。我的同學(xué)A就說：“你以后笑的時(shí)候要注意點(diǎn)，要做到笑不露齒�！蔽乙彩且粋�(gè)注重外表的人，我也想竭力做到這一點(diǎn)�？墒俏野l(fā)現(xiàn)很多事不可勉強(qiáng)。就像我一樣天生愛笑、調(diào)皮，不可能把我變得像一只溫順的小綿羊。
我也就不再勉強(qiáng)自己，自己是一個(gè)什么樣的人就要無愧的做好自己，不要太注重外表。
甜
在我來到初中生活這段時(shí)間，我交到了一個(gè)不可多得的好朋友，我和我一樣說話不注意。心直口快，有時(shí)考慮事情不經(jīng)過大腦就全說出來了，可是不知道為什么，我們特別合得來，就像我們吵架，從來是吵后不到一小時(shí)就濤聲依舊了。我這樣一個(gè)朋友我感到很開心。有什么煩惱，只要一逗就全應(yīng)刃而解了。
初中生活中，有這樣一個(gè)朋友，真是幸福啊。
苦
來到這，前幾天過得挺好，后來不知道學(xué)校那根筋錯(cuò)位了，要我們跑步。尤其是在早晨6點(diǎn)鐘的時(shí)候，外面冷得要命。讓我們出去跑步，真是冷啊。在外面跑完之后，回到教室，每個(gè)人的臉都是紅通通的，暖氣都排不上號(hào)了。如果那一天不跑步該多好啊。這種生活，與我之前想像的令人羨慕的初中生活跑到九霄云外了。
真是苦�。�
辣
最讓我佩服的還是語文老師，他給我們上的每一節(jié)課幾乎都有我們的歡笑聲，因?yàn)樗险n和別的老師一樣。他有自己獨(dú)特的教育方法，不用課外書，不用小資料，只要用心讀課文就可以了。他的話很幽默，常常逗得人哈哈大笑。老師每天一副不緊不慢的樣子，好像就算發(fā)生地震也和他無關(guān)一樣。語文老師還常在課下和我們閑聊，我們和老師相處的很好。
怎么樣，語文老師夠“辣”吧。
就這樣一個(gè)五味瓶的校園生活，讓我在初中感到無限的快樂和高興，校園里的同學(xué)和生活激勵(lì)我天天向上。
初中生活作文 篇4
她的“愛好”是斤斤計(jì)較和比較喜歡與人較勁。女同學(xué)跳繩，有什么意見請(qǐng)舉手發(fā)言！但實(shí)際上它們身上的色彩特別艷麗，好美，叫它們“小丑魚”真不公平。你為什么來到我身邊，。
在我的等待中，清明假期終于來了！我又可以痛痛快快地打乒乓球嘍！真是酷斃了！我已經(jīng)在心里打好了如意算盤。
“好球”伙伴們?yōu)槲液魡局�，因�(yàn)閷?duì)手給我來了個(gè)扣球，他以為我不會(huì)接，結(jié)果我左腳一墊右腿一跳，右臂一揚(yáng)拍子一轉(zhuǎn)，“啪”的.一聲剎了過去，給對(duì)手來了個(gè)湊手不及，他“哎”了一聲，無精打采地離開了。旁邊的掌聲為我沸騰。對(duì)手又換了一個(gè)伙伴，三下五除二，我就把他打的落花流水。這時(shí)，伙伴們都為我豎起大拇指叫起好來，我心里美滋滋的。
每當(dāng)我高興時(shí)，總有悲慘的事。這不，不知從哪兒冒出一個(gè)陌生的男孩，用十分霸道的語氣給我說：“小子，咱倆較量較量�！蔽覜]多想就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽開始了，我倆都是剎球的姿勢(shì)，“啪”“啪”“啪”特激烈，忽然他給我一個(gè)劫快旋轉(zhuǎn)球，我沒留神，球就飛過我的頭頂，我輸了，大家都笑了。
這次我好慘，好狼狽。這個(gè)場(chǎng)面讓我想起居里夫人的一句話：“榮譽(yù)這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠(yuǎn)守著它將一事無成�！�
初中生活作文 篇5
六年級(jí)暑假過后我就要上初中了。這天早晨我一直在想要穿什么衣服，穿我的卡其色短裙配白色短袖還是橙色短袖配藍(lán)色褲子呢？襪子又該穿什么呢？最終我決定了粉色襪子加上粉色褲子再加上粉色短袖。嘿嘿，今天我是一朵小花。
九點(diǎn)鐘到了，我要去我的新班級(jí)了。進(jìn)到班級(jí)后有一個(gè)驚喜：本來我在六年級(jí)的好朋友米妞妞也在這個(gè)班級(jí)里呢！于是我就走到她的旁邊坐了下來，反正新進(jìn)一個(gè)學(xué)校沒人管要坐在哪里。
米妞妞對(duì)我抱怨說：“今天是我的生日，結(jié)果還要到學(xué)校報(bào)到，真倒霉。本來要上午生日派對(duì)，結(jié)果要推遲到下午了�！�
我說：“那你下午舉行生日派對(duì)，可不可以也邀請(qǐng)我？”
米妞妞說：“當(dāng)然可以！”
所以我下午就去了米妞妞的派對(duì)。
第二天，我們還得來到學(xué)校，我們班的陳老師要我們排隊(duì)，跟旁邊的人拉手，跟你拉手的那個(gè)人就是你的同桌。我真是太幸運(yùn)了，我跟米妞妞拉手。想知道我學(xué)什么嗎？那就聽我上課的故事吧！
這一天，我們班的英語老師姬老師正在上課。
我真是奇怪為什么我們?cè)谛W(xué)一年級(jí)學(xué)的東西到初中還要學(xué)一遍。
接下來說說我們的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課老師是黃老師。他出了一道題考大家，他在黑板寫到：這句話是錯(cuò)的。然后他說“你們誰能說出，這句話是錯(cuò)的還是對(duì)的？”
米妞妞先舉手，她說“如果我回答這句話錯(cuò)的，那么這句話本身就是‘這句話是錯(cuò)的’，那么這句話就變成對(duì)的了�！苯酉聛硭恢涝撛趺椿卮鹆�。
然后我就舉手說：“如果我回答這句話是對(duì)的，那么和這個(gè)句子本身就是相反的，所以沒有正確答案�！�
黃老師說：“這個(gè)問題是有正確答案的！”
“正確答案是什么？”我們都好奇的問。
“正確答案就是：沒有正確答案�！�
“這不和我們說的一樣么？”我們都差點(diǎn)暈倒了。
初中生活作文 篇6
爸爸從網(wǎng)上幫我買了一座小型顯微鏡，讓我觀察看到另外一個(gè)小世界。它的外觀像一個(gè)大大的筆筒，可以拆成兩個(gè)部分，旋開上蓋只見里面有兩個(gè)小圓筒粘在一起，外邊是一個(gè)大大的鈕扣式鋰電池，還有一個(gè)調(diào)節(jié)燈光的開關(guān)，其中的一個(gè)小圓筒就是觀看的目鏡了。
我按說明書的方法很容易就把它裝好了，就急急忙忙的打開開關(guān)，眼睛看了看去什么也沒有，怎么回事呢？對(duì)了忘記了放觀察物體了，我用載體玻璃放了一個(gè)小螞蟻，再看好像只有黑黑的一團(tuán)，還是看不清楚�。⌒睦锛钡孟胧遣皇秋@微鏡壞了？正在左弄右弄時(shí)，想起了爸爸說過的話，有什么不懂的上網(wǎng)去查查啊，網(wǎng)上什么都有。在百度上我查到了使用方法，原來是沒有打開微調(diào)功能，因?yàn)殓R頭焦距要不斷的調(diào)整才能看得清楚物體表面。
哈哈，終于我在顯微鏡上看到一只巨大如牛的螞蟻在鏡頭下對(duì)我瞪眼，因?yàn)槲覟榱俗屗慌苡媚z水把腳粘住了，好像不爽了哦！我用它觀看了水滴、樹葉、蘋果切片等，樣樣精采，這就是我的課余生活！
初中生活作文 篇7
上了初二，我多了一份壓力。
時(shí)間匆匆，逝者如斯�；叵肫鹑雽W(xué)的那一天，仿佛還是昨天，可我們轉(zhuǎn)身走進(jìn)的那一間課室的墻壁上卻貼著初二年級(jí)的字樣。我們已經(jīng)上了初二，逐漸褪去了幼稚，或多了一份成熟，或多了一份叛逆或多了一份行動(dòng)，可我卻是多了一份壓力。
壓力來自學(xué)校
都說學(xué)校是看不見的戰(zhàn)場(chǎng)，空氣中彌漫著聞不到的硝煙。我們每個(gè)人都很清楚，初二這個(gè)學(xué)年是何等的重要，它甚至是成績(jī)好壞的分水嶺。無形之中每個(gè)人都參與競(jìng)爭(zhēng)之中，大家競(jìng)爭(zhēng)著成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)著努力�？此破届o的班級(jí)其實(shí)暗波洶涌，稍有松懈，你的排名便會(huì)“飛流直下三千尺”。接二連三的大考小測(cè)，老師的語重心長(zhǎng)，一份份刺眼的成績(jī)單，一次次上不去的排名，都在無形之中給我施加壓力，讓我緊張。
壓力來自家庭
如果說學(xué)校的壓力是無形中施加的，那么家庭中的壓力卻是直接向我撲來。在父母的嚴(yán)格管理下，我不能隨心所欲地使用電子產(chǎn)品。只要稍微表現(xiàn)厭倦學(xué)習(xí)的態(tài)度又將迎來父母的輪番教育。那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、尊重老師、愛好學(xué)習(xí)、興趣廣泛的別人家的孩子，常常出現(xiàn)在父母口中。而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，又不用父母操心的親戚家的孩子全都成了我的學(xué)習(xí)對(duì)象。來自家庭的壓力讓我對(duì)學(xué)習(xí)不敢有所松懈。
壓力來自自己
其實(shí)我自己也很清楚學(xué)習(xí)的重要性，以及競(jìng)爭(zhēng)的激烈。我知道自己還有很多知識(shí)沒有掌握。我知道“學(xué)如逆水，行舟不進(jìn)則退”為了讓自己進(jìn)步，我也給自己制定了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真安排了學(xué)習(xí)時(shí)間，還給自己物色了一個(gè)又一個(gè)實(shí)例相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。然而，目標(biāo)總是差一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，對(duì)手老是在自己前面。我只好把更多的空余時(shí)間花在了學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我把壓力施加給了自己。但是我覺得，有壓力就會(huì)有動(dòng)力。給自己施加壓力，其實(shí)是為了讓自己有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。雖然學(xué)校和家庭，都給我施加了一些壓力。但我們可以把壓力轉(zhuǎn)換為不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們可以認(rèn)識(shí)自己的不足與長(zhǎng)處，與對(duì)手相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起前進(jìn)，更好的完善自己。
上了初二，我多了一份壓力，但同時(shí)我還多了一份前行的動(dòng)力。
初中生活作文 篇8
直到畢業(yè)，我才注意到，原來，時(shí)間過得那鰻快。一轉(zhuǎn)眼，雙腳在我意識(shí)到之前，已經(jīng)從充滿回憶的小學(xué)，踏進(jìn)了未知的初中。走進(jìn)了陌生的校園，雖然興奮，但心中還是充滿著對(duì)未來未知的恐懼。尤其是見到了即將同窗三年的同學(xué)，心情更是七上八下。
我心中最緊張的事，還是交朋友的問題。我一直是個(gè)害羞的人。在小學(xué)，一個(gè)個(gè)的朋友，幾乎都是因?yàn)榇驋叩鹊取安坏靡选钡囊蛩夭艤愒谝黄鸬�。正因�(yàn)槿绱�，我甚少交到真正互相了解的知心好友，再加上畢業(yè)旅行時(shí)發(fā)生的一些事，更讓我無法敞開心胸去信任朋友。到了初中，只希望是個(gè)全新的開始。
在短短兩周的暑期輔導(dǎo)中，注意到許多與我印象不同的事。比如說，老師們遠(yuǎn)比我想的還要更年輕、親切許多。雖然我相信開學(xué)后，老師們就會(huì)發(fā)威了，但還是令我感到驚訝。再來，見著了同學(xué)，和我所想相差倒是不多。但我非常羨慕其他同學(xué)都有認(rèn)識(shí)的人。以前小學(xué)的同學(xué)們，大部分都直接升上同樣一所初中了。唉！真希望我能夠在這交上好朋友！
這兩周來，每當(dāng)我穿過綠草如蔭的中庭花園時(shí)，看到在池子旁搖搖擺擺的鴨子，即使有學(xué)生用渴望的眼神望著他們，腦袋幻想著烤鴨，鴨子們還是樂天的瓜瓜叫著。不禁覺得，人們整天為了錢，為了命，或?yàn)榱朔N種的貪念煩惱一生，還自認(rèn)為是地球之主。鴨子雖然智商不高，但只要有吃的就滿足了，就算每年常有同學(xué)掉進(jìn)池子裡嚇了它們一跳，也不在乎。這鰻說，我也不必?fù)?dān)心這鰻多了。否則還比不上鴨子呢！
想一想，還是得對(duì)未來充滿希望。把過去的種種的記憶都先拋到一旁去吧！想到這裡，小學(xué)的校服也該收起來了，未來是個(gè)新的開始，何必執(zhí)著于過去呢？！還是把雙眼望向未來的三年吧！
初中生活作文 篇9
春風(fēng)依舊和煦，陽光依舊明媚，而我卻已不再是那時(shí)的我，告別了小學(xué)，告別了童年，告別了那還不成熟的我，我，邁入了中學(xué)的大門！
初入中學(xué)的我，面對(duì)一個(gè)新環(huán)境，無疑是緊張，興奮，且謹(jǐn)慎地。每天認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，絲毫不敢有一絲怠慢，就這樣，我度過了風(fēng)平浪靜的初一上學(xué)期。到了第二學(xué)期時(shí)，我漸漸開始褪去了初來乍到時(shí)的小心翼翼，變得有些兒膽大了。
有一段時(shí)間，我總是在學(xué)校自習(xí)課上做作業(yè)，等放學(xué)了，我就把還沒完成的作業(yè)帶回家去，心里想著：回家再做完它們，然后就早些休息。可每次一回到家，我就開始看電視，玩電腦，總也不想做作業(yè)，畢竟玩樂總比作業(yè)來得輕松。即使有時(shí)候心里會(huì)想：作業(yè)沒做，不好吧？可轉(zhuǎn)念一想，卻又認(rèn)為，這沒什么大不了的，畢竟抄作業(yè)也沒什么的，理解所學(xué)過的知識(shí)就行。
一天，我急急忙忙地趕到學(xué)校，一放下書包，就掏出筆盒和昨天那份老師發(fā)的數(shù)學(xué)報(bào)紙，一看，不僅傷心，唉，又是空白的，又要快些補(bǔ)完它了，否則被老師看到，就慘了。于是，我隨手拿了一份別人的報(bào)紙，就奮筆疾書，以為內(nèi)容實(shí)在太多，所以我不得不集中精神，迅速地抄。抄著抄著，我覺得班上突然變得很安靜，有股難以言語的氛圍，可我已來不及思考為什么了，我只想趕快抄完，過了一小下子，有人碰了碰我的手肘，可我不想理會(huì)他，于是便沒有反應(yīng)，可他又碰了碰我的手肘，我不難煩了，惱怒地轉(zhuǎn)頭瞪了他一眼。突然，透過眼角的余光，我看到班主任正盯著我桌上的兩份報(bào)紙，我對(duì)是心中一驚，天吶，該怎么辦，被發(fā)現(xiàn)了……我就的腦子此時(shí)已一片混亂。
這時(shí)，班主任拿起了我桌上的兩份報(bào)紙，眼睛里像有火似的盯著我看，生氣地問道：“這是什么？”頓了一頓，他繼續(xù)質(zhì)問道，“為什么要抄別人做的？為什么昨天不做呢？這些題你都不會(huì)做嗎？……”
一連串的問題，一連串的質(zhì)問，我發(fā)現(xiàn)我竟一個(gè)都無以辯駁。是的，我完全可以昨天晚上完成作業(yè)的，這些題我也都會(huì)做，而我不完成作業(yè)就只為了我一時(shí)的玩樂！這一瞬間，我覺得我怎么可以這樣做，學(xué)習(xí)本就是我做學(xué)生的任務(wù)啊，況且學(xué)習(xí)的好才能有好的將來啊。我恍然大悟了：人這一輩子本就要做很多事，不管你愿意與否，你都要認(rèn)真，無差錯(cuò)地完成它。因?yàn)橹挥性趯?duì)的時(shí)間，做相對(duì)應(yīng)的事情，才不會(huì)鑄成錯(cuò)誤。就像學(xué)習(xí)，如果不現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)，那么以后我就不吃虧。
這件事情在我心中一直都像塊大石頭一樣，提醒著我，警誡著我，讓我凡事做到認(rèn)真無差錯(cuò)。
初中生活帶給我太多感悟，這段美好的生活如影片一樣，會(huì)時(shí)不時(shí)在我眼前放映，它也會(huì)在我心中發(fā)酵好幾年，或幾十年，甚至是一輩子！
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