精選初中生活作文600字合集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中生活作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活作文600字 篇1
還是那間教室，還是那些令人熟悉的面孔，還是那些陳舊的桌椅，還是那個(gè)坐了兩年的座位。可是我卻驀然感到陌生，而且是陌生得令自己吃驚
記得當(dāng)時(shí)，周圍的同學(xué)，或許是因?yàn)楫?dāng)上了初中的大哥哥、大姐姐而不愿失“身份”，不愿再像原來那樣為些雞毛蒜皮的小事而追逐嬉戲，大家仿佛一下子長(zhǎng)大了許多，從那一圈圈漸深的“瓶底”心中冒出些成熟來。
我心中黯然，卻極清楚地意識(shí)到那懷念的童年和少年階段已一去不復(fù)返了。那些充滿童趣的歲月，已變成愈來愈遠(yuǎn)的回憶，塵封在心之一角。
大家都學(xué)乖了，都懂事了。課間談?wù)摰�，不再是海闊天空，奇聞�(shì)W事。不再是幽默的笑語，而是憂心忡忡的前景展望、畢業(yè)的選擇和去向。一句話，從不知愁為何物的快樂少年變得“深沉成熟”起來，喜？憂？正常？扭曲？無人告訴你，不過大家心里可能有一個(gè)默契：這是初三學(xué)生“成熟”的標(biāo)志。
我拒絕這種成熟。多少次努力轉(zhuǎn)變?cè)掝}，多少次熱情倡導(dǎo)效游，卻引來皮笑肉不笑的嘲諷。要想獲得一份輕松真是不容易。我真擔(dān)心，自己那根脆弱的神經(jīng)會(huì)在一夜間崩斷。
我越來越覺得壓力的實(shí)實(shí)在在。同學(xué)們那從來沒有過的拼勁，讓人不得不佩服弗洛依德“潛意識(shí)”論的高明——人的潛能真是不可思議，每個(gè)人都像是上了發(fā)條的鐘。你再也別想看到“不管風(fēng)吹浪打、勝地閑庭信步”的自在瀟灑。
有人說，初三的書包裝滿沉沉的秘密，初三的心靈寫滿深深的思考。初三的大氣灑滿淚花。這詩化的語言，是準(zhǔn)確的。但又是極不完全的，它無法全面描述初三學(xué)生的生活。
初中生活作文600字 篇2
直到畢業(yè)，我才注意到，原來，時(shí)間過得那鰻快。一轉(zhuǎn)眼，雙腳在我意識(shí)到之前，已經(jīng)從充滿回憶的小學(xué)，踏進(jìn)了未知的初中。走進(jìn)了陌生的校園，雖然興奮，但心中還是充滿著對(duì)未來未知的恐懼。尤其是見到了即將同窗三年的同學(xué)，心情更是七上八下。
我心中最緊張的事，還是交朋友的問題。我一直是個(gè)害羞的人。在小學(xué)，一個(gè)個(gè)的朋友，幾乎都是因?yàn)榇驋叩鹊取安坏靡选钡囊蛩夭艤愒谝黄鸬�。正因�(yàn)槿绱�，我甚少交到真正互相了解的知心好友，再加上畢業(yè)旅行時(shí)發(fā)生的一些事，更讓我無法敞開心胸去信任朋友。到了初中，只希望是個(gè)全新的開始。
在短短兩周的暑期輔導(dǎo)中，注意到許多與我印象不同的事。比如說，老師們遠(yuǎn)比我想的還要更年輕、親切許多。雖然我相信開學(xué)后，老師們就會(huì)發(fā)威了，但還是令我感到驚訝。再來，見著了同學(xué)，和我所想相差倒是不多。但我非常羨慕其他同學(xué)都有認(rèn)識(shí)的人。以前小學(xué)的同學(xué)們，大部分都直接升上同樣一所初中了。唉！真希望我能夠在這交上好朋友！
這兩周來，每當(dāng)我穿過綠草如蔭的中庭花園時(shí)，看到在池子旁搖搖擺擺的鴨子，即使有學(xué)生用渴望的眼神望著他們，腦袋幻想著烤鴨，鴨子們還是樂天的瓜瓜叫著。不禁覺得，人們整天為了錢，為了命，或?yàn)榱朔N種的貪念煩惱一生，還自認(rèn)為是地球之主。鴨子雖然智商不高，但只要有吃的就滿足了，就算每年常有同學(xué)掉進(jìn)池子裡嚇了它們一跳，也不在乎。這鰻說，我也不必?fù)?dān)心這鰻多了。否則還比不上鴨子呢！
想一想，還是得對(duì)未來充滿希望。把過去的種種的記憶都先拋到一旁去吧！想到這裡，小學(xué)的校服也該收起來了，未來是個(gè)新的開始，何必執(zhí)著于過去呢？！還是把雙眼望向未來的三年吧！
初中生活作文600字 篇3
多姿多彩的初中生活，已經(jīng)全面展示在我們面前，新奇、有好處的事讓我們?cè)絹碓较矏圻@初中生活。
剛進(jìn)初中的第一次集訓(xùn)軍訓(xùn)。
為期2天的軍訓(xùn)，雖然時(shí)光不長(zhǎng)，但資料卻豐富多彩。在這兩天里，有艱苦，但也有快樂。
在教官的口令下，在學(xué)校操場(chǎng)，我們學(xué)習(xí)著一個(gè)個(gè)軍人所務(wù)必具備的姿勢(shì)。
“正步走，大臂小臂成直角，手要放在胸前，后面的手要伸直、抬高，腿要踢出去，離地面30公分，砸下去，然后換腿，換手，再繼續(xù)，就像這樣……”教官標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，讓每一個(gè)人都羨慕不已，“一排一排的來，第一排！”
我滿懷信心地做好了準(zhǔn)備的姿勢(shì)，想走出最好的姿勢(shì)，可效果卻令人大跌眼鏡那走里的樣貌，不是一個(gè)活生生的企鵝嗎？
回頭來，繼續(xù)“欣賞”其他同學(xué)的姿勢(shì)吧！
看著她那好像唱戲走臺(tái)似的，邁著大步，兩手彎曲，前后各一，還楨有些京劇風(fēng)味呢！再看這一個(gè)個(gè)的，活脫脫的一群鴨子，一搖一擺地在走路呢！
“真是太……太……”全班同學(xué)看著自我和同學(xué)這樣，不由得笑了起來。
“笑什么，有什么好笑的！”
一聽教官這口氣，我們立馬安靜了下來。
有喜也有悲考試
放松了幾天，也不怎樣緊了，可誰之，一枚炸彈就這樣不知不覺投了下來。
“這星期考試！”當(dāng)老師公布這個(gè)消息時(shí)，全班同學(xué)的心都揪了一下。
大家都期望這一天永遠(yuǎn)不要來，可這一天，還是來了。大家滿懷期望能獲得好分?jǐn)?shù)，可事與愿違，成績(jī)單發(fā)下來后，大家的臉上都之剩下了無盡的失望。
考試中，有進(jìn)步的，有退步的，有開心的，有失望的，但這一切，都代表不了全部，那只是一次考試，后面還有令人期盼的多次考試呢！
有喜有悲，有快樂有艱苦，有放松有抓緊，初中生活，就是豐富多彩的初中生活的一個(gè)縮影。
初中生活作文600字 篇4
生活如同一面三棱鏡，折射出七色的陽光。它有絢麗多彩的晚霞，有一望無際的大海，也有遍地荊棘的高山和烏云密布的天空。如果我們學(xué)會(huì)面對(duì)生活，那么你就是生活的主人，你會(huì)感到我們的生活，真是太棒了!
生活中，人們總喜歡追求歡樂、成功、幸福，享受生活的甜美�？烧l愿意去面對(duì)失敗、挫折、悲傷呢?但失敗、挫折、悲傷終不可免，它們像暴風(fēng)雨一樣隨時(shí)可能出現(xiàn)。于是有人采取最簡(jiǎn)單的辦法——逃避、滿腦子想的是生活的不快，埋怨生活的不公、發(fā)泄內(nèi)心的不平成了生活的全部。難道這是真正的生活嗎?不是，至少不能說是完整的生活。
生活本是一張白紙，熱情賦予它火紅，忠義給予它鵝黃，高潔給予它天藍(lán)，希望賜予它粉紅，朝氣獻(xiàn)給它新綠，憂愁為它抹上灰色，嚴(yán)肅為它鑲上黑邊，于是生活變得五彩繽紛，喜怒哀樂應(yīng)有盡有------學(xué)會(huì)生活就應(yīng)該嘗盡生活百味，涂抹生活的多彩，這樣你才能體會(huì)到生活是如此之棒。
天不會(huì)總是藍(lán)的，水也不全部是清的。人生在世難免要奮斗拼搏，經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的天空才是最迷人的。當(dāng)同學(xué)們用自己辛勤的汗水換來優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)漁民冒著生命危險(xiǎn)拉出一網(wǎng)沉甸甸魚兒的時(shí)候，當(dāng)農(nóng)民付出一年的汗水喜獲豐收的時(shí)候，這不都是一種生活嗎?炒菜是再平常不過的事了，倘若炒菜只用鹽來調(diào)味，那炒出的菜一定不會(huì)好吃�！拔逦墩{(diào)和百味香”，酸甜苦辣和諧調(diào)配，菜肴自然美味可口。生活不就是這樣的嗎?
馬斯洛說過：“要讓自己選擇生活，而不能讓生活決定我們的命運(yùn)�！睂W(xué)會(huì)生活就得學(xué)會(huì)品味生活的酸甜苦辣，勇敢地面對(duì)困難，冷靜地對(duì)待成功，在苦難中磨煉自己的才干，在成功中升華自己的人生。朋友，美好的生活等待著我們?nèi)ッ枥L，也許有時(shí)會(huì)烏云蔽日，但“烏云是遮不住太陽的”;也許有時(shí)會(huì)秋風(fēng)掃落葉，但“落葉終要?dú)w根”。只要我們學(xué)會(huì)生活，相信困難是暫時(shí)的，只要我們以失敗為動(dòng)力，腳踏實(shí)地地不懈努力，到時(shí)你會(huì)感到，酸、甜、苦、辣皆俱全，這方是生活真滋味!
初中生活作文600字 篇5
我們家住在一個(gè)大雜院里，每家每戶生產(chǎn)出來的垃圾都要倒在院子門口的一個(gè)大垃圾桶里。
平日里，這個(gè)大垃圾桶里的垃圾都會(huì)很快在次日被清潔工人給收拾掉，但是不知道是什么原因，已經(jīng)有兩三日了，里面的垃圾沒有人來清理，夏天的炎熱導(dǎo)致里面的垃圾發(fā)出了陣陣惡臭，每次我從旁邊經(jīng)過的時(shí)候都要掩鼻而過。時(shí)間久了，蚊子蠅子這種小蟲也會(huì)在旁邊嗡嗡的亂飛，給我們大家的生活造成了很大的不便。
三天過去了，這個(gè)垃圾桶里面的'垃圾已經(jīng)流出了臟水，污水橫流的場(chǎng)面，讓大家紛紛避之而去，但是即使是這樣，大家也沒有人愿意主動(dòng)站出來去清理一下這個(gè)垃圾桶。
昨天傍晚放學(xué)的時(shí)候，我回家看到垃圾桶邊有一個(gè)矮矮的身影，在那里不知干些什么。于是我趕緊上前去看，原來是院子里的一位老奶奶，她平時(shí)悠閑的很，每天扇著小蒲扇坐在院子門口和大家嘮嗑，在院子里的人緣很好。只見老奶奶手里拿著一個(gè)掃把和簸箕，一邊清掃著垃圾桶旁邊余出來的垃圾，一邊用手當(dāng)扇子，給自己扇扇流下來的汗水。原來老奶奶是在當(dāng)雷鋒做好事啊，奶奶把垃圾桶外邊的垃圾清理的干干凈凈，難聞的味道也消退了不少。
看著奶奶不太利索的動(dòng)作，我的心里有一股暖流涌過，我趕緊把書包放回家里，加入到奶奶的行動(dòng)當(dāng)中去�？匆娮约旱纳磉叾嗔艘粋�(gè)小幫手，沖我高興的笑了笑，我的心里也暖呼呼的，和奶奶一起埋頭干起了的衛(wèi)生。
這雖然是一件很小的事情，但是讓我明白了，生活在一個(gè)大家庭里，不要計(jì)較自己的得與失，而要做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初中生活作文600字 篇6
一個(gè)稚氣十足的小男孩，在經(jīng)受不少磨難后，在一個(gè)陽光明媚，晴空萬里的日子里，飽帶好奇心，悄然踏入了一個(gè)新的“世界”初中。開始他猶豫不決，隨后便豁出去了，索性以心相許……
這個(gè)小男孩就是我。
小時(shí)候，常常聽人說初中生活是快樂的，也是憂愁的。當(dāng)我踏入初中之后，我深有感觸初中生活和初中學(xué)習(xí)是苦樂交織的。
學(xué)習(xí)中的苦：繁忙和壓力成為了堅(jiān)不可摧的好兄弟，時(shí)刻死纏爛打的糾纏著我。每當(dāng)我被學(xué)習(xí)所壓倒，它們鼓勵(lì)我站起來，可又像是譏嘲我，嘲笑我被一點(diǎn)點(diǎn)難題壓倒。不久，我又站起來了……
學(xué)習(xí)中的樂：成功的喜悅。它使我奮發(fā)向上，不懈努力。好多次，多少時(shí)，我在難道中駛船，欲到彼岸，當(dāng)我到達(dá)時(shí)，身心舒暢了，又感受到了成功的喜悅，但還不知道在這成功之后還有無數(shù)的失敗與成功。我奮力前行，愿永遠(yuǎn)成功，不碌終生……
學(xué)習(xí)中有苦更有樂。如果放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)權(quán)利和機(jī)會(huì)，這是多么快樂。
學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)不斷超載自己的快樂。
當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂時(shí)，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。
當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。留心周圍的世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問題，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。
在初中生活中，我完全體會(huì)到了我，終于長(zhǎng)大了。
初中生活作文600字 篇7
尚未離別，已依依難舍。
�。�1）前方傳來一陣悠然的音樂聲，我的心隨之一緊。手上的面包被我扔在一邊，腳下步伐更快樂，我直奔教室門口。終于在我前腳踏入教室門口時(shí)，鈴聲愕然而止。我用手隨意臉上的汗水。心中因?yàn)槔蠋熯�沒來而偷笑。嘴角不自覺的揚(yáng)起了一絲笑容。但我準(zhǔn)備坐回座位時(shí)，一陣輕快的女聲在耳邊響起，臉上的笑容頓時(shí)僵硬了：“給我站到外面去�！蔽业拖骂^輕輕走到門邊，陽光灑在我身上，我抬起頭，望著太陽傻傻的笑。初中，我的生活像向日葵班對(duì)著太陽傻傻的笑。
�。�2）“對(duì)了，等一下就測(cè)驗(yàn)?zāi)銖?fù)習(xí)了沒？”同學(xué)A問�！皽y(cè)驗(yàn)？復(fù)習(xí)？！”我瞪大了眼睛，腦海里劃過昨天老師說今天測(cè)驗(yàn)的畫面�！霸懔�！我書都沒碰過！”我手忙腳亂地找出書來。突然，我瞄見了旁邊的同學(xué)B，驚訝的發(fā)現(xiàn)，他還在玩。我就問“你不用復(fù)習(xí)嗎！”“復(fù)了！”這?劭臁“我昨晚就復(fù)習(xí)了”“你…”“同學(xué)們，上課…”一段音樂聲響起打斷了我的講話。我突然想起了還沒復(fù)習(xí)！我苦笑地望著老師。初中，我的生活像一杯濃濃的茶。
（3）晚上，教室里安靜得只有筆尖與紙接觸的磨擦聲。我埋頭于亂葬崗般的課桌，被一道道難題難道的我呆呆地望著課本。我抬頭就看見在奮筆馳書同學(xué)的，只有我不會(huì)。想問別人，卻不想吵著其他人，所以只好靠自己了。在我苦拼了30分鐘后我終于都做出來了！我望著題目，松了一口氣。心中有一股叫自信的東西，引著我繼續(xù)埋頭于作業(yè)，越挫越勇，越做越開心！初中，我的生活像怒放的歐石楠，帶著自信與勇氣。（4）我的初中生活不如無知的幼兒園，不如小學(xué)的天真，卻像蒲公英那樣…。不為藍(lán)天，只為飛翔！
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