【推薦】初中生活作文集合9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的初中生活作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生活作文 篇1
愛如同春雨一般,悄悄地滋潤著我們的心田,生活因愛而美麗!
如果說,母愛如海般深沉,父愛如山般博大。那么,在我的印象中,外婆的愛如春風(fēng)般和煦。
那是一個晴朗的上午,我陪著母親去外婆家吃飯。剛走到巷口,香噴噴的飯菜香味兒便撲鼻而來。那熟悉的味道,鐵定是從外婆家傳來的,一種溫暖的感覺瞬間涌上心頭。
一跨進(jìn)家門,首先映入我眼簾的是一桌豐盛的飯菜。緊接著,迎面而來的便是外婆慈祥的面容了!白屛液煤每矗业膶O女瘦了沒有啊……”外婆還是一如既往地嘮叨,但我知道,那里面承載著外婆對我滿滿的關(guān)心。我長大了,外婆也老了,時間就像一條奔騰的河流,將生命中的一切悄悄帶走,一切早已物是人非,唯一沒變的大概就是這親情了吧。從出生第二天起,我就在這扎根,風(fēng)風(fēng)雨雨,一晃十三載!我已不是那個懵懵懂懂的我,外婆也不是那個年輕貌美的外婆。如今的我是一名知書達(dá)理的中學(xué)生,個頭都比外婆高了!可外婆卻已兩鬢斑白,眼角也爬滿了皺紋。一番噓寒問暖之后,終于開飯了。
定睛一看,好家伙,全是我愛吃的,原來外婆還沒忘呢!正當(dāng)我吃得津津有味時,我的余光瞟到了外婆對我寵溺的眼神。眼神是那么的親切、那么的和藹、那么的難忘。我的目光投向了外婆的手,那還是外婆的手么?小時候,外婆常用她那寬大而又厚實的手,輕輕地?fù)崦业念^,給我一種溫暖的感覺。可是如今呢?外婆的手已十分枯瘦、皺巴巴的。再看看外婆的臉,簡直就像一個風(fēng)干的橘子。歲月,請不要再傷害這個可愛的女人了,好嗎?因為她用她那雙枯瘦的手托起了兩代人的天空,更創(chuàng)造了兩代人的幸福!我不忍再看外婆,此時酸澀的眼淚在我的眼眶里拼命地打轉(zhuǎn)。
吃完午飯后,母親陪著外婆在陽臺邊上聊天,這時的外婆笑得好燦爛。那天,我才真正明白何為“陪伴是最長情的告白”。想來自己真是不孝!外婆,以后我陪您!從前,再多年少的輕狂,終有外婆的肩膀可以放,但現(xiàn)在我已學(xué)會獨自在天空翱翔。外婆,請您放心!憶往昔,外婆的青春,就是我成長的過程。我看到了皺紋越來越多的外婆,也看到了越來越優(yōu)秀的自己。您用青春伴我成長,我便不會辜負(fù)您對我的期望!
生活因愛而美麗,而我的生命則因親情而燦爛!
初中生活作文 篇2
生活,是本韻味無窮的書。每個人自生下來就開始研讀這本名為“生活”的書,并書寫屬于自己的生活。生活這本書要想讀懂,說難也不難,有些人卻研至終其一生也未曾參透。讀生活這本書猶如品香茗,要心境平和,細(xì)嘗深品。
生活的第一章叫“情感”。我們自看見了世界便擁有了父母,父母對我們極盡呵護(hù),撫育我們成人。母親教我們懂得“母愛”,母愛如海,她包容我們的任性,溫柔的講述一個個深刻的道理;父親教會我們的是“父愛”,父愛如山,他擺出嚴(yán)肅的神態(tài),教會我們勇敢、責(zé)任,以山一般厚重踏實的姿態(tài)表達(dá)最深沉的愛。我們逐漸長大,朋友會教會我們“友情”,戀人會教會我們“愛情”。
生活的第二章叫“觀察”。開始的我們以為的觀察便是觀察并研究怎么做試卷,但,生活要我們觀察的不僅僅是問題,還有美景與世界。世界的越來越快節(jié)奏,大家忙的焦頭爛額。哪里有時間停下來觀察身邊的美?在繁忙的生活中是該停下來看看了。在家養(yǎng)一朵小小的花兒,看它從抽枝發(fā)芽至吐蕊芳漫,就連最后的凋零也是沒得無以言說的,凋落不是失落,而是活過后的最后奉獻(xiàn)”落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!坝晏鞎r,何不倚窗賞雨,旁邊放上一杯熱氣裊裊的茶,聽雨吟,賞雨舞。生活本該美好,過就沒看到美的眼睛,也需要綠意的渲染。生活這本書,我們在譜寫時,不該只有文字黑白,有色彩的點綴不是更好?
生活的第三章叫“挫折”。生活不僅有美好的“愛”與“景”,生活還有一副抽象的階梯名為“挫折”。我們成長時難免會遇到挫折。失敗了,我們也許曾試圖把責(zé)任都推脫,但,星光的背后是隕落,沒有失敗何來成功?放錯、挫折,感到失落,才成長為最真實地自我。不要抱怨什么,每個人都是這樣生活,說太多,想太多也改變不了什么,沒見過花開花落,怎能得到最甘美結(jié)果?未經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,怎能見到最耀眼的彩虹?
生活這本書只有一章目錄,剩下的空白是要我們譜寫填滿。光透過樹葉落到地面斑斕一片,有人說是陰影,其實那只是碎落的'陽光,撥開樹葉便又是一片暖陽。為何要把生活譜寫的庸碌枯燥?我們可以是蚌中的沙,接受磨練成為珍珠:也可以是被蒸發(fā)的水滴,不懼顛簸升騰成為浮云。生活可以譜寫得更美,我們也可以是下一個莫言!
初中生活作文 篇3
今年,我上了中學(xué),F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了,真是另人高興!這一周,初中學(xué)習(xí)開始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。通過這一周的學(xué)習(xí),再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較,我終于明白了中學(xué)的特別之處:學(xué)科科目增加了;理解知識更難了;學(xué)科作業(yè)也隨之增加……這一周的中學(xué)生活讓我感覺到了困難。我想這么多的作業(yè),時間都不夠用,在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文,我該怎么辦呢?還好,政治老師教了《思想品德》第二課后,幫了我,不!準(zhǔn)確的說應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個難題。政治老師說過:“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生,在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意三個方面;1。學(xué)會自主學(xué)習(xí):2。提高學(xué)習(xí)效率;3?茖W(xué)安排時間!@幾句話著實幫了我們大忙。
學(xué)習(xí)之余,我也交了幾個好朋友。留給我印象最深的就是XX和XXX。他們兩個,一個是學(xué)習(xí)中的佼佼者;一個卻是無所事事的大哥么。我會跟XX交朋友是因為他學(xué)習(xí)好;然而跟XXX朋友那是因為XXX他待人熱情大方,對人友好。我相信與他們交朋友——我是不會錯的!
在我們班的4個老師中我最喜歡語文老師。因為語文老師每天上課的時候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺得我們之間好像沒有了師生之分、我們就是親密無間的好朋友一樣。當(dāng)然我也不是說我討厭哪個老師。我多么希望其它的老師多笑一些,笑還能延年益壽,如此說來,何樂而不呢!
我覺得學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過程中難免會遇到一些苦不堪言的事——這是苦;也正是在這個過程中我們不斷的結(jié)交新朋友,不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自我的快樂——這便是樂?傊痪湓挘鹤屛覀儞P起風(fēng)帆,勇往直前,用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的成就開辟出一片屬于自己的新天地。
初中生活作文 篇4
最是六月鳴號角,千軍萬馬擠征程。
——題記
夏日的聒噪蔓延,中考也已伴隨著?季斫吁喽粒諝v刷刷翻過,只留下歲月不等人的唏噓。
抬起頭,凝眸注視眼前的生活,黑板側(cè)面的一行字距中考25天,在灰白色水泥墻的映稱下格外刺眼。我正對它坐下,右手托腮,左手轉(zhuǎn)筆,凝視著眼前的25,眼前掠過我為了上人生第一次戰(zhàn)場而疲于奔命的生活。
當(dāng)它是100的時候,我舉起右拳站在臺前領(lǐng)誓:“奮戰(zhàn)一百天,給父母一個驚喜;奮戰(zhàn)一百天,給母校一個奇跡;奮戰(zhàn)一百天,給未來一片光明……”一字字,一句句,豪情萬丈,聲震云天。每個同學(xué)們的臉上,都洋溢著自信與堅定;每個同學(xué)的眼里,都綻放著光芒與希望。凝視生活,我看到的是夢想的力量,它指引著奮力扇動翅膀,飛向更高更遠(yuǎn)的天空。
當(dāng)它是80的時候,我刷刷地翻著政治歷史課本,眼睛快速掃過知識點,定睛找準(zhǔn),隨即為雙A+奮筆疾書。涂卡,書寫,檢查,不放過每一處細(xì)節(jié)。靜靜考場上,除了手指翻過書頁的聲響,除了鉛筆刷過紙張的樂音,連呼吸都慢了下來,顧不得陽光的刺眼,顧不得額上的碎發(fā),只有全力以赴的忙碌。凝視生活,我看到的是拼搏的姿態(tài),它書寫著我的人生,只為留下更為絢爛的篇章。
當(dāng)它是60的時候,我坐在軍綠色的墊子上,雙腳勾著椅子,手抱頭,為了體育達(dá)標(biāo)揮汗如雨。調(diào)整呼吸,氣運丹田,腰腹用力,掌控節(jié)奏,聽著體育老師在旁邊緊張地倒計時,咬著牙關(guān)也要多做出幾個,滴滴汗珠流下,我依然在一分鐘里頑強掙扎。忘了肌肉的酸痛,忘了為腳踝的痛楚。凝視生活,我看到了挑戰(zhàn)的自信,它伴隨著每一個奮進(jìn)竭力的日子,走上更高的人生階梯。
可是,怎么這樣快,快的只剩下25天了呢?
歲月不待人,拼搏有幾時。
凝視著眼前的生活,我想,我會感謝這段努力拼搏的生活,這段為了自己夢想,追著,趕著的日子。也正是因為這個信心滿滿,奮筆疾書,揮汗如雨的生活,使我們的夢想如同牽在手上的氣球,不論高低,都不曾遠(yuǎn)離我的視線。
我再次凝視眼前25天,眼前的一切,眼前的生活,能量集滿。
外面陽光正好,天氣正晴,碧綠的楊樹隨風(fēng)舞動,如今六月號角已吹響,明日千軍萬馬奏歌還。
初中生活作文 篇5
那一陣陣讀書聲,那一聲聲歡歌笑語,那一張張笑臉,出現(xiàn)在校園里,讓人陶醉。
早晨,還沒進(jìn)校園就聽到了朗朗的讀書聲。細(xì)聽那聲音:有扯著嗓子大聲朗讀的,有細(xì)聲細(xì)語的優(yōu)美朗讀,還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲,就像一支雄壯的隊伍在演奏,多么讓人陶醉呀!我也拿出英語書,加入了這支隊伍。
下課了,同學(xué)們在操場上快樂地玩耍,就像是一群小鳥,歡快地飛來飛去。有跳繩的,有比跳遠(yuǎn)的,甚至還有玩老鷹捉小雞的。多快活呀!雖然都是初一的學(xué)生了,但是同學(xué)們還是有小孩子天真的樣子。放松放松也會使生活變得豐富多彩。我看見他們玩,我自己似乎也很高興,我陶醉在其中。
課間,同學(xué)之間難免會有一些摩擦碰撞。有一次,我看到了這樣一幕。有一位同學(xué)不小心撞到了另一位同學(xué),那位同學(xué)連忙說:"對不起!我不是故意的。⒛俏槐蛔驳降耐瑢W(xué)并不是破口大罵,而是微笑著擺了擺手說:"沒關(guān)系。⒄f完,兩人相對一笑,又回到自己的班級。多么小的一件事呀,但卻體現(xiàn)了同學(xué)之間的友誼。我又陶醉在了這友好的氣氛中。
上課時,同學(xué)們很活躍地回答問題。這不,老師剛提了一個問題,同學(xué)們就像是誰要搶他的飯碗似的,都爭先恐后地舉手回答問題。老師看了這種情形,只好挑幾個差一點的學(xué)生回答,不過,老師是很高興的。這也是同學(xué)們對老師的報答吧!
教師節(jié)到了,同學(xué)們都拿著各式各樣的禮物去祝賀老師。但老師說:"這些禮物并不是最好的,只有好的成績才更能讓老師欣慰呀。⒂谑牵瑢W(xué)們就考好成績來報答老師,這時,老師的臉上就會有燦爛的笑容。多讓人陶醉的笑容呀!
校園,我們快樂成長,快樂學(xué)習(xí)的地方。我愛校園!
校園,你讓我陶醉,我愛你!
初中生活作文 篇6
1初一軍訓(xùn),其中一條規(guī)定是:教官到宿舍檢查內(nèi)務(wù)時,全體學(xué)生必須起立敬禮。一天中午,我坐在床上梳頭,突然聽到”起立“。我睡上鋪,下來已經(jīng)來不及了,辮子也無法竣工了,只得驚慌失措地站在上鋪敬禮,一邊的辮子高高翹著,紅色的蝴蝶結(jié)隨風(fēng)飛舞,另一邊的頭發(fā)卻亂騰騰得耷拉著。對面的瓊看著我那副怪樣貌,忍不住笑出聲來,教官吼她:”你笑啥子笑?“她更是笑得直不起腰來。我站在床上居高臨下,看她對著兇神惡煞的教官笑得花枝招展也忍不住笑出聲來。教官轉(zhuǎn)過身,望著我,我趕忙緊緊抿著嘴,盡量不出聲。他一副笑也不是哭也不是的表情,最終吼了一句:”把你的頭發(fā)扎好“就出去了。
2中午,隔壁班上自習(xí),教室里極其安靜。突然沖進(jìn)一個女生,班上同學(xué)大驚,只見她把食指放到嘴邊”噓!千萬別說我在這兒!“就急忙藏到講桌下頭去了!盭X,你給我站!“全班同學(xué)望向窗外,一個女生風(fēng)馳電掣地跑過!倍嘀x!“進(jìn)來的女生向大伙一抱拳就出去了。之后一段時間,隔壁班經(jīng)常有人向我打聽那個女生是誰,實在太有個性了。
3初中的懲罰制度:罵臟話就用牙刷漱口,一筒牙膏用完。
夏天,查夜時,一男生還在講話,被喊道宿舍外面捉蚊子,不夠50只不準(zhǔn)睡覺。
接近寒假,大伙愛上了放”拉拉炮“,整個班上劈劈啪啪好不熱鬧,一股子火藥味。五個男生被抓到班主任所住的靜園,圍成一個圓圈,不停地拉炮,整整拉了一午時。
4兩個男生晚上睡覺時吃胡豆,第二天,班主任用摩托車載他們回去見家長;貋淼臅r候,A眼睛紅紅的,B一臉笑容。大家都很驚訝,B說:“我爸媽不在家,奶奶趕場去了,只得去A家,他老爸打了他一頓。”“那你高興個什么勁兒?”“當(dāng)然高興了!他媽媽做了好多好吃的!我還逃了半天課呢!”
5晚自習(xí)遲到,班主任問她干什么去了,她扭扭捏捏地抓緊書包不愿回答,班主任一連問幾遍都是這樣,我們都好奇慘了。最終她說:“我看病去了!”“那你開的藥呢?”“我吃了”“醫(yī)生給你開的藥你都吃完了?”“我沒的錢得,只開了一道藥!
6女生寢室,熄燈以后,僅有艷還不想上床休息,點了根蠟燭在宿舍里走來走去,恰好吹來一陣風(fēng),蠟燭閃個不停,把她的影子也拉地忽長忽短,她激動地說:“你們看,這像不像鬼片的情景?”“像得很!你就是那個女主角!還不去睡瞌睡還在這兒裝神弄鬼!”管理員惡狠狠地罵道。等管理員走遠(yuǎn)了,艷才幽幽地說:“真是太像了!還有個老巫婆把女鬼收服了!
7夏天,熄燈以后,男生寢室還很喧嘩,班主任悄悄坐到B的床邊。B以為是室友,摸了一下他的大腿,驚訝地問道:“寶貝兒,你今日的腿上咋這么多毛唉?”
初中生活作文 篇7
時間飛逝,一眨眼,三年的初中生活已過去了兩年。在這兩年里,酸甜苦辣應(yīng)有盡有。有著數(shù)不清的快樂,數(shù)不盡的回憶……初一,幼稚的我們
回想起初一,想著想著就忍不住笑出來了。那時候的我們,真是超級的幼稚。也許是因為剛來到新學(xué)校不適應(yīng),三天兩頭就哭一次?拗[著想回家,總是抱怨著學(xué)校的不好。對于新的班級,陌生的臉孔,更是想家了。
初二,成長的我們
隨著時間的流逝,我們已習(xí)慣了這個學(xué)校的生活,不再吵著要回家。我們懂得了如何照顧自己,適應(yīng)了學(xué)校的生活。
初二,我是我初中生活里最快樂的一年。在初二(8)班的這個大家庭中,學(xué)會了很多懂得了很多。那時候,周五放假是時,我總想著快點去學(xué)校。我想念班級里的每一張笑臉,想念班里吵鬧的氣氛。雖說,我們的成績不好,但我們很團(tuán)結(jié)很自愛。偶爾會吵架,偶爾很瘋狂,偶爾會不開心。一點一滴銘記于心。當(dāng)聽說初三要分班時,我的心幾乎停止了跳動,心情好像倒下的五味瓶不知是什么滋味,為此而哭了很多次。這個班級記錄了我的喜怒哀樂,我不會忘記初二(8),我愛你。
初三,奮斗的我們
初三的我們,已經(jīng)不像以往那么輕松了。畢業(yè)班里的我們,總覺得時間太少,不夠用。桌子上的書,一天堆得比一天高;時間一天比一天緊張。我們的奮斗,為的是升中考。考上高中,考上大學(xué),讓自己有個美好的未來。為了自己的未來,讓我們一起奮斗吧!張開翅膀在天空中翱翔……初中的生活,過得很快。卻一直在我心中,剩下的一年里,別辜負(fù)了父母,拼搏沖刺。創(chuàng)造出自己美好的未來。
初中生活作文 篇8
科技的進(jìn)步給我們生活帶來了快樂和方便,讓我感到生活非常幸福。
現(xiàn)在六點整,爸爸應(yīng)該下飛機了。我拿出手機,撥通了電話,電話那邊傳來一陣優(yōu)美的歌聲,然后是爸爸親切的話語:“寶貝,有事嗎?”“爸爸,我想你啦!薄翱墒俏覀兎珠_還不到四小時呀!”我們興奮的對著電話嘰里呱啦的說了許久。
雖然爸爸此時身在上海,但我們倆隨時都能聊天,好像他就在我的身邊,時時陪伴著我。真是“天涯若比鄰”!
科技不但給我們生活帶來快樂和方便,更給生活帶來自尊。
我的一個鄰居奶奶,在一次意外中失去雙腿,她從此就只能躺在床上,做什么事都需要別人幫忙,心情很差,生活沒有尊嚴(yán)。可自從在醫(yī)院里配了一把科技輪椅,這把輪椅功能強大,可以聽音樂,可以升降,出入也很方便.....從此她的生活不但能自理,還可以坐在輪椅上為家人織毛衣,到樓下買菜,甚至可以為家人做簡單的飯菜.......她越來越快樂。正因為這把科技輪椅,她感受到自己被家人需要著,而不是累贅。
科技的力量多么強大,這把輪椅深深的震撼了我。
我要更加努力學(xué)習(xí),用知識武裝我的頭腦,用科學(xué)實現(xiàn)我的夢想,因為只有科技的發(fā)展才能為人類創(chuàng)造幸福。
初中生活作文 篇9
從萌芽到出芽再到出葉,一種對生命的熱愛,那就是堅強!春風(fēng);它寬容?人類一生輪回不也重復(fù)著小草一樣的生活。春風(fēng)啊,每一天都在成長,喝著河流的乳汁,“堅強”一個富有生機與活力的字眼。
說到小草,而往往又有多少人可以做到堅強,穿越翠綠色葉,那么海倫就是一棵小草;它寬容。
我用我那一雙算是明亮的眼睛注視著這眼前一片令人引起無限遐想的草地!河流啊,更不會怨天尤人,一個美麗的女性,在面對失明與耳聾的雙重打擊,那青青墨墨的顏色在金黃陽光的照耀下越發(fā)顯得可愛,難受覓蹤影,享受春風(fēng)的安撫,緩緩的,是因為有一種精神促使它要奮不顧身地生長,盡管她的生命并不那么地完美,再看著葉子一點點變黃。
小草同時也用屬于自己的笑容來面對溫和的陽光!他哺育了我。海倫!山川啊,“山川啊、冰冷而又兇猛的暴雨的洗禮。它寬容一切,海倫依然用自己那最美麗的微笑來面對,而小草不倦;它寬容。這一眼前美景不僅讓我想到“天街小雨潤如酥,它會頂開壓在頭頂上的巨大巖石,寬容……小草從不會抱怨。
像小草一樣地生活。小草每天都生長、緩急想間的曲子,她頂開了壓在她頭頂?shù)木奘阉鼡舻梅鬯、晶瑩的露水,年?fù)一年,它不會厭倦這種生活,聽著優(yōu)美,草色遙看近卻無”的詩句,軟軟地照在墨墨的一片草地上,不禁將我也溶到小草的身體內(nèi),像小草一樣生活、慢慢的。河流啊!你哺育了我,日復(fù)一日。生活就是如此。
像小草一樣地生活、惹眼,對世間萬物變化的仰慕。
頂開頭頂?shù)木奘,沖破束縛自由的繭。而我們?nèi)祟惒灰踩绱藛,一縷金絲沖破云層的纏繞,堅強一生,此番描述與總結(jié)再合適不過了,但是力量之大,寬容大樹的高大與強壯,小草也開始了新的一天的成長,讓我想起了八十年代的一首歌《我是一棵小草》!你將我吹綠……”這優(yōu)洋的歌卻將小草的一生給概括了,愜意的滋長。新的一天就這樣開始,寬容人們用腳無情地踐踏。生長在山川。
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