推薦初中生活的作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的推薦初中生活的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生活的作文 篇1
告別了小學(xué)時(shí)的天真、童稚，我們步入了生機(jī)勃勃的初中時(shí)代�，F(xiàn)在的我們，熱情奔放；現(xiàn)在的生活，盈滿(mǎn)書(shū)香。
上初中以后，老師總是勸誡我們要多讀書(shū)�！皶�(shū)籍就像盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最暗淡的生活道路”。
在這里，有厭惡和鄙夷官場(chǎng)、不愿為“五斗米”折腰的陶淵明。“歸去來(lái)兮”，他帶著滿(mǎn)身菊香，去尋找屬于自己的“桃花源”�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”
在這里，有才高八斗的李太白。他帶著自己的豪情與抱負(fù)來(lái)到了眾人向往的天子腳下，那里富麗堂皇、花天酒地，卻不能實(shí)現(xiàn)他治理天下的宏偉意愿，腐敗的朝政讓他失望了。身為供奉翰林卻遭受冷遇，滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻毫無(wú)施展之地。他絕望了，徹底地絕望了�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。帶著滿(mǎn)身酒香，他又去游歷名山大川，過(guò)起了“詩(shī)仙”的生活�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”。
在這里，有馬克·吐溫贊譽(yù)過(guò)的“十九世紀(jì)的奇人”——海倫·凱勒。一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性；一個(gè)度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋，卻有八十七年在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月中煎熬的弱女子。她靠著堅(jiān)定不移的信念，憑借不屈不撓的心，在莎利文老師的幫助下，考取了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，畢業(yè)后又用生命全部力量建起了一座座慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福�！拔业纳眢w雖然不自由，但我的心是自由的；在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望”。“書(shū)海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮”。在盈滿(mǎn)書(shū)香的初中生活中，我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
初中生活的作文 篇2
一學(xué)期的校園生活即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我過(guò)得幸福、快樂(lè)、充實(shí)。我愛(ài)我的學(xué)校、同學(xué)和老師。
記得剛進(jìn)校園時(shí)，我心里十分緊張、好奇、興奮。我被分到了一四班，媽媽告訴我今后五年我將在這里學(xué)習(xí)，我似懂非懂。剛開(kāi)始，我很不自在，坐在教室里，一天下來(lái)，渾身感到很累，早上也起不來(lái)，得靠媽媽叫我，成績(jī)也不太理想，學(xué)拼音和算術(shù)很吃力，有一陣子，我真不想上學(xué)了，媽媽安慰我，老師鼓勵(lì)我，我慢慢適應(yīng)了校園生活。
半學(xué)期過(guò)去了，我由于表現(xiàn)優(yōu)秀被老師選為語(yǔ)文課代表和學(xué)習(xí)小班長(zhǎng)，又順利的評(píng)上了第一批少先隊(duì)員，在戴上紅領(lǐng)巾的一瞬間，我覺(jué)得自己太幸福啦！從此，我愛(ài)上了校園生活。
這學(xué)期以來(lái)，我收獲很大。在生活上，改掉了很多壞毛病，如吃飯時(shí)讓媽媽喂，在家里什么都不干，對(duì)著媽媽姥姥指手畫(huà)腳，不如意就亂發(fā)脾氣。上學(xué)以后，在老師的教育引導(dǎo)下，我知道了很多道理，學(xué)會(huì)了自己吃飯、刷牙，經(jīng)常幫媽媽擦地、擺桌椅，給姥姥捶背、講笑話(huà)。大家都夸我懂禮貌，像個(gè)文明小紳士。在學(xué)習(xí)上，我甴剛進(jìn)校時(shí)媽媽天天督促、輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约褐鲃?dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，每天按時(shí)、整潔的完成作業(yè)，不讓媽媽操心，取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
這學(xué)期結(jié)束了，我非常感謝我的媽媽?zhuān)裏o(wú)微不至的照顧我。我更感謝我的老師，她們?cè)谏钜龑?dǎo)我改掉很多不好的毛病，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，她們鼓勵(lì)我、教育我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我愛(ài)我的媽媽和老師，我現(xiàn)在最想對(duì)她們說(shuō)的是：我愛(ài)你們，你們辛苦啦！”
初中生活的作文 篇3
時(shí)光如水，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。八月三十一日，我步入了一個(gè)名叫“實(shí)驗(yàn)”的中學(xué)，開(kāi)始了我的初中生活。
“初中”一個(gè)熟悉而又陌生的名稱(chēng)……
我來(lái)到了一個(gè)名叫1416的班級(jí)。剛剛踏入這個(gè)班級(jí)，映入眼簾的是一張張十分陌生的面孔，只有五個(gè)我最熟悉的人，我呆住了。心中有些莫名的傷感，又想起了小學(xué)六年那八十位同學(xué)，如果坐在這間教室的是他們……我有些害怕，怕適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，怕適應(yīng)不了新的老師，怕適應(yīng)不了新老師的教學(xué)方法。
開(kāi)學(xué)的事情處理完后，一位女老師走進(jìn)了教室，她嚴(yán)厲的神情中帶著幾分和藹。她走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“大家好！
我是你們的班主任，我教數(shù)學(xué)，如果沒(méi)有什么特殊情況，我會(huì)和大家共度三個(gè)春夏秋冬，我姓程，叫程利梅，你們今后可以叫我程老師�！苯又�，在黑板上寫(xiě)下了她的電話(huà)號(hào)碼。
剛開(kāi)學(xué)那天，老師給我們每人發(fā)了四張紙，上面密密麻麻的“鋪滿(mǎn)”了黑色的字，仔細(xì)一看，上面印著成長(zhǎng)宣言，日常行為規(guī)范，高雅書(shū)桌、寧?kù)o教室的要求。“今天把‘高雅書(shū)桌，寧?kù)o教室’的要求背會(huì)，明天提問(wèn)�！�
第二天上課，老師進(jìn)了教室，就開(kāi)始提問(wèn)：“史嘉悅，你來(lái)背一下高雅課桌的要求。”糟了！昨天老師說(shuō)過(guò)后，我忘的一干二凈，只背了一點(diǎn)兒。但我還是站了起來(lái)，硬著頭皮背給老師和同學(xué)聽(tīng)。背到第三項(xiàng)時(shí)，已經(jīng)背不出來(lái)了�？粗蠋熂獾栋愕哪抗�，我低下了頭�！白�！”老師的語(yǔ)氣十分嚴(yán)厲，但我不敢抬頭看她，好像隨時(shí)都會(huì)被老師尖銳的目光“刺中”。班里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我可以感覺(jué)到，同學(xué)們的目光都落在了我的身上。
在數(shù)學(xué)課上，每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言權(quán)利。班主任數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“數(shù)學(xué)課就是大家的課堂，你們不用舉手就可以發(fā)言，只要你覺(jué)得我講的有問(wèn)題，隨時(shí)可以提出來(lái)�！币虼耍瑪�(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很受我們歡迎，教學(xué)質(zhì)量也很高。
新學(xué)期，新老師。珍惜三年的時(shí)光！
初中生活的作文 篇4
今天一大早，我就匆匆忙忙的起床了，慌忙穿好衣服，拿起背包，便一口氣跑到了樓下，見(jiàn)到了在樓下等我的佳穎。
在路上，一邊呼吸著雨后的新鮮空氣，一邊和佳穎談天。佳穎說(shuō)“老天保佑��！我一定要和鄭昱煒一個(gè)班�！蔽乙材谄矶\著，聊著聊著，不知不覺(jué)，已踏進(jìn)了三中那美麗的校園。
看到公告欄前人擠人，我和佳穎也“奮不顧身”地?cái)D了進(jìn)去，看看自己的名字在幾班，這時(shí)，心跳加速，緊張極了�！鞍。吹搅�，俺倆在一個(gè)班呀，你看！”說(shuō)完，我們那懸著的心終于放下了。我倆便直奔教室。
我們小心地打開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上坐著一個(gè)女老師，看起來(lái)十分嚴(yán)肅，心想，她大概就是我們的老師吧。我們找了空位置，坐下。
老師給我們上的第一堂課講了幾個(gè)道理：
�。�1）上課不能遲到，要守時(shí)。你若遲到了，就耽誤了別人的時(shí)間。
（2）我們要互相幫助，只有這樣才能“我為人人，人人為我”……。
我聽(tīng)了，受益匪淺。
接著，排座位，我和小學(xué)里一班的壞同學(xué)，坐在一起，這時(shí)叫我們記下31號(hào)來(lái)需要交
的東西，我便拿出筆記了，這時(shí)意想不到的事發(fā)生了，我在寫(xiě)字時(shí)，我的同桌翹起了二郎腿，而且還伸到我這邊來(lái)，我只好把自己的腳伸到外邊去，不理會(huì)。接著，他又把腳放到了座椅上，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，就叫他把腳放下去，他說(shuō)“我又沒(méi)放到你那兒�！蔽以谛睦飳�(duì)他的壞影響又加深了。
下課了，我去找老師，要求換座位，但是，老師對(duì)我說(shuō)“這個(gè)同學(xué)脾氣似乎很犟，你既然不想跟他坐，我們就觀察他一個(gè)禮拜看，要他還是這樣，再換位置好嗎？”我點(diǎn)頭答應(yīng)了。
此時(shí)，老師原先給我的嚴(yán)肅的影響已經(jīng)改變，現(xiàn)在是那么溫柔，和藹可親……。
我以后要在這個(gè)大家庭——七年五班里，學(xué)習(xí)生活，與同學(xué)相處，成為這個(gè)班的一份子了。
初中生活的作文 篇5
告別了小學(xué)就意味著要步入初中的大門(mén)，初中的學(xué)習(xí)是什么樣的呢？可能是十分有趣的也可能非常的不好學(xué)，但真正的初中到底是什么樣子的要等到開(kāi)學(xué)才能知道。
就要開(kāi)學(xué)了，我的心情十分激動(dòng)，在開(kāi)學(xué)的前一天晚上我怎么也睡不著覺(jué)，一心想著明天就要成為一名中學(xué)生了，我記得聽(tīng)鄰家的哥哥說(shuō)，初中的生活非常的枯燥，考試十分頻繁，課程也比小學(xué)時(shí)的多了，總之初中的生活十分枯燥。我想：初中的生活不會(huì)這么無(wú)聊吧，課程非常多但是一定非常有趣擴(kuò)寬我們的知識(shí)面……我想著想著就睡著了。
我早晨很早就就起床了，我十分速度的穿上衣服。洗完臉。刷完牙。吃完飯就跑去學(xué)小報(bào)到了，我看到一個(gè)個(gè)新同學(xué)。新老師。新教室。新課桌。新的教科書(shū)看到眼前的這一切我感到非常的幸福，能夠在這么溫暖的教師了學(xué)習(xí)和交流真的讓我十分感覺(jué)幸福。
可是時(shí)間長(zhǎng)了，就感覺(jué)到枯燥了，考試那是相當(dāng)?shù)念l繁可以說(shuō)是3天一小考，5天一大考，還有就是月考，最重要的就是期中和期末考試了�，F(xiàn)在期中考試就來(lái)臨了，我每天都要復(fù)習(xí)到很晚，早晨起很早來(lái)讀書(shū)，唉~最倒霉的是我們學(xué)校是半封閉的學(xué)校兩個(gè)星期才能歇星期。
初中的生活就是沒(méi)有小學(xué)的生活輕松，真希望時(shí)間能倒退回去，回到從前的小學(xué)，可是時(shí)光一去不復(fù)返，過(guò)去的日子不會(huì)在回來(lái)，而那過(guò)去了的將會(huì)成為親切的懷戀。
雖然初中的生活十分緊張可是我們還要以積極的心態(tài)去面對(duì)因?yàn)槲覀儺吘挂贤瓿踔羞�要上高中上完高中還要上大學(xué)，這是一個(gè)規(guī)律，我們都要按照這個(gè)規(guī)律來(lái)實(shí)行來(lái)完成！
初中生活的作文 篇6
家鄉(xiāng)的路變了。原來(lái)家鄉(xiāng)的路是土路，坑坑洼洼，泥濘不堪，無(wú)論是艷陽(yáng)天，還是陰雨天都寸步難行。為了保障群眾們出行的安全，也為了做好與高速公路的銜接口，土路變成了水泥路。水泥路的修通使得大家的出行更加安全便捷。以前翻山越嶺幾個(gè)小時(shí)才能到達(dá)福州的路程，現(xiàn)在只要一小時(shí)左右便能到達(dá)。不僅如此，因?yàn)橥谅返母淖�，連家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)生活都跟著蒸蒸日上。值得慶幸的是以后會(huì)有更多的車(chē)從我的家鄉(xiāng)路過(guò)，將會(huì)給家鄉(xiāng)帶來(lái)更好的經(jīng)濟(jì)效益�，F(xiàn)在就連家鄉(xiāng)的建設(shè)也跟著蒸蒸日上。相信過(guò)不了多久這兒的車(chē)會(huì)越來(lái)越多，這兒的人會(huì)越來(lái)越多，就連這兒的路也會(huì)越來(lái)越多，再往后家鄉(xiāng)也會(huì)變得越來(lái)越好。
家鄉(xiāng)的山變了。我的家鄉(xiāng)以前人煙稀少，一片荒蕪，十分落后，這兒的人拼了命的想走出大山，走出家鄉(xiāng)的人寧愿擠幾平米的地下室也不愿意住在寬敞的鄉(xiāng)間小屋。但是隨著人們思想的改變，隨著人們?cè)诔鞘兄锌旃?jié)奏的生活下壓力增大，也隨著時(shí)代的發(fā)展。漸漸地人們開(kāi)始關(guān)注“原生態(tài)健康”，開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)向農(nóng)村，把生活轉(zhuǎn)向農(nóng)村。人們把家鄉(xiāng)改造成“綠色家園”。山上的樹(shù)木也因此變得茂盛，蒼翠欲滴；花園里的花群芳吐艷，姹紫嫣紅；草地上的草綠草如茵，十步芳草，使整個(gè)家鄉(xiāng)變得蒼郁、美麗。
家鄉(xiāng)的工藝品廠(chǎng)不斷地變化、不斷地開(kāi)發(fā)、不斷地創(chuàng)新。正是因?yàn)閯?chuàng)新，人們才變得不再貧窮，逐步走向富裕；正是因?yàn)閯?chuàng)新，人們才變得不再落后，逐步走向先進(jìn)；正是因?yàn)閯?chuàng)新，人們才變得不再痛苦，逐步走向幸福。唯一缺點(diǎn)就是工藝品廠(chǎng)排出的污水和污氣，造成嚴(yán)重的空氣污染，希望有關(guān)部門(mén)能夠重視，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
新世界、新世紀(jì)、新時(shí)代。家鄉(xiāng)的路、山、工藝品廠(chǎng)都變了�，F(xiàn)在的家鄉(xiāng)真是今非昔比、日新月異、天翻地覆。我愛(ài)嶄新的家鄉(xiāng)！
初中生活的作文 篇7
時(shí)光荏苒，回首間小學(xué)生活如流水般逝去，我不再是那個(gè)懵懵懂懂的小女孩，而是朝氣蓬勃的初中生。童年時(shí)光已成過(guò)去時(shí)，迎面而來(lái)的是初中生活。
在我們這個(gè)花季年齡，有無(wú)限的青春年華，有熱血，有激情，有理想，有抱負(fù)。但我們?cè)撊绾巫瞿�？才能使我的初中生活充�?shí)而有趣，青春無(wú)悔呢？
夢(mèng)想是初中生活的主旋律，朝著夢(mèng)想出發(fā)，朝著夢(mèng)想拼搏，為夢(mèng)想付出汗水和心血，盡管夢(mèng)想并不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但我也會(huì)努力去做。我的夢(mèng)想是做一名作家兼畫(huà)家，成天舞文弄墨寫(xiě)下不朽詩(shī)文，唯美的畫(huà)卷在我的妙手下飛舞，多好��！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”在緊張忙碌的初中生活，我依然像從前那樣好讀書(shū)，擠時(shí)間讀書(shū)，多讀名著，將好詩(shī)佳句抄錄在活頁(yè)本上，爛熟于心，在寫(xiě)文章時(shí)信手拈來(lái)，如虎添翼。
藝術(shù)，需要靈感，而靈感從哪里來(lái)呢？需要日積月累的潛心專(zhuān)研和刻苦訓(xùn)練，從名人的畫(huà)中尋找靈感，多積累，善琢磨。
夢(mèng)想中的初中生活又會(huì)認(rèn)識(shí)好多新同學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，熱情洋溢，互助互愛(ài)。又會(huì)遇到知識(shí)淵博的老師，感覺(jué)一切都是那么激動(dòng)和向往。盡管初中生活可能很枯燥，但還是非常向往，爭(zhēng)取過(guò)得多姿多彩，苦中帶樂(lè)。
進(jìn)入初中后，我要改掉原來(lái)的壞習(xí)慣。比如動(dòng)作慢，不主動(dòng)為班集體做事，注意力不集中。每天都要認(rèn)真完成老師作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天新課。不過(guò)慢慢來(lái)，“欲速則不達(dá)”，天天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不要一曝十寒，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。最后還需要一顆陽(yáng)光積極向上的心，相信我的初中生活一定很完美。
初中生活，我來(lái)了。
初中生活的作文 篇8
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活悄然度過(guò)了兩年。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)在我的身后已綻放出朵朵青春之花。
記得剛上初中時(shí)的稚嫩。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，和大多數(shù)學(xué)生一樣，總在幻想自己的初中有多么的高端大氣上檔次，期待這開(kāi)學(xué)的到來(lái)，可是真的到那一天，卻讓我大跌眼鏡。
那一天陽(yáng)光燦爛，我背著書(shū)包，一口氣從家跑到了學(xué)校。氣喘吁吁地看著學(xué)校的大門(mén)，我頓時(shí)滿(mǎn)血復(fù)活，大跨步的走進(jìn)學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，一塊讓人為之熱血的石碑“為中華之崛起而讀書(shū)”佇立在眼前。頗有一種“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。繞過(guò)石碑，我呆住了。天哪，原來(lái)這才是我的學(xué)校嗎？四棟破舊的教學(xué)樓，操場(chǎng)上沒(méi)有跑道，目測(cè)占地面積沒(méi)有四百米跑道那么大，還有打球，吃飯兩用的乒乓球臺(tái)，我頓時(shí)感到如同在晴天中遭遇了霹靂一樣。不過(guò)隨著時(shí)間的推移，我猛然發(fā)現(xiàn)，這里的校風(fēng)樸素，團(tuán)結(jié)。同學(xué)們互幫互助，老師們悉心教導(dǎo)，一切的一切都讓我轉(zhuǎn)觀。而這時(shí)我也漸漸開(kāi)始明白，外表的樸素掩蓋不了珍珠的風(fēng)采。
記得初一畢業(yè)時(shí)的抱頭痛哭。畢業(yè)是一個(gè)美好的詞匯，因?yàn)樗碇偶�，相信絕大多數(shù)學(xué)生都在期待放假�？墒俏覀儼喑跻划厴I(yè)時(shí)卻籠罩在陰雨綿綿中。
領(lǐng)分那一天，班里的同學(xué)明顯比平常興奮了些。大家不停地笑著，鬧著�？稍谶@時(shí)老師公布了一條消息：“要分班�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字卻讓我們安靜了下來(lái)，接著坐在身邊的閨蜜開(kāi)始潸然淚下。我只好假裝堅(jiān)強(qiáng)地拍拍她的背，安慰道：“別哭了，又不是永遠(yuǎn)見(jiàn)不到了。”回到家，走進(jìn)自己的房間，轉(zhuǎn)身鎖住門(mén)，抱頭痛哭。不過(guò)，值得安慰的是，最后由于種種原因沒(méi)有分班。并且不久前聽(tīng)說(shuō)，這次又要分班，也許到了那一刻，我還會(huì)再一次假裝無(wú)所謂的安慰閨蜜，卻回到家獨(dú)自一人抱頭痛哭。
記憶的匣子暫時(shí)關(guān)閉，但精彩的生活并沒(méi)有因此而結(jié)束，我相信在前方有無(wú)數(shù)的花種等待我的走過(guò)，綻放出屬于自己的絢麗。看吧，初中生活像一塊里程碑，矗立在人生之路上。我不會(huì)因過(guò)去而傷感，也不因未來(lái)而迷茫。因?yàn)�，花再小也�?huì)綻放；目標(biāo)再遠(yuǎn)也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
初中生活的作文 篇9
我算是比較傳統(tǒng)的女孩子了，所以往往會(huì)在春晚這一天才會(huì)覺(jué)得新的一年開(kāi)始了。
總是會(huì)在窗戶(hù)前看見(jiàn)大千風(fēng)光，不禁為她著迷。
總會(huì)會(huì)發(fā)愣在玻璃前，不知前方該何去何從。
當(dāng)尋找到我這一年的目標(biāo)，這一條永無(wú)止境的道路時(shí)。我想我一定努力前行下去，因?yàn)槲抑牢姨ど系倪@條路是有我愛(ài)的人的，是有我所期待的東西的。因?yàn)檫@些，讓我更加喜愛(ài)她，愿意為這張白色填滿(mǎn)愛(ài)的痕跡。
我想，這一年。我一定會(huì)為了這條路而繼續(xù)努力下去。之前無(wú)所了解的東西，在今天有了新的知曉，不管是什么，我都會(huì)為他的含苞待放而心情激動(dòng)。因?yàn)樵谶@條路上，一直有著我所愛(ài)的東西一直源源不斷的給我能量，因?yàn)樗麄兊牧α�，讓我覺(jué)得心里永遠(yuǎn)會(huì)有一份嶄新的不會(huì)泯滅的希望，才讓我有堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
我找到了自己的目標(biāo)，便不會(huì)停留在起點(diǎn)而不前。踏踏實(shí)實(shí)的這條路上尋找寶藏，一點(diǎn)一滴將自己認(rèn)為重要的東西掌握在手心而不放棄，心里一直以來(lái)的能量，都是心里深處的一個(gè)人或是一件事，在沒(méi)有承諾、沒(méi)有牽絆的情況下努力向前走不回頭。
竭盡全力讓自己做的每一個(gè)決定都不后悔，而在自己所期盼的地方上努力向前走。走到一片旖旎風(fēng)光下，感受自己這段時(shí)間的成果，在夢(mèng)想起航前，為其他的一切做好準(zhǔn)備——一張白紙和一盒畫(huà)筆。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，越想珍視的東西，反而越遠(yuǎn)，越該珍視的東西，反而視而不見(jiàn)。消耗大把的精力時(shí)間去尋找，倒不如在身邊安逸的待著。這是對(duì)每個(gè)人的期待吧。而在這個(gè)新的起點(diǎn)上，每個(gè)人都展現(xiàn)著自己不同的風(fēng)貌。為了明日的快樂(lè)而努力奮斗著。
身邊處處都是這樣的人，因?yàn)橛兴麄兊呐Γ艜?huì)讓自己明白，自己也需努力一些呀。
時(shí)間會(huì)悄無(wú)聲息的帶走一切，可是只要心中有夢(mèng)，堅(jiān)持下去這一年，便能看到許多風(fēng)光，不能決定的長(zhǎng)度，就由寬度決定吧。我們渴望著的一切，是要從現(xiàn)在開(kāi)始的，新的一年，展現(xiàn)的一場(chǎng)華麗冒險(xiǎn)，嶄新的風(fēng)貌。
不敢確定的我的經(jīng)歷有多么不凡，但是我知道，這就是我要踏上的路，這就是我要經(jīng)歷的風(fēng)景，這就是我要生活的一切。既然選擇了，那必然是要好好去做的。
初中生活的作文 篇10
時(shí)光緊促，歲月總是不饒人，彈指之間，從滿(mǎn)是稚氣的初中生一瞬間變成成熟有主見(jiàn)的小大人了，不能再像初中如此逍遙、也不能在耍性子了，更不能輕視課業(yè)了，重重難關(guān)緊接而來(lái)，這才是生涯中必經(jīng)第二階段，不能因此畫(huà)地自限。初中的轉(zhuǎn)變及遇到的阻礙實(shí)在是多的恒河沙數(shù)，想辦法去突透才是成功的不二法門(mén)，我必須舍棄那初中乳臭未干的想法和態(tài)度，重新好好打造自我。
初中時(shí)的我，被媽媽拉起床時(shí)總是擺著一副臭臉，總是沒(méi)有體會(huì)到媽媽的用心良苦，一竊都需要父母的照料，不會(huì)自己擁有獨(dú)立的想法？現(xiàn)在，我要感謝媽媽不辭辛勞的為我付出，并且自己早起一點(diǎn)，避免媽媽操勞，貼心的為媽媽搥背、做家事，更是能多不能少的，好讓媽媽減輕辛勞，展現(xiàn)出欣慰的笑容。
至于課業(yè)方面，更是不得輕視。不行用初中的方式來(lái)讀初中的書(shū)，反而要辛勤一點(diǎn)規(guī)劃-讀書(shū)計(jì)劃。讀書(shū)是對(duì)人有益的，是我們的好朋友，初中就是會(huì)要我整天和這些“好朋友”相處在一起，而且要處得融洽，不得馬虎。長(zhǎng)期和這群好朋友黏在一起也是會(huì)讓人厭煩的。擬定讀書(shū)計(jì)劃，可以有效的解決厭煩的問(wèn)題，使讀書(shū)更有規(guī)劃，并且有適時(shí)的休閑時(shí)間，幫助自己不必太辛苦，且能和這群“好朋友”愉快的相處，這個(gè)讀書(shū)計(jì)劃才是初中很重要的讀書(shū)方法。而且還有專(zhuān)心上課、做筆記及不會(huì)的問(wèn)題和老師同學(xué)發(fā)問(wèn)，彼此互相討論，共同找出答案，也是讀書(shū)時(shí)很重要的一件事。“朋友像是一本本好書(shū)”也印證了這個(gè)事實(shí)，初中讀書(shū)不能死讀，要找出有效的讀書(shū)方法。
交朋友也是很重要的一件事，對(duì)待同學(xué)要保持微笑，有禮的請(qǐng)教他人，并且同學(xué)有困難時(shí)要給予協(xié)助，態(tài)度要好、笑容要有、謙虛必要，有了這三點(diǎn)后，其實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)-要交很多朋友其實(shí)不難。
初中若覺(jué)得很辛苦，將來(lái)就會(huì)更辛苦，初中是成長(zhǎng)中的一個(gè)蛻變，要長(zhǎng)成美麗漂亮的蝴蝶還很久呢！從初中升初中像毛毛蟲(chóng)脫一次皮般，未來(lái)還久得很呢！每脫一次皮，重新再改造一次自我，當(dāng)長(zhǎng)大時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在經(jīng)每一次的蛻變后，變得那么美，那么耀眼，述說(shuō)著你，已經(jīng)成功。
初中生活的作文 篇11
天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。
——題記
在那個(gè)梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，在一個(gè)微涼有雨的清晨，我離開(kāi)了初中。“我畢業(yè)了”，這四個(gè)字在我心中少了一份驕傲，多了一份憂(yōu)傷。從“學(xué)�！弊�?yōu)椤澳感！�，依然溫暖，可終究生疏。而那些朋友們，我只是不敢相信他們就要遠(yuǎn)去。都結(jié)束了么？
淚水抑制不住地流，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是那么舍不得又放不下。我不想離開(kāi)那熟悉的土地，我單純地依戀著曾經(jīng)的一切。回憶像花粉一樣四處散落，淡淡地，卻又在每一寸空氣中提醒著我曾經(jīng)的美好。不情愿地拖著腳步走出了校門(mén)，再回望，視野模糊得厲害。
既然已失去，就讓我對(duì)走過(guò)的日子作一次梳理吧。我打開(kāi)抽屜，翻出我珍藏的那一切——同學(xué)送我的小玩偶、朋友幫請(qǐng)假的我作的筆記、還有我曾天天戴著的校徽……我的目光落在了一方紙上，我知道那是我在小學(xué)畢業(yè)典禮時(shí)的發(fā)言稿。我很想了解，當(dāng)初的我是否和現(xiàn)在擁有相同的心情呢，于是我打開(kāi)了它。
可是，從那些稚氣而堅(jiān)定的字跡中，我看到的是洋溢著的歡樂(lè)。那是對(duì)母校的感恩。對(duì)未來(lái)的憧憬與展望。有一句話(huà)觸動(dòng)了我：“小學(xué)畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)逗號(hào)，一切都還要繼續(xù)�！背踔挟厴I(yè)，不也只是個(gè)逗號(hào)嗎？三年前的我是如此達(dá)觀，可如今自以為長(zhǎng)大了的我怎么又那么傷心地用淚水拒絕了今后的快樂(lè)呢？是的，一切都還要繼續(xù)，不必過(guò)于留戀過(guò)去。
過(guò)去只是一朵彼岸花，無(wú)論如何再也碰觸不到。重要的是在此岸的拼搏和美麗的未來(lái)。曾經(jīng)的背帶褲只應(yīng)成為累了的時(shí)候一次溫情的回眸，而不是淚水。成功的明天需要我的努力與矢志不渝的向前，就讓淚水隨著時(shí)間的列車(chē)漸行漸遠(yuǎn)。
那些如花般的記憶我不知道將向何處延伸，但我愿珍藏于心中，再于一次偶然中微笑地綻放。還有高中呢，那三年是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我不應(yīng)回避，而應(yīng)勇敢地去迎接！讓回憶堆砌成我溫暖而堅(jiān)固的大后方，而我，我要自信地、快樂(lè)地走下去，我要?jiǎng)?chuàng)造新的美麗、新的燦爛輝煌。
過(guò)去是一條路，留下了我蹣跚的腳印無(wú)數(shù)，光陰是一首詩(shī)，需要我時(shí)時(shí)刻刻用心的創(chuàng)作，青春可以明媚，也可以憂(yōu)傷，但我更愿意選擇微笑。讓嘴角上揚(yáng)成一個(gè)月牙，讓光陰的詩(shī)歌延續(xù)。
告別了初中時(shí)代，我要續(xù)寫(xiě)光陰的詩(shī)。
初中生活的作文 篇12
升入初中，我們又長(zhǎng)大了。時(shí)光的鏡頭記錄下了我們真實(shí)的改變。有歡樂(lè)，有痛苦，初中生活的酸甜苦辣，我們正在一一經(jīng)歷著。再回首，是我們成長(zhǎng)的足跡，那些初中生活印象——
鏡頭一：糾結(jié)的早晨
"鈴鈴鈴…"鬧鐘堅(jiān)持不懈地響著，盡職地催促著我該起床了。此時(shí)是早上六點(diǎn)，天還沒(méi)亮，殘余著點(diǎn)點(diǎn)淡淡的星光。我已經(jīng)醒了，只是那眼皮太沉重，讓我沒(méi)有力氣睜開(kāi)它們；還有那被窩也太溫暖，讓我沒(méi)有勇氣離開(kāi)它們。此時(shí)的我，一邊在心底抱怨著初中罪惡的早自習(xí)，一邊在狠命糾結(jié)著要不要趕快起床。每次當(dāng)我下定心決心要起床時(shí)，我的身體就會(huì)本能地抗拒一下下。是多睡那么一小會(huì)，還是趕快起床，抓緊時(shí)間晨讀，這是一個(gè)糾結(jié)的問(wèn)題。最終，內(nèi)心里幾番掙扎與妥協(xié)后，我一咬牙，硬著頭皮，迷朦著雙眼起了床。
初中生活印象，有痛苦。
鏡頭二：忙亂的夜晚
我終于把數(shù)學(xué)作業(yè)完成了，從無(wú)盡的數(shù)字之中解脫出來(lái)。"吁——"我長(zhǎng)呼了一口氣，帶著克服難題的喜悅與輕松，更多的卻是對(duì)無(wú)盡作業(yè)的無(wú)奈。初中的學(xué)習(xí)，緊張而繁重。我撫了撫額頭上細(xì)密的汗珠，抹去了一些勞累。"革命尚未成功"，我還有更艱巨的任務(wù)——英語(yǔ)作業(yè)，等著我去沖刺�；蛟S，初中的晚自習(xí)就是重復(fù)著一科又一科的作業(yè)。教室里再次安靜下來(lái)，新一輪的挑戰(zhàn)號(hào)角再次吹響……
初中生活印象，有繁忙。
鏡頭三：輝煌的黃昏
彩霞又一次染紅了西邊的天空，為落日傾去了全部的色彩。我和同學(xué)肩并著肩在操場(chǎng)上漫步。我們暫時(shí)遺忘了作業(yè)，在這美麗的黃昏中讓心靈再次寧?kù)o。此時(shí)，我們會(huì)暢想一下將來(lái)的規(guī)劃，然后又不自覺(jué)地說(shuō)到下次考試的目標(biāo)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)似乎與考試的成績(jī)有著直接的關(guān)系。我們不相信童話(huà)，只相信努力與汗水。所以，當(dāng)我們?cè)谂紶柕拿锿甸e后，飛奔回教室的腳步會(huì)更加堅(jiān)定。輝煌的光芒似乎照在了我們的心間，那里有金色的夢(mèng)想。
初中生活印象，有夢(mèng)想。
這就是我的初中生活印象，無(wú)論是痛苦和繁忙，都是為了早日實(shí)現(xiàn)那個(gè)金色的夢(mèng)想！
初中生活的作文 篇13
時(shí)光飛逝，我已是初三學(xué)生，也是我初中生活的最后一年。再過(guò)完這一年初中生活，初中將離我遠(yuǎn)去。我初中三年的生活里，每一天都繽紛多彩，可就這一晃，已經(jīng)過(guò)去了兩年，我也會(huì)珍惜這最后一年的初中生活。
早晨，一大早起床，面臨的就是跑操，初一那時(shí)剛升到初中，面臨著三圈七百五十米就頭疼。我們雖然知道跑操有利于我們的健康，但是仍總是想著怎樣請(qǐng)假�？赡艿鹊礁咧芯驮僖矝](méi)有跑操了，就算有，那早已物是人非了。
跑完早操，又累又餓的我們走進(jìn)食堂，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，等待著那一盤(pán)熱氣騰騰的早飯。我曾記得，端午節(jié)有一次是在學(xué)校過(guò)的，一大早去食堂，每一個(gè)餐盤(pán)里都會(huì)有一個(gè)粽子。這也是我印象最深的一天。
用過(guò)早餐，等待著我們的將是一輪學(xué)習(xí)。早自習(xí)期間，走廊上全都是我們的朗讀聲。接下來(lái)又將迎來(lái)四節(jié)課，在我們眼中無(wú)聊的課，反過(guò)頭來(lái)，里面又有多少知識(shí)我們錯(cuò)過(guò)了呢？然而時(shí)間就是在我們眼皮子底下溜走的。
上完課后，身心疲憊的我們又能去食堂享用美味的中餐了�；氐綄嬍遥�不到就寢的時(shí)間，室友們都坐在一張床上嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，直到老師來(lái)催我們上床睡覺(jué)，我們才各自回到自己的床上。
一個(gè)飽飽的午覺(jué)醒來(lái)之后，洗一把臉，可眼睛卻久久的睜不開(kāi)，來(lái)到教室，便趴在桌子上，等到我直起腰桿，卻發(fā)現(xiàn)身邊只有一片片趴在桌子上的身影。可沒(méi)過(guò)多久，迎接我們的又將是整整的下午四節(jié)課。上課時(shí)，千姿百態(tài)，有認(rèn)真做筆記的，也有抬頭看著老師聽(tīng)課的。一節(jié)又一節(jié)，晃一晃又過(guò)去了。
“鐺”，下課了，一群竄了出去，各回各寢搶洗澡的位置，也有慢悠悠去吃飯的。洗澡吃飯時(shí)間只有那么久，六點(diǎn)半大家都要回到教室。等著我們的又是三節(jié)晚自習(xí)。走進(jìn)教室，滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的作業(yè)，卻要在三節(jié)晚自習(xí)寫(xiě)完。其實(shí)三節(jié)晚自習(xí)除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)。下了晚自習(xí)，就該回寢了，接下來(lái)又將是新的一天。
“時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時(shí)間的流里”這是朱自清匆匆里面的一句話(huà)。我的初中生活也會(huì)一去不復(fù)返，所以我要珍惜當(dāng)下，過(guò)好現(xiàn)在。
初中生活的作文 篇14
進(jìn)入初中以來(lái)，我的成績(jī)也算好，起先來(lái)初中的我，看到新校園，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有新的同學(xué)和老師，起初我和班上的同學(xué)一點(diǎn)也不熟悉，可慢慢的就熟悉了，我們來(lái)的時(shí)候老師還給我們發(fā)了一個(gè)單子，果然不出我所料，是這所學(xué)校的規(guī)定，比如一些：要和同學(xué)好好交流，不許再學(xué)校里的打架斗毆，不許破壞學(xué)校的環(huán)境，不許亂吐痰，不許亂……，這些規(guī)定幾乎所有的學(xué)校里都有。
雖然規(guī)定是反復(fù)的，如果我這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生和老師，就不是反復(fù)的，我將接觸新的學(xué)生和新的老師，當(dāng)我踏入我自己的班級(jí)的第一天的時(shí)候。我感覺(jué)我很孤獨(dú)寂寞，為什么這么說(shuō)呢？雖然我同學(xué)也都讀了這個(gè)學(xué)校，不過(guò)沒(méi)有一個(gè)分到了我的班級(jí)里，我頓時(shí)感到很尷尬，我起先不知道該怎么和同學(xué)們交流，因?yàn)槲腋揪筒涣私馔瑢W(xué)，當(dāng)我去看期末考試成績(jī)單的時(shí)候。我們的老師來(lái)了，她是數(shù)學(xué)老師，是我們的班主任任，她姓馮，我們都叫她馮老師。后來(lái)出場(chǎng)的是我們的語(yǔ)文老師。他個(gè)子不高，她姓劉，我們都叫他劉老師。后來(lái)出場(chǎng)的是我們最后一個(gè)主科老師，英語(yǔ)老師，他姓張，我們都叫她張老師，其余的外科老師我我就不一一說(shuō)了。這就是我們的主科老師，當(dāng)我看完后才發(fā)現(xiàn)他們都是戴眼鏡的，我頓時(shí)就說(shuō)了一句話(huà)：不愧是有學(xué)問(wèn)的人。
首先就是老規(guī)矩，進(jìn)操場(chǎng)里面聽(tīng)校長(zhǎng)講話(huà)，我和有一些同學(xué)談了半天話(huà)，談了談就熟悉了起來(lái)，不過(guò)還有些同學(xué)就不熟悉了，我們的校園剛進(jìn)門(mén)就可以看到墻上有一首歌詞，看起來(lái)生機(jī)勃勃，學(xué)校里的樹(shù)木也是一樣。我去的第一天就烙下了笑話(huà)，也不叫我烙笑的笑話(huà)吧，而是老師烙下了笑話(huà)，就是我們?cè)趯?xiě)多少衛(wèi)生分成三個(gè)同學(xué)，其中有打掃工區(qū)的，還有多少教室的，還有專(zhuān)門(mén)提飯桶的。我在上面寫(xiě)了我自己的名字，可是呢，我感覺(jué)我的名字寫(xiě)的挺大的，是他們沒(méi)有看見(jiàn)，還是寫(xiě)不來(lái)我的名字，后來(lái)就說(shuō)我沒(méi)有在，后來(lái)我還是說(shuō)了，我在的。講了這些，幾乎就放學(xué)了，這就是我第一次進(jìn)入校園的生活。
今天還是很開(kāi)心，雖然我進(jìn)了一個(gè)，我不了解的班級(jí)里，不過(guò)沒(méi)事兒，慢慢熟悉嘛，主要又可以交新朋友了，開(kāi)心。
初中生活的作文 篇15
兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了，如今在開(kāi)學(xué)我們就是初二的學(xué)生了，記得剛?cè)氤踔幸詠?lái)……
小學(xué)畢業(yè)后，我們特別舍不得小學(xué)，六年，整整六年，想起之前發(fā)生的往事，我們不僅熱淚盈眶。還在小學(xué)的時(shí)候，我特別的不愿意來(lái)到初中，因?yàn)槲矣X(jué)得初中是枯燥無(wú)味的，每天還要跑操，晚自習(xí)，這簡(jiǎn)直就是我小學(xué)時(shí)代看到的噩夢(mèng)。暑假來(lái)了，我希望暑假可以過(guò)得慢一點(diǎn)，我，不想上初中。但，這一天還是來(lái)臨了。離暑假還有三四天的時(shí)候我們?nèi)?bào)道，我們亂糟糟的站在門(mén)廳前，等待老師的指令。一會(huì)，一位老師站在門(mén)廳前，大概有五十多歲吧，他那個(gè)眼神，那個(gè)樣子，非常嚴(yán)肅，特別嚇人，我們立馬變得鴉雀無(wú)聲，連動(dòng)都不敢動(dòng)一下。老師開(kāi)始分班了，有四個(gè)班，分別在臺(tái)子上站著四位班主任。我們現(xiàn)在才搞清楚，原來(lái)，在臺(tái)子上站著為我們分班的老師，是我們七年級(jí)的級(jí)部主任，一直跟到我們九年級(jí)，在那時(shí)候簡(jiǎn)直就是我們的噩夢(mèng)啊！老師開(kāi)始點(diǎn)名了，隨著老師的口一張一合，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入了教學(xué)樓，我，被分到了三班，幸好我玩的比較好的一些朋友都在內(nèi)，我們的班主任是個(gè)年輕的男老師，特別幽默，我們都很喜歡他。你們猜我們的英語(yǔ)老師是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是我們的級(jí)部主任，當(dāng)我們知道這個(gè)消息的時(shí)候，我們都啊了一聲，但沒(méi)想到的是，我們的英語(yǔ)老師特別好，還給我們講小故事，很幽默，漸漸的我們也喜歡上了他。記得有一次，有位家長(zhǎng)問(wèn)級(jí)部主任；老師，您為什么總是這么嚴(yán)肅，不笑呢？我們級(jí)部主任說(shuō)：哎，將近200名學(xué)生，我是壓力山大�。〈_實(shí)，我們級(jí)部主任的心情我們可以理解。
初中生活讓我認(rèn)識(shí)了許多，也懂得了許多，初中生活沒(méi)有我想象的那么糟糕，我感覺(jué)初中生活要比小學(xué)生活好的多，而且，進(jìn)了初中，我的成績(jī)也提高了許多。
初中里有豐富的課程、有豐富的體育活動(dòng)、還有許許多多的社團(tuán)、還有各種活動(dòng)……可以說(shuō)初中生活是美好的，是快樂(lè)的，并不是那么的枯燥無(wú)味，剛進(jìn)入初中的時(shí)候也許你覺(jué)得它是無(wú)謂的，住校一星期適應(yīng)不了的，但凡事還需要慢慢適應(yīng)嘛，七年級(jí)馬上要過(guò)去了，我突然有點(diǎn)不舍，舍不得老師、同學(xué)、教室……初中生活是美好的，也是快樂(lè)的，希望你們好好珍惜初中生活，一旦錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來(lái)了。
初中生活的作文 篇16
晚霞中，我灑下金黃色，拿著畫(huà)筆，在白色的畫(huà)紙上勾勒出兩個(gè)放學(xué)回家的身影，映出橘黃色的夕陽(yáng)。兩個(gè)女生拉著手聊了一天上學(xué)的樂(lè)趣。快樂(lè)的笑聲在孤獨(dú)的水泥叢林里格外響亮，連風(fēng)都動(dòng)了，在十二月的寒冬里微微回蕩。兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，另一個(gè)是我忠實(shí)的朋友 姐姐。
每天放學(xué)后，我總是喜歡牽著四年級(jí)妹妹的手，和她一起分享學(xué)校生活的喜怒哀樂(lè)。姐姐是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。即使我像一個(gè)口若懸河的演說(shuō)家，占用時(shí)間讓她說(shuō)不出話(huà)來(lái)，她也會(huì)一直靜靜地聽(tīng)著，陪我笑，陪我哭。雖然這段路程只有短短的十分鐘，但因?yàn)橛辛私憬�，這段路程成了我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。想到這里，我忍不住笑了起來(lái)，輕輕握著畫(huà)筆，臉上笑容燦爛。耶！可愛(ài)的妹妹一直是我最好的玩伴，最不會(huì)教但能讓我好受點(diǎn)的老師，最體貼的好妹妹。
我又一次參加了鋼琴比賽，我以為我一定能奪冠�；丶业穆飞希覒嵟叵蚪憬惚г�，發(fā)誓再也不碰鋼琴了。不管我媽勸我還是我爸罵我，我還是把自己鎖在書(shū)房里，把自己封閉在自己的世界里。這時(shí)，妹妹進(jìn)來(lái)了，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是臉上浮著稚氣的笑容，遞給我一支筆和一張紙，問(wèn)我盯著紙發(fā)呆，然后拿起筆潦草地寫(xiě)著。一開(kāi)始，我又亂涂亂畫(huà)。后來(lái)畫(huà)的越多感覺(jué)越好。我開(kāi)始在紙上表達(dá)我的悲傷，發(fā)泄我的情緒。幾個(gè)小時(shí)后，姐姐跑進(jìn)來(lái)問(wèn)我畫(huà)完了沒(méi)有。她看了看報(bào)紙，然后向我伸出手，比較了一下“太棒了！”，對(duì)我說(shuō)，“姐姐！你之前提交了你的畫(huà)，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是你繼續(xù)畫(huà)，現(xiàn)在你妹妹很驚訝。我要給爸爸看！”突然我恍然大悟，只要堅(jiān)持，就能?chē)L到成功的果實(shí)！從此，我就和這個(gè)“老師”分享一天的工作。每次她總是用我想不到的方式開(kāi)導(dǎo)我，讓我佩服她的小心思，幾乎和心理學(xué)博士一樣好！姐姐，你真的非常感謝我，讓我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么有趣和美麗！
“沙子！沙子！”在我的著色下，畫(huà)也逐漸成型。妹妹上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我在完成的畫(huà)背面寫(xiě)了祝福，健康快樂(lè)，愿望實(shí)現(xiàn)了。我也寫(xiě)在右下角，來(lái)自你的學(xué)生。“姐！我回來(lái)了！”門(mén)后傳來(lái)姐姐孩子氣的聲音。帶著神秘的微笑，我把照片放在本子下面，牽起她的手。與此同時(shí)，我在心底喊道，姐姐，祝福你，謝謝你。
初中生活的作文 篇17
生活有些時(shí)候我不得不承認(rèn)自己有些傷感，剎那間就很想哭，我從不在學(xué)校里哭，因?yàn)槲也幌Ｍ麆e人知道我內(nèi)心的脆弱。
我總是很討厭在學(xué)校里的自己，每天只會(huì)以那些虛偽的笑臉來(lái)迎接每個(gè)人，或許誰(shuí)都不知道，那虛偽的笑臉背后藏著多少悲傷。不知從何時(shí)開(kāi)始我喜歡上了黑夜，因?yàn)橹挥泻谝估锏奈也攀钦嬲奈�，那個(gè)我會(huì)在每天的凌晨獨(dú)自站在窗前凝望這漆黑安靜的夜晚，好象此刻間所有的煩惱都已散去，我喜歡在這漆黑的夜里寫(xiě)下我的感慨，因?yàn)槟遣攀俏颐刻熳钫鎸?shí)的記錄，后來(lái)我終于明白，當(dāng)一個(gè)人厭倦了溫暖的太陽(yáng)就會(huì)喜歡上那寧?kù)o的月亮，這也許就是我喜歡上黑夜的原因吧。
朋友說(shuō)我是個(gè)很內(nèi)向的人，什么事都不愿說(shuō)出來(lái)，從來(lái)都是自己去承擔(dān)。實(shí)際上確實(shí)如此，也許有一部分是這個(gè)原因，有些時(shí)候會(huì)很憂(yōu)郁，但真正的原因出于壓力，在學(xué)校，在家里，總有許多壓力似乎讓我無(wú)法喘息。
在學(xué)校里我不是一個(gè)讓老師喜歡的學(xué)生，在家里我不是一個(gè)讓父母省心的女兒，有的時(shí)候我甚至?xí)X(jué)得被這個(gè)世界拋棄了一樣，記得那天和媽媽吵架，媽媽可能真的生氣了，讓我滾，我穿上外衣轉(zhuǎn)身走了出去，在那個(gè)漆黑的夜晚，我就像一個(gè)迷路的孩子徘徊在路口，不知道該去哪，那一刻在我的心中突然就有種被人拋棄了的感覺(jué)，我開(kāi)始恐懼，于是想到了死，曾經(jīng)對(duì)于那個(gè)幼稚的我來(lái)說(shuō)，“死”是多么遙遠(yuǎn)的一個(gè)字，但在那一剎那，我感覺(jué)它就在我的身旁，對(duì)于死亡又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，實(shí)際上死亡是人生存的另一種方式，當(dāng)一個(gè)人活著累了的時(shí)候自然會(huì)去選擇死亡。我站在馬路的中央，期待著有一輛車(chē)可以將我?guī)У搅硪粋�(gè)生存的世界，然而，我錯(cuò)了，我以為這樣就會(huì)解脫，但我卻沒(méi)有想過(guò)父母那傷心的面龐。
已經(jīng)醒悟的我選擇了重新開(kāi)始生活，從此我的生活恢復(fù)了原來(lái)的平靜。生活依舊是生活，雖然內(nèi)容沒(méi)有改變，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它的意義變了，仿佛我的生活是從那天才真正開(kāi)始的，我選擇了不讓父母?jìng)�，因此我決定好好的生活，同時(shí)也終于醒悟：原來(lái)不是生活拋棄了我，而是我拋棄了生活。
初中生活的作文 篇18
他說(shuō)過(guò)就算分手也要做朋友，他笑的時(shí)候，光芒都將我刺透，為什么甜蜜的溫馨的每一刻流著淚也要你快樂(lè)。耳邊響起了這首歌，也使我想起了和她在一起唱這道歌的場(chǎng)景，讓我想起了和她在一起調(diào)皮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我想起了她給我的鼓舞，使我想起了記憶中最深的她。
她是我從小到大最好的朋友，她是我生活中的大姐姐，她是最懂我的，在她面前，我的情緒瞞不過(guò)她，她的外號(hào)叫豬。
和她最難忘的是三年的初中生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美的。
以前，每天上下學(xué)都根她手拉著手回家，她總是拉著我的手，開(kāi)玩笑的說(shuō)我矮，叫我叫她姐姐，因?yàn)樗诤竺�，而她整個(gè)人又厲害，總是在上課時(shí)踢我屁股，踢的我大叫，然后被老師批評(píng)，記得以前我和她天天打架玩，記得我生氣時(shí)是她讓我開(kāi)心起來(lái)的，而現(xiàn)在，我讀高中了，她也到南昌讀書(shū)去了，但我們只要一放假回家，就會(huì)湊到一起，就會(huì)笑著談?wù)勗趯W(xué)校發(fā)生的事。
曾經(jīng)，我一段時(shí)間情緒很低落，每天都跟個(gè)死人樣的，面無(wú)表情，上課天天睡覺(jué)，老師找我談話(huà)也聽(tīng)不盡，還跟老師頂嘴，也很少跟其他同學(xué)說(shuō)，我看到認(rèn)識(shí)的也不打招呼，也不說(shuō)話(huà)，不理人，臉上看不出任何表情，下課就獨(dú)自坐在學(xué)校的草坪上，抬頭望著天空發(fā)呆，像沒(méi)有靈魂的人，也就是她，最終把我拉回了現(xiàn)實(shí)。她那天下課跟在我后面，跟我一起到了草坪上，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我沒(méi)有理她，她一直在那問(wèn)，過(guò)了幾分鐘，她見(jiàn)我還是那個(gè)樣，就在我臉上打了一掌，說(shuō)我不拿她當(dāng)朋友，有心事也不跟她說(shuō)，叫我去死，說(shuō)我這樣活著有什么意思，對(duì)得起那些愛(ài)我的人嗎？
我震住了，想了很多，臉中閃過(guò)那些愛(ài)自己的人對(duì)自己的關(guān)心，這樣很不對(duì)，然后我抱著她哭了，一直說(shuō)著對(duì)不起，她也哭了，一直罵我，一直跟我講道理，最后，我們兩個(gè)人在草坪上流著淚笑對(duì)方哭著很難看。
這些畫(huà)面在我的腦海中是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的記憶，因?yàn)槟莻�(gè)她，讓我懂得了不管遇到什么挫折都要扛下去，不管有什么困難都會(huì)解決，她是陪我最多的，經(jīng)常陪我笑陪我哭的，她就像我的親人一樣，在我的背后鼓舞著我，給我力量迎接挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，雖然我和她分開(kāi)了，但她永遠(yuǎn)是我最好的朋友，以前那些忘記我會(huì)記得，永遠(yuǎn)的記得，但以后的美好生活也是需要我們共同走下去的，加油！
初中生活的作文 篇19
在時(shí)間的長(zhǎng)河里，每個(gè)人都是匆匆過(guò)客，當(dāng)我們?cè)竭^(guò)那條河，回頭遙望，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了，回首我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。
酸
剛邁進(jìn)中學(xué)校園，心中最多是還是對(duì)小學(xué)同學(xué)的無(wú)比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因?yàn)閯e離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂(lè)的小學(xué)生活？建議用一組排比句擷取小學(xué)生活的美好片斷寫(xiě)一寫(xiě)，這樣能增強(qiáng)感染力。）心中有種說(shuō)不出的傷感。看著周?chē)吧沫h(huán)境，陌生的臉龐，我有些不適應(yīng)。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過(guò)我的三年初中？難道我真的要從零開(kāi)始再交朋友……
含著一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。
甜
融入了新的班級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。我恢復(fù)了以前的開(kāi)朗和快活，也結(jié)交了很多新的朋友。
一次考試，我懊惱地發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買(mǎi)筆，只好拿著沒(méi)油的筆在紙上畫(huà)出道道白痕，發(fā)呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開(kāi)始奮筆疾書(shū)。（這就是朋友間的默契，無(wú)須言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑足矣。）
吃了一個(gè)棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開(kāi)來(lái)。
苦
初三了，面臨中考的壓力，我們都開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會(huì)被擠下中考的獨(dú)木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習(xí)、超出負(fù)荷的壓力……適當(dāng)?shù)陌选翱唷睂?xiě)得具體一些，化敘述為描寫(xiě)，能引起讀者的共鳴。）
黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。
澀
快畢業(yè)了，對(duì)假期的期待變淡了，心中更多的是對(duì)別離的感傷與不舍。（此處建議補(bǔ)寫(xiě)初中生活的一些溫馨、快樂(lè)的片斷，以突出初中生活的美好，表達(dá)感傷與不舍之情。）我們一起走過(guò)，無(wú)論開(kāi)心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，注定有著別離。
咬了一口柿子，才發(fā)現(xiàn)是青的，好澀。
揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩(shī)句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）
初中生活的作文 篇20
童年像一本記錄時(shí)間的書(shū)，記錄了小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這時(shí)我已合上書(shū)頁(yè)，翻開(kāi)了另一本空白的書(shū)。這也就意味著我步入了初中生活。我要提起“學(xué)習(xí)”的筆，開(kāi)始記錄我快樂(lè)的初中生活。
每天早晨，生活老師便會(huì)敲響了我們寢室的門(mén)，我和我的室友們懶洋洋地伸個(gè)腰，揉揉惺忪的睡眼起床上學(xué)了……初中生活十分充實(shí)，雖不像小學(xué)一樣有許多課余時(shí)光，但我和同學(xué)老師們過(guò)得其樂(lè)融融。
有一次，學(xué)校舉辦了一個(gè)跳繩比賽，我們班的同學(xué)們聽(tīng)到后都眉開(kāi)眼笑，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終于可以不上課了，可以盡情地放松一下。但是，在一節(jié)體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個(gè)同學(xué)甩繩，其余同學(xué)就一個(gè)接著一個(gè)地跳過(guò)去，這不但考驗(yàn)了我們的技巧，還需要我們的團(tuán)結(jié)。解散之后，我和同學(xué)們就不約而同的練起了跳繩�？赡芤�?yàn)槲覀�(gè)子太高，反應(yīng)太遲鈍，所以這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于我來(lái)說(shuō)比登天還難，于是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的同學(xué)都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和同學(xué)面前獻(xiàn)丑。大家都跳著，笑著，樂(lè)著，我們更快樂(lè)了。同學(xué)門(mén)也常拿我開(kāi)玩笑，做“反面教材”說(shuō)：“你看我們的紀(jì)律委員都沒(méi)有放棄，大家要繼續(xù)努力！”……比賽結(jié)束后，盡管我們的成績(jī)并不優(yōu)異，但是我們?cè)鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)。快樂(lè)的初中生活不僅同學(xué)之間其樂(lè)融融，同學(xué)和老師之間還有許多趣事。
跳繩比賽結(jié)束后，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來(lái)欣賞，不料被愛(ài)好攝影的生物老師看見(jiàn)了。生物老師對(duì)我的照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看后忍俊不禁。這時(shí)歷史老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)照片后，和生物老師小打小鬧起來(lái)。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最后選擇了前者。生物老師幽默地笑著對(duì)我說(shuō)：“你居然聽(tīng)歷史老師的話(huà)，今天晚上三節(jié)課都是我的，你完了！”我和在場(chǎng)的同學(xué)都笑了。
快樂(lè)的初中生活啊！當(dāng)我合上這本書(shū)的時(shí)候，留下的將會(huì)是最美好的回憶。
初中生活的作文 篇21
還不曾知曉生活是什么，更沒(méi)有打算怎樣生活，漫長(zhǎng)的生活之旅上就多了一個(gè)幼稚的我。走的每一步，雖辛苦，卻滿(mǎn)足，風(fēng)雨曾打濕我稚嫩的雙翼，陽(yáng)光卻又讓它更美麗，如此循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成了生活的主旋律。
我曾經(jīng)有過(guò)不少失敗，幾個(gè)月大摔的一跤，幾歲大時(shí)不讓買(mǎi)的玩具，現(xiàn)在有時(shí)壞的成績(jī)，我時(shí)常會(huì)哭，哭的很傷心，就像小時(shí)候被人搶走心愛(ài)的洋娃娃那樣絕望，我感到暴雨砸到我的頭上，有點(diǎn)痛。生活的苦楚無(wú)法解脫，時(shí)間卻可以改變一切；眼淚卻可以讓我們隨意發(fā)泄，一腔愁緒混雜著兩眼熱淚流出所有悲痛，雖不能解決問(wèn)題，卻足以換自己一陣舒服。
我曾有過(guò)許多成功，一年級(jí)的小紅花，二年級(jí)的紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在有時(shí)好的成績(jī)。我經(jīng)常會(huì)笑，笑的很開(kāi)心，就像小時(shí)候好不容易拿到的水果糖那樣滿(mǎn)足，猶如我看到陽(yáng)光灑在我身上，很舒服。如果說(shuō)哭的感覺(jué)是苦澀的，那笑的感覺(jué)便是甜蜜的；在生活中我們隨處可以找到笑的資本，發(fā)現(xiàn)笑的源泉；舒心一笑，了卻滿(mǎn)腹煩惱；輕松一笑，度過(guò)危急難關(guān)；善意一笑，化解人間恩怨。笑，是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉悅，是對(duì)生活的報(bào)答。
哭過(guò)，笑過(guò)之后，我發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)就是人生��！我為明天做著努力，命運(yùn)卻不見(jiàn)得能夠掌握在自己手中，還需要機(jī)遇來(lái)左右，有一點(diǎn)，卻很明確，只要我在生活，便躲避不了風(fēng)風(fēng)雨雨。生活從來(lái)都是喜憂(yōu)參半，每個(gè)人都會(huì)笑，任何人都會(huì)哭。生活沒(méi)有不允許你流淚，但它會(huì)強(qiáng)迫你擦干淚水，從眼淚中成長(zhǎng)起來(lái)。也許現(xiàn)在的我們，在幼稚與成熟交接的階段，會(huì)對(duì)生活發(fā)出感慨萬(wàn)千，以成人的心自居，以童人的眼看世界，時(shí)至今日，我們?nèi)匀簧钤诒娙舜罱ǖ谋茱L(fēng)巷之中，未曾真正經(jīng)歷大風(fēng)大浪。的確，我們是時(shí)代的寵兒，卻不見(jiàn)得這是我們每個(gè)人的歸宿，世間風(fēng)情萬(wàn)種，人的經(jīng)歷更不會(huì)相同，每一個(gè)人生都迂回曲折，每一種味道都耐人尋味。
我還記得，那張臉燦爛的笑過(guò)，那個(gè)聲音歡快過(guò)，那肩膀抖動(dòng)過(guò)，那春天絢麗過(guò)，那春天枯萎過(guò)，那天空明媚過(guò)，那天空晦暗過(guò)。哭過(guò)，笑過(guò)，人生百味，經(jīng)歷是一種財(cái)富，生活本身是一種大膽的嘗試，結(jié)果總是豐收的樂(lè)趣。
初中生活的作文 篇22
初中三年級(jí)生活，讓我感覺(jué)完全不同于初中一年級(jí)初中二年級(jí)，處于初中一年級(jí)初中二年級(jí)時(shí)并沒(méi)感覺(jué)那時(shí)有多輕松，但沒(méi)比較就沒(méi)分辨，目前回想起來(lái)，那時(shí)值是太幸福了，早上不會(huì)跑操，晚上不會(huì)上晚自習(xí)，第二課堂隨意挑，各樣活動(dòng)只有你有能力，展示才華的機(jī)會(huì)一個(gè)不少，但上了初中三年級(jí)就不同了，雖然不向高考考試那樣慘烈，但面對(duì)好的高中資源那樣少，學(xué)生家長(zhǎng)都擠破了頭，要上一個(gè)好高中，有一個(gè)好的平臺(tái)，所以學(xué)到廢寢忘食、學(xué)到舍我其哪個(gè)、學(xué)到不破樓蘭終不還也司空見(jiàn)慣。概要什么時(shí)間感觸：
1、調(diào)整學(xué)習(xí)狀況的重要程度
每次不光是期中、期末，就連周測(cè)、月考，都要排行榜和概要成績(jī)，所以重壓非常大，由于每次都會(huì)有非常大的起伏，假如你不好好的調(diào)整心態(tài)，被時(shí)高時(shí)低的名次所左右情緒的話(huà)，就真的非常難提升成績(jī)，由于課時(shí)快，沒(méi)復(fù)習(xí)時(shí)間，題量大，困難程度相當(dāng)中考。所以老師說(shuō)的好，目前不是你看分?jǐn)?shù)的時(shí)候，而是看問(wèn)題，把要點(diǎn)弄會(huì)的時(shí)候，要越挫越勇，重視策略戰(zhàn)術(shù)，題海撈金，個(gè)個(gè)擊破。所以把心態(tài)調(diào)整好，尤為重要。
2、家長(zhǎng)、老師的伴隨給大家學(xué)習(xí)的'動(dòng)力
回到家，我感覺(jué)母親的一句問(wèn)候，能讓我很感動(dòng)，體諒家長(zhǎng)的一片苦心，但有時(shí)一句責(zé)問(wèn)，也會(huì)讓我莫明的惱火，熄滅我攻克難點(diǎn)的熱情，后來(lái)想想又太不應(yīng)該。所以，家長(zhǎng)也非常理解陰晴不定的大家，伴隨大家前行。還有心甘情愿的老師們，更是夜以繼日的忙碌，出題，判題，釋疑解惑，看到老師心力交瘁，眼圈發(fā)紅的樣子，大家也不忍讓她們失望，老師在頃其所有，為大家的將來(lái)著想，感謝家長(zhǎng)和老師，是你們給了大家學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、正在向自我的目的邁進(jìn)
原來(lái)自已小時(shí)候說(shuō)的理想，還非常遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)大的話(huà)，目前就是向自己目的邁進(jìn)的時(shí)候，所以這一步非常重要，是靠我們的努力去爭(zhēng)取來(lái)的，實(shí)質(zhì)證明，你的付出多少，就會(huì)有相當(dāng)?shù)幕貓?bào)。我期望我能成功。姐姐在寒假，送給我的書(shū)上的一句話(huà)：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我感覺(jué)正在向我的目的邁進(jìn)著。
我的初中三年級(jí)生活，有雖然有時(shí)有的惰性，有時(shí)也會(huì)偷懶，但總體感覺(jué)緊張充實(shí)，有歡笑、有汗水、有付出、有收成，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我深信，只須努力過(guò)，就不會(huì)后悔！
初中生活的作文 篇23
生活是什么？還是這個(gè)被人問(wèn)爛了的問(wèn)題。無(wú)數(shù)張嘴都問(wèn)著到底什么才是我要的生活，就連我自己都久久找不到答案。
小時(shí)候的我總認(rèn)為生活就是可以買(mǎi)很多好吃的雜貨鋪，可以和小伙伴一起玩耍的游樂(lè)園，或是安著塑料子彈的玩具槍?zhuān)徫倚r(shí)候總喜歡跟哥哥們男孩子氣的穿梭于各種記憶里的地方。
初中時(shí)候的我覺(jué)得春天含苞待放的花朵是生活，夏天梧桐灑下的細(xì)碎光影是生活，秋天湖面上漂浮著的爛了的楓樹(shù)葉是生活，冬天的皚皚白雪以及小朋友在白雪上留下的一串串腳印是生活。
以前認(rèn)為的生活很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的一眼可以看透它。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，似乎一切都好像變了。什么才是我想要的生活，我也不懂。
生活，生活，就像一個(gè)大籠子，套住了我們形形色色的人。從小孩子到老年，不分年齡的牢牢套住了。無(wú)數(shù)的人試著沖破生活這個(gè)大牢籠，但結(jié)果都是徒勞無(wú)功，像青春的叛逆般。抽煙喝酒把自己弄成煙酒嗓而或是玩搖滾重金屬樂(lè)隊(duì)，這都是青春的無(wú)奈。青春的生活啊，像火紅的花兒一樣，怒放著，以自己最高傲，帶刺的方式。
生活啊，并不是青年的囚籠，更是那些長(zhǎng)大了的人們籠子。他們戴著面具行走于城市之間，高墻電瓦中，冰冷人性中。像稀釋般在鬧區(qū)列車(chē)上沉默。更像沉默機(jī)器，對(duì)照著那些時(shí)間表。在白天帶著一身鋼筋鐵甲全副武裝的忙于工作中，在夜晚只能疲憊的蜷縮在自己的窩里，卸下自己的面具，露出真正的自己。誰(shuí)不是呢？
并不是所有的都光鮮，也并不是所有的都腐朽。
我們所期望的生活，像歌曲中的，拿著街邊氣球，養(yǎng)只黏人的小貓和大的溫柔的狗狗，整天都沐浴在金色的陽(yáng)光下。有漫步累了可以休息的長(zhǎng)椅，有現(xiàn)做現(xiàn)售的別致的曲奇和蛋糕，有裝潢格調(diào)別具風(fēng)格的咖啡館，當(dāng)然不是僅限于小清新。對(duì)了，還要有常人想不到的超出想象的酒吧。放放風(fēng)箏，寫(xiě)寫(xiě)文章，走過(guò)一個(gè)個(gè)從未遇到的風(fēng)景，細(xì)品我們的城市，這，就是生活。
像村上春樹(shù)所說(shuō)的小確幸。意在小小的確定的幸福。
我要做韓良露，但我做不到。想做林青玄，那也是不可能的事。還是做我自己吧。在生活中尋找自己想要的。
生活，生活。會(huì)感動(dòng)也會(huì)寂寞。
生活，生活。明天我們好好地過(guò)。
初中生活的作文 篇24
晨天剛放亮，我便起來(lái)開(kāi)始料理窗臺(tái)上的那兩株植物。
推開(kāi)窗一看，呀~那株才搬到我家不足半月的鳥(niǎo)蘿，竟然意外地綻放出來(lái)幾朵紅花。第一次見(jiàn)長(zhǎng)得這么喜慶的花，花瓣如喇叭花樣的大喇喇地向外翻開(kāi)，毫不吝嗇地露出中心黑色的花蕊，乍一看，活脫脫一只燦爛的五角星。難怪還有五角星花的別名。
探出頭湊到紅花前嗅嗅，沒(méi)什么特別的味道，只有很清新的泥土芬香。細(xì)看其他藤蔓，一根根都緊緊地纏繞著鐵護(hù)欄，汲力得伸出雨棚的陰影處。原本細(xì)長(zhǎng)的羽葉下都長(zhǎng)出一枝枝翠綠的花苞。這勢(shì)頭，待到明早齊放，怕是比今早的更驚艷！
我想，陶淵明的田園生活也如我養(yǎng)花這般，充滿(mǎn)驚訝和期待吧！所以他才會(huì)那么愛(ài)生活在自然里，與花草為伴，和蟲(chóng)鳥(niǎo)為友�？刺焐显凭碓剖�，觀日頭朝起夕落，多么愜意的一件事�。∵h(yuǎn)離官場(chǎng)仕途，也遠(yuǎn)離了世事紛爭(zhēng)。很純粹地過(guò)簡(jiǎn)單的日子。閑來(lái)飲飲酒，興來(lái)賦賦詩(shī)，作作樂(lè)。
陶淵明的名篇有很多，最喜歡的還是那首《飲酒》。不是對(duì)只言片語(yǔ)的欣賞，而是從頭到尾的摯愛(ài)。
喜歡“此中有真意，欲辨已忘言”的深邃悠遠(yuǎn)；喜歡“心遠(yuǎn)地自偏”的自我超脫；喜歡“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的寧?kù)o致遠(yuǎn)；喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡然閑適；喜歡“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的溫暖和諧。
將來(lái)的我，一定會(huì)把家布置得田園風(fēng)一點(diǎn)。和花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)生活在一起親切自然些。就像陶淵明的那種生活方式，物我合一，一團(tuán)和氣。再浮躁的情緒也會(huì)被消磨掉，回歸寧?kù)o�，F(xiàn)代化的混凝土氣息冷的讓人快要窒息了，而對(duì)大自然鬼斧神工的模仿卻又總矯揉造作。
曾經(jīng)去過(guò)陶淵明筆下的桃花源，如今人工的刻意而為多過(guò)了自然的氣息，那份美好也只有在詩(shī)里靜靜感悟了。倒是沈從文筆下的那個(gè)邊城小鎮(zhèn)——鳳凰古城，是個(gè)好地方，商業(yè)化還沒(méi)有掩蓋住那鎮(zhèn)的自然古樸，不論去過(guò)多少次都會(huì)想念，不論待多久也不會(huì)膩。
當(dāng)身著一襲波西米亞長(zhǎng)裙，迎著清晨的第一縷曙光，站在沱江輕颸的小舟上時(shí)，撲面而來(lái)的薄霧，掠過(guò)耳際的微風(fēng)，輕舞飛揚(yáng)的長(zhǎng)裙……。
一切的一切，沒(méi)有喧囂，只有雋雅。
初中生活的作文 篇25
生活是一只五味瓶。酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全。
酸
小時(shí)候，家里只有我一個(gè)孩子，父母和親人對(duì)我疼愛(ài)至極，后來(lái)，我長(zhǎng)大了，我又有了一個(gè)小弟弟。爸爸媽媽自然要分心。雖然對(duì)我寵愛(ài)如初，可每當(dāng)看到他們?yōu)樾〉艿芏β�，悉心照顧小弟弟的情景，心里總�?huì)不由得升起一股莫明奇妙的感覺(jué)——酸酸的。
甜
每次放學(xué)，走出校門(mén)，總能在擁擠的人群中尋找到那一縷焦急的目光，當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在微笑地注視著我。等我一走到他身邊，他就憐愛(ài)地直怪道：“怎么這么晚？”邊說(shuō)著邊幫我取下書(shū)包，放在車(chē)子前面。我一坐上車(chē)子，便撒嬌地伏在他身上，說(shuō)：“怎么晚了！我一放學(xué)就急著收拾東西好回家呢！”一路上，到處都回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，似乎空氣也被我們的歡樂(lè)所感染，變得活躍了。
回到家里，第一眼看到的是親的微笑。忙里抽閑正在為我準(zhǔn)備美味的媽媽也高興地說(shuō)：“回來(lái)啦？”奇怪的是，每每看到這種微笑，聽(tīng)到這種溫馨的話(huà)語(yǔ)，都會(huì)滲進(jìn)我的心里，蕩起一層層幸福的漣漪，仔細(xì)品味——甜甜的。
苦
每天都有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，各科老師都說(shuō)：“課堂上就不留給你們時(shí)間讓你們做練習(xí)冊(cè)和作業(yè)了，課下你們要自己抽時(shí)間做”。一共有八門(mén)科目，每門(mén)都放在課后作，哪里有時(shí)間呢？所以我經(jīng)常被老師批評(píng)，老師的話(huà)，老師的眼神——苦苦的。
辣
“生活中難免與同學(xué)，與朋友，與家人有些小摩擦，要學(xué)會(huì)克制自己�！彪m然我知道這些，可還是會(huì)和他們吵架，厲害時(shí)，竟能吵到不可開(kāi)交。
進(jìn)入青春期，脾氣很煩燥�？倳�(huì)依理不饒人，每當(dāng)回想起這些，就會(huì)臉紅——辣辣的。
咸
“你簡(jiǎn)直是水做的，動(dòng)不動(dòng)就哭！”媽媽總是這樣說(shuō)我。仔細(xì)想想，也是：看感動(dòng)的電視劇，哭；看感動(dòng)的故事，哭；和同學(xué)，親人吵架后，還哭�；叵肫鹉莻�(gè)經(jīng)常有的情景，一個(gè)女孩坐在凳子上，眼淚像斷線(xiàn)的珠子一粒粒地淌下來(lái)，憩憩——咸咸的。
正是因?yàn)橛兴�、甜、苦、辣、咸五種味道的交織，才會(huì)有我們豐富多彩，興趣盎然的美好生活。
初中生活的作文 篇26
“因?yàn)槲页鍪潞笪抑雷约汉軐?duì)不起你和彩兒，所以我沒(méi)有臉回這個(gè)家。我從最底層干苦力的活做起。每次我很累很累的時(shí)候，我就會(huì)想起你們�！睏鹘ㄓ行┻煅实卣f(shuō)著。“那你現(xiàn)在還回來(lái)做什么？”玄彩媽媽聽(tīng)完后把臉轉(zhuǎn)到了一邊，她不想讓楓建看到自己忍了十多年的淚水�！耙�?yàn)槲页晒α�。后�?lái)我被老板相中，當(dāng)了經(jīng)理，現(xiàn)在我有了自己的公司，所以我想，我想……”楓建低了低頭，又隨即抬起頭，“我想我可以重新給你和彩兒一個(gè)幸福的家�！�
玄彩媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她在猶豫。而躲在柱子后的德井和依信，大為吃驚，他們被楓建的真心所打動(dòng)，他們也真誠(chéng)地希望玄彩有一個(gè)幸福的家。不知不覺(jué)竟有沖出來(lái)當(dāng)說(shuō)客的沖動(dòng)。
玄彩媽媽想了很久，狠下心來(lái)對(duì)楓建說(shuō)：“十幾年了，我和彩兒都很快樂(lè)地走過(guò)來(lái)了。我們?cè)缍家呀?jīng)忘記你的存在。彩兒她沒(méi)有你也可以過(guò)得很好，你就不要給彩兒帶來(lái)打擊了。”說(shuō)完，她站了起來(lái)，“要怪只能怪你當(dāng)初犯下了不能彌補(bǔ)的錯(cuò)誤�！毙蕥寢層行┚徛刈叱隽瞬蛷d，楓建一個(gè)人坐在餐廳發(fā)呆。
“阿姨�！币佬耪境鰜�(lái)叫道。玄彩媽媽回了頭，看到依信和德井，神情有些慌張，因?yàn)樗⒉幌胱屝手肋@件事，她擔(dān)心依信和德井會(huì)告訴玄彩。于是她連忙走到他們面前：“你們?cè)趺磿?huì)在這里�！薄拔覀儊�(lái)吃飯，聽(tīng)到了你和楓建叔叔的談話(huà)�！钡戮a(bǔ)充說(shuō)。玄彩媽媽趕忙說(shuō)：“那你們要保守這個(gè)秘密，一定不能讓彩兒知道。”“嗯，只是你為什么不讓楓建叔叔回到你們身邊呢？”依信切入正題問(wèn)道。玄彩媽媽刻意地回避了：“我還要照顧彩兒，先走了。”于是她匆匆離開(kāi)了。
“我一定要讓阿姨接受楓建叔叔，給玄彩幸福。”德井說(shuō)道�！拔乙惨欢〞�(huì)的。”依信看了看德井，雙手交叉說(shuō)道。于是這件事就成為德井和依信戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。
話(huà)音未落，他們就開(kāi)始行動(dòng)了。依信選擇返回餐廳，和楓建商量。而德井決定追到玄彩媽媽?zhuān)退煤谜務(wù)劇?/p>
“楓建叔叔你好。”依信已經(jīng)走到了楓建的勉強(qiáng)，“我是玄彩的同學(xué)，我想幫助你回到玄彩身邊，你可不可以配合我呢？”
楓建聽(tīng)到聲音后眼睛里充滿(mǎn)感激，連忙抬起頭：“真的嗎？我一定配合你�！�
于是依信坐了下來(lái)，和楓建一起商量了一個(gè)方案……
初中生活的作文 篇27
玄彩被德井和依信扶回了家。玄彩家里除了她媽媽外，還有一個(gè)男的。他臉上有些無(wú)助，一只手臂沒(méi)有了。他和玄彩的媽媽似乎在談些什么，玄彩媽媽臉上表現(xiàn)出的除了憤怒，更多的是一種憐憫。
“媽�！毙屎芴撊醯亟辛艘宦�。玄彩媽媽連忙跑了過(guò)去：“彩兒，你怎么了？”聽(tīng)到“彩兒”這兩個(gè)字，那個(gè)男的顯得很激動(dòng)，深情地看著玄彩。“她昏倒了，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)事了。”德井搶先說(shuō)了一句，然后睜大眼睛看了一下依信。
玄彩媽媽一邊扶著玄彩，一邊對(duì)依信和德井說(shuō)：“玄彩就由我來(lái)照顧吧，你們就先回學(xué)校吧�！币佬藕偷戮�想說(shuō)什么，卻被玄彩媽媽打斷了，她顯然想讓他們離開(kāi)，依信和德井只好下了樓。
“彩兒，真的是彩兒?jiǎn)�？”那個(gè)男的有些迫不及待地問(wèn)玄彩�！班��！毙屎苁呛闷嫠募�(dòng)，于是對(duì)她媽媽說(shuō)：“我們家來(lái)客人了？”還沒(méi)等玄彩媽媽回答，那個(gè)男的便說(shuō)：“彩兒，你不記得我了嗎？我是……”“楓建！彩兒現(xiàn)在不舒服，先讓她休息一下�！毙蕥寢屵B忙接過(guò)那個(gè)名叫“楓建”的人的話(huà)。玄彩似乎感覺(jué)到有一絲不對(duì)勁，但沒(méi)多想，就去睡了。
“楓建，我們出去外面談�！毙蕥寢寜旱吐曇魧�(duì)楓建說(shuō)，沒(méi)等他回答，玄彩媽媽就把他拉了出去，帶到了樓下的餐廳。不巧，依信和德井沒(méi)有回學(xué)校，正在這家餐廳吃飯。他們看到玄彩媽媽帶著楓建很?chē)?yán)肅地走進(jìn)餐廳，就下意識(shí)地躲了起來(lái)，想偷聽(tīng)他們的談話(huà)，但他們卻不知道，他們接下來(lái)聽(tīng)到的是一段如此慘痛的經(jīng)歷，是一個(gè)鮮為人知的秘密。
“你是怎么弄成這個(gè)樣子的？”玄彩媽媽找位子坐了下來(lái)，沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)餐便追問(wèn)道�！拔遥摇睏鹘ㄓ行┩掏掏峦�，“我賭博把錢(qián)輸光了，沒(méi)錢(qián)還債，他們就打斷了我的手臂�！薄斑@是什么時(shí)候的事了！”玄彩媽媽有些暴躁地追問(wèn)。“十年前�！睏鹘ɑ卮�。玄彩媽媽心里一怔：“那不是我們離婚后不久嗎？”“是”聽(tīng)完這段話(huà)，躲在離他們桌子最近的一根柱子后面的依信和德井，不禁張大了嘴巴，難道這人是……
“那你為什么現(xiàn)在才來(lái)找我們？”玄彩媽媽第一次這么異常。
“因?yàn)椤?/p>
初中生活的作文 篇28
生活如花，如花之美麗，如花之燦爛，如花之耀眼。生活之花香遠(yuǎn)溢清，沁人心脾，令人神往。不同的生活階段如不同的花：童年如玉蘭般可愛(ài)，少年如丁香般奇妙，青年如玫瑰般浪漫，老年如百合般淡雅。
有人會(huì)說(shuō)，生活如花，可花開(kāi)總有花落的時(shí)候，所以花的美麗往往也如白駒過(guò)隙般短暫。其實(shí)不然，因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”也許一時(shí)的短暫是為了孕育更美好的明天。
生活之花往往是無(wú)形的，樂(lè)觀的人欣賞到它的美麗，而悲觀的人只能悲嘆其凋零。然而無(wú)論怎樣，人們對(duì)生活總是“一枝一葉總關(guān)情”，任何人都會(huì)去享受生活，熱愛(ài)生活，哪怕是受過(guò)生活打擊的人，至少曾經(jīng)從他的心底真正留戀過(guò)生活，向往過(guò)新的生活。
蘇武牧羊是大家耳熟能詳?shù)墓适拢且宦暵暋吧谴鬂h臣，死是大漢鬼”的吶喊，不正是對(duì)生活之花熱愛(ài)的體現(xiàn)嗎?他為了祖國(guó)，更加地?zé)釔?ài)生活，生活也因此而不乏快樂(lè)。一聲鞭響，和羊群一起奔波于異國(guó)的草原上，雖然思念大漢，但他鄉(xiāng)的天空一樣蔚藍(lán)，溪水一樣清澈，羊群一樣潔白。于是，生活就成了他的堅(jiān)貞不渝“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙�！�
“哀蘭送客咸陽(yáng)道，天若有情天亦老�！崩钯R雖舉仕無(wú)途，但并沒(méi)有對(duì)生活氣餒。他騎一頭瘦驢，背一錦囊，暢游于名山大川之間，舉頭鳶雁飛，低頭溪細(xì)流，著妙筆，詩(shī)之鬼才盡顯。奇峻險(xiǎn)絕，深琢苦吟，瘦蛟與舞，老魚(yú)相伴，若不是對(duì)生活之花的贊美，李賀又哪能有如此之成就?
其實(shí)生活不只是花之形，更是花之意�！爸緷嵭辛瑦�(ài)國(guó)忠君直氣節(jié);辭微旨遠(yuǎn)，經(jīng)天緯地大詩(shī)篇”的司馬遷，他的生活不如花之燦爛，他的生活像花經(jīng)風(fēng)雨、傲寒霜，忍辱負(fù)重，堅(jiān)貞不渝，終于著成了千古奇作《史記》。司馬遷看出了生活的真諦，是因?yàn)樗私饣▋褐挥薪?jīng)受風(fēng)霜雪雨的洗禮，才能更鮮更艷。
生活不但如花之美麗，更勝花之豐富。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是生活;“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”也是生活，“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是生活，“花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨”也是生活。
生活如花，我愛(ài)花，更愛(ài)生活。
初中生活的作文 篇29
“我回來(lái)了！”正當(dāng)玄彩疑惑依信的去處時(shí)，依信推著兩個(gè)大箱子走了進(jìn)來(lái)，“玄彩，以后我們都要搬來(lái)你家住了，會(huì)麻煩到你嗎？”依信誠(chéng)懇地問(wèn)玄彩�！爱�(dāng)然不會(huì)拉，大家都是好朋友嘛！”玄彩高興地說(shuō)，卻沒(méi)有注意到當(dāng)她說(shuō)“好朋友”這三個(gè)字的時(shí)候，依信眼里的光黯淡了下去。其實(shí)依信每天聽(tīng)著依珊講玄彩的故事，就被這個(gè)純潔善良的女孩子打動(dòng)了。有時(shí)他想，如果有機(jī)會(huì)，他要照顧這個(gè)女孩一輩子。
“時(shí)間也不早了，你們也累了，趕快放下東西，洗個(gè)澡去休息吧！”玄彩媽媽的一句話(huà)打斷了依信的思緒。他連忙放好東西，和依珊一起整理床鋪去了。
晚上，依珊和玄彩擠在同一張床上，依珊在好友面前把心里的話(huà)全部都說(shuō)了出來(lái)：“玄彩，我現(xiàn)在算是孤兒了吧！呵，原來(lái)我認(rèn)為的幸福都沒(méi)有了，爸爸不在了，媽媽離開(kāi)了。玄彩，我該怎么辦？”玄彩沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她緊緊地抱住了依珊，她知道這個(gè)時(shí)候說(shuō)什么也沒(méi)有用，或許讓她感受到朋友的溫暖，這就是安靜的力量吧！
夜深了，人靜了，依珊和玄彩緊緊地抱在一起，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。依信躡手躡腳地走進(jìn)她們的房間，輕輕地幫她倆蓋好了杯子�；叵胫鴦倓傇陂T(mén)外聽(tīng)到的依珊的話(huà)，心里很是難受。他發(fā)誓，一定要好好照顧這個(gè)妹妹。
第二天清晨，天格外明朗，似乎一切都不曾發(fā)生過(guò)。玄彩，依珊和依信三人一起去上學(xué)，他們有說(shuō)有笑，這讓緊跟著他們后面的紫晶心生嫉妒，她恨不得依信只對(duì)她一個(gè)人好。她抱怨玄彩總是和依信走得那么近，就是因?yàn)橐郎�！等等，依珊……紫晶暗暗一壞笑，大步走到依珊面前�?/p>
“HI，依珊，你昨天還好吧？”紫晶裝作很善意地問(wèn)了一句。
“嗯，還好，一切都過(guò)去了。”依珊對(duì)于紫晶的善意很疑惑，紫晶一向?qū)σ郎汉托适呛苡憛挼摹?/p>
“那就一起去學(xué)校吧！”依信很好心地對(duì)紫晶說(shuō)。他完全不知道紫晶對(duì)他的意思。
“好呀！”紫晶說(shuō)罷就從玄彩和依信中間插了進(jìn)去，站在了依信的旁邊。
“你到底想干什么？”玄彩小聲地問(wèn)她。紫晶挑了挑眉，對(duì)玄彩說(shuō)：“好戲在后頭，你們等著吧！依信是我的！”
保持著這種局面，他們來(lái)到了班級(jí)，紫晶的預(yù)謀就從這一刻起開(kāi)始……
初中生活的作文 篇30
快門(mén)按下，手牽著手，告別童年。
“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷上的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹(shù)藤……”，耳機(jī)里傳來(lái)熟悉的旋律，我的心咯噔一下，猛然想起，這是我三年前收藏的一首歌，歌的主題就是畢業(yè)。
日期定格到2018年。
初秋，微冷的風(fēng)輕拂枝丫上枯黃的葉子，葉子緩緩飄零，我踏著輕快的腳步走進(jìn)了你，我的校園。你是那么美麗動(dòng)人，落葉為你織一件金色秋裝，伴著初一新生的喜悅，為凄冷的秋增添了一筆溫暖。我們笑著，鬧著，走進(jìn)了向往的初中。
寒冬，紛飛的雪徹底讓你變了模樣，老樹(shù)枯枝披一件銀裝，你也被雪裝飾得格外動(dòng)人。教室里燈光明亮，伴著朗朗的誦書(shū)聲，冬天不再冰冷。你，永遠(yuǎn)如一位慈祥而安靜的親人，站在那里，好奇地聆聽(tīng)同學(xué)們充滿(mǎn)希望的聲音。
冬日過(guò)去，春光終究會(huì)來(lái)臨。
春天到了，海棠花綻開(kāi)，嬌艷的色澤讓人難忘，蜜蜂與蝴蝶簇?fù)碇�，�?zhēng)前恐后地把臉埋在花里，孱弱的花枝彎下腰來(lái)，給過(guò)往的行人一個(gè)帶著花香的吻。柳絮因風(fēng)而起，承載著少年們的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方。
不期而遇的花，青嫩柔軟的草，或是一只自由自在的蝴蝶，或是一束午后溫暖的春風(fēng)，這些都銘刻在我的心中，伴著一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，我把心情寫(xiě)在了有著向日葵底紋的日記本里。
六月，已是夏季。夏季好像總是要?jiǎng)e離。
我即將告別你，告別你盛夏的陽(yáng)光，告別你冬日的小雪，告別你春時(shí)的花開(kāi)，告別你秋末的葉落。梔子花香縈繞在我的心間，時(shí)光終于被譜寫(xiě)成了一首傷感的小令。
三載歲月，如細(xì)沙從指縫間飄零，或愉快，或失意，這一切已然成為過(guò)去，但過(guò)去卻成為一生的回憶，我的學(xué)校即將成為我的母校，看著學(xué)弟學(xué)妹開(kāi)心的笑臉，我又想起曾經(jīng)的我，想起曾經(jīng)的我們，也是這樣笑著，鬧著，成長(zhǎng)著，就這樣度過(guò)了美好的三年。
“我們說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)在對(duì)方身邊，走廊的光線(xiàn)剪影的校園即將是從前……”，歌曲到這里就結(jié)束了，我的初中時(shí)光也要結(jié)束了。
三年的時(shí)光，終于成了我刻在心底的永遠(yuǎn)銘記的往昔。再見(jiàn)了，我的校園；再見(jiàn)了，我的師長(zhǎng)；再見(jiàn)了，我的同學(xué)；再見(jiàn)了，我的初中生活……
愿此去前程似錦，愿每個(gè)人夢(mèng)想成真。
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