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回憶我的初中生活600字作文
導語：我是一名即將畢業(yè)的初中生，初中的校園生活留給我許多美好的回憶。下面是小編整理的一些關于初中生活的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
作文一：回憶初中生活
時光匆匆，光陰似箭，一晃三十個春秋已在身后，翻開人生歷程里初中生活的那頁篇章，一切都是那樣的刻骨銘心……
依稀記得，那年我背著書包第一次走進教室的時候，那么多陌生的臉孔呈現(xiàn)在我的面前，就這樣我在故城縣三朗中學中度過了不長不短的初中時代。
三年時光很快，現(xiàn)在想來一眨眼的時間就到了初三畢業(yè)，到了分別的時刻，至今我都歷歷在目，我忘不了的就是那些好朋友。那三年，我們一起泛舟學海，一起在那漫長的跑道上，跌跌爬爬，一起盡情的玩耍，在互相鼓勵，互相關心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了并不十分光輝卻非常真摯的一頁又一頁。
我也不會忘記那些令我又畏又敬的老師。無論是年輕而又十分投入的代數(shù)老師，還是幽默風趣但有時也會“咆哮”的班主任劉老師，或是不茍言笑但偶爾也會開幾個玩笑的英語老師，他們在我跌倒絆倒時都會伸出溫暖的`雙手，熱情的扶我一把，使我能迅速趕上來。
我還記起那個讓我進出三年的菁菁校園，不過三朗中學現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，它在時代的改革中退出了歷史的舞臺。但是在我心里感覺它依然存在，記得我在離校的最后一個階段，校園里那三年來的梧桐樹，南邊空地上我們畢業(yè)生新栽的小白楊，菜園里綠油油的蔬菜和纖纖小草，還有高大旗桿上飄揚的鮮艷的五星紅旗，無一不對我顯出一份撫愛，我走過操場，眼前浮現(xiàn)出一群搶奪籃球的少年，他們在歡騰的跑著，我似乎也隱隱夾在他們中間。偶爾從初一，初二的教室門前走過，我好像還依稀聽見自己在瑯瑯誦讀課文。
呵，是啊，初中三年一幕又一幕就像電影似的在我腦海中浮現(xiàn)，這一切的一切，就算時隔三十，我又怎么能忘懷?
如今，我已經(jīng)成家立業(yè)，但是初中時代的一切，我怎么都忘不了，在那三年里我學到了許多，無論是知識的學習還是人生認識，對我以后的人生都起到了關鍵作用。我感謝那三年里的老師，感謝那三年里的同學朋友，有了你們的教育和關心我才有勇氣一路風雨一路歌，坎坎坷坷的走過十幾年，相信以后我還會繼續(xù)走出精彩的人生。
作文二：回憶初中生活
悠悠歲月，似一條長河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來，有那么一段日子，正在閃著楚楚動人的光彩。
——題記
又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。
曾經(jīng)的自己，盡享了成長的喜悅。在學海中游泳時，有那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信;有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學會了堅持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書史相伴，自己很是快樂。
曾經(jīng)的自己，盡享了讀名著的快樂。在漫漫的課余生活中，自己時而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”而哭泣;時而為《水滸傳》中的一個個迷奇故事而拍手叫絕;時而為“桃園三結義”而潸然淚下;時而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自己很是幸福。
曾經(jīng)的自己，盡享了愛的.溫馨。在三年的時光里，那生病時同學的問候，如三月的春風，溫暖怡人;那迷茫時老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領方向;那難過時父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個火爐，暖人心扉……初中的時光里，有那愛的陪伴，自己不再孤單。
曾經(jīng)的自己，盡享了……
呼呼的風聲如輕快的樂曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經(jīng)的日子，是快樂幸福的，而今后的日子，更會像這黃葉，閃著永不褪色的金光!
作文三：回憶初中生活
初中生活就像一個“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘-惑”，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。
在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生�？墒�，經(jīng)過幾個星期的學習，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。
我是一名即將畢業(yè)的初中生，初中的校園生活留給我許多美好的回憶。
自從走上了中學的路，一晃就是三年。三年的時光帶給了我無窮的快樂與歡笑。體會到了學習的艱辛和同學之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學時，總認為學習是一件輕松的事，到考前隨便復習兩下就能蒙混過關，完全沒有體會到學習的艱辛。直至我上了中學，在激烈的競爭中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績是很難的。但正是因為這種壓力才使我鍛煉出了堅定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受”滑鐵盧”，但失敗過后我總能站起來迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說實話，要想取得進步光靠自己的力量是不足的'，還需要同學、老師協(xié)助。
正是因為同學之間的相互幫助，相互交流，同學之間的友情才能根深蒂固。所以當同學即將分別的時候總會覺得有點依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結束就標志著大家將各奔東西，因此就難得再見上一次面了。當然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺得感傷了。
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無限的遐想，痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會成為我大腦中抹不去的記憶
作文四：回憶我的初中生活
十三歲那年，我升入初中。和我一塊上學的有同村的俊麗，西城仔的劉娜及東城仔的立斌、艷霞。我和俊麗在一個小學上的，她們?nèi)齻�在一個小學。初中3年我們是一起騎車上下學。多少年過去了，有些事情還是歷歷在目。
復試那時，當時正是芒種時節(jié)，天很熱。劉娜她爸爸——劉老師給我們買了西瓜。那次特解渴，劉老師是個特別熱情的老師，盡管我是第一次認識，對我也很熱情，至今記憶猶新。后來聽說他在地里干活，碰到腿了，一直說有機會去看看他老人家，到現(xiàn)在也沒有見過。很是遺憾。
初中的生活很艱苦，我們買飯不用錢，初一的時候要先去糧站換糧票，再到學校用糧票換飯票，初二就不換糧票了，讓帶白面去學校，換飯票。每天吃的就是饅頭、疙瘩湯，偶爾有點改善，那就是面條和包子了。當時學校一個水龍頭下面擠著三四個飯碗，同學們非常自覺有序地晃著自己的飯碗洗好。那時每次回去家里給20元錢，全換成飯票，能吃兩周。當時很少有零花錢，那時候我們的生活都很節(jié)儉，我勤儉節(jié)約的好習慣就是從那時候養(yǎng)成的。
我的學習生活也很簡單就是三點一線：教室——食堂——宿舍。 全班二十多個男生住在一個宿舍里。說是宿舍，其實就是一個大通鋪，床板放在兩邊一張連著一張，中間留一條過道，很擁擠。十幾個學生連在一起睡，冬天還行，擠著暖和就睡著了，周末的時候，有回去的同學，晚上還能再蓋上一層被子，算是莫大的享受了。我們在學校西面宿舍住的時候，冬天宿舍里還生個爐子。記著有一年冬天，晚上還把飛飛同學的一只棉鞋烤糊了，不知道他還記著不記著了。宿舍前面有個水管，冬天冰凌凍的很長，經(jīng)常有路過有擦到的人。剛搬到西面宿舍的時候，一次中午，班主任王老師讓李慧娟她們幾個同學在教師南邊的車棚墻上做黑板報，車棚墻正好沖著我們宿舍，我當時比較好奇，就爬起來看，結果給逮住了，還罰站了一中午。這么多年后，回頭看看那三年，竟有些佩服當年的自己，那個時候心里并沒有覺得苦。在那三年里我學會了在生活上照顧自己 ，我的自理能力應該得益于那三年。也讓我懂得少年時代的鍛煉比黃金還貴重的道理。
當時每兩周可以回家一次。周五下午回家，周日下午返校，晚上正常上晚自習。周五無論是風和日麗，還是狂風暴雨，從來都沒有阻斷過我們回家的`腳步，那時放學回家，穿過上碑村，過郜河，夏天有時候河水漫過橋，我們騎車很小心的淌過，過了河有片樹林，夏天還是很涼爽的，不過要是一個人走，感覺有些陰森。過了樹林到了羊柴村，從村邊過，又路過一片樹林，不過這的路寬，樹林不是很陰森，過了這片樹林就到大公路了。那時騎車路程雖然要一個小時，但想到要回家了，也是快樂的一小時。
那時的老師對我們都很認真，尤其是班主任王彥杰老師，教會我不少知識，印象很深的就是語法和修辭，什么動詞，形容詞，及感嘆句，省略號等等。那時學的很好，以至于到后來的學習中運用到這的時候很自如。王老師還教會怎樣做人，做一個什么樣的人，怎樣為人處事等，這些對我以后產(chǎn)生了很大的影響。還有英語教師霍老師，她經(jīng)常特別照顧我，那時自己對英語特別不感冒，唉，到現(xiàn)在英語還是不怎樣，辜負了她的期望。
數(shù)學教師韓老師和張老師，也特別的嚴厲，教學水準絕對是一流。音樂教師雷老師也很有才華，前幾年見過一次，也老了，希望他身體健康。地理教師蓋老師，印象很深的就是講解四大洋，五大洲。歷史教師高老師，講課不帶課本，上課好像在講故事，我們聽的都很入迷，聚會的時候聽說走了，天堂里多了一位講故事的歷史老師。生物老師蓋老師，講課也特別的逗，印象深的就是講一種動物的特性——抱雌溝，引得我們這些情意朦朧的少年竊竊發(fā)笑。還有到初三時的政治教師張老師，講課特別有個性，那時突然對政治課感興趣了，學了不少的知識，對后來的為人處事有很大的影響。還有物理老師，講慣性的時候，還給我們唱了“小小竹排江中游, 巍巍青山兩岸走” ，來啟發(fā)我們對慣性的認識。”感謝那時的老師們，給我們知識，教我們做人，現(xiàn)在我們都沒有辜負老師，都成為對社會有用的人才。同學們那時都學習比較用功，像王軍、王杰、飛飛、王振、振濤，當時很佩服他們;王猛教我們唱的的“山溝溝”，現(xiàn)在還能哼上兩句;一說話就笑的國輝，印象也很深;和彥剛同桌時間最長，對我?guī)椭埠艽�。還有好多的同學，只要看到名字就能想起他們，非常感謝那個時代，那時的上學是多么的天真而快樂，踏實而不浮躁。
總之初中生活對我人生產(chǎn)生了很大印象，如果沒有當年老師們的教誨，我想可能現(xiàn)在農(nóng)村又增加了一個種莊稼的能手�？纯船F(xiàn)在的我都不知道用何言語來形容我的初中了�？傊軕涯�，很感激。借用《歲月輕狂》的歌詞紀念我的初中：水一般的少年，風一般的歌 ， 夢一般的遐想，從前的你和我，手一揮就再見，嘴一翹就笑 ，腳一動就踏前。
想象中的初中生活，并不會一帆風順。但面對一個個挑戰(zhàn)，勇于接受，這才是我們青春飛揚的中學生活。