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      2. 初中生活剪影作文

        時間:2022-01-20 10:21:48 初中生活 我要投稿
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        初中生活剪影作文

          導(dǎo)語: 緊張忙碌,是初中生活的一大特點。下面是小編整理的一些初中生活的優(yōu)秀作文,歡迎查閱!

        初中生活剪影作文

          篇一:初中生活剪影

          進(jìn)入初中已有半個多月的時光了,我漸漸適應(yīng)了初中的生活,猶如一滴水珠,融進(jìn)了班級的海洋;叵脒@繽紛的生活,讓人忍俊不禁。

          初中生活之青蛙篇

          曾幾何時,這簡簡單單的紙青蛙也在班里風(fēng)行起來,不說“全民”行動,至少我們這一塊,似乎發(fā)了瘋的迷戀上了這跳青蛙。一張巴掌大的紙,經(jīng)過我們 “洗禮”,三折兩卷之后,便成了一只只“縱橫戰(zhàn)場”的青蛙。

          看我面前的史洲銘,苦心鉆研,研究出了一只只“品種優(yōu)良”的蛙。我不甘示弱,也制作兩只蛙與之抗衡。一次課間,我們的“蛙王之戰(zhàn)”正式開戰(zhàn),史洲銘一拍那蛙的屁股,它便騰空而起,在空中翻轉(zhuǎn)5周半便穩(wěn)穩(wěn)落地。我“嘿嘿”一笑,按動我旗中最強青蛙的屁股,“嗖”地,飛下懸崖,還被某同學(xué)踩到,成“足下亡魂”!

          我這兒正悲哀不已,他那已是歡天喜地,獲“蛙王”稱號,小小青蛙,為我們課間帶來不少樂趣!

          初中生活之拍照篇

          中午,我與搭檔剛從辦公室歸來,前排的同學(xué)馬上沖我使眼色,示意我去拍照,我一邊走著,一邊擺出一個自己認(rèn)為笑得很燦爛的'POSE,來到這照相機前,我下意識地將嘴角向上提了提,推一下眼鏡,讓一雙小眼睛也閃爍著一絲笑容。可突然飛來的蒼蠅卻破壞了一切,我只得重新再來,嘴角上揚,卻因笑得不自然而肌肉抽搐最后無疾而終。Play again,我微微咧開嘴,笑著,雙手自然地放在膝蓋,心中默念:“123,茄子。”“喀嚓”,瞬間定格,大功告成,我抹掉臉上僵硬的笑,馬上向班里走去。

          唉,拍照,真是忒麻煩了!

          初中生活之測試篇

          “現(xiàn)在進(jìn)行一次小測試,請做好準(zhǔn)備!”黃老師一臉嚴(yán)肅地向大家發(fā)出了提醒。同學(xué)們立馬畢恭畢敬地坐好,等待試卷降臨。隨即,測驗開始……

          筆行紙上,“沙沙”聲不斷,測驗行將告一段落,我心中的弦緊繃著,一點不敢怠慢,一遍一遍檢查語法、單詞的使用是否正確無誤。時間如水,一晃即逝,隨著MS黃短促、有力地喊出“收卷”,各組組長如子彈一般彈出,收繳了試卷,向老師走去。

          下午,英語課。

          老師肅立講臺之上,臉上似有似無掛著絲喜悅,向大家匯報了成績,共7個100分,我哩,有幸成為七分之一。

          領(lǐng)下試卷,環(huán)顧四周,教室已是“幾家歡樂幾家愁”,再看自己,100后面跟著顆五角星,似乎正沖我眨眼睛,我的心中不免掠過一絲驚喜。不過,馬上我又低下頭去,雖然我是滿分,但有時卻不能很好完成老師布置的讀書作業(yè),唉……

          不滿足是向上的車輪,“革命尚未成功,同志仍需努力”,加油吧,讓小宇宙爆發(fā)到極限!

          初中的生活多姿多彩,充滿歡笑,我希望在這美好生活中快樂成長!

          篇二:初中生活剪影

          緊張忙碌,是初中生活的一大特點。處于花季中的學(xué)生,仍然忘不了忙中取樂,給刻板單調(diào)的生活增添了一絲生氣。

          早晨,媽媽像昨天一樣把我和爸爸從睡夢中拉了出來。我們朦朧的睜開眼睛,起床后,吃完面就要去學(xué)校了。坐在旁邊的爸爸用熟練的動作吃著碗里的面,不久便剩下了‘半壁江山’,而我卻還‘錦繡山河,寸土未失。'

          冬日的早晨總是這般冷清,F(xiàn)在,除了爸爸的催促,媽媽的嘮叨就是冷空氣的鼓動了。我深刻的意識到;’只有加快速度才能逃離這暫如鬼屋的家。

          外面的.空氣仍是那么的冷,但我的心情已經(jīng)比在家里好了很多了。我的每一次呼吸。都嗅到了自由的味道。就帶著好心情步入了校園。

          鏡頭一 體育課的歡樂

          時光匆匆流去,終于迎來了體育課。隊伍一解散,就有同學(xué)找我和其他朋友一起玩跳繩了。我們把兩根跳繩綁在一起,兩個人甩,三個人跳。我們配合的都十分的有默契。臉上也掛著同樣燦爛的笑容,心里蕩著同樣的歡樂與甜蜜。那一刻,我們那些活潑可愛的同學(xué)都找回了自己那無憂無慮的小時候,那如童話般的夢。所有的煩惱與不快,都被我們的歡聲笑語驅(qū)散了。

          哦,男生的游戲貌似更富有兒童特色呢。來之不易的體育課,同學(xué)自然A自然不會放過‘享受’一番,和一位同學(xué)追趕起來。那同學(xué)像泥鰍般靈活地在操場上穿梭,還回頭喊著;來呀,來呀,追不上了吧。氣得同學(xué)A倒灌冷氣,雙腿使出了‘凌波微步’。那個同學(xué)見形勢不妙。頭一回,那速度或許還和劉翔有得一拼呢。突然,和墻來了一個親密接觸;仡^已是一臉的灰了。嘴里還念叨著;沒有這面墻,你還追不上我呢。

          一幕一幕,無不洋溢著同學(xué)們的輕松與快樂。初中了。小學(xué)的影子依然若隱若現(xiàn)。但我們依然感謝這份友誼,這份快樂。感謝它們讓我們的心在歡笑聲中蕩漾。

          鏡頭二 數(shù)學(xué)課上

          上課鈴剛剛打響,同學(xué)們就開始坐在位子上唉聲嘆氣。因為要上數(shù)學(xué)課了,數(shù)學(xué)老師年紀(jì)一把,上課就像講催眠術(shù)一樣。數(shù)學(xué)老師進(jìn)入了教室后不久就講到了忘我的境界? 任憑老師在講臺上講得津津有味,同學(xué)卻走不進(jìn)去,前排的同學(xué)撐著眼皮聽;中間的同學(xué)撐著頭,眼皮已打下了一半了。后排的同學(xué)干脆睡著了。

          老師靈機一動,敲著一位睡著同學(xué)的桌子。問了一句;什么行為是不禮貌的。那個同學(xué)非常的機靈,隨口接了一句;打擾別人休息的行為是不禮貌的。緊接著是全班同學(xué)的一陣笑聲。老師氣得搓手頓足,再說……再說……就把你……那同學(xué)又接著說;就把你從窗戶扔出去。接著又是一片笑聲。老師再也忍不住了,面紅耳赤。全班啞然,靜得出奇,看來,暴風(fēng)雨是在所難免了……

          這就是我們悲喜交加的初中生活。

          所以,初中依然可以有憧憬、有希望,而不是僅有一堆煩心的作業(yè)。有一種力量,它可以使人在黑暗中不停止摸索,在失敗中不放棄奮斗,在挫折中不忘卻追求,在它面前,天大的困難微不足道,無邊的艱險不足為奇。這種力量就在一點一滴的快樂中。

          篇三:初中生活剪影

          每次考試,總有老師抱怨監(jiān)考太累,特別膩味,可是我卻偏偏對監(jiān)考情有獨鐘,喜歡著呢!就為了那份難得的清凈,可以任思緒飛揚,很愜意!前些日子寫了篇博文《獨處的感覺》,里面說獨處是一種享受,今天我就實實在在的享受了一把,真過癮!

          坐在講臺上,看著下面埋頭奮戰(zhàn)的孩子們,禁不住想起了我的初中生活,現(xiàn)擷取幾個片段,與大家共賞:

          初一的班主任

          我當(dāng)時就讀的中學(xué)是全縣最好的學(xué)校,再加上我入學(xué)成績很優(yōu)秀,所以老班對我關(guān)愛有加,我本人也知道能來這里讀書的都是各小學(xué)的精英呢,所以一點不敢懈怠,奮戰(zhàn)一個學(xué)期,期中考試成績頗令人滿意,學(xué)校前10名呢。這個時候老班找到我,說:“學(xué)校要吸收一批共青團(tuán)員,每班只給一個名額,咱班決定給你。”那個時候可不像現(xiàn)在入團(tuán)這么容易,聽到這消息心里這個美啊,每天幻想著學(xué)校召開全體師生大會,我們驕傲的站的主席臺上,舉起右手,莊嚴(yán)的宣誓。記得我當(dāng)時是表也填了,自習(xí)課的時候也和其他班的同學(xué)一起跟老師練習(xí)宣誓了,可是眼看到正式宣誓的日子時,老班找到我說:“你成績好,以后有的是機會,這次先讓給咱班體委吧!”……回到宿舍,我偷偷哭的好傷心。

          正式舉行入團(tuán)儀式的那天,我很頹喪的坐在那里,想著人家風(fēng)風(fēng)光光的站在臺上,我心里特不是滋味。大會開始了,首先宣布新團(tuán)員名單,你猜怎的?校長公布的名單里有我的名字啊!那一刻我真的非常恨我們的老班,直到現(xiàn)在這件事一直警醒著我要做一個公平、公正的老師!

          初二的外語老師

          任外語課的老師長的魁梧高大,帶著看上去有N圈的高度近視鏡,(我有一次去送作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)他人沒在,眼鏡在,于是偷偷拿起對著他辦公桌的茶杯一看,天,那茶杯跟個玻璃球一樣大)他平時大大咧咧,對待我們?nèi)绱蟾绺缫粯悠揭捉耍贿^那個時候大家都覺得他女里女氣,而且上課提問時設(shè)計的問題總是圍繞學(xué)生的家庭問,跟探聽人家隱私一樣,所以大家都不配合他的提問,還經(jīng)常搞惡作劇氣他。

          記得有一次他又開問了,我和同桌相視一笑,小腳在下面開始不安分了。我們倆先是小聲的慢節(jié)奏的跺腳,看他沒理我們,索性大了膽子,大聲的跺起腳來,這下全班都聽到了。他走近我倆,怒目而視,半天不說話,最后說:“下課后去辦公室等我!”

          那個時候我們的臉皮怎么那么厚呢?老師當(dāng)時不是真心讓我們兩個女生去辦公室的.,就是給我們找個臺階下來,可是我倆竟然不知道好歹,下課就徑直跑到他辦公室去恭候他了。我清楚的記得他進(jìn)辦公室發(fā)現(xiàn)我們的瞬間,臉色特難看,然后滿臉通紅,橫眉立目,嘴唇顫動,我想如果我倆是男生的話,他非得踢我們兩腳不可。外語老師雖生氣,可是沒怎么批評我倆,其他老師的批評卻暴風(fēng)驟雨的般的襲來,當(dāng)時真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

          現(xiàn)在想起來惹老師生氣真是愚蠢之極,雖已無法彌補自己的過錯,但我會一直以此為鑒,努力做一個平易近人的老師,不在公眾場合觸及學(xué)生內(nèi)心里的隱私。年齡的距離在拉大,心靈的距離卻要縮短!

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