小學(xué)詞語句式單句的種類大全
小學(xué)詞語句式單句的種類大全
單句的種類
單句是由短語或單個(gè)的詞構(gòu)成的句子。不可再分析出分句的句子。可分為主謂句和非主謂句兩類。
1、主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調(diào)構(gòu)成的句子。例如：⑴茶桌擦得滑溜溜的發(fā)光。⑵他非常健康。
2、非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個(gè)詞語構(gòu)成。例如：⑴飛機(jī)!⑵站住!有人敲門。(3)趕快離開這里。
幾種特殊單句
主謂句中，動(dòng)詞謂語復(fù)雜多樣，包括：把字句、被字句、連動(dòng)句、兼語句、是字句、存現(xiàn)句。
1、把字句
把字句是主謂句的一種。句中謂語一般都是及物動(dòng)詞，而且不能是單個(gè)兒的動(dòng)詞，應(yīng)當(dāng)是單個(gè)短語和動(dòng)詞的連用形式。例如：⑴我們把豹子打死了。⑵郭全海把玉石眼追了回來。
2、被字句
被字句是被動(dòng)句，是主語接受動(dòng)作的句子。被動(dòng)句中的主語是受事者，由介詞“被”引出主動(dòng)者與“被”字構(gòu)成的介賓短語在句中作狀語。例如：
⑴豹子【被我們】打死了。
有時(shí)句中只有介詞“被”，沒有主動(dòng)者(被的賓語)。如：
�、圃诹_馬百花廣場，布魯諾【被】活活燒死了。
把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)都是：“主語+狀語+動(dòng)詞+補(bǔ)語”，口語中常用“叫”“讓”“給”來代替“被”。
3、連動(dòng)句(點(diǎn)擊查看詳細(xì)介紹)
連動(dòng)句是用連動(dòng)短評充當(dāng)謂語的句子。
4、兼語句(請打開查看具體內(nèi)容)
兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的句子。
5、是字句
是字句專指由動(dòng)詞“是”構(gòu)成的判句。在是字句中，“是”的作用是判斷主語和賓語的關(guān)系。主語和賓語有兩種關(guān)系，一是同一關(guān)系，二是從屬關(guān)系。同一關(guān)系就是對等關(guān)系，一般的“定義”就是這種關(guān)系，即甲=乙。例如：
�、耪叫问撬臈l邊等長、四個(gè)角相等的四邊形。
從屬是主語屬于賓語，即賓語是一個(gè)大類，主語是其中之一。例如：
�、啤蹲x者文摘》是雜志。
6、存現(xiàn)句
表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。存現(xiàn)句的特點(diǎn)有三：
第一，主語常是處所詞或時(shí)間詞。例如：
�、砰T口|站著兩個(gè)兵。⑵臺上|坐著主席團(tuán)。
第二，存現(xiàn)句的謂語多是表示存在、產(chǎn)生、消失的動(dòng)詞，即不表示動(dòng)作，只表示動(dòng)作產(chǎn)生狀態(tài)的持續(xù)。例如：
⑶海上|升起了一輪明月。(表示出現(xiàn))
�、鹊教巪是歡樂的從群。(表示存在)
第三，存現(xiàn)句的賓語往往是動(dòng)作的發(fā)出者。因此有的存現(xiàn)句可以轉(zhuǎn)換為一般主謂句。例如：
�、砷T呂站著兩個(gè)兵--兩個(gè)兵在門口站著。
⑹臺上坐著主席團(tuán)--主席團(tuán)在臺上坐著。
單句的復(fù)雜化和單句的分析(請打開查看具體內(nèi)容)
一個(gè)單句的各個(gè)成分都由詞來充當(dāng)，這個(gè)單句就簡單，如果由復(fù)雜短語充當(dāng)句子的某一個(gè)或某幾個(gè)成分，單句就復(fù)雜了。這跟復(fù)雜短語的道理是一樣的。復(fù)雜單句概括起來說有兩大類：
復(fù)雜單句要進(jìn)行分析時(shí)，需先找出主干。單句的'主干是指把句中所有的定語、狀語、補(bǔ)語都壓縮掉以后剩下的部分，也就是主語(或主語的的中心語)+動(dòng)詞(或動(dòng)詞的中心語)+賓語(或賓語的中心語)。找出句子主干常常是檢查病句的好方法。
擴(kuò)大知識面，拓寬人文視野，可以說是小朋友們的一筆財(cái)富。希望提供的單句的種類，能讓大家更加了解中國語言的博大精神，享用這一筆知識財(cái)富!