有關(guān)錯(cuò)誤的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的錯(cuò)誤的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯(cuò)誤的作文 篇1
小男孩回到學(xué)校，老師看見他急著問：“成功了嗎？”
小男孩無精打采地回答道：“失敗了，就是因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)粗心，丟了這次采訪的好機(jī)會(huì)�！�
老師安慰他：“你不要自責(zé)了，以后細(xì)心一點(diǎn)就好了！”
“嗯，老師我知道了，我還去第二次采訪嗎？”小男孩說。
“當(dāng)然了，高爾基可是非常關(guān)心下一代的人，一定會(huì)給你第二次機(jī)會(huì)的�！崩蠋熣f。
小男孩回答道：“我懂了，我一定會(huì)讓我們的墻報(bào)上有一張高爾基的照片！”
第二天，小男孩仔仔細(xì)細(xì)地檢查了自己的裝備好幾遍，確認(rèn)沒有東西漏下了，然后出發(fā)進(jìn)行第二次采訪。小男孩開著電車又來到了圣彼得堡。他向高爾基道了歉，然后給高爾基拍了很多照片。每一張都擺弄了很久，高爾基耐心地配合小男孩，使每一張照片都很完美。
下午，高爾基的照片貼在了墻報(bào)上，小男孩受到了許多老師的表揚(yáng)，夸得他都臉紅了。
錯(cuò)誤的作文 篇2
只有吃過黃連的人才能感覺到蜜糖甘甜；只有走過坎坷的人，才能更珍惜平坦的舒心；拿過榴蓮的手更顯出鵝卵石的光滑。只有失去，才會(huì)真正知道什么叫珍惜。
大街上，有的人為了達(dá)到自己的意圖，竟然橫穿馬路，毫不注意車輛來往，人為的造成了許多無法彌補(bǔ)的過錯(cuò)；有的人為了自己的自私，竟然闖紅燈，騎車開在人行道上，造成了無法挽回的車禍；更有的人為了自己的事情，趕時(shí)間，竟然駕車超速，從而又造成了一件件車禍?zhǔn)鹿�。所以遵守交通�?guī)則，攜手創(chuàng)造安全的責(zé)任，可都在個(gè)個(gè)人的身上呢！
有一個(gè)嚴(yán)重的交通事故，非常殘酷：金華某公司司機(jī)馬師傅，駕駛大客車從金華駛往橫店，車外春光明媚，車內(nèi)談笑風(fēng)生，一派祥和氣氛。好景不長(zhǎng)，可怕的事卻成了不速之客。當(dāng)車行至橫店公路地段時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處竄出了一個(gè)騎自行車的人，馬師傅在慌亂中緊急踩下剎車。但壞事卻接二連三的發(fā)生。大客車撞到了房子的墻上，墻被撞破了，又因?yàn)樗俣忍欤v車甩了出去，大客車的尾部又撞在了自行車上，還因?yàn)楣方咏舆叄T著自行車的小男孩被撞飛到了河里，那時(shí)的小男孩還小。就在深深的河里溺水而亡了。當(dāng)人們撈上來，走近一看，原來是一個(gè)小孩子。他姓鄭，是個(gè)小學(xué)生，只有9歲。只有9歲�。≌档眯袢諙|升之時(shí)，卻已殞落了。一位小學(xué)生就這樣與世長(zhǎng)辭了，一連串的車禍又該如何引起人們的思考呢？錯(cuò)誤的行為是要付出代價(jià)的。保護(hù)生命，安全出行。是每個(gè)人的重中之重。
還有一次：有一群游客要去普陀山游玩，他們坐在面包車上。這時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了。汽車在下坡時(shí)由于速度太快，方向盤太靈活了，大家都非常害怕，雖然司機(jī)及時(shí)踩了剎車板，但是剎車失靈，竟一頭撞在了路邊的巖石上，車上有十來位乘客當(dāng)場(chǎng)死亡，十來個(gè)家庭就因?yàn)檫@次車禍而不得團(tuán)圓了。又是一樁悲慘的交通故事；又是一個(gè)血的教訓(xùn)；又是一件令人傷心欲絕的車禍。俗話說的好“行為一念間，車禍一瞬間”。這句話，講得一點(diǎn)也不錯(cuò)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每2秒便有人因車禍而受重傷，甚至死亡。我們得時(shí)刻謹(jǐn)記交通法則，讓警鐘時(shí)刻在我們耳邊敲響，讓我們時(shí)刻注意，減少一件悲慘的車禍，就會(huì)給人們帶來和諧平安的幸福生活，更得讓我們注意行為。錯(cuò)了，就得付出慘痛的代價(jià)。
錯(cuò)誤的作文 篇3
幸福是無價(jià)的一旦失去就無法挽回了。失去了原有幸福的家庭就無法拼合了�；橐鍪怯螒騿�？自己不喜歡就一個(gè)字“離”這樣的話說出口倒是容易可你們有想過自己的孩子嗎？這樣對(duì)你們孩子的心靈創(chuàng)傷有多大？你們的離異傷害最大的不是你們而是你們的孩子啊！不要只顧著自己好嗎？不要只想著眼前好嗎？請(qǐng)你們想想以后的路該怎么走好嗎？以后的生活會(huì)變成什么樣子好嗎？?jī)蓚�(gè)人不和為什么還要結(jié)婚呢？你們是否想過這樣會(huì)造成多大的傷害？你們?cè)脒^嗎？
生活一個(gè)單親家庭里的我會(huì)幸福到哪里去，你們生下我還不到兩個(gè)月就丟下我走了，你們狠心啊！竟然這么狠心還生下我干嘛，明明知道這世界容不下我你們還要我干嘛？來這人世間只有受苦、只有流不盡的淚水、只有受盡無數(shù)的臉色……
我還不知道你們長(zhǎng)什么樣子就把我交給爺爺奶奶撫養(yǎng)，我從小就不知道我的爸爸媽媽是誰。以前不知道你們的時(shí)候我的生活是多么的快樂無憂。直到我慢慢長(zhǎng)大才知道爸爸媽媽早就離婚了這樣的結(jié)果讓我傻了眼。我從小就沒有感受到家的溫暖，也從未感受到什么是母愛與父愛。
我的噩夢(mèng)在四年前就開始了。
四年前，爸爸又給我找了個(gè)后媽，爸爸的想法是再找一個(gè)媽會(huì)有人關(guān)心我、會(huì)讓我感受到家的溫暖�？伤f萬想錯(cuò)了，爸爸想要的結(jié)果卻和他自己想的恰恰相反，不是溫暖的家而是讓我失去了以前擁有的幸福與快樂家。我和家人的距離越來越遠(yuǎn)，我也變得越來越沉默。這么多年了爸爸你跟本不知道我這四年來受了多少苦，流了多少淚……
他簡(jiǎn)直是個(gè)兩面派��！外人面前一套，家里一套。她真的太做作了，太虛偽了，太有心計(jì)了……
她有一個(gè)兒子學(xué)習(xí)比我好，可她做了太過分了竟然敢侮辱我，在別人面前總是說我有多差。在家里我就像陌生人一樣很少說話。（我已經(jīng)忍受了四年了，這四年我就像活在苦海里，真的很累）每當(dāng)一人走在街上看著一對(duì)對(duì)幸�？鞓返囊患椅铱偸呛芰w慕他們有爸爸媽媽的陪伴，而我呢？只有一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，有什么煩惱都沒有一個(gè)人可以聽我說，所以我的心事都藏在心里久而久之也習(xí)慣了把所有事放在心里不愿意和別人說。誰能告訴我活在這樣的家庭里會(huì)幸福？會(huì)快樂？（我真的很想離開這無情的人世，這樣的生活真的好累，我的心情又誰能理解？）
真的好渴望有美好幸福的家，有什么事都可以找他們?cè)V說，心中的雨來了他們可以為你遮擋風(fēng)雨，他們會(huì)給你送上關(guān)心的話語，每逢佳節(jié)都可以團(tuán)團(tuán)圓圓的，而我呢？我不是就一個(gè)人過，每年除夕之夜家家都是熱鬧非凡而我家冷冷清清的，吃團(tuán)圓飯總是我一個(gè)人在那里吃，我這個(gè)家是永遠(yuǎn)也不會(huì)圓滿的，碎了就很難再粘上去了。
我活著擁有什么？我一直懷疑自己來到這人間是一個(gè)錯(cuò)誤。如果爸爸那一腳踢在媽媽的肚子上就不會(huì)有我了，如果當(dāng)初爸爸不天天打媽媽就不會(huì)一生下我就走了，如果媽媽沒走奶奶就不會(huì)因照顧我50幾歲就離開人世了，也不會(huì)造成這樣一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤了。這樣的家讓我顧慮的事太多了，可我的顧慮有誰能理解，總覺得我還是一個(gè)小孩子什么都不懂！
自從我認(rèn)識(shí)了林老師，我變了變得振作起來了，她像媽媽一樣關(guān)心我，讓我感受到了什么是母愛。是她在我無助的時(shí)候開導(dǎo)我，傷心的時(shí)候安慰我，鼓勵(lì)我。我的生命中有了她使我感到溫暖，幸福、快樂。
林老師真的是一位好老師。我討厭偏心的老師總把好的學(xué)生看在眼里，總把差的學(xué)生乎似了。我真想不懂一個(gè)人的努力一定是從考試成績(jī)中看出來的嗎？可有的人的努力是看不出來的。卻林老師不會(huì)她不會(huì)像別得老師那怎偏愛成績(jī)好的同學(xué)。她一向都是平易近人。可惜我在也不是她的學(xué)生了。若有來生我還想做她的學(xué)生。
我在這還是呼喚大人們請(qǐng)不要把婚姻當(dāng)做游戲了，這是誰也玩不起的游戲�。〉让靼走^來已經(jīng)晚啦！
問世間、情是何物，直教生死相許？
錯(cuò)誤的作文 篇4
在人生的道路上，不可能是一帆風(fēng)順，而是曲曲折折的。只要是人，都會(huì)犯錯(cuò)。錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。我們一定不能錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤，我們一定要勇敢地對(duì)待錯(cuò)誤。今天，我給大家講一講，我是如何正確的對(duì)待錯(cuò)誤的吧
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起罵一些同學(xué)，用一些不文明的詞語，我和那幾個(gè)同學(xué)一到下課就去罵其他同學(xué)。
結(jié)果有一些同學(xué)忍受不住了，就去辦公室跟老師說，我們每到下課就用一些不文明的`詞語和語言來罵同學(xué)。
到了第二節(jié)上課，老師生氣地走了進(jìn)來，并且生氣的說：你們那些用不文明的語言來罵同學(xué)的人都統(tǒng)統(tǒng)給我站起來，可別讓我點(diǎn)名�！蔽液湍菐讉�(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)都自覺的站了起來。
老師問：你們罵同學(xué)什么？你知道你們罵的是什么？”老師的問題就如同炮彈一直射向我們�？墒菦]有人回答老師的問題，老師看沒有人回答，他就當(dāng)機(jī)立斷懲罰我們幾個(gè)人寫一張檢討書給老師。
自從我寫完檢討書后，我再也不敢罵人了。
錯(cuò)誤的作文 篇5
在成長(zhǎng)中，誰都會(huì)犯錯(cuò)，不管是大人還是小孩但是知道錯(cuò)了，我們又應(yīng)該如何去面對(duì)。
有一天，放學(xué)回家，我不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，我害怕媽媽知道她會(huì)傷心，我就把打碎了，花瓶掃到桌子底下去。
媽媽回來了，我心驚肉跳來到媽媽面前，我對(duì)媽媽說，媽媽，你累了吧？我去幫你倒一杯水，我慢吞吞的來到客廳，給媽媽到了一杯水，我心里怦怦跳著來到了媽媽身邊，把水遞給媽媽，媽媽端著水左看右看，對(duì)我說家里面好像少了什么？沒有啊，對(duì)媽媽說快喝吧，再不喝就涼了，端起水杯，喝了一口，媽媽問我作業(yè)做完了嗎？我對(duì)媽媽說做完了，我要對(duì)我說，我知道是什么不見了，我最喜歡的花瓶。
媽媽問我她的花瓶去哪里了？我說我也不知道，我看見媽媽那著急的樣子，我心想還是像媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤吧，因?yàn)槲抑乐e(cuò)要能改。
我只好對(duì)媽媽說：對(duì)不起，是我把你的花瓶打碎了，你原諒我吧，我應(yīng)該早點(diǎn)向你承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽對(duì)我說：知道錯(cuò)了，要勇敢去面對(duì)，因?yàn)橛⑿鬯麄円矔?huì)犯錯(cuò)但是到最后他們還是勇敢去承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽對(duì)我說，知道了嗎？我對(duì)媽媽說：知道啦，知道啦，媽媽還對(duì)我說了一句話我怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。
經(jīng)過媽媽的這次教育，我深深地知道，做錯(cuò)事情也不是那么可怕，只要勇敢去承擔(dān)，別人就不會(huì)責(zé)怪你。
錯(cuò)誤的作文 篇6
中考作文常犯的錯(cuò)誤
中考作文占60分，是初三生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，而且作文又是最容易丟分的部分。相關(guān)老師表示，審題不清、缺乏文采、較“平”是初三生中考作文常犯的三種錯(cuò)。
中考作文常犯的錯(cuò)誤
審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評(píng)卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如“動(dòng)力來自……”這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點(diǎn)才能寫出好。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的意識(shí)，看一眼題目就急著動(dòng)筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場(chǎng)就往里套，不仔細(xì)審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里�！背跞B(yǎng)成審題的習(xí)慣，對(duì)作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。
北師大附中老師高超提醒考生，審題時(shí)還要注意體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫不會(huì)抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時(shí)就要注意對(duì)語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)時(shí)就可以參考借鑒；另一方面，初三生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時(shí)，考生可抽出時(shí)間閱讀一些報(bào)紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵(lì)志方面的，對(duì)作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩詞也是讓增色的好辦法。
中考作文常犯的錯(cuò)誤
較“平”缺少細(xì)節(jié)。一些考生寫的沒有細(xì)節(jié)，沒有重點(diǎn)，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長(zhǎng)的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫的部分。如在寫跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細(xì)描寫。有細(xì)節(jié)的才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來講，一篇中抓住兩個(gè)精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。
錯(cuò)誤的作文 篇7
踏著夕陽的金輝，懷揣一張艷紅似血的楓葉，我來到這個(gè)恬靜如處子的小鎮(zhèn)，仿佛在絕美的畫中漫行，但這兒卻處處透著哀婉的氣息，我的目的地還在很遠(yuǎn)的前方——不似這里絕美的悲傷。
不經(jīng)意間，經(jīng)過你的閣樓——你的窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看你推開雕著精美花紋的木窗，看你那柔柔的身軀如一枝盛開的桃花優(yōu)雅的探了出來，在夕陽中你的純美卻又顯得如此嬌媚。近了，對(duì)上你閃過驚喜，閃過失望，又閃過悲傷的盈盈美目，看你檀口輕啟卻又在瞬間如花苞般緊閉，看你眉如遠(yuǎn)山卻有鎖著輕愁。放慢了腳步向你望去，卻發(fā)現(xiàn)你已不在夕陽之中。
青石被鍍上一層玫紫色的光輝，更顯神秘了，馬兒輕輕的踏著這些靜臥在斜暉中的碧玉，悠長(zhǎng)又悠長(zhǎng)的小巷中一遍又一遍回響著空遠(yuǎn)如天外來音的馬蹄聲。是我聽錯(cuò)了嗎？似乎還夾雜有你窗前柳絮飄落之聲和你一遍又一遍的幽怨的嘆息——斜暉脈脈水悠悠……
風(fēng)到了這里就是黏，黏住我的身影，觀你登樓望江癡癡地盼；雨到了這里就連成線，纏住我的腳步，看你添香撫琴幽幽的嘆。你盼到金釵溜云鬢散，你嘆到東風(fēng)去百花殘。你癡盼，你幽嘆，你幾乎變成了另一座秀美的神女峰，在江邊空等百年……
我靜立于你的窗前，聽你吟“悔教夫婿覓封侯”，聽你玉笛梅下暗飛聲，聽你唱到嗓啞弦也斷；看你獨(dú)上高樓，望盡天涯路，直到看你樓高望斷章臺(tái)路；看你衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，看你亦如黛玉含恨焚詩稿，看你在江南的季節(jié)中癡盼守候，絕美的容顏如蓮花瓣的開落，看你案上蠟炬業(yè)已成灰；憐你愁思才下眉頭，卻上心頭，憐你之怨剪不斷，理還亂，憐你情似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)……
看你溆闌醉飲清露，憐你酣眠芍氤幽處，我卻站在這里看晚花暮飛紅，替你嘆它嫁與東風(fēng)不顧？且住，且住，住不了你的愁你的怨如一江春水向東流，你已把韶華虛度。
我駕著馬聽馬蹄達(dá)達(dá)作響，我對(duì)于你，永遠(yuǎn)都只是個(gè)站在你身后看你空等的過客……
隨手扔下那片楓葉，任它艷紅似血，隨風(fēng)而落……
錯(cuò)誤的作文 篇8
審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評(píng)卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如 “動(dòng)力來自……”這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點(diǎn)才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的意識(shí)，看一眼題目就急著動(dòng)筆，有的考生考前背過一些范文，一到考場(chǎng)就往里套，不仔細(xì)審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里�！背跞B(yǎng)成審題的習(xí)慣，對(duì)作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。專家提醒考生，審題時(shí)還要注意文章體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫文章不會(huì)抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分�？忌谄綍r(shí)就要注意對(duì)語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)文章時(shí)就可以參考借鑒;另一方面，初三生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時(shí)，考生可抽出時(shí)間閱讀一些報(bào)紙雜志，此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
文章較“平”缺少細(xì)節(jié)。一些考生寫的文章沒有細(xì)節(jié)，沒有重點(diǎn)，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長(zhǎng)的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫的部分。如在寫跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細(xì)描寫。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來講，一篇文章中抓住兩個(gè)精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。
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