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      2. 改正錯(cuò)誤作文

        時(shí)間:2021-10-19 10:04:18 錯(cuò)誤 我要投稿

        【必備】改正錯(cuò)誤作文4篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的改正錯(cuò)誤作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【必備】改正錯(cuò)誤作文4篇

        改正錯(cuò)誤作文 篇1

          人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉�!蹲髠鳌�

          一天下午,樹(shù)木枝葉茂密,遮住了有氣無(wú)力的太陽(yáng)吐出的最后一縷陽(yáng)光。我正和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上扔沙包。

          沙包到了我手上,該我扔沙包了。這是我第一次玩這種游戲,有些害怕,索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽(tīng)沙包打在人體上的聲音伴隨著一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)那個(gè)被我砸中的同學(xué)。照顧著左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼,不住地向他道歉,同學(xué)們都用責(zé)怪的眼神看著我。

          在回家的路上,我看見(jiàn)路邊的玫瑰花耷拉著腦袋,旁邊的柳樹(shù)垂頭喪氣,連樹(shù)下的小狗也無(wú)精打采,黯然無(wú)神,毫無(wú)生機(jī)。這一切多像現(xiàn)在后悔不迭的我呀!我不禁埋怨自己,為什么要玩這個(gè)游戲呢?為什么把同學(xué)打傷了呢?為什么?

          我來(lái)到家中,把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴(yán)肅的問(wèn)我:你是故意的嗎?當(dāng)然不是了!我脫口而出。你道歉了嗎?那當(dāng)然了!那他原諒你了嗎?爸爸又問(wèn)。沒(méi)沒(méi)有。我垂下頭望著地板,沮喪地說(shuō)。聽(tīng)我說(shuō),兒子,爸爸將身體前傾,看著我的眼睛說(shuō),與其你在這里不停地自責(zé),還不如去那個(gè)同學(xué)家看看他傷得重不重。

          我不禁眼前一亮,對(duì)呀!當(dāng)下我立刻和爸爸一起去了,那個(gè)同學(xué)家里登門道歉。好在那個(gè)同學(xué)傷得不重,原諒了我。等回到家,我心里的愧疚與自責(zé)也消了一大半了。

          這個(gè)故事告訴我,犯了錯(cuò)不可怕,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?只要知錯(cuò)能改、解決問(wèn)題,下次不再犯同樣的錯(cuò)誤,就能將錯(cuò)誤改正!

        改正錯(cuò)誤作文 篇2

          (一)

          昨天晚上,我正在寫語(yǔ)文作業(yè),媽媽從我身邊過(guò),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我寫“家”時(shí)的筆順不對(duì),就立即告訴我,讓我停下來(lái),并在練習(xí)本上教我寫,并讓我重新寫十遍。我本來(lái)會(huì)寫“家”的筆順,為了作業(yè)寫的更快些,就沒(méi)有按正規(guī)筆順去寫。媽媽很嚴(yán)厲的批評(píng)了我,說(shuō):雖然是一個(gè)字的筆畫(huà)不對(duì),一旦養(yǎng)成了習(xí)慣,就容易出更多的錯(cuò)誤。

          我要記住媽媽的這次批評(píng),努力改正錯(cuò)誤,只有腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī)!

          (二)

          剛開(kāi)學(xué),班里有好幾個(gè)同學(xué)不完成作業(yè),其中也包括我。

          我猜想原來(lái)的老師每天看到我們這些不愛(ài)完成作業(yè)的就頭疼,新老師也一樣吧!沒(méi)想到新老師看到我們,不僅不討厭我們,還說(shuō):“明天,如果誰(shuí)完成作業(yè)情況好,我就和他握握手!”聽(tīng)后全班立刻沸騰起來(lái),平時(shí)淘氣的同學(xué)問(wèn)道:“老師,你可要說(shuō)話�!崩蠋熛窈⒆右粯拥卣f(shuō):“我可是很講誠(chéng)信的�!�

          放學(xué)后,我不僅認(rèn)真完成了作業(yè),而且還預(yù)習(xí)了明天要學(xué)的課文。說(shuō)來(lái)也怪平時(shí)我最難完成的“工程”,一會(huì)兒就“竣工”了。

          第二天很快到了,我主動(dòng)交了作業(yè)。組長(zhǎng)看我破天荒的叫了作業(yè),吃驚的瞪大了眼睛。我揚(yáng)了揚(yáng)頭,做出無(wú)所謂的表情;寫作業(yè),小菜一碟。要上課了。老師來(lái)了,我心里緊張起來(lái)了,不知老師看到我的作業(yè)了沒(méi)有。我的眼睛一直追著老師移動(dòng)的身影。老師笑了笑說(shuō):“今天,張立斌同學(xué)作業(yè)進(jìn)步很大,我要和他握手�!蔽矣悬c(diǎn)不相信自己的耳朵,但同學(xué)們多再為我鼓起來(lái)了掌在大家羨慕的眼光下,我伸出了手和老師的大手握在了一起。我感覺(jué)一股暖流、一股力量涌遍我的全身。我抬頭對(duì)老師說(shuō):“老師我一定好好學(xué)習(xí)!老師拍了拍我的肩,說(shuō):“我希望,你們都是老師的驕傲!”

          從那天起,我感覺(jué)自己像換了一個(gè)人似的',那個(gè)懶懶散散我已經(jīng)變成了一個(gè)努力上進(jìn)的孩子了。

          (三)

          每個(gè)人都有錯(cuò)誤,我也有很多的錯(cuò)誤,(.)但是有一個(gè)錯(cuò)誤在我的心里留下了深刻的印象。

          在我大概六歲的時(shí)候,我老是把“坑坑洼洼”說(shuō)成“洼洼坑坑”但是這個(gè)詞我不常說(shuō),爸爸媽媽也沒(méi)有給我改正,但是在有一次我和媽媽吃飯的時(shí)候我說(shuō)了一個(gè)“洼洼坑坑”媽媽先是一愣,然后就笑的東倒西歪,后來(lái)媽媽好不容易忍住笑跟我說(shuō):“你應(yīng)該說(shuō)“坑坑洼洼”呀,你說(shuō)錯(cuò)了!哈哈哈哈……”我在這個(gè)時(shí)候才醒悟過(guò)來(lái),不好意思的說(shuō):“哦,我會(huì)改正的�!�

          這次媽媽給我改正的錯(cuò)誤在我的印象中留下了深刻的記憶,要如果那時(shí)候媽媽沒(méi)有改正我,那我的錯(cuò)誤就會(huì)當(dāng)作笑柄在整個(gè)班里傳開(kāi)了。

        改正錯(cuò)誤作文 篇3

          今天,我路過(guò)菜市場(chǎng),看到一個(gè)賣魚(yú)的店門口立著一塊牌子,上面寫著“連魚(yú),里魚(yú),即魚(yú)”我心想,這店主怎么那么糊涂,應(yīng)該是鯽魚(yú),鯉魚(yú),鰱魚(yú)啊,我一定要幫幫那店主才行。

          “老板,你……”“小孩子干什么,到別的地方玩去,我要做生意,被在這里搗亂�!蔽覄傄f(shuō),就被老板的無(wú)理和粗暴打斷了,嘿,這店主還挺橫啊。

          A計(jì)劃失敗,開(kāi)始實(shí)施B計(jì)劃�!袄习�!”“你又來(lái)做什么��?”老板還是一樣的無(wú)理�!拔蚁胭I魚(yú),買鯽魚(yú),鯉魚(yú),鰱魚(yú),這里有我像買的魚(yú)嗎!”“這里不就是這些魚(yú)?”“我所說(shuō)的魚(yú),不是你寫的這些的魚(yú)�!薄耙�(jiàn)諒,見(jiàn)諒,字寫錯(cuò)了,不好意思,魚(yú)還買嗎?”這店主,不斷道歉還不忘賺錢的店主帶著許多疑問(wèn)的口氣客氣地對(duì)我說(shuō)道。“不買了,我主要就是幫你改改錯(cuò)別字,我身上一分錢也沒(méi)有啊,我也不愛(ài)吃魚(yú)��!”“那謝謝你了,你幫我改正了錯(cuò)誤,那送你一條魚(yú)回去給你爸媽吧�!崩习搴懿缓靡馑嫉剡f過(guò)來(lái)一條痕大的魚(yú)�!安挥昧耍銊e往了,我不愛(ài)吃魚(yú),而且我也不是為了利益來(lái)幫你改正錯(cuò)別字的�!�

          我就這樣幫店主改正了招牌上的錯(cuò)別字,這件事讓我感悟到了一個(gè)道理:知識(shí)就是力量。

        改正錯(cuò)誤作文 篇4

          在校園學(xué)習(xí)生活中,我們要學(xué)會(huì)自我改正錯(cuò)誤,不能這樣想:老師不批評(píng)我,就說(shuō)明我今天表現(xiàn)得很好。這樣想是非常錯(cuò)誤的,今天你所辦的事你心里會(huì)很清楚。

          那么,同學(xué)們可能會(huì)問(wèn):“那我如果犯了錯(cuò)誤,老師為什么不批評(píng)我呢?”那么,就讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,那是因?yàn)�,老師雖然看見(jiàn)你犯了錯(cuò)誤,但是老師希望你能夠自我反省,自己去改正錯(cuò)誤,而不是非得老師批評(píng)你了,你才會(huì)改正。

          在上課時(shí),如果老師突然瞪了你一眼,就說(shuō)明你應(yīng)該注意你的言行了,并及時(shí)改正,以后不再這樣做了,這就叫做自我改正錯(cuò)誤。

          今天,你辦了什么錯(cuò)誤,自己心里最清楚,也不要認(rèn)為老師沒(méi)有看見(jiàn),老師的心里也清楚了,接著,老師就會(huì)看你自己是否改正。同學(xué)們,學(xué)會(huì)自我改正錯(cuò)誤,在學(xué)習(xí)中也同等重要。

          犯了錯(cuò)誤不要緊,也不需要?jiǎng)e人去糾正,而要自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并改正錯(cuò)誤,這樣你就還是一個(gè)好孩子!加油!

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              在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的改正錯(cuò)誤作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            【必備】改正錯(cuò)誤作文4篇

            改正錯(cuò)誤作文 篇1

              人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉�!蹲髠鳌�

              一天下午,樹(shù)木枝葉茂密,遮住了有氣無(wú)力的太陽(yáng)吐出的最后一縷陽(yáng)光。我正和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上扔沙包。

              沙包到了我手上,該我扔沙包了。這是我第一次玩這種游戲,有些害怕,索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽(tīng)沙包打在人體上的聲音伴隨著一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)那個(gè)被我砸中的同學(xué)。照顧著左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼,不住地向他道歉,同學(xué)們都用責(zé)怪的眼神看著我。

              在回家的路上,我看見(jiàn)路邊的玫瑰花耷拉著腦袋,旁邊的柳樹(shù)垂頭喪氣,連樹(shù)下的小狗也無(wú)精打采,黯然無(wú)神,毫無(wú)生機(jī)。這一切多像現(xiàn)在后悔不迭的我呀!我不禁埋怨自己,為什么要玩這個(gè)游戲呢?為什么把同學(xué)打傷了呢?為什么?

              我來(lái)到家中,把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴(yán)肅的問(wèn)我:你是故意的嗎?當(dāng)然不是了!我脫口而出。你道歉了嗎?那當(dāng)然了!那他原諒你了嗎?爸爸又問(wèn)。沒(méi)沒(méi)有。我垂下頭望著地板,沮喪地說(shuō)。聽(tīng)我說(shuō),兒子,爸爸將身體前傾,看著我的眼睛說(shuō),與其你在這里不停地自責(zé),還不如去那個(gè)同學(xué)家看看他傷得重不重。

              我不禁眼前一亮,對(duì)呀!當(dāng)下我立刻和爸爸一起去了,那個(gè)同學(xué)家里登門道歉。好在那個(gè)同學(xué)傷得不重,原諒了我。等回到家,我心里的愧疚與自責(zé)也消了一大半了。

              這個(gè)故事告訴我,犯了錯(cuò)不可怕,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?只要知錯(cuò)能改、解決問(wèn)題,下次不再犯同樣的錯(cuò)誤,就能將錯(cuò)誤改正!

            改正錯(cuò)誤作文 篇2

              (一)

              昨天晚上,我正在寫語(yǔ)文作業(yè),媽媽從我身邊過(guò),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我寫“家”時(shí)的筆順不對(duì),就立即告訴我,讓我停下來(lái),并在練習(xí)本上教我寫,并讓我重新寫十遍。我本來(lái)會(huì)寫“家”的筆順,為了作業(yè)寫的更快些,就沒(méi)有按正規(guī)筆順去寫。媽媽很嚴(yán)厲的批評(píng)了我,說(shuō):雖然是一個(gè)字的筆畫(huà)不對(duì),一旦養(yǎng)成了習(xí)慣,就容易出更多的錯(cuò)誤。

              我要記住媽媽的這次批評(píng),努力改正錯(cuò)誤,只有腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī)!

              (二)

              剛開(kāi)學(xué),班里有好幾個(gè)同學(xué)不完成作業(yè),其中也包括我。

              我猜想原來(lái)的老師每天看到我們這些不愛(ài)完成作業(yè)的就頭疼,新老師也一樣吧!沒(méi)想到新老師看到我們,不僅不討厭我們,還說(shuō):“明天,如果誰(shuí)完成作業(yè)情況好,我就和他握握手!”聽(tīng)后全班立刻沸騰起來(lái),平時(shí)淘氣的同學(xué)問(wèn)道:“老師,你可要說(shuō)話�!崩蠋熛窈⒆右粯拥卣f(shuō):“我可是很講誠(chéng)信的�!�

              放學(xué)后,我不僅認(rèn)真完成了作業(yè),而且還預(yù)習(xí)了明天要學(xué)的課文。說(shuō)來(lái)也怪平時(shí)我最難完成的“工程”,一會(huì)兒就“竣工”了。

              第二天很快到了,我主動(dòng)交了作業(yè)。組長(zhǎng)看我破天荒的叫了作業(yè),吃驚的瞪大了眼睛。我揚(yáng)了揚(yáng)頭,做出無(wú)所謂的表情;寫作業(yè),小菜一碟。要上課了。老師來(lái)了,我心里緊張起來(lái)了,不知老師看到我的作業(yè)了沒(méi)有。我的眼睛一直追著老師移動(dòng)的身影。老師笑了笑說(shuō):“今天,張立斌同學(xué)作業(yè)進(jìn)步很大,我要和他握手�!蔽矣悬c(diǎn)不相信自己的耳朵,但同學(xué)們多再為我鼓起來(lái)了掌在大家羨慕的眼光下,我伸出了手和老師的大手握在了一起。我感覺(jué)一股暖流、一股力量涌遍我的全身。我抬頭對(duì)老師說(shuō):“老師我一定好好學(xué)習(xí)!老師拍了拍我的肩,說(shuō):“我希望,你們都是老師的驕傲!”

              從那天起,我感覺(jué)自己像換了一個(gè)人似的',那個(gè)懶懶散散我已經(jīng)變成了一個(gè)努力上進(jìn)的孩子了。

              (三)

              每個(gè)人都有錯(cuò)誤,我也有很多的錯(cuò)誤,(.)但是有一個(gè)錯(cuò)誤在我的心里留下了深刻的印象。

              在我大概六歲的時(shí)候,我老是把“坑坑洼洼”說(shuō)成“洼洼坑坑”但是這個(gè)詞我不常說(shuō),爸爸媽媽也沒(méi)有給我改正,但是在有一次我和媽媽吃飯的時(shí)候我說(shuō)了一個(gè)“洼洼坑坑”媽媽先是一愣,然后就笑的東倒西歪,后來(lái)媽媽好不容易忍住笑跟我說(shuō):“你應(yīng)該說(shuō)“坑坑洼洼”呀,你說(shuō)錯(cuò)了!哈哈哈哈……”我在這個(gè)時(shí)候才醒悟過(guò)來(lái),不好意思的說(shuō):“哦,我會(huì)改正的�!�

              這次媽媽給我改正的錯(cuò)誤在我的印象中留下了深刻的記憶,要如果那時(shí)候媽媽沒(méi)有改正我,那我的錯(cuò)誤就會(huì)當(dāng)作笑柄在整個(gè)班里傳開(kāi)了。

            改正錯(cuò)誤作文 篇3

              今天,我路過(guò)菜市場(chǎng),看到一個(gè)賣魚(yú)的店門口立著一塊牌子,上面寫著“連魚(yú),里魚(yú),即魚(yú)”我心想,這店主怎么那么糊涂,應(yīng)該是鯽魚(yú),鯉魚(yú),鰱魚(yú)啊,我一定要幫幫那店主才行。

              “老板,你……”“小孩子干什么,到別的地方玩去,我要做生意,被在這里搗亂�!蔽覄傄f(shuō),就被老板的無(wú)理和粗暴打斷了,嘿,這店主還挺橫啊。

              A計(jì)劃失敗,開(kāi)始實(shí)施B計(jì)劃�!袄习�!”“你又來(lái)做什么��?”老板還是一樣的無(wú)理�!拔蚁胭I魚(yú),買鯽魚(yú),鯉魚(yú),鰱魚(yú),這里有我像買的魚(yú)嗎!”“這里不就是這些魚(yú)?”“我所說(shuō)的魚(yú),不是你寫的這些的魚(yú)�!薄耙�(jiàn)諒,見(jiàn)諒,字寫錯(cuò)了,不好意思,魚(yú)還買嗎?”這店主,不斷道歉還不忘賺錢的店主帶著許多疑問(wèn)的口氣客氣地對(duì)我說(shuō)道。“不買了,我主要就是幫你改改錯(cuò)別字,我身上一分錢也沒(méi)有啊,我也不愛(ài)吃魚(yú)��!”“那謝謝你了,你幫我改正了錯(cuò)誤,那送你一條魚(yú)回去給你爸媽吧�!崩习搴懿缓靡馑嫉剡f過(guò)來(lái)一條痕大的魚(yú)�!安挥昧耍銊e往了,我不愛(ài)吃魚(yú),而且我也不是為了利益來(lái)幫你改正錯(cuò)別字的�!�

              我就這樣幫店主改正了招牌上的錯(cuò)別字,這件事讓我感悟到了一個(gè)道理:知識(shí)就是力量。

            改正錯(cuò)誤作文 篇4

              在校園學(xué)習(xí)生活中,我們要學(xué)會(huì)自我改正錯(cuò)誤,不能這樣想:老師不批評(píng)我,就說(shuō)明我今天表現(xiàn)得很好。這樣想是非常錯(cuò)誤的,今天你所辦的事你心里會(huì)很清楚。

              那么,同學(xué)們可能會(huì)問(wèn):“那我如果犯了錯(cuò)誤,老師為什么不批評(píng)我呢?”那么,就讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,那是因?yàn)�,老師雖然看見(jiàn)你犯了錯(cuò)誤,但是老師希望你能夠自我反省,自己去改正錯(cuò)誤,而不是非得老師批評(píng)你了,你才會(huì)改正。

              在上課時(shí),如果老師突然瞪了你一眼,就說(shuō)明你應(yīng)該注意你的言行了,并及時(shí)改正,以后不再這樣做了,這就叫做自我改正錯(cuò)誤。

              今天,你辦了什么錯(cuò)誤,自己心里最清楚,也不要認(rèn)為老師沒(méi)有看見(jiàn),老師的心里也清楚了,接著,老師就會(huì)看你自己是否改正。同學(xué)們,學(xué)會(huì)自我改正錯(cuò)誤,在學(xué)習(xí)中也同等重要。

              犯了錯(cuò)誤不要緊,也不需要?jiǎng)e人去糾正,而要自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并改正錯(cuò)誤,這樣你就還是一個(gè)好孩子!加油!