面對錯誤作文600字集合六篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的面對錯誤作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
面對錯誤作文600字 篇1
成功?成功是什么?怎樣才可以成功?成功需要什么呢?……這些話,生活中每天都有人嚷嚷叭!成功,想成功,要成功,那么就得不斷丟棄錯誤,才能看到一條向上的路,一條成功的路!
每個人在一生中,都會有很多錯誤,不是不能犯錯,只是不能一錯再錯。
背負太多,難以起步,顧慮太多,難以走遠路。如果不放開,丟棄掉錯誤,那些錯誤就會像背負在背上的巨石,越來越重,背負多了,您-------還能邁開步子嗎?顧慮重重,擾亂心境,請問您-----能走多遠的路?您所背負顧慮的,難道不就是那些錯誤嗎?丟棄掉錯誤,不就一身輕松了嗎?干嘛有那么多顧慮和背負,扔掉就好了,那些也不重要。
我看過這樣一本書,主人公剛畢業(yè),想自主創(chuàng)業(yè)。他條件特別好,從法國留學回來的,讀的是世界前百的大學。剛開始一直很好,公司也快上市了,后來因為一個錯誤,低到低谷。他一直不愿意放開那個錯誤,不愿意失去。正因為這樣,他一直未成功。他有一次看書,突然恍然大悟,想開了-----自己為什么不放開錯誤,去試一試呢?結(jié)果無疑,他特別成功。很多時候,不是成功離我們太遙遠,不是成功太難,是我們患得患失,不愿意去放棄掉那些只會拖累我們的錯誤。
每個平凡或者偉大的人,都會犯錯,但只要不斷丟棄錯誤,才能看到一條向上的路,一條通向黎明的成功之路!趁我們還年輕,趁人生還長,趁還有力氣去拼搏,錯了,就丟棄,大不了從頭再來!
這一路一定會有很多挫折,怕什么!披荊斬棘,所向無敵!如果撐不下去了時,那就抬頭望望天空或大海,望著望著就忘了,他們那么大,一定會包容你所有委屈和難過的!
不斷丟棄錯誤,扔掉顧慮和背負-------這,便是成功之路。
面對錯誤作文600字 篇2
每個人都有自己的童年,童年是自由的,是快樂的?呻y免也會犯點小錯誤,一兩個小錯誤可能在你腦海里留下了深刻的印象。我小時候就常常犯錯,可那一次給我留下了最深的印象
那天早晨,陽光明媚,我和媽媽一起去菜市場買菜,媽媽買了好多東西,有茄子、豬肉、雞蛋、西紅柿等等,買完菜后,剛準備回家時,媽媽突然想起來她還沒買青菜呢!媽媽叫我在菜市場門口等,我答應了,我等了還一會兒,媽媽還沒來,我心急如焚。
跑進了菜市場去找媽媽,我到賣菜的區(qū)來找媽媽,我找啊找,終于看到媽媽了,媽媽說:你來干嗎?為什么不在門口等我呀?那些菜呢我說:我等了你好久,你都沒來,所以我就來找你了,那些菜我放在門口了。接著,媽媽快步的'向菜市場門口走去,我也跟著去,可等我們到那時,菜已經(jīng)不翼而飛了。我頓時傻了眼,媽媽不理我,就回家了。
我們到家后,爸爸見我們兩手空空,便問:怎么沒買菜啊?媽媽氣呼呼的把事情告訴了爸爸,爸爸聽完后,他的心情一下子由晴天轉(zhuǎn)到雨天了。立馬把我訓了一頓,我哭了。爸爸又像老虎一樣朝我叫了一聲,說:你犯了錯,還哭,在哭我可要打你咯。一聽這話,我立刻停止了哭泣。
訓完后。我想犯人一樣被貶入了大牢我的房間,爸爸媽媽要我想明白后再出來,我對自己說:我以后再也不要看到他們恐怖的臉了。
看,我以前多傻呀!所謂低頭不見抬頭見更何況他們是要照顧我一輩子的爸爸媽媽,我怎么可能不看見他們的臉呢!
希望以后我犯的錯誤會越來越少!
面對錯誤作文600字 篇3
初春里,還夾雜著冬里的些許涼意。院里的墨菊露出了點點新芽,向這個世界告知,它重生的消息。
指尖的觸碰,墨菊身上的絨毛像潑墨畫一般暈染開來……
這樣的季節(jié)里,是該出去走走了。
馬尾,書包,登山裝,手帕,紙巾,保溫杯,相機,雨傘,小錢包。
泥土的芬芳在腳下穿梭,陽光就顯得放肆些了。
人啊,總是不會知足,往往喜歡,并且習慣把美好的東西留住。如同相機里的點點滴滴,都能勾勒出美麗的回憶。
越往山上走,人就越少,但風景卻是那邊獨好。
不曾想過,會有和我一樣的那個人,畢竟上山的路,太難走。所以往往很多登山者走完了被填修過的道路,就會折返了。但是他們卻都不知道,那輪落日在那邊偷偷的笑了,而我,見證了它的魅力。這樣獨特的魅力,在今天,卻不是我一個人獨有了,多了一個發(fā)現(xiàn)這個秘密的人。
他輪廓的分明,眼睛的深邃,額頭,鼻梁,嘴唇無一不是現(xiàn)代女孩心里的完美情人,我心里只能贊嘆一句,公子如玉,世上無雙。夕陽把他的身影放大,拉長,在他精致的臉龐上,若隱若現(xiàn)幾許落寞。
快門按下,不給自己任何反悔的借口,哪怕從此路橋不同歸。
他輕瞄我一眼,眼睛里靜得如一灣湖水,不見點點漣漪。離我越來越近,他的面容也越來越清晰,我卻有些膽怯了,他如鷹隼般犀利的目光,實在瘆得慌。但是我的驕傲卻不允許我向他低頭。在與他的擦肩而過時,我看到了他嘴角勾起了若有若無的笑容,但是,卻是諷刺的笑容,是的,那笑是諷刺的。
就是這樣的季節(jié),就是這樣的一面之緣,兩個不同世界的人,在命運的安排下,這一生,就這樣注定了。
面對錯誤作文600字 篇4
每個人都犯過錯誤,我也不例外,看起來面對錯誤很可怕,但是你只要勇敢地去面對,那么你就會覺得面對錯誤其實不可怕。
記得有一次,我中午吃完飯,去上學時,我跟媽媽要了一元錢去小賣鋪買了一個糖,我把糖裝進了書包,走進了教室。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,我用手撕開包裝,把糖裝吃了嘴里。語文老師正在講題,突然,老師頭轉(zhuǎn)過來,望著我瞅了一眼,我一看,嚇得臉發(fā)燙手中的糖搖晃不停,心也砰砰地跳,趕緊把手中的糖放進了書包!岸b忊彙⒍b忊彙毕抡n了,我嘆了一口氣,終于從老師的眼皮底下逃走了。
課不停地上著,我抄完今晚的家庭作業(yè),就背著沉重的書包走回家,我打開了門,一進房間,就看見媽媽拉著長長的臉,手緊緊攥住,我害怕極了,不知道發(fā)生了什么事,媽媽這么生氣,我嚇得一動不動站在門口。媽媽問我:“你上課為什么要吃糖?”我驚訝得想:媽媽怎么會知道這件事?媽媽喊了一句,我回答說:“我想吃糖了!眿寢屨f:“你想吃回來再吃呀!非要在上課時吃嗎?”媽媽大聲地說道:“下一次,如果語文老師再打來電話說你上課不認真聽講,上課吃東西,讓老師發(fā)現(xiàn),我就打斷你的腿!”我害怕極了,低下頭,耳朵就像讓火燒了一樣,臉彤紅彤紅的,手心冒出了汗,腿都軟了。媽媽又去衛(wèi)生間拿出又粗又壯的掃把,手又攥起來,“咔嚓咔嚓”地像我慢慢走來,我害怕極了!“怎么辦,怎么辦呀!”我想著,“沒有退路了,只有面對錯誤,才能讓我成長,讓我懂得道理。”我轉(zhuǎn)過去,眼睛緊緊閉上,媽媽連著打了我五下,我疼得叫了幾下,我轉(zhuǎn)過頭來看到媽媽生氣卻又心疼的眼神,我感到很自責,很后悔吃糖。
媽媽你讓我成長,讓我懂得了道理,我也學會了面對錯誤。
面對錯誤作文600字 篇5
“你不就是小小的`班長嗎?有什么了不起,只會說長道短,指東畫西!
“我有責任管你們,你應該認真地看書!”
“別拿紅蘋果威脅我,你除了會威脅人,還會干什么……”
……
我呆坐在座位上,想起剛才和班長吵架的一幕,心里直生悶氣,她只不過是一個不起眼的、小小的班長,有什么權(quán)力奪走我的自由,老師讓她每天監(jiān)督,看好我們每天的早午讀,我剛才只不過和同學小聲的說話而已,就把我辛辛苦苦得來的紅蘋果給撕掉了一顆,管我就算了,還撕我的紅蘋果,想到這,我的火氣直線上升。心想,如果我也當上了班長,不管她做什么,我也要把她的紅蘋果親手撕掉。
當我想得正起勁,老師把我請到了辦公室,訓起了我:“班干部為同學們服務,都是一心為集體著想,以身作則,任勞任怨,你卻和班干部對著干,這樣是不對的……”聽了老師的一番話,我差點兒沒哭出來,只是和班長吵了個架,也用不著大動干戈,是不是老師偏愛班長。當時的想法讓我被心里的黑洞給卷了進去,在里頭一直掙扎,難受極了……
當周一我們班迎取第一面“五星班”時,全班同學心中涌起了一種集體榮譽感;氐浇淌,吳老師特別表揚了班長一星期的盡職盡責,我們的榮譽離不開她的辛苦付出,老師建議我們用熱烈的掌聲對班長表示感謝,也希望我們?nèi)嘞轮芾^續(xù)努力,聽到這一番話,我慚愧極了:平時,班長早讀、午讀管理班級總是以身作則,希望我們辦的紀律得滿分,我呢?錯了還與她頂撞,認為班長一直和我作對,其實,她是為了集體的榮譽啊,當時的我,沒有認錯,卻還是錯誤地對待錯誤,真是太不應該了。
于是,早讀一下課,我主動向班長負荊請罪,一聲“對不起”是因為我真正的知道了我的錯誤,班長笑著說:“沒什么。”
“每個人都會犯錯,但可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤的對待錯誤,”將伴隨我長大。
面對錯誤作文600字 篇6
在我許多的相冊里面有一張是我們上中班時的大合影,上面的一位老師讓我永遠也不能忘懷。
那老師剛來的時候,我對他非常反感,因為他只喜歡那個學習優(yōu)異的孩子,對我們漠不關心,使我非常討厭她。
每天奶奶來學校接我,我都會嘟著小嘴,雙手叉腰一臉的不高興,奶奶見我不高興哄著我,還以為是因為接我晚了才會鬧小情緒,奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最愛吃的了,可這一次我卻一點也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點小心思都不懂,就打電話跟媽媽訴苦。
電話一打通,我就向媽媽說了一大堆老師的不好,媽媽卻跟我說:“寶貝,你總是挑老師的錯,但你有沒有記住老師對你的好啊?你自己先想想吧!”說完就把電話掛了,我生氣的把電話一扔,爺爺見了笑著說:“都是我們把這小祖宗給嬌養(yǎng)的,都快容不下她了哩!蹦棠虛u搖頭,走進了廚房。
第二天我上學去,遠遠又看見那個老師在向我揮手,我連看也沒有看他一眼,誰叫他總是責怪我的。上課時老師說了什么,我一個字也沒聽,快下課時老師卻對我們說:“我知道在座的有些小朋友對我有些不滿。或許是我不太關心你們,沒有了解到你們的小情緒。在這里我向你們道個歉,希望我們以后可以做一對好朋友。心平氣和的和老師溝通……”老師說的話,我只覺得臉上火辣辣的,這不就是在說我嗎?或許是我錯了。媽媽說的對,我怎么就沒有想到老師的好呢?
那次我生病發(fā)燒時是誰背我去的醫(yī)院?題不會寫時是誰一直在耐心教我?我調(diào)皮搗蛋時是誰一直在教導我?我沉默了。
從那以后我似乎變得有些不愛說話,十分內(nèi)向,總覺得對不起老師。
終于在老師轉(zhuǎn)校時要離開我們了,我終于勇敢的說出了那聲:“對不起老師,我錯了。”
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