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      2. 錯誤的作文

        時(shí)間:2022-05-17 13:58:19 錯誤 我要投稿

        【精選】錯誤的作文三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的錯誤的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】錯誤的作文三篇

        錯誤的作文 篇1

          在人生的道路上,不可能是一帆風(fēng)順,而是曲曲折折的。只要是人,都會犯錯。錯誤并不可怕,可怕的是錯誤的對待錯誤。我們一定不能錯誤的對待錯誤,我們一定要勇敢地對待錯誤。今天,我給大家講一講,我是如何正確的對待錯誤的吧

          有一次,我和幾個同學(xué)一起罵一些同學(xué),用一些不文明的詞語,我和那幾個同學(xué)一到下課就去罵其他同學(xué)。

          結(jié)果有一些同學(xué)忍受不住了,就去辦公室跟老師說,我們每到下課就用一些不文明的詞語和語言來罵同學(xué)。

          到了第二節(jié)上課,老師生氣地走了進(jìn)來,并且生氣的說:你們那些用不文明的語言來罵同學(xué)的人都統(tǒng)統(tǒng)給我站起來,可別讓我點(diǎn)名!蔽液湍菐讉同學(xué)個個都自覺的站了起來。

          老師問:你們罵同學(xué)什么?你知道你們罵的是什么?”老師的問題就如同炮彈一直射向我們。可是沒有人回答老師的問題,老師看沒有人回答,他就當(dāng)機(jī)立斷懲罰我們幾個人寫一張檢討書給老師。

          自從我寫完檢討書后,我再也不敢罵人了。

        錯誤的作文 篇2

          手中的一本練習(xí)冊,它使我想到了很多。

          簡直要瘋了,買了本練習(xí)冊,想好好練一練英語,我自認(rèn)為自己英語學(xué)得還算不錯,可是當(dāng)我做題的時(shí)候,整本練習(xí)冊,沒有一課能打滿分的,并且錯得一發(fā)不可收拾。雖然練習(xí)冊上的每道題都很難,但我認(rèn)為自己應(yīng)該全部打滿分的。我很自責(zé),罰了自己100個蹲起……

          此時(shí)我正懷著這種苦悶的心情來寫下這篇日記。但現(xiàn)在,冷靜下來,靜靜地想一想,其實(shí),我的學(xué)習(xí)不是為了我的“美國夢”,不是為了自己的未來,事實(shí)上,是為了排名。就像老師說的一樣,我真正在乎的是自己的成績,而并不是學(xué)到了多少知識。

          是的,長期以來,成績、排名,我的世界僅僅局限在這兩者之間,就算我周圍的'學(xué)生沒有真正學(xué)習(xí)的,但只要我能排上第一名,不管分?jǐn)?shù)是多少,我總會變得很自豪——盡管這在別人口中是件很恥辱的事,因?yàn)槲疫@樣的成績在好學(xué)校里可能連最后一名都比不上。但我依然會驕傲地抬起頭,光榮地跟別人說“我是某某學(xué)校某某學(xué)年的第一名”。

          我相信許多同學(xué)和我一樣,只會機(jī)械式地學(xué)習(xí),頭腦中只有“第一”這兩個字,根本不是在為自己的理想而奮斗。在學(xué)習(xí)中,我們注重的只是結(jié)果,可全然不知,過程是最重要的!我們太過于追求結(jié)果,才導(dǎo)致我們的自尊心變得卑微而易碎。就像這次,我期中考試考了第四,回家大哭一場。可是,現(xiàn)在我想開了,成績低可能是因?yàn)槲覜]有臨場發(fā)揮好,也可能是因?yàn)檎娴臎]有理解知識點(diǎn),更有可能是我自己沒有學(xué)透?纯瓷磉叺耐瑢W(xué),每天帶著一副空殼子去上學(xué),沒有思想,沒有理想,沒有追求,行尸走肉般的人真的不少,這可能就是大家失敗的原因。

          學(xué)習(xí)就像做數(shù)學(xué)題,只要掌握了過程,結(jié)果的正確與否能怎樣呢?即使是我今天失敗了,但我至少不會后悔,我知道,自己也曾經(jīng)努力過。一切慢慢來!我告誡自己。我現(xiàn)在相信:天道酬勤,只要努力,我就會開拓出一片屬于自己的藍(lán)天四年級優(yōu)秀作文:練習(xí)中的錯誤。

        錯誤的作文 篇3

          周恩來總理曾說過:“錯誤是不可避免的,但是不要重復(fù)錯誤”這句話。錯誤,我想每個人都會犯,每個人都不是完美無缺的,在漫長的一生中誰難免都會犯錯誤。正所謂“金無足赤,人無完人”。

          記得我上小學(xué)二年級時(shí),有一個不愛寫作業(yè)的壞毛病,所以總是想任何辦法不寫作業(yè)。那天,我放學(xué)回家,把書包扔在床上就打開電視看動畫片,盡管媽媽制止我,可我還是置之不理,始終我行我素。結(jié)果,爸爸下班回來了,我忐忑不安地想:該怎么辦呢?作業(yè)還沒有寫,爸爸肯定會把我好好的“修理”一頓的!澳阕鳂I(yè)寫完了嗎”?突然,爸爸低沉而又嚴(yán)厲的話語從我耳邊閃過,我說:“老師沒留作業(yè),于是,爸爸給老師打了電話,掛了電話后,爸爸沒說什么,一下子把我的書包扔在地上,然后把書本都拿出來,怒氣沖沖地撇在燃燒的正旺的灶坑里,我號啕大哭,爸爸怒吼道:“滾回你房間反省你自己犯了什么錯誤去!”

          通過這件事,我發(fā)現(xiàn)我真的錯了,我不應(yīng)該不寫作業(yè),更不應(yīng)該對爸爸撒謊。但是,從那天以后,我并沒有犯過同樣的錯,每當(dāng)我回到家,我會寫完作業(yè)再玩。

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