【精品】錯誤的作文300字錦集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的錯誤的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
錯誤的作文300字 篇1
這天中午吃飯時，下了很大的雨。雨夾著風(fēng)，密密地斜織著，我雖然打了雨傘，但手臂上、衣服上、臉上仍舊都被雨淋濕了�！皣W”地一下，我不小心踩了一個水坑，泥水濺濕了我的褲子，鞋子就更不用說了----我感覺我的腳像是踩在水里似的，我渾身都濕透了，非常不舒服。這時候我開始后悔：當(dāng)初，為什么我沒有穿雨鞋下來呢？于是我決定等會兒再集合時，我一定要穿雨鞋。
隨著一陣緊急的鈴聲，我們第二次集合了。我穿著早已準(zhǔn)備好的雨鞋，打著雨傘走進(jìn)了隊伍�？粗車且粚佑忠粚拥挠陚�，我心想著，這下我的腳就不會被雨淋濕了�？蓻]想到，我走著走著，我發(fā)現(xiàn)雨越來越小了，原來密密麻麻的雨，現(xiàn)在競變得稀稀疏疏了。雨小得不仔細(xì)看幾乎看不見，根本就不需要撐雨傘。到最后，雨都停了。我穿雨鞋，本來是想要防雨的，可現(xiàn)在呢？雨都沒了，我還防個什么呢？正想到這里，我突然被一根木頭絆了一下。幸好被一旁的一個同學(xué)拉了一把，否著的話，我就要摔得慘不忍睹了。都怪這破雨鞋！
有雨的時候不穿，被淋得濕透；沒有雨的時候穿了，被弄得差點(diǎn)摔跤。你說氣不氣人？這叫什么事兒嗎？真不知是天意弄人，還是注定如此，總之，我這天真是夠倒霉的了！
錯誤的作文300字 篇2
每個人都有自己的世界觀，絕大多數(shù)的大人都認(rèn)為小孩子是沒有屬于他們自己的世界觀的，但其實(shí)小孩子也是有自己心中的立場的，可是那種立場卻不被大人們認(rèn)同，反而被當(dāng)做是兒童幼稚的證據(jù)。這樣一來反而會使孩子的心中受到打擊。
很多大人都認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是對的，自己做什么都是正確的，所以有些時候當(dāng)孩子提出觀點(diǎn)時，大人就認(rèn)為孩子錯了，但其實(shí)是他們自己錯了。有些孩子知道是大人的錯時卻因?yàn)榇笕说耐䥽?yán)而步步退讓，有些孩子呢，知道是大人的錯時便勇于提出他們的錯誤，但卻遭到他們的謾罵。這樣一來又會使孩子的心受到打擊，直到對他們灰心。
生活中便有這樣的例子：一個小女孩到廚房去洗手，她的奶奶叫她把肉放到冰箱。她奶奶又說干嘛不到洗手臺洗，女孩說我要是不來這里，你的肉就不能放到冰箱里了。而她奶奶卻說做點(diǎn)小事也不愿意。這件事女孩根本就沒有這個意思，反而是她的奶奶扭曲了她的意思。
在這里，我只想說不要讓孩子對家人灰心。
錯誤的作文300字 篇3
1、復(fù)制話題
作文的出題者只是提供一個寫作的由頭，意在考生能發(fā)表新議論，展開聯(lián)想來講述新故事。所以寫作文的時候不能把以前看過的文章素材照搬不誤，要通過描述自己的親身體驗(yàn)或講述新鮮的故事，這樣才能讓閱卷老師眼前一亮，作文的分?jǐn)?shù)自然而然地得到高分。
2、轉(zhuǎn)移話題
一篇文章如果前言不搭后語，驢唇不對馬嘴，誰知道你到底想表達(dá)的意思是什么呢?雖然一篇作文可以議論，可以記敘，可以說明，甚至可以編寫出小小說或短劇，形式非常自由，但是都應(yīng)該圍繞一個中心來寫，這樣才能做到主題明確。
3、文意散漫
一般來說，話題作文提供的是寫作范圍，并沒有規(guī)定寫作的主旨。所以，在寫作規(guī)定的范圍內(nèi)還是要提煉自己文章的中心思想。如果在寫作的時候不在這方面下功夫，沒有考慮好究竟要寫什么，要表達(dá)什么意思，就匆匆忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。
高考作文向來被視為語文高考的“半壁江山”。如何穩(wěn)住這半壁江山，就應(yīng)該避免用到上面所寫的錯誤方法。還要根據(jù)文章的實(shí)際需要，以最能發(fā)揮出個人才能，顯示出個人才華，最能引起閱卷人的注意和興趣為出發(fā)點(diǎn)，隨文而悟，靈活運(yùn)用即可。
錯誤的作文300字 篇4
每一個人都會錯誤，但我自己也不例外。
我記得在七歲的時候，媽媽又好幾條圍巾，但媽媽最喜歡的一條是黑色和粉紅色相加的一條圍巾，這條圍巾好看極了。
在星期天的時候，爸爸和媽媽出門去奶奶家。我在家里寫作業(yè)，鋼筆沒有墨水了，我去灌墨水了，一不小心把墨水灑在了媽媽最最喜歡那條圍巾上。這下可糟了，媽媽知道了這可怎么辦呢？
我急急忙忙地把這條圍巾拿出來去洗，可就是洗不干凈。我心里挺著急的忽然、門鈴響了我看著是媽媽、我趕緊把圍巾藏在我的房間里，就飛快的跑到書桌前寫作業(yè)，表面上，我是在寫作業(yè)，其實(shí)心理面忐忑不安。媽媽發(fā)現(xiàn)桌字上的圍巾不見了。就問我我支支吾吾的對媽媽說：媽媽，對不起我把你的最喜歡的圍巾弄臟了，媽媽剛開始很生氣，過了一會就不生氣了。媽媽對我說：沒有關(guān)系的。圍巾臟了可以洗，誠實(shí)沒有了，我們是買不到的。
通過這件事，我明白了：可怕的是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。我勇敢面對錯誤，做誠實(shí)勇敢的好孩子。
錯誤的作文300字 篇5
我叫蔡其袁，我有一雙可愛的眼睛，平時溫和，但我生氣的時候會變得暴躁。
有一天，我做完作業(yè)在房間里玩，一轉(zhuǎn)身時碰到了柜子。柜子上放了許多東西，被我一碰，上面的沙漏搖晃了幾下，“咣”掉到了地上，玻璃碎了一地。這時媽媽聽見了問：“孩子是不是又把什么東西打破了？”我害怕極了，媽媽看見了一定會罵我的。我急急忙忙地說：“沒有�！币贿呎f一邊彎下腰把碎片用紙巾包住，扔進(jìn)垃圾筒里。再用掃帚把地上的沙子掃干凈，做完這些事我大出一口氣，頭上全是汗，過了一會兒，媽媽進(jìn)來了，見東西都還好好的，就笑了。我心里還一陣高興，心想，還好媽媽沒有發(fā)現(xiàn)沙漏不見了。
晚上，我睡在床上，想著今天發(fā)生的事，我有些后悔了。老師說過做錯事不要緊，勇于承認(rèn)錯誤并改正了才是好的'。我不該不把事情說出來，明天我一定向媽媽承認(rèn)錯誤。以后我一定要做個誠實(shí)的孩子。
錯誤的作文300字 篇6
那是我上三年級時犯過的一次錯誤，至今還歷歷在目。
有一次，數(shù)學(xué)老師給我們留了幾道題，當(dāng)做作業(yè)，前幾題還很簡單，可最后一道思考題卻難倒了我，我想了想，前幾步做對了，可后面的那道算式我卻做不出來。突然，我想起了奶奶房間里有一個計算機(jī)。于是，我便偷偷地跑到奶奶房間，把計算機(jī)拿了過來，輸上了題，一下子就算出了正確答案。后來我又偷偷地放了回去。
做完作業(yè)，我拿著本子去讓媽媽看，媽媽說：“把算草本拿過來。”我便拿了過來。媽媽看了一會兒，問我：“最后一題的算草紙在哪兒啊?”我支支吾吾地說：“最后一題的算草寫得6寫得很亂，所以扔了�！眿寢寘s不甘心：“扔了去撿回來�！薄拔摇摇毫恕缓骬才扔的!”我不敢抬頭，我根本拿不來嘛。最后我還是把前因后果告訴了媽媽。媽媽狠狠地批評了我一頓，然后給我講了該怎么做。
事后，媽媽問我：“知道為什么批評你嗎?”我搖搖頭，不是很明白。媽媽語重心長地說：“你現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時候，應(yīng)該按照老師的要求去列式計算，不要貪快去用計算機(jī)，也不該騙家長，做這么不好的事情�！甭犃藡寢尩脑�，我明白了媽媽的苦心。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，練好基本功，做一個誠實(shí)的好學(xué)生、好孩子。
錯誤的作文300字 篇7
每個人都會犯錯誤，不用說你和我了。犯了錯誤不重要關(guān)鍵是改了就好。
做事撒了謊，要及時承認(rèn)；打鼓落了拍，要及時改正；
學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，要及時調(diào)整；忘記做作業(yè)，要及時補(bǔ)上；等等，等等……
我也經(jīng)常犯錯，有一次陳老師讓我?guī)退阉砗玫目ㄆ诺睫k公室去，在路上我卻把卡片弄亂了，我害怕極了，只好站在辦公室等著挨罵。
這時陳老師來了，她果然很生氣，質(zhì)問道：“是誰弄的？”我本想說不是我弄的，但是我想我不能說謊，于是就說：“是我不小心弄的，請你原諒”陳老師的氣一下子就沒了，對我說：“下次小心點(diǎn)！希望沒有第二次！”
走出辦公室時，我暗暗高興，如果我采用逃避的辦法，想必會找招來更大的麻煩呢！
從此以后，我便知道了一個道理：凡事都有它的重要性，錯誤也一樣，如果采用逃避的話，會招來更多的麻煩，對自己也是一件不好的事情。
親愛的同學(xué)們，你懂了嗎？
錯誤的作文300字 篇8
小男孩回到學(xué)校，老師看見他急著問：“成功了嗎？”
小男孩無精打采地回答道：“失敗了，就是因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)粗心，丟了這次采訪的好機(jī)會�！�
老師安慰他：“你不要自責(zé)了，以后細(xì)心一點(diǎn)就好了！”
“嗯，老師我知道了，我還去第二次采訪嗎？”小男孩說。
“當(dāng)然了，高爾基可是非常關(guān)心下一代的人，一定會給你第二次機(jī)會的�！崩蠋熣f。
小男孩回答道：“我懂了，我一定會讓我們的墻報上有一張高爾基的照片！”
第二天，小男孩仔仔細(xì)細(xì)地檢查了自己的裝備好幾遍，確認(rèn)沒有東西漏下了，然后出發(fā)進(jìn)行第二次采訪。小男孩開著電車又來到了圣彼得堡。他向高爾基道了歉，然后給高爾基拍了很多照片。每一張都擺弄了很久，高爾基耐心地配合小男孩，使每一張照片都很完美。
下午，高爾基的照片貼在了墻報上，小男孩受到了許多老師的表揚(yáng)，夸得他都臉紅了。
錯誤的作文300字 篇9
低年級時，用鉛筆寫字，錯了，我們就用橡皮徹徹底底地擦去，不留一點(diǎn)痕跡，使紙張清潔。年級高了，我們寫字用的是圓珠筆、鋼筆，錯了，只能用修正液涂去。白色的液體掩蓋了錯誤，但紙上卻留下了與紙極不和諧的痕跡，悄悄地暗示著這里原本是錯的。
這跟我們做人是一樣的。小時候的我們純潔而又善良，做錯了事，能坦白地承認(rèn)，能認(rèn)認(rèn)真真地將錯誤“擦”去。長大了，我們?yōu)榱瞬皇艿綉土P而學(xué)會了各種“技巧”：撒謊、狡辯、耍賴……明明知道自己不好，還一次次地涂上濃濃的“修正液”，然而欲蓋彌彰。
其實(shí)，我們也很希望有一種能真正改正筆誤的工具，然而沒有；我們也想要一種能改正人生錯誤的工具，但是也沒有。所以我們只能在心里放上一塊橡皮，擦去要犯錯的欲望之心。
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