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        時(shí)間:2023-11-03 18:08:25 錯(cuò)誤 我要投稿

        錯(cuò)誤的作文【共5篇】

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的錯(cuò)誤的作文5篇,歡迎大家分享。

        錯(cuò)誤的作文【共5篇】

        錯(cuò)誤的作文 篇1

          每個(gè)人一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤,所以這并不是什么稀奇的事。但是,如果在犯錯(cuò)后錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤,那就不對(duì)了。

          那是一天晚上放學(xué)回家,我把書包往沙發(fā)上一扔,一下子坐在沙發(fā)上,只聽“啪嗒”一聲,我一看,原來(lái)是電視遙控器掉在地上摔碎了一個(gè)角,這下糟了,媽媽知道了肯定會(huì)非常生氣。我后悔極了。這可怎么辦呢?我連忙找了一個(gè)地方把遙控器藏好。我到書桌上寫起作業(yè),表面上我在寫作業(yè),其實(shí)心里卻忐忑不安。對(duì)了!我可以用萬(wàn)能膠把遙控器粘好啊。我站起來(lái)去找萬(wàn)能膠。終于找到了萬(wàn)能膠,我趕忙用萬(wàn)能膠把遙控器粘好了。我仔細(xì)地看了看,粘的真好,根本發(fā)現(xiàn)不了是粘上的。我把粘好的遙控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的'慶幸這一下不用再挨媽媽的罵了。

          可是我卻不知怎么搞的,心里總是不能平靜下來(lái)。到底要不要向媽媽坦白呢?向媽媽坦白了她會(huì)罵我嗎?經(jīng)過(guò)我的再三思考,我決定向媽媽坦白一切,我來(lái)到媽媽身邊抱歉對(duì)媽媽說(shuō):“我做錯(cuò)了一件事,你能原諒我嗎?”“什么事?你又闖什么禍了?”我低下頭,把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽講了一遍。我慚愧極了。“呵呵,你個(gè)小東西鬼點(diǎn)子可真多。”媽媽笑著說(shuō)起來(lái)。媽媽摸了摸我的頭發(fā)說(shuō)“航航,能夠知道自己做得不對(duì),又能主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子,好了去寫作業(yè)吧!媽媽不怪你了!蔽乙妺寢寷]有生氣,心里如釋重負(fù)。

          通過(guò)了這件事讓我深深的懂得,無(wú)論做錯(cuò)了什么事情都要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

        錯(cuò)誤的作文 篇2

          每一個(gè)人都會(huì)錯(cuò)誤,但我自己也不例外。

          我記得在七歲的時(shí)候,媽媽又好幾條圍巾,但媽媽最喜歡的一條是黑色和粉紅色相加的一條圍巾,這條圍巾好看極了。

          在星期天的時(shí)候,爸爸和媽媽出門去奶奶家。我在家里寫作業(yè),鋼筆沒有墨水了,我去灌墨水了,一不小心把墨水灑在了媽媽最最喜歡那條圍巾上。這下可糟了,媽媽知道了這可怎么辦呢?

          我急急忙忙地把這條圍巾拿出來(lái)去洗,可就是洗不干凈。我心里挺著急的忽然、門鈴響了我看著是媽媽、我趕緊把圍巾藏在我的房間里,就飛快的跑到書桌前寫作業(yè),表面上,我是在寫作業(yè),其實(shí)心理面忐忑不安。媽媽發(fā)現(xiàn)桌字上的圍巾不見了。就問我我支支吾吾的對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,對(duì)不起我把你的最喜歡的.圍巾弄臟了,媽媽剛開始很生氣,過(guò)了一會(huì)就不生氣了。媽媽對(duì)我說(shuō):沒有關(guān)系的。圍巾臟了可以洗,誠(chéng)實(shí)沒有了,我們是買不到的。

          通過(guò)這件事,我明白了:可怕的是錯(cuò)誤,可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。我勇敢面對(duì)錯(cuò)誤,做誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。

        錯(cuò)誤的作文 篇3

          去學(xué)習(xí)班,奶奶說(shuō)她不放心我的安全,要送我去。我當(dāng)時(shí)覺得一個(gè)人走慣了,再加上奶奶身體不怎么好,就拒絕了?赡棠虉(zhí)意要送,說(shuō)什么也不肯放棄。無(wú)奈之下,我只得悄悄地走了。

          我跟奶奶說(shuō):“你等我一下,我跟你去就是了!蹦棠桃惑@,問道:“你肯讓我送你去?”我用力地點(diǎn)頭。奶奶高興地說(shuō):“那你等我一下!闭f(shuō)完她就進(jìn)了房間。趁她準(zhǔn)備的`時(shí)候,我悄悄穿好鞋,跑了出去,迅速一關(guān)門。我就聽到背后奶奶大叫了一聲“奕愷——”,我沒膽坐電梯,直接從樓梯逃下去了。

          本來(lái)覺得自己很聰明,可奶奶最后的一聲喊讓我有點(diǎn)失神。我本以為甩開了奶奶心情就會(huì)暢快一些,可是,一路上,我很沉悶。心里頭有塊大石頭一直壓著我。我以前在路上蹦蹦跳跳,但現(xiàn)在,有種說(shuō)不出的感覺。

          到了學(xué)習(xí)班,我什么也沒聽進(jìn)去,一直沉默不語(yǔ)。這樣甩開奶奶,到底是對(duì)是錯(cuò)?一想起奶奶發(fā)現(xiàn)我不見時(shí)那焦急的神情,我就很難受。奶奶平時(shí)這樣照顧我,幾乎有求必應(yīng)啊。我怎么能這樣對(duì)待她?而且,奶奶身體不好,萬(wàn)一氣壞了呢?萬(wàn)一……我不敢再想下去。我又有點(diǎn)擔(dān)心奶奶會(huì)出來(lái)找我,甚至來(lái)學(xué)習(xí)班里。我慌了,怕她會(huì)匆匆忙忙急出了什么事。

          第二節(jié)課,我什么也沒聽,只是期盼快點(diǎn)下課。一下課,我就沖了出去。從水心一路跑回了家。等我到家,看到奶奶坐在沙發(fā)上,一臉擔(dān)擾?次乙换貋(lái),她頓時(shí)笑了。我們還沒說(shuō)上話,母親的訓(xùn)斥已經(jīng)到了——“你怎么可以自己跑出去了?!知道奶奶多擔(dān)心你嗎?!”奶奶卻還在幫我,“孩子來(lái)了就行。別罵他!薄皨尅蹦赣H剛想說(shuō)什么,卻被奶奶給擋下來(lái)了。

          一瞬間,我的心里充滿了后悔。我不應(yīng)該拒絕奶奶的,那可是她老人家一片心意啊。

          事情已經(jīng)過(guò)去許久了。我一直沒勇氣向奶奶道歉。奶奶啊,孫子對(duì)不起您。我當(dāng)時(shí)做了一個(gè)錯(cuò)誤決定。

        錯(cuò)誤的作文 篇4

          自古至今,有一句話在不斷地鼓勵(lì)著我們“失敗乃成功之母。”的確,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。就像雨果的《悲慘世界》里說(shuō)的那樣“盡量少犯錯(cuò)誤,這是人的準(zhǔn)則;不犯錯(cuò)誤,那是天使的夢(mèng)想!比诉@一輩子,不犯錯(cuò)誤是不可能的。

          錯(cuò)誤就像是人的影子一樣,如影隨形,無(wú)處不在。從童稚之年到垂暮之年,錯(cuò)誤始終環(huán)繞在我們身邊,影響著我們的.生活。難道錯(cuò)誤就真的只有壞處嗎?其實(shí)并不是這樣的。如果一個(gè)人不犯錯(cuò),那他怎么能找到正確的那條路呢?愛迪生為了找到電燈的發(fā)明方式,失敗了幾百次,最后終于獲得了成功。如果沒有那幾百次的失敗,他怎么能獲得最后的勝利呢?由此可見,失敗并不是阻礙人成長(zhǎng)道路上的墊腳石,而是指引人們走向成功的明燈。如果愛迪生的每一次實(shí)驗(yàn)都很輕松,沒有犯錯(cuò),那么他能接受自己失敗了幾百次的事實(shí)嗎?他不可以。所以失敗也是一塊磨刀石,讓我們盡歷磨難,感受痛苦后,一步一步走向成功。

          失敗并不是可恥的,我們應(yīng)該從錯(cuò)誤中得到反省,成為更好的自己。

        錯(cuò)誤的作文 篇5

          人的一生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,挫折隨時(shí)都會(huì)發(fā)生,最主要的是我們遇到挫折時(shí)的心態(tài),把握好這個(gè)心態(tài)才能戰(zhàn)勝挫折,只有戰(zhàn)勝挫折才能夠取得成功。一句話:善待挫折。

          在我成長(zhǎng)的道路上,挫折也是如影隨行,我卻要感謝挫折。

          記得剛進(jìn)入中學(xué)時(shí),我進(jìn)入學(xué)校時(shí)的分?jǐn)?shù)兩門總分不超過(guò)100分,(.)這是對(duì)我極大的打擊,由此我的心情悶悶不樂。但是我意識(shí)到,再這樣下去自己將會(huì)被挫折打敗。我于是站了起來(lái),每天早早地來(lái)到教室認(rèn)真早讀,上課也開始認(rèn)真起來(lái)。我不能被挫折打敗,而是要去善待挫折,這才會(huì)成功。

          果然,初一第一個(gè)學(xué)期的期中和期末考試中,我的成績(jī)上升到了班級(jí)三十幾位,我挺高興的。然而但是好景不長(zhǎng),我的成績(jī)又產(chǎn)生了波動(dòng),竟然一升一降幅度挺大的。于是我便查找自己更多的問題,終于發(fā)現(xiàn)了問題的根源:上課還是欠專注、不敢舉手發(fā)言,有了不懂的問題不及時(shí)解決,下課太吵、不去鞏固知識(shí)點(diǎn)。找到癥結(jié)后,我每次下課都坐在位置上,有不懂的就問一下同學(xué),然后自己再去鉆研,把下課十分鐘充分利用起來(lái)。在上課的45分鐘里,我更是專心聽好老師所講的每一種題目與實(shí)例。終于攻夫不負(fù)有心人,在初二的期末考試中我的.名次大為提高。但是美中不足的是,我還是沒有改正上課不舉手發(fā)言的這條壞習(xí)慣,因此成績(jī)還不能達(dá)到很理想的境界。但我相信,只要自己努力,這些不良的習(xí)慣總有一天會(huì)改掉的。

          正如愛因斯坦所說(shuō):成功=X+Y+Z,X代表勤奮,Y代表努力,而Z就代表

          著挫折。挫折盡管殘酷的,但也美好,只要你正確面對(duì),同樣可以轉(zhuǎn)敗為勝,迎來(lái)幸福和成功。

          善待挫折,戰(zhàn)勝挫折,感謝挫折。

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