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      2. 錯(cuò)誤的作文

        時(shí)間:2023-11-21 11:59:23 錯(cuò)誤 我要投稿

        【優(yōu)】錯(cuò)誤的作文8篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的錯(cuò)誤的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【優(yōu)】錯(cuò)誤的作文8篇

        錯(cuò)誤的作文 篇1

          有一件事我一想起來就覺得對不起咱家那臺(tái)銀白色的電腦,現(xiàn)在回憶起來,真的是覺得這次錯(cuò)誤給我的認(rèn)識(shí)很多,很多很多…...

          記得那一天晚上,我媽媽出去了,留下我自己一個(gè)人在家。媽媽前腳剛走,我的后腳就踏進(jìn)了書房,把電腦給打開了。等了一會(huì)兒,我見網(wǎng)速很慢,開一個(gè)硬件都要幾分鐘的時(shí)間,第一次出現(xiàn)網(wǎng)速慢的時(shí)候,我覺得沒什么,也就沒有生氣,等到第二次的時(shí)候,我可真的'是有點(diǎn)生氣了,可我依舊沒有打電腦,還是在電腦桌前心平氣和地等,到了第三次的時(shí)候,我終于忍無可忍了,一種生氣的沖動(dòng)使我用手用力地打了電腦十幾下,把電腦打下了“根基”底盤。當(dāng)我看見電腦從底盤掉到了電腦桌上,便心驚膽跳,不知如何是好。過了一會(huì)兒,我的神志開始清醒了,我開始想辦法了,我的心里像是兩個(gè)小人在爭論,一個(gè)小人說:“逃避吧,等媽媽回來就說是不小心弄掉的”,另一個(gè)小人說:“這樣可不行,自己弄壞的東西要自己修好,俗話說:一人做事一人當(dāng),自己犯下的錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)啊!蔽倚睦锵肓嗽S久,決定要把弄壞的電腦修好。

          說干就干,我把電腦從電腦桌上搬起來,并把電腦搬回了底盤,可剛不過一秒就發(fā)現(xiàn)了問題,底盤跟電腦底部對不上號(hào),我心里就琢磨,為什么對不上呢?以前底盤跟電腦可是一對“好姐妹”呀,有時(shí)候想把它們分開都要九牛二虎之力才能分開,現(xiàn)在是怎么啦?不行,我得好好檢查一下。于是,我便開始檢查了。檢查到底盤與電腦的交界處的時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)插的地方錯(cuò)了,怪不得對不上呢。經(jīng)過我的精心調(diào)整,終于把電腦給修好了,可是我左看右看這個(gè)電腦還是有點(diǎn)不對勁,原來是電腦屏幕都“仰起頭”了,可是我這時(shí)候已經(jīng)來不及了,因?yàn)槲覠o法在分開底盤和電腦了,沒辦法,只好應(yīng)付著用一下了。

          深夜,媽媽回來了,看見這個(gè)電腦成了“望天機(jī)”,便問我怎么回事,我就把事情的來龍去脈的都一五一十的告訴了媽媽,媽媽聽后,狠狠我罵了一頓,然后就趕緊把這臺(tái)電腦調(diào)好,這才安心睡覺了。

          這一件事使我悟出了一個(gè)道理—永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理一切事情。

        錯(cuò)誤的作文 篇2

          從誕生到現(xiàn)在,我們總是在不斷犯著錯(cuò)誤,“人非圣賢,孰能無過”,錯(cuò)誤難以避免,猶如小石子,小石子無數(shù),坑坑洼洼、磕磕絆絆,而一個(gè)錯(cuò)誤是一塊小石子,無數(shù)個(gè)錯(cuò)誤是無數(shù)塊小石子,橫放在我們?nèi)松谋亟?jīng)之路上,一定會(huì)被其絆倒。

          在遇到如小石子般的錯(cuò)誤而絆倒失敗的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)放下錯(cuò)誤,丟棄錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn),不斷積累,創(chuàng)造一個(gè)全新的自己!

          每當(dāng)犯錯(cuò)時(shí),必然會(huì)遭受譴責(zé),來自老師、來自家長、來自朋友,甚至來自自己,這一聲聲譴責(zé),無論我們是否接受、認(rèn)可,不過,錯(cuò)誤已成為事實(shí),一旦失敗了,便會(huì)加重心靈的負(fù)擔(dān),凡事不敢去做。

          因而,我們需要放松,需要休息,需要放下錯(cuò)誤,但千萬不可大意,有位哲學(xué)家曾說過:“不要被同一塊石頭絆倒兩次。”當(dāng)然,我們也不能因同一個(gè)錯(cuò)誤而多次失敗,石子太多、太亂,我們可以將石子整理好,然后將它們丟棄在旁邊的.雜草叢中。錯(cuò)誤也是一樣,所以丟棄錯(cuò)誤是我們必須懂得的。

          俗話說,失敗是成功之母,錯(cuò)誤也是成功之母,人生漫漫,錯(cuò)誤無數(shù),經(jīng)歷了錯(cuò)誤的考驗(yàn),我們正在一步步走向成功。放下錯(cuò)誤,丟棄錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn),不斷收獲的最后結(jié)果是將錯(cuò)誤拋棄,最終目的是取得進(jìn)步。

          為了成功,我們要丟棄錯(cuò)誤。

        錯(cuò)誤的作文 篇3

          在這個(gè)世界上有無數(shù)珍貴的藥材,可偏偏沒有“挽回藥”。每當(dāng)我想起這件事時(shí),就想立即找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一年前,我有兩只天真活潑的小雞。

          它們一只的毛像雪一樣的白,一只像蜜一樣的黃。它們的小尖嘴時(shí)不時(shí)情不自禁地啄著地上的沙土;絨毛蓬松柔軟,摸上去就像纖細(xì)的羊毛一般;那紫葡萄似的眼睛晶瑩發(fā)亮,透出了特有的靈氣。我最喜歡得要數(shù)白色小雞了,我絞盡腦汁的為它想了一個(gè)富有詩情畫意的名字——含雪。“含雪”非常善解人意。在我最孤獨(dú)的時(shí)候,是它陪伴著我;在我最傷心的時(shí)候,是它用那弱小的身軀以行動(dòng)安慰了我。

          為了報(bào)答它,我一有什么快樂都與它一同分享,一有什么好吃的都放在水桶蓋上先給它吃。從此,“含雪”就所定目標(biāo),動(dòng)不動(dòng)就跳上蓋去尋找吃的。可我萬萬沒有想到,我的報(bào)答,竟成了殺害可愛的“含雪”的兇器。那天,晴空萬里,太陽火辣辣地照耀著大地。我背著小書包,蹦蹦跳跳地跑到了家,可一摸口袋,糟糕!鑰匙忘帶了。這可怎么辦?正在我焦急萬分時(shí),突然靈機(jī)一動(dòng)——去向爸爸要。這樣,我順便可以詐騙點(diǎn)東西,要點(diǎn)小費(fèi)買些零食。我飛快地跑到父親的.辦公室,只見里頭死氣沉沉的,可因?yàn)槲业牡絹,霎時(shí)變得活躍起來。爸爸驚奇地看著我,問道:“你怎么“飛”這來了?”我為了引人注意,便大聲喊道:“我——忘——帶——鑰匙——了!”爸爸說:“給你,趕快回家寫作業(yè)去!”“不急不急,先給點(diǎn)。”我做出了要錢得動(dòng)作。爸爸無奈地說:“好好好,給你十元錢,順便買兩包洗衣粉!蔽腋吲d得合不攏嘴?墒牵鋵(shí)我壓根就不想回家寫作業(yè),于是就想方設(shè)法地拖延時(shí)間。一連兩個(gè)小時(shí)我都是又蹦又跳得說說笑笑。爸爸看不慣就說:“六點(diǎn)半了,快回去吧,你媽說不定等急了!”我突然借此機(jī)會(huì)想出了一個(gè)壞點(diǎn)子,便給媽媽打了個(gè)電話,裝著粗魯?shù)寐曇魡柕溃骸扒鍐栮惱蠋熢诩覇?”畢竟口技不高,一下子就被媽媽揭穿了?/p>

          然后媽媽低聲告訴我:“你的小雞淹死了。”雖然聲音不大,但句句像刀子一樣刺入我的心間。我頓時(shí)腦子里一片空白,心里“咚咚”地打鼓。我想也沒想就放下電話,飛快地拿起書包直奔回家。一路上我不停地想,嘴里不停地嘟囔:“一定是媽媽為了讓我趕快回家在騙我呢!一定是,一定是。我進(jìn)了家門,鞋也沒換,書包往地下一扔,便跑進(jìn)了陽臺(tái)。我傻了,兩眼無神地望著沉睡已久、絨毛水淋淋的“含雪”。我呆呆地站在那兒,一動(dòng)也不想動(dòng)。我輕輕地抱起冰冷的“含雪”,依舊將它貼在臉上,感覺再也不是那樣的親切,那樣的舒服。我的目光突然轉(zhuǎn)移到旁邊那桶沒蓋蓋子的臟水和地下的水珠,頓時(shí)明白了一切。我真想讓時(shí)間倒流回今天中午。

          今天中午,我打開了蓋子,舀了盆水澆進(jìn)了花里?烧l知,我竟然忘了蓋蓋子。我不敢往下想,也不愿往下想?墒俏业哪X海中仍情不自禁地浮現(xiàn)出“含雪”在水中拼命地呼救,使勁用它那小而無力的翅膀?qū)⒆约悍鲆炊,渴望著我能“神”一般的出現(xiàn)。我越想越后悔,越想越傷心。淚水像斷了線的珠子一樣順著腮邊滾落下來。我為什么放學(xué)不回家?為什么要賴在辦公室里?為什么要澆完花忘蓋蓋子?為什么?誰能告訴我為什么?從辦公室到家里只有短短的二十幾米,可它卻成了我和“含雪”之間那打也打不爛,踢也踢不倒的墻。

          從此以后,每當(dāng)我看見可愛的小雞,總會(huì)想起“含雪”,總會(huì)被勾入那長長的、甜甜的、痛苦的回憶中。

        錯(cuò)誤的作文 篇4

          在我的書包里,有一本珍貴的作業(yè)本,我一看到那個(gè)作業(yè)本,就會(huì)想起那件事。

          那天早上,我睜開眼睛,伸了個(gè)懶腰,卻發(fā)現(xiàn)了桌子上那空空的作業(yè)本。我心想,糟了,昨天為了迎接客人,忘了寫作業(yè)了。有了,我把作業(yè)本藏在了床底下,跟老師說丟了不就完了嗎。

          來到學(xué)校,就看見了組長在收作業(yè)。他問我作業(yè)本呢?我裝模作樣的翻書包里的東西!把剑也坏搅,我明明放在書包里的!苯M長把我的名子寫在沒交作業(yè)的單子上。我心想,組長會(huì)相信我嗎?但愿會(huì)相信我吧。

          老師來到教室,說到:“沒交作業(yè)的站起來!卑呱现挥形乙粋(gè)人站了起來。老師對我說:“你,下課到我辦公室來。

          下課了,我心想,我要去辦公室里了,老師一定會(huì)說我的,老師會(huì)不會(huì)把我的二道杠撒掉。

          來到辦公室,我慢慢地站在老師身邊,老師問我:”你的`作業(yè)本是找不著了嗎?“”嗯!啊蔽野盐业淖鳂I(yè)本送給你吧!“老師的作業(yè)本其實(shí)很薄,但我感到已經(jīng)被老師用的很厚了,這本練習(xí)冊里有他多年的心血,有她的教學(xué)筆記,現(xiàn)在她卻把這本練習(xí)冊送給了我,我不敢相信。

          每個(gè)老師都很愛自己的學(xué)生,老師和父母的愿望一樣:希望每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校學(xué)到知識(shí),都能健康、快樂的成長!

          我不想再瞞著老師,于是我向老師坦白:

          ”對不起,老師。其實(shí)我不是沒找到,是我沒寫,我把它藏起來了!

          ”沒關(guān)系,孩子,只要能改正錯(cuò)誤,你也是最棒的。面對錯(cuò)誤,改正就好!“

          ”謝謝您,老師。您教會(huì)了我怎樣面對錯(cuò)誤。老師再見!“

          走出了辦公室,我頓時(shí)感到輕松多了,我以后再也不騙老師了,做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

        錯(cuò)誤的作文 篇5

          一直在面對學(xué)生的錯(cuò)誤,一直在心里提醒自己寬容學(xué)生的錯(cuò)誤,卻從來沒有想過,假如有一天,自己犯下了難以逆轉(zhuǎn)的錯(cuò)誤,我該祈求誰的寬恕?

          學(xué)生嗎?不!他們太小,不可能真正理解我的傷痛;領(lǐng)導(dǎo)嗎?不!他們的眼里只有制度、規(guī)章和上級;同事嗎?不!在這個(gè)物欲橫流,利欲熏心的社會(huì),我看不到真正的合作;家人嗎?不!自己起早貪黑,透支生命已經(jīng)夠讓他們擔(dān)心了;家長嗎?不!他們有時(shí)候太敏感于法律的武器,我實(shí)在不敢恭維他們上帝的派頭……

          我從來沒有想過的問題,但現(xiàn)在我必須想了,因?yàn)槲曳噶艘粋(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——我把應(yīng)該發(fā)給學(xué)生的成績報(bào)告冊(也稱素質(zhì)報(bào)告書)發(fā)給了學(xué)生。

          散學(xué)典禮結(jié)束,學(xué)生陸續(xù)離開了學(xué)校,喧囂的校園安靜下來;氐睫k公室,發(fā)現(xiàn)其他畢業(yè)班老師的辦公桌上還整整齊齊地?cái)[放著“學(xué)生成績報(bào)告冊”,我很納悶。

          有人告訴我:“成績報(bào)告書必須和學(xué)生學(xué)籍管理卡、健康卡以及畢業(yè)生登記卡一并裝入檔案袋,送交對口中學(xué)。這是教育局的新規(guī)定!”

          我馬上意識(shí)到自己犯了錯(cuò),但還是本能地想給自己的錯(cuò)誤尋找一個(gè)借口,我問:“那學(xué)生家長怎么知道學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況?”

          答曰:“按上級要求辦!”

          是的,按上級要求辦!問那么多干什么?一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人應(yīng)該想的不是上級為什么要這樣做,而是自己為什么會(huì)犯錯(cuò)?甚至也不是該想自己為什么會(huì)犯錯(cuò),而是應(yīng)該想如何盡快地糾正犯下的錯(cuò)——追回那些可能已經(jīng)到了家長手里的成績冊。

          于是,先到教導(dǎo)處報(bào)告,承認(rèn)錯(cuò)誤是由于自己的疏忽造成的,然后緊急投入“追繳”。好在現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá),手機(jī)幫了我的大忙。能打通的電話,都打到了,加上學(xué)生之間的相互轉(zhuǎn)告,一個(gè)中午的時(shí)間就追回來19本。下午又和幾個(gè)學(xué)生一起頂著炎炎烈日家訪,追回14本,晚上交代門房的張師傅幫助代收剩下的“成績報(bào)告冊”。第二天一到校,張師傅就把他收到的“成績報(bào)告冊”交給我。一統(tǒng)計(jì),還差8本。

          再次向?qū)W校報(bào)告,本意是想得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和諒解,但領(lǐng)導(dǎo)的無動(dòng)于衷令我失望,一種莫名的孤獨(dú)與恐慌讓已經(jīng)心力交碎的情緒雪上加霜。人常說:“哀莫大于心死”,而心死有的時(shí)候會(huì)讓人變得清醒。我累了,不想再忍辱負(fù)重地揣著一份美麗的'渴望,渴望得到別人的人文關(guān)懷,我決定行使自己的權(quán)利——接受處罰。

          不可思議的是,當(dāng)我說出“甘愿接受處罰”的時(shí)候,周圍人的態(tài)度突然來了個(gè)180度的轉(zhuǎn)彎,讓我驚詫的同時(shí)不得不懷疑這突如其來的熱情全是因?yàn)槟沁沒有追回來的8個(gè)學(xué)生的成績冊。人啊,就是難以逃脫庸俗!

          經(jīng)歷了這樣的事情,我不知道自己是不是也會(huì)庸俗到睜大了眼睛去尋找別人身上的錯(cuò)誤來轉(zhuǎn)嫁某種傷害?膳碌氖,這個(gè)問題很快就有了準(zhǔn)確的答案——我確實(shí)是一個(gè)庸俗得不能再庸俗的人!

          事情要從“畢業(yè)生登記表”說起。辛辛苦苦填寫了半天的“畢業(yè)生登記表”拿到教育局去檢查,結(jié)果必須全部返工。原因是卡上學(xué)生的成績不能用分?jǐn)?shù),必須用等級表示。我的第一反應(yīng)是“這是誰的錯(cuò)呢?”在填表之前沒有任何人告知我應(yīng)該填等級而不是填分?jǐn)?shù),而且這次不是我一個(gè)人填的分?jǐn)?shù),其他老師也是。我心里掠過那么一絲慶幸,可以把這種慶幸理解為一種幸災(zāi)樂禍的陰暗,因?yàn)槲液芸斓貫樽约旱腻e(cuò)誤找到了理由,盡管到現(xiàn)在,我也不能確認(rèn),到底是誰的錯(cuò)誤,導(dǎo)致了這次大規(guī)模的返工,但這不重要,我的目的只是要證明“會(huì)犯錯(cuò)誤的不是只有我一個(gè)人”。

          目的達(dá)到了,但我不知道自己為什么開心不起來。也許是因?yàn)槲疫不知道那150份的表格復(fù)印費(fèi)由誰買單,我還不知道這次返工的加班費(fèi)該誰支付,我唯一知道的是:昨天我的電話費(fèi)不會(huì)有人給我報(bào)銷。于是,我決定繼續(xù)行使我的權(quán)利——拒絕為別人的錯(cuò)誤返工!

          有時(shí)候,人的庸俗就是這樣的欲蓋彌彰。如果沒有昨天發(fā)生的事情,我會(huì)有今天的“凜然正義”嗎?

          回家的路上,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來短信——“這次返工是因?yàn)榻逃指牧送ㄖ鴽]有通知到我們學(xué)校,如果學(xué)校有錯(cuò),那就是沒有主動(dòng)詢問。請你不要生氣,剩下的工作我們來做!

          既然是教育局的錯(cuò),那么這個(gè)錯(cuò)誤的級別比我的高多了,我生什么氣呢?

          “寬容別人,就是善待自己。”公交車上的這條廣告,格外的醒目。

          晚上和一個(gè)朋友聊天,他對我說:“得饒人處且饒人,別把自己搞的小肚雞腸!

          我慚愧!

        錯(cuò)誤的作文 篇6

          世上每個(gè)人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,最重要的是及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤,只有丟棄錯(cuò)誤,才能重新回到往功大門的道路。

          據(jù)說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天,管理人員問他需要什么用具,他回答說:“我看,一張桌子或臺(tái)子,一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊,對了,還要一個(gè)大廢紙簍!惫芾砣藛T奇怪地問:“為什么要大的?小的不行嗎?”愛因斯坦答道:“不行.之所以我要一個(gè)大廢紙簍,是因?yàn)楹米屛野阉械腻e(cuò)誤都扔進(jìn)去!边@個(gè)世界從來都是這樣,每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤,丟棄錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,才能看見一條路,一條通往成功的路。

          正所謂“人非圣賢,孰能無過!蔽覀儾灰彩且粯勇!比如說,當(dāng)我們占用學(xué)習(xí)時(shí)間來看電視,玩電腦時(shí),我們便犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要下次不再犯同樣的.錯(cuò)誤,我們就還是好學(xué)生;再比如,當(dāng)我們以生病為借口不出去上課間操時(shí),我們便又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要我們不再逃避做間操,我們就還會(huì)受到老師的好評;還有,當(dāng)我們在小測驗(yàn)中遇到了難題便選擇抄襲別人時(shí),我們又犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。但是只要停止這個(gè)手段,用心去思考這道題,我們便還是清白的…… 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”如果我們可以做到這樣,每天反省自己,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并丟棄錯(cuò)誤,總有一天我們會(huì)看到一條向上的路。

          尤其是身心尚未成熟,世界觀還沒有定位的我們,更需要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤,丟棄錯(cuò)誤,在這個(gè)過程中不斷地完善自己,使自己變得更優(yōu)秀!

        錯(cuò)誤的作文 篇7

          在我的人生旅途中,難免會(huì)遇到一些錯(cuò)誤。可最讓我忘不了的是一年級數(shù)學(xué)考試犯的錯(cuò)誤。我至今記憶猶新。

          那天,數(shù)學(xué)老師——曾老師抱著試卷走進(jìn)了教室。剛跨進(jìn)門口就說:“這此考試考得不大理想,試卷發(fā)下去自己看一看!甭犃诉@句話,我的'心忐忑不安,組長走到我面前,我知道,災(zāi)難來臨,但又不能不去拿這張災(zāi)難試卷。我雙手發(fā)抖,緊緊張張地接過組長遞給我的試卷。幸好組長沒有看我的分?jǐn)?shù),因?yàn)槲抑挥?3。5分!70分以下的人站起來。”這句話從曾老師的口中說出。我想:這下慘了,多丟面子呀!同學(xué)們紛紛站了起來,我還在問自己:“站起來嗎?”最后我決定不站起來。下課后,我的心好像被一塊巨大的石頭壓得喘不過氣來。我的好朋友方盈問我:“我考95分,你考幾分?”我吞吞吐吐地說:“我……考……63。5……分!薄鞍パ!”她愣住了,“我還以為你考比我多分呢!”我低著頭。她又問:“老師說70分以下的人站起來怎么不見你?”我說:“我怕……怕……”“怕什么,如果你不站起來,你就是一個(gè)不誠實(shí)的孩子呀!難道你想作一個(gè)不誠實(shí)的孩子嗎?快去跟老師說。”第三節(jié)課后,我到了曾老師的辦公室,對曾老師說:“老師,您上課時(shí)說70分站起來時(shí)我沒有站起來。您可以原諒我么?”老師親切地對我說:“當(dāng)你跨出這個(gè)辦公室門口,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)!碑(dāng)我跨出辦公室門口,我覺得那塊大石頭已經(jīng)離開了我,我輕松多了。

          從這件事,我知道了:誠實(shí)不可缺,能夠改正的精神更不可沒。

        錯(cuò)誤的作文 篇8

          犯錯(cuò)誤有很多解決,有的可取,有的不可取。誰都不敢說,從小到大,沒有犯過一次錯(cuò)誤。

          我犯的錯(cuò)誤很多,數(shù)都數(shù)不清。但是,有一個(gè)錯(cuò)誤,改過來,可以讓我終生不犯。

          那是一次吃飯,我和媽媽在飯桌安靜的吃著飯,我的米粒更是一粒接著一粒地往地下上掉。我吃這么急,完全是因?yàn)橐粫?huì)和朋友去玩。媽媽看了看,對我說‘你這么吃飯,對自己和對別人都不尊重!叶畬ξ易约翰蛔鹬,但是對別人不尊重又是什么道理?我?guī)е蓡,向媽媽看去。媽媽說‘你看看那些農(nóng)民,他們是多么累。 也灰詾槿坏卣f“他們累,不也有收獲么?”媽媽說“那你再看看非洲的那些孩子。他們有時(shí)很久都吃不上飯!彪S后又把目光轉(zhuǎn)向我,又說“再看看你自己,你這個(gè)米飯粒不停的掉,你尊重他們了么?”我羞愧地低下了頭,吃飯的速度也慢了許多媽媽看到這一幕,欣慰的`笑了。

          這就是我犯過錯(cuò)的事情,雖微不足道,但卻能影響我的一聲。

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