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      2. 善待學(xué)生的錯誤的作文

        時間:2022-01-27 13:31:44 錯誤 我要投稿

        善待學(xué)生的錯誤的作文

          錯誤,意為不正確,與客觀實際不符合的觀念。人非圣賢孰能無過,下面是善待學(xué)生的錯誤的作文,請參考!

        善待學(xué)生的錯誤的作文

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          長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!}記

          人無完人,金無足赤,每個人的一生都不可能絕對完美,任誰都會有成功,得意;但也有失敗與挫折,我們應(yīng)用“天行健,君子以自強不息”的精神,善待挫折,直面挫折,讓挫折成為成功路上的墊腳石,踏著它,走向成功。

          東晉的陶淵明,善待挫折,靠著自己內(nèi)心“不為五斗米折腰”的意念,毅然放棄了做官,回到田間,過著自己耕種的日子。

          唐朝的李白,善待挫折,面對著天子對其失寵,高聲唱道“我輩豈是蓬蒿人”,乘著月光,豪邁地離去。“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”,再加上“天子呼來不上船,自言臣是酒中仙”,終究鑄出了詩仙——李白之名。

          宋朝的蘇軾,善待挫折,面對“烏臺詩案”,他臨危不懼,在獄中仍把酒言歡,后終究被釋放,但“烏臺詩案”卻在歷史的.長河中閃爍著蘇軾的豪邁與情誼。

          善待挫折,就等于直面不幸,就等于直面人生。任何人想成就一番事業(yè),就必須善待挫折,在挫折中奮進,在失意中崛起,最終你將站在事業(yè)乃至你人生的頂峰。

          有人曾說:“冬天到了,春天還會遠嗎?”,是啊,我們只要秉承著這句話,那么雨過天晴后,就將會有彩虹的絢麗;暴風雨過后,就會感知到陽光明媚的美好;戰(zhàn)爭的黑暗過后,就會知道和平年代的珍貴。

          大海無垠,那么人生就好像一艘船,全靠自己的思維力度與時代的選擇來改變風向與前進。縱使海中有暗礁,有暗流,有危險,但那只還不過是人生中小小的一個坎,如果這個小小的坎都過不去,那還談什么人生的理想,又怎能實現(xiàn)人生的愿望。只有經(jīng)歷無數(shù)個或大或小的坡你就會發(fā)現(xiàn)在這大海中有一片陸地,那是生存之地,只有敢于善待挫折的人才能登上去,享受未來生命的美好與快樂。

          人生中有挫折才有進步,有失意才有成功,讓我們?yōu)榱嗣魈斓拿篮茫拼煺邸?/p>

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          “不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!边@就話道出了挫折的真正含義,挫折并不可怕,我們要善待挫折。

          人生難免有挫折,面對挫折我們要正確面對,學(xué)會善待挫折。

          善待挫折是成功的前提條件。音樂巨匠貝多芬,經(jīng)受雙耳失聰?shù)哪ルy,但仍不屈服于命運,下定“我要扼住命運的'咽喉”的決心,最終譜寫出《命運交響曲》;發(fā)明大王愛迪生,做了無數(shù)次試驗,經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,但他仍不屈服,最終研制出了電燈泡;女匠海倫凱勒,經(jīng)受了雙耳失聰,雙目失明的挫折,但他仍不放棄,仍不喪氣,經(jīng)過自己的努力,最終著成了

          《假如給我三天光明》,成為世界文化名人。古往今來,凡是成功的人士都經(jīng)歷了各種各樣的磨難,挫折,但他們都正確地對待挫折,善待挫折,最終成功。

          在現(xiàn)實生活中也一樣,在我們的人生道路中,會遇到各種各樣的挫折,但我們要學(xué)會善待挫折,這樣才能讓我們在成功的道路上走得更遠。

          挫折如同沙漠中的一泓清泉,讓你在絕望中看到希望;挫折如同黑暗中的指路明燈,引導(dǎo)你走向成功;挫折如同隨時隨刻在你身邊的朋友,在你困難的時候給予你幫助之手——我們要將挫折變成我們的朋友,不斷走向成功。

          挫折與成功是朋友,我們要善待挫折。

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          人的一生不會是一帆風順的,挫折隨時都會發(fā)生,最主要的是我們遇到挫折時的心態(tài),把握好這個心態(tài)才能戰(zhàn)勝挫折,只有戰(zhàn)勝挫折才能夠取得成功。一句話:善待挫折。

          在我成長的道路上,挫折也是如影隨行,我卻要感謝挫折。

          記得剛進入中學(xué)時,我進入學(xué)校時的分數(shù)兩門總分不超過100分,(.)這是對我極大的.打擊,由此我的心情悶悶不樂。但是我意識到,再這樣下去自己將會被挫折打敗。我于是站了起來,每天早早地來到教室認真早讀,上課也開始認真起來。我不能被挫折打敗,而是要去善待挫折,這才會成功。

          果然,初一第一個學(xué)期的期中和期末考試中,我的成績上升到了班級三十幾位,我挺高興的。然而但是好景不長,我的成績又產(chǎn)生了波動,竟然一升一降幅度挺大的。于是我便查找自己更多的問題,終于發(fā)現(xiàn)了問題的根源:上課還是欠專注、不敢舉手發(fā)言,有了不懂的問題不及時解決,下課太吵、不去鞏固知識點。找到癥結(jié)后,我每次下課都坐在位置上,有不懂的就問一下同學(xué),然后自己再去鉆研,把下課十分鐘充分利用起來。在上課的45分鐘里,我更是專心聽好老師所講的每一種題目與實例。終于攻夫不負有心人,在初二的期末考試中我的名次大為提高。但是美中不足的是,我還是沒有改正上課不舉手發(fā)言的這條壞習(xí)慣,因此成績還不能達到很理想的境界。但我相信,只要自己努力,這些不良的習(xí)慣總有一天會改掉的。

          正如愛因斯坦所說:成功=X+Y+Z,X代表勤奮,Y代表努力,而Z就代表

          著挫折。挫折盡管殘酷的,但也美好,只要你正確面對,同樣可以轉(zhuǎn)敗為勝,迎來幸福和成功。

          善待挫折,戰(zhàn)勝挫折,感謝挫折。

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