一次挫折[500字]
一次挫折[500字]1
每個(gè)人都會(huì)受挫折，有不順、有傷心、有失敗、有委屈……在我記憶深處，有這樣一件事——
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記憶的時(shí)針又逆轉(zhuǎn)到兩年前，那時(shí)我正讀三年級(jí)，馬上就語(yǔ)文單元檢測(cè)了，我們正抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師伴著鈴聲走進(jìn)了教室，開(kāi)始考試了，發(fā)了卷子后，40多分鐘的考試時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們交了卷，等待著公布成績(jī)……
第二天老師走上講臺(tái)并發(fā)了卷子，我清清楚楚地看到試卷上一個(gè)鮮紅的85分��？不會(huì)吧？我怎么才考了85分？心里很不是滋味，下課后，我聽(tīng)到同學(xué)們紛紛議論我：
“才考了85分，還有臉面呢”！
“就是就是，考的還不如我”！
“我看她遲早要不及格”！
“就是，沒(méi)這個(gè)本事就別逞能”！
我聽(tīng)到了同學(xué)們的話(huà)后，心里委屈極了，幾節(jié)課都聽(tīng)不進(jìn)去，放學(xué)也不知道，就這樣熬到了回家……
回到家后，我害怕把這件事情的前因后果告訴爸爸，但我還是吞吞吐吐地告訴了他，爸爸只對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！�
是啊，我不能被眼前的困難擊倒！我應(yīng)學(xué)好每一節(jié)課，不付出怎能收獲呢？于是，我又振作起來(lái)……
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別看小小年紀(jì)，我可是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，經(jīng)�？次膶W(xué)刊物。我寫(xiě)一些小文章寄給報(bào)社，報(bào)刊竟然發(fā)表了。從此以后，我一發(fā)不可收拾。連做夢(mèng)‘夢(mèng)見(jiàn)我已當(dāng)上了“作家”，昏昏然不知其所以然了。徐了在學(xué)校上課外，其它業(yè)余時(shí)間都用在寫(xiě)作上了；握著筆，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)、改改改；拿著稿，看看看、想想想，似乎我的作品發(fā)了、獲獎(jiǎng)了，一下了成了學(xué)校上下的小“明星”，使我過(guò)了“作家”的癮。
然而，時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人。我的學(xué)業(yè)成績(jī)逐漸下降，也不見(jiàn)有一家報(bào)紙發(fā)表我的作文。我失敗了，想抓起來(lái)重新開(kāi)始，可是已經(jīng)無(wú)力了。
我必須作好調(diào)整。首先是擺正寫(xiě)作和其它學(xué)科的關(guān)系；再者，就寫(xiě)作而言，也必須正確對(duì)待成功與失敗。一次成功；不等于永遠(yuǎn)勝利；暫時(shí)失敗，也決不可失志。而我卻天真幼稚，以為人生之路都鋪滿(mǎn)了鮮花，都像飛機(jī)跑道一樣平坦，學(xué)習(xí)上，受了挫折，就一蹶不振。后來(lái)，經(jīng)過(guò)痛苦的磨練，我才認(rèn)識(shí)到：跌倒了，需爬起來(lái)再走，要從挫折中培養(yǎng)勇氣。須知，挫折雖能蠶噬一個(gè)意志薄弱者，可也能造就生活的強(qiáng)者。這就看你走的是哪條路了。
后來(lái)，我下決心學(xué)好應(yīng)學(xué)科目。在此基礎(chǔ)上，依然偏愛(ài)寫(xiě)作。我的發(fā)表欲有所收斂，每寫(xiě)好一篇作文，總是精心修改。這樣，投稿中采用率漸漸提高了。從中，我悟出了一個(gè)小小的道理：跌倒了，必須再爬起來(lái)。只要有一顆火熱的心，我們就永遠(yuǎn)要燃燒。挫折，讓開(kāi)道；失敗，滾遠(yuǎn)點(diǎn)！
光輝的前程屬于奮進(jìn)不息的人，屬于劈風(fēng)斬浪的時(shí)代弄潮兒。
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人的一生不可能都是順利的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折。但正是因?yàn)檫@些挫折，我們才會(huì)變得更加的成熟與自信。我就有過(guò)這樣一次經(jīng)歷。
記得上初一的時(shí)侯，我的每一次成績(jī)都名列前茅，每次都會(huì)得到很多人的贊美與羨慕，這讓我一直陶醉在其中。
可是誰(shuí)能想到，在一次考試中，我發(fā)揮失常，竟然一度降到了班級(jí)十幾名，這讓我感到非常傷心，這是我從來(lái)沒(méi)有想到的，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀的我是一個(gè)沉重打擊。知道成績(jī)后，我不敢面對(duì)老師與同學(xué)，因?yàn)槲抑赖却业膶?huì)是批評(píng)與嘲笑，看著我的成績(jī)，我潸然淚下！
過(guò)了不久，成老師把我叫到了辦公室，我也做好了挨批評(píng)的心理準(zhǔn)備，把頭低下不敢望老師。和我想的恰恰相反，成老師沒(méi)有批評(píng)我，他告訴了我一些話(huà)，至今讓我記憶猶新：
“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷坎坷與挫折，重要的不是困難本身，而是你面對(duì)困難的態(tài)度，要是從此一蹶不振，那說(shuō)明你是多么的不堪一擊，經(jīng)不起風(fēng)雨。我們現(xiàn)在要做的是分析考試失敗的原因，克服自己的缺點(diǎn)，然后再朝著自己的目標(biāo)去努力，相信成功會(huì)屬于你的。我們也相信雨后的彩虹會(huì)更加的光彩奪目！”
聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭：我應(yīng)該振作起來(lái)，戰(zhàn)勝挫折！
我回到了教室，同學(xué)們也紛紛送來(lái)了關(guān)心的話(huà)語(yǔ)：“加油”，“下一次一定會(huì)成功的”，“我們都支持你”。我好感動(dòng)，我一定不會(huì)讓同學(xué)和老師失望的，我找回了曾經(jīng)的自信。
分析原因之后，經(jīng)過(guò)我的努力，下一次的考試，我又成為了班級(jí)的佼佼者。
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有一次要去化龍水庫(kù)，聽(tīng)說(shuō)那兒有船，我激動(dòng)起來(lái)，心想：這次可以去坐船，真有些迫不及待了，心情久久不能平息。
坐車(chē)趕來(lái)水庫(kù)，一下車(chē)，就見(jiàn)到各式各樣的船。找到一條船，在踏上船前，原先十分高興的我心中卻忐忑不安，心想：這種船很容易翻，會(huì)不會(huì)一劃就翻？此刻，我心理即為不安。帶著這種不安，我走上了船。船開(kāi)始晃動(dòng)，不安的我，輕輕地把手放在胸前。一陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎在對(duì)我說(shuō)：“膽小鬼，坐船都要怕�！�
突然，船劇烈搖晃，我心想：這次不會(huì)是真的吧！我雙手緊緊拉住船內(nèi)的小柱子，五指合攏。正當(dāng)我絕望的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這只是水開(kāi)的玩笑，水流快，船也快得晃動(dòng)，這讓我大吃一驚。船不停地往前劃去，若是碰見(jiàn)水旋窩怎么辦？若是被水流沖走又該怎么辦？我心中產(chǎn)生一連串的設(shè)想，為何坐船那么可怕？
就在這時(shí)，恐懼坐船的我，仿佛聽(tīng)到大自然的鼓勵(lì)聲，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“不要怕，船一上一下，你就當(dāng)作自己在飛�！睗u漸地，我適應(yīng)了坐船，膽子也越來(lái)越大。我慢慢走向船頭，遙望前方，似乎自己是海盜，已經(jīng)成功尋寶歸來(lái)。
不知不覺(jué)中，由原先的船控制我變成我控制船。我在船上跳來(lái)跳去，走來(lái)走去，自由自在地在船上玩耍。船上升，我就把自己想象成超人，在飛。越來(lái)越覺(jué)得坐船是件好玩的事，在船上，能把自己幻想成許多事物，豐富了想象力。不一會(huì)兒，船到站了，下船之后，幾片樹(shù)葉掉了下來(lái)，微風(fēng)奏起“沙……沙”聲，仿佛是為我克服坐船的恐懼而高興。
一個(gè)人第一次做什么都會(huì)遇見(jiàn)許多困難與挫折，不可能是一帆風(fēng)順的。我們必須克服他它們，戰(zhàn)勝它們。
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人生往往會(huì)遇到一些挫折，這次小學(xué)升中考就是我人生經(jīng)歷的第一次挫折。
發(fā)布成績(jī)那天，我興高采烈的跑回學(xué)校，等待老師把成績(jī)派給同學(xué)們。我抱著期待和緊張的心情坐在自己的座位上靜靜地等候著。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，手里拿著一張成績(jī)表，一臉微笑的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們！這次升中考總體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，還有五位同學(xué)考上了從化第一中學(xué)，老師感到非常欣慰�，F(xiàn)在開(kāi)始宣布成績(jī)�！蔽衣�(tīng)完老師說(shuō)，就心想：我的成績(jī)?nèi)绾文�？那五位考上從化第一中學(xué)的同學(xué)會(huì)不會(huì)包括我呢？一個(gè)個(gè)幻想不斷從我腦子里浮現(xiàn)�！爸x一言，285。5分”只聽(tīng)我有那么高的分?jǐn)?shù)，我就覺(jué)得離我的目標(biāo)越來(lái)越近了，心里沾沾自喜。自己聽(tīng)老師宣布考上從化第一中學(xué)的五位同學(xué)，“李梓敬、鄧雪瑩、陳玥……”已經(jīng)知道三位同學(xué)了，我的心情越來(lái)越緊張，“溫家詠……”我的心越跳越快，“徐曉賢，祝賀這五位同學(xué)�！蔽乙宦�(tīng)沒(méi)有讀到自己的名字，就一下子懵了，腦子一片空白，眼淚忍不住在眼眶里涌出來(lái)，心如刀割似的，一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵……
如果我多拿1分；如果我再努力一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)；如果我平時(shí)讀多一點(diǎn)書(shū)；如果我考試檢查多一會(huì)兒……但是，世界上是沒(méi)有后悔藥的。于是，我擦掉眼淚，調(diào)整好自己的心態(tài)，把這次挫折作為我人生的一筆財(cái)富，也化作為我日后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)槭∧耸浅晒χ�，我�?jiān)信經(jīng)過(guò)這次挫折，我會(huì)不斷成長(zhǎng)、不斷追尋自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
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在這個(gè)世界上，挫折無(wú)處不在，我們要戰(zhàn)勝它，但并不是那么容易的。
那一天早晨，我早早地起了床，窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱著歌兒，讓人心情愉悅。叫上哥哥和我一起去打籃球。雖然我不會(huì)打，但我深?lèi)?ài)著這項(xiàng)體育項(xiàng)目。
我抱著籃球，來(lái)到籃球場(chǎng)。對(duì)著球筐，蹦著雙腿跳起來(lái)，把球投出去。 “啊，沒(méi)有投進(jìn)去”。我大聲叫了起來(lái)。心想：只不過(guò)是投籃嘛，我一定能行的。
我繼續(xù)投籃，晴天霹靂，我屢投屢敗。失落極了。就在這時(shí)，在一旁觀(guān)看的哥哥向我走了過(guò)來(lái)，無(wú)情地說(shuō)： “真沒(méi)用，投籃也不會(huì)�！备绺缫话褗Z了我的籃球，身輕如燕地跳起來(lái)，把球投到了籃球筐里，他的手像兩塊磁石一樣，吸引著飛舞的籃球。
我看到這兒，心里產(chǎn)生了羨慕之情，跑過(guò)去叫哥哥叫我打籃球，哥哥竟爽快地答應(yīng)了我的要求。
“先學(xué)習(xí)運(yùn)球吧！”哥哥說(shuō)�！笆裁词沁\(yùn)球啊？”我疑惑地說(shuō)。哥哥向我解釋著：“運(yùn)球就是可以邊走邊打球或著跑�！蔽夷弥�，邊走邊運(yùn)球，但不一會(huì)兒，球就跳走了。哥哥示范了一下，我感慨萬(wàn)千： “真的是看似簡(jiǎn)單做起來(lái)難啊。”但我們沒(méi)有放棄。我跟著哥哥做了幾遍，終于學(xué)會(huì)了。
接下來(lái)就是投籃了，這是我最害怕的地方了。但我告訴自己，一定要戰(zhàn)勝它，雖然還是屢投屢不中，我毫不氣餒。哥哥不是說(shuō)過(guò)“失敗是成功之母嗎！”終于，經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，終于成功了!
學(xué)會(huì)了打籃球，我也明白了一個(gè)道理：挫折總圍繞在我們身邊，我們只有迎難而上，才能戰(zhàn)勝它。
戰(zhàn)勝挫折，讓我們一起行動(dòng)吧!
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今天，我也要為大家介紹一個(gè)我身邊的榜樣：他，雖然骨頭都斷了六根，但仍然堅(jiān)持上課，不怕困難，他就是——祝龍仁。
有一次，祝龍仁正在和朋友玩，忽然，一不小心，祝龍仁從高臺(tái)上摔了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，祝龍仁的媽媽來(lái)了，把祝龍仁送到了醫(yī)院，結(jié)果醫(yī)生診斷出祝龍仁的腳有6根骨頭都斷了，醫(yī)生要他好好休息，但祝龍仁很堅(jiān)強(qiáng)，仍然要照常上學(xué)，不愿意落下每一節(jié)課。他這樣的精神感動(dòng)了我們身邊每位同學(xué)。
可是想想我，真是很慚愧。
在上三年級(jí)時(shí)，我和爸爸、媽媽一起去娘娘山玩，不小心把腿刮破了，所以我星期一就故意賴(lài)在床上，不想起床。不一會(huì)兒，媽媽到我的房間里去叫我起床，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次业耐榷紶�了，能不能給老師請(qǐng)個(gè)假，我今天早上不去上學(xué)了�！眿寢屇托牡膶�(duì)我說(shuō)：“詣曼，你要是不去上學(xué)的話(huà)，可是會(huì)耽誤功課的呀！”我不耐煩的對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我的腿都爛成這樣了，還得去上學(xué)，你煩不煩呀！”最后，媽媽勸不動(dòng)我，就只好打電話(huà)告訴老師了。最后，等到下午再去上學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)落下了很多功課，學(xué)的很吃力。
跟祝龍仁比起來(lái)我是多么得懦弱啊。榜樣就在我身邊，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和不怕困難。在今后我絕不能遇到小小的困難就輕言放棄。只有這樣才能更出色，更優(yōu)秀，成為一個(gè)有用的人！
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人生，就像大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤駭浪。難免會(huì)碰上一些挫折的礁石。
那次考試之后，我看著“86”分的試卷，靜坐在窗前，將一滴落下來(lái)的眼淚，用牙齒咬了個(gè)粉碎。我一遍又一遍的問(wèn)自己：灰心了嗎？氣餒了嗎？放棄了嗎？但就是在困難中抬不起頭來(lái)。
不經(jīng)意間，我看到一個(gè)小餅干渣在慢慢移動(dòng)。我便好奇地拿走餅干渣，見(jiàn)底下有一群螞蟻，噢，原來(lái)是一群螞蟻在搬他。我將一塊比螞蟻群將近大三倍的餅干渣放到了螞蟻們的上面，螞蟻群一下子就被餅干渣壓垮了，紛紛從底下爬出來(lái)。我以為螞蟻們會(huì)善罷甘休，不會(huì)再回來(lái)了。豈知功失不大，一大群螞蟻朝這個(gè)大餅干渣發(fā)起了進(jìn)軍。
它們晃晃悠悠的把這個(gè)“大怪物”抬了起來(lái)，搬到了螞蟻窩門(mén)口。它們又把餅干渣粉碎成一小塊一小塊的，放到了它們的“地下儲(chǔ)藏室”里。
看著這一群比我小得多的螞蟻，我的淚水奪眶而出：螞蟻們這么小，但它們能一次又一次的嘗試，直到成功了為止。我比它們大那么多，卻因?yàn)橐淮尾怀晒�，而垂頭喪氣，久久抬不起頭來(lái)，我真的太無(wú)能了！
我明白了:天底下沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，只要你努力，就一定能成功！
我哼著那首熟悉的歌，慢慢進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)：
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
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我們已經(jīng)升入初中，經(jīng)歷過(guò)許多辛酸的事，取得喜悅的成功，也經(jīng)歷過(guò)被困難挫折阻撓的時(shí)候，我們也必須勇敢去打敗一切阻力向前突破。
我以前成績(jī)還不錯(cuò)，可就是英語(yǔ)老上不去。我不知道為什么，一看到像一條條毛毛蟲(chóng)的英文字母我頭都快要暈了，上了初中我的英語(yǔ)還是如此，一點(diǎn)也不肯向上爬，我為此曾惱怒萬(wàn)分，現(xiàn)在我找到了原因，英語(yǔ)雖然不是中文，但只要掌握了技巧，努力去練習(xí)還是可以說(shuō)的流利的，此后我第次上英語(yǔ)課都認(rèn)真聽(tīng)講，看準(zhǔn)老師發(fā)音時(shí)的口型，雖然我看著那彎彎曲曲的字又想暈倒，可我知道只有努力努力再努力地忍住，我一定可以學(xué)好英語(yǔ)，所以憑著上課認(rèn)真聽(tīng)講我便能說(shuō)出那些句子或單詞，我回家時(shí)也常拿著英語(yǔ)書(shū)在那念念叨叨地反復(fù)練習(xí)，我堅(jiān)持了三五天后，便不再覺(jué)得說(shuō)英語(yǔ)很難了。可這難題是通過(guò)，迎接我的挫折又來(lái)了。
我雖然說(shuō)是能流利說(shuō)了，可要默寫(xiě)我可就亂作一團(tuán)了，老師說(shuō)好要寫(xiě)什么單詞，我腦子里也一片空白，考試也有許多單詞要填空，我只得亂做了，所以我又開(kāi)始學(xué)習(xí)默寫(xiě)單詞，練了很久也是前功盡棄，期末考試到了，我看了一下試卷有許多都要寫(xiě)出單詞，也是，所以可想而知我當(dāng)然考得不太理想了！我以后會(huì)更努力，把英語(yǔ)學(xué)好。
人生中所遇到的困難、挫折去克服了并不是最重要的`，重要的是克服了并從中體會(huì)出道理，我相信只要努力就能學(xué)好英語(yǔ)，我一定會(huì)克服挫折，加油！
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在每個(gè)學(xué)期期末，我總會(huì)獲得很多的獎(jiǎng)品，每當(dāng)我捧著豐厚的獎(jiǎng)品，心里總是樂(lè)滋滋的，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)那些沒(méi)有獲得獎(jiǎng)品同學(xué)的心情。上周，我終于體會(huì)到這種滋味是多么不好受。
這個(gè)學(xué)期，媽媽讓我在項(xiàng)老師的培訓(xùn)班里學(xué)作文，第一節(jié)課后，老師布置我們寫(xiě)一篇作文，由于接下來(lái)是七天的國(guó)慶假期，我都在外婆家玩，心玩散了，寫(xiě)作文也心不在焉，隨便應(yīng)付一下，寫(xiě)的時(shí)候一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)臺(tái)燈，一會(huì)兒玩玩鉛筆，只寫(xiě)了三百字，就和媽媽說(shuō)已經(jīng)寫(xiě)好了，媽媽看過(guò)后，說(shuō)我寫(xiě)的不具體讓我重新寫(xiě)，可我說(shuō)自己已經(jīng)寫(xiě)的不錯(cuò)了，就這樣交差了。
上課那天我把作文交給老師批改，哪想到老師非常嚴(yán)格，一見(jiàn)我作文寫(xiě)的只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，就在我的作文本上寫(xiě)了“重寫(xiě)”兩個(gè)字，本想靠偷懶蒙混過(guò)關(guān)的我頓時(shí)感到十分丟臉，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，看著別的同學(xué)拿著獎(jiǎng)學(xué)金開(kāi)心得離開(kāi)教室，我的臉火辣辣的，心里像被刀割了一樣痛；在車(chē)上，我呆若木雞，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)；回到家，我說(shuō)自己不舒服，就躲到被窩里，傷心地哭了起來(lái)：“哎，沒(méi)得到獎(jiǎng)品的滋味真不好受呀！”
從這次教訓(xùn)中我悟出了一個(gè)道理：天上不會(huì)掉餡餅，一份耕耘一份收獲，沒(méi)有去努力就不可能有收獲，以后我一定要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一篇作文，認(rèn)認(rèn)真真地去干好每一件事情。
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《老人與海》這本書(shū)讓人了解到什么才是人生，什么才是勵(lì)志的書(shū)，什么才是一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。——題記
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗。許多人因?yàn)檫@樣，失去對(duì)生活的熱愛(ài)。而《老人與海》卻講述了一個(gè)老漁夫桑地亞哥在艱難的環(huán)境下奮力地與大海搏斗的情形。書(shū)中提到過(guò)，在老人的漁船上那面破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒(méi)有放棄，一直出海捕魚(yú)。而在我們生活中，大家卻不能堅(jiān)持，面對(duì)失敗就選擇放棄，和那已經(jīng)生活倒霉的桑地亞哥相比，那些逃避的人根本不知道什么才是挫折。也許我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю瑥亩棺约菏バ判��；蛘咭驗(yàn)槔蠋�、同學(xué)、家長(zhǎng)的批評(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，看看他是如何面對(duì)生活的、面對(duì)自己的心，自然就會(huì)釋然許多。
《老人與�！愤@本書(shū)告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，那就是如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但桑地亞哥又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。無(wú)論是與書(shū)中桑地亞哥相比，還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難的人相比，我們的生活算的上很好的了，所以我們更要熱愛(ài)生活，而且要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗。我們的路還很長(zhǎng)，在今后的人生中，也許還會(huì)遇到更加的困難的挫折在等待著我們，但是只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)，就會(huì)一直鼓勵(lì)著我們，使我們也學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從而讓自己去面對(duì)困難，解決困難。
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時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又期末了。在這個(gè)緊張的時(shí)刻，我卻在友誼上遇到了一點(diǎn)挫折。
評(píng)龍娃的那天，下午放學(xué)，我和周亦函又因?yàn)橐粋�(gè)眼神而吵了起來(lái)。放學(xué)以后， 楊老師把我們找去談話(huà)，告訴我們要珍惜和同學(xué)相處的每一天，要學(xué)會(huì)寬容。聽(tīng)了楊老師的話(huà)，我就后悔了。想想五年級(jí)都要結(jié)束了，為何要把關(guān)系弄得這么不好呢？回家的路上，我心中一直很內(nèi)疚。
夜深了，淡淡的月光朦朦朧朧的灑在窗前。我怎么也睡不著。該不該主動(dòng)向她道歉呢？我不停地思考著這個(gè)問(wèn)題。按道理應(yīng)該我去，因?yàn)槲冶人�，可是怎么說(shuō)呢？其實(shí)，問(wèn)題的背后，我知道，自己已經(jīng)在心里原諒她了。
期末考試那天中午，我和周培鈺正在背課文。望著正在教室里復(fù)習(xí)的周亦函，我心中真想上去向她道歉。于是我走上前去，剛要開(kāi)口，就遲疑了。這樣就說(shuō)，會(huì)不會(huì)不好意思呀？可是要知道，“友誼之光”永遠(yuǎn)會(huì)驅(qū)散“膽小之云”。果然，我心中一股神秘的力量帶著我走向前去�！皩�(duì)不起，我們和好吧！”我誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)�！班牛瑢�(duì)不起。”周亦函臉上露出了我從來(lái)么有發(fā)現(xiàn)的純潔而又真誠(chéng)的微笑。
整個(gè)下午，我的心情都很輕松，考試也考得不錯(cuò)。放學(xué)時(shí)，我把事情告訴了楊老師，楊老師也吃驚我們能這么快和好。
我的五年級(jí)終于畫(huà)上了完美的句號(hào)！
這次“友誼的挫折”也告訴我一個(gè)道理：和好可以嘴上和好，但“對(duì)不起”是要用“心”去說(shuō)的。
一次挫折[500字]13
俗話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”，只有經(jīng)歷過(guò)一次挫折，方能知道下次應(yīng)該如何行事，才不會(huì)“重蹈覆轍”。
古人云：“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者勿能喪耳”，而我卻要說(shuō)：“非常者有之過(guò)也，賢者皆有，然賢者方能改之”。是的，不是只有常人才會(huì)犯錯(cuò)，就算是賢者，也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但與常人不同的是，賢者犯錯(cuò)后能夠認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)與缺點(diǎn)，并且改正它。
就拿我自己的事例來(lái)說(shuō)吧！語(yǔ)文老師前幾周通知我們過(guò)幾天要靠第四單元，其實(shí)是有目的的暗示我們回家要復(fù)習(xí)。但是我卻“不以為然”，不去復(fù)習(xí)功課，也不去復(fù)習(xí)作業(yè)中的錯(cuò)題，每天一回家，做完作業(yè)就跑出去玩了。
昨天，語(yǔ)文老師終于改完了考卷，并且發(fā)了下來(lái)。我拿到考卷之后一看，只得了89分�，F(xiàn)在想一想，都怪自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，但已經(jīng)追悔莫及了啊！這正好應(yīng)驗(yàn)了一個(gè)成語(yǔ)：驕兵必?cái)“。?/p>
古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”，又云：“人恒過(guò)，然后能改�！倍艺J(rèn)為：一個(gè)人犯錯(cuò)后，并非要注重他犯的過(guò)錯(cuò)的大小，關(guān)鍵在于犯錯(cuò)的人是否有改正并且彌補(bǔ)他的決心與誠(chéng)心。
經(jīng)過(guò)這次挫折的教訓(xùn)，我明白了一個(gè)道理：“將欲取之，必先與之！”如果想要取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須付出自己的勞動(dòng)與汗水！下一次考試的時(shí)候，我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再重蹈覆轍！關(guān)于挫折的初中勵(lì)志作文
一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯錯(cuò)非但不改正并且彌補(bǔ)，反而一錯(cuò)再錯(cuò)，到最后鑄成大錯(cuò)，悔之無(wú)及了！
一次挫折[500字]14
這個(gè)秋天，層林盡染，碩果累累。本是一個(gè)美麗的季節(jié)，可我的心情卻不美麗，因?yàn)槲矣龅搅艘稽c(diǎn)挫折——胳膊骨折了！
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，在放學(xué)回家的路上相跟著幾個(gè)同學(xué)，在追逐玩耍過(guò)程中我不慎摔傷。本是一個(gè)愉快的周末，但我卻被送去了醫(yī)院，診斷結(jié)果為右臂骨折。我頓時(shí)被嚇得臉色蒼白，為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，我只能故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不就是骨折嗎，小事！”醫(yī)生看完情況后，我就被打上了重重的石膏，可真不好受��！冰涼冰涼的。
接下來(lái)的日子里，我們一家都是食不下咽，寢不安席。但媽媽強(qiáng)忍著擔(dān)心每天鼓勵(lì)我，讓我練習(xí)左手寫(xiě)字，給我做營(yíng)養(yǎng)餐。一個(gè)月后我拆下了重重的石膏，打石膏的日子里我的胳膊奇癢無(wú)比，我每天摳摳這摳摳那，導(dǎo)致我的胳膊傷痕累累。為了把萎縮的肌肉和筋拉開(kāi)，每天晚上我們都有“親子活動(dòng)”，爸爸媽媽幫我做康復(fù)訓(xùn)練。在我們一家人的不懈努力下，又一個(gè)月后，我們?cè)俅螐?fù)查，醫(yī)生向我豎起了大拇指，夸我棒極了！我已經(jīng)提前康復(fù)了！在回來(lái)的路上，雖然天是陰得還飄著小雨，但是我們一家人的心情卻是萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。
在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是生活中的強(qiáng)者。在我們一家人的互幫互助下，我戰(zhàn)勝了一次挫折。在以后的成長(zhǎng)道路上我也要做生活的強(qiáng)者！
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