【推薦】挫折作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的挫折作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
挫折作文 篇1
秋風(fēng)蕭瑟，紅透了的落葉掙脫了束縛，落在腳邊。汽笛聲不絕于耳，我煩躁地捂上耳朵對(duì)準(zhǔn)落葉一腳踩了上去。那清脆的聲音不過是徒增煩惱罷了。這天空，泛起了點(diǎn)點(diǎn)如墨水般的藍(lán)色。黑夜，就要降臨了。
我一遍遍地聽著歌曲，一次次努力希望最終能將高音完美地唱下來。可現(xiàn)實(shí)卻是這般殘忍，已處于變聲期的我再也無法如往日般唱出空靈的聲音�，F(xiàn)在，留給我的，只是粗糙的喉嚨里如尖利的刻刀劃在石板上刺耳的聲音。我喊著，叫著，卻始終無法改變現(xiàn)實(shí)。我把音樂書一腳踢開，望著日歷——距比賽還剩五天。無力地癱坐在地上，放棄的念頭在腦海中一點(diǎn)點(diǎn)地清晰起來。
靠著欄桿，望著灰蒙的天那絲愁緒如蜘蛛編織的網(wǎng)緊緊將我籠住。一抹淡淡的黃色闖入我的眼簾，那是什么？我好奇地湊近了看，原來是一朵花��！瓷磚的銜接處不知何時(shí)被雨水沖刷地破了洞，和著泥土，這花的種子竟在這小小的縫中安了家。我想著，等這花再長(zhǎng)大些可能會(huì)弄壞瓷磚不如拔了去。于是，我伸手去拔。不曾想，這小小的花根竟然扎得如此結(jié)實(shí)，竟然拔不下來。索性，也就由它去吧！我突然意識(shí)到我不應(yīng)該放棄，那小小的花兒能在石縫中扎根。而我，為什么不能在逆境中扎根！不能在困難中生根發(fā)芽！或許，我可以尋找另外一種唱法。
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我拿著獎(jiǎng)狀自信地笑著。揮動(dòng)著手中的鮮花，慶祝的并不是這次勝利而是我最終戰(zhàn)勝了挫折。曾經(jīng)的我如受潮的火柴般如何摩擦也無法釋放出火光。及時(shí)的烘干，造就了遠(yuǎn)方的我。
受潮的火柴不會(huì)發(fā)光，遠(yuǎn)方也因挫折變得更加美麗、絢爛。
挫折作文 篇2
每個(gè)人一生當(dāng)中難免會(huì)遇到些許挫折，只是面對(duì)挫折時(shí)所采取的態(tài)度各有不同。有人一碰到挫折就傷心失志、怨天尤人；有的人則再接再厲，從挫折中發(fā)憤自強(qiáng)。
我也曾有過挫折，那是一段令人難忘的慘痛經(jīng)驗(yàn)。記得在念小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)科目一直困擾著我，學(xué)習(xí)成績(jī)也相對(duì)不理想，常常遭老師指正。有一次在期中測(cè)驗(yàn)時(shí)， 有道簡(jiǎn)單的題目解不出來，只有硬著頭皮內(nèi)心忐忑地交出了試卷，心中悄然隱藏著一份傷心與難過，未敢叫出聲來，心想，這次定然又免不了老師一番責(zé)難了。果不其然，老師火山爆發(fā)似的聲音傳喚了我，剎那間，整個(gè)我的手、整個(gè)我的腳、整個(gè)我的心同時(shí)發(fā)出顫抖，全身癱軟的走到老師面前，老師也未曾心軟，讓班上同學(xué)跟著我一起受難。
責(zé)難過后，心里只有“丟臉”二字方能形容。心想，老師是愛之深責(zé)之切吧!是帶著期望以致失望的吧!自責(zé)的.感覺直沖腦門，思緒頓時(shí)紛亂不整，對(duì)于數(shù)學(xué)科目的不精通，我該如何精進(jìn)為之而迎頭趕上呢?我要如何在老師諄諄教誨的過程中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的浩瀚天空呢?這就是我求學(xué)階段的生涯旅程里，令我最感傷、最難忘的人生挫折經(jīng)驗(yàn)了。但我知道，人生的每一階段，定有不如己意的挫敗歷程，因此，我并未對(duì)數(shù)學(xué)科目有所卻步，相反的燃起了我挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的欲望及勇氣!經(jīng)過了恩師學(xué) 業(yè)指導(dǎo)與自己的勤練琢磨下，我終于對(duì)數(shù)學(xué)開竅了，曾經(jīng)因數(shù)學(xué)挫敗而哀傷的我，卻也因數(shù)學(xué)精進(jìn)而漸漸喜歡上數(shù)學(xué)了。
有一部榮獲美國(guó)多項(xiàng)電影大獎(jiǎng)的影 片:片名叫“啊甘正傳”，電影里有句名言:“人生像是一盒巧克力，你不會(huì)知道吃到的下一顆是什么味道”，這說明了人生處在一艘不確定方向的大船里，大船航 行的未來究竟是酸甜苦辣、是生離死別、是喜怒哀樂、是成敗榮辱、是起點(diǎn)還是終點(diǎn)、是順境抑或逆境呢?都且在未定之天而難以掌舵。然而主角啊甘用單純而忠誠(chéng) 的豁達(dá)心胸，遇事無懼勇往直前，身處險(xiǎn)境仍愿意助人，他在挫折中所顯現(xiàn)的人生價(jià)值，啟示了我的人生注腳:人世間多變化，一切盡在一心而已!更深刻的說:挫敗是兩面刃，敗而怯縮者，前途雖平坦大道卻仍裹足不敢前；敗而不餒者，前途雖滿布荊棘亦可邁步奔馳。所以人生挫折，心應(yīng)無畏無懼；挫折人生，心要百折不撓。
生命是有限的，但我們可以讓生命價(jià)值發(fā)光!我要說:遇到挫折不怨天、不尤人、不忽視、不逃避，而應(yīng)更用心、更盡心的努力讓自己從挫折中吸收經(jīng)驗(yàn)，自失敗里汲取教訓(xùn)，作為將來成就的基石!奮斗的人更可以這樣說:挫折就像是一面鏡子，只要不畏懼的面對(duì)它、接受它、挑戰(zhàn)它，它將彰顯成功耀眼的光芒! 圣者曾云:“失敗為成功之母”，實(shí)在是很有道理的啊!
挫折作文 篇3
每個(gè)人的大腦都猶如一片碧綠的海洋，上面會(huì)有無數(shù)的帆船，小船上都會(huì)收集著痛苦與喜悅的眼晴，而我的腦海中，則漂有一條很藍(lán)的小船，它將永遠(yuǎn)載著我的失敗，在海水中滌蕩……
這不禁使我回憶到了以前——?jiǎng)偵铣跻坏臅r(shí)候，一個(gè)永遠(yuǎn)留在我心中的故事。
記得我第一次踏入這個(gè)學(xué)枝門時(shí)，覺得一切都是那樣的清新，那時(shí)的我還是一個(gè)天真無瑕的小姑娘，帶著無數(shù)的夢(mèng)想來到了初一（三）班班主任讓我做了語(yǔ)文課代表，我覺得一切都是那樣的如意�？墒�，好景不長(zhǎng)，初一上半學(xué)期語(yǔ)文考試后，一個(gè)破天荒地的成績(jī)擺在我的面前是：70分，霎時(shí)間，班上同學(xué)的冷言冷語(yǔ)都最散播開來，瞧！我們班優(yōu)秀的語(yǔ)文課代表考了這么“高”的一個(gè)成績(jī)……這些話像一根根針毫不留情地扎著我的心，我想哭，但是卻流不出一滴眼淚，我茫然地混過了一天。
有一天晚上，我隨意地翻了幾本小人書，殊不知書上的故事情節(jié)，像磁鐵一樣吸引著我。從這本書上我了解到；若名的詩(shī)人拜化在發(fā)表第一篇作品后，遭人惡意嘲諷，然后他的回答是“努力寫好作品”；偉大的發(fā)明家愛迪生經(jīng)過幾十年才有千余項(xiàng)發(fā)明。莫大的鼓舞，使我認(rèn)識(shí)到一次失敗算得了什么呢？我要努力，決不退縮。
從這以后，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把該記的記下在課余時(shí)間或課外活動(dòng)上看一些書，出人意料的是，延續(xù)二次的語(yǔ)文考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)有許多同學(xué)問我，你怎么取得這么優(yōu)異的成績(jī)，我說：“這是用我的淚水換來的�！�
挫折，是人類發(fā)展過程中難以避免的。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你應(yīng)奮勇前進(jìn)，千萬別悲觀失心。請(qǐng)記住這么一句話：“在面對(duì)挫折時(shí)，以樂觀的態(tài)度去面對(duì)它�！�
生活中處處都有挫折經(jīng)受住這些挫折，你就是生活的強(qiáng)者，小作者有了一種正確的人生態(tài)底，作為老師深感欣慰。
挫折作文 篇4
說起成功與失敗，它們表面上看起來是一組反義詞，而事實(shí)上，它們是一對(duì)孿生兄弟，而失敗是哥哥，成功是弟弟——先有失敗，才有成功。
挫折+磨難+挫折磨難以后奮發(fā)圖強(qiáng)+自信=成功——成功不是輕易得來的。想要取得成功的桂冠，就得經(jīng)受得住上帝對(duì)你的一番考驗(yàn)——挫折、磨難、失敗、痛苦。你只有經(jīng)得起考驗(yàn)，又跌倒了再爬起來的精神，上帝自然就會(huì)將成功的桂冠呈現(xiàn)在你面前。
挫折作文 篇5
每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)中，都會(huì)遇到很多挫折。當(dāng)我們面對(duì)這些挫折。千萬不要退縮，要敢于去面對(duì)，要一種向前的精神。
在我的成長(zhǎng)中也有許多挫折。記得有一次，那是星期三，我們語(yǔ)文月考。我考完后感覺不錯(cuò)，高高興興回家了。當(dāng)老師說成績(jī)的時(shí)候，我一聽分?jǐn)?shù)怎么這么低？我一看卷子，嚇了一跳，當(dāng)時(shí)我腦袋“嗡”了一聲，感覺天要塌下來。我真的希望是我聽錯(cuò)了，但這是不能改變的事實(shí)。我的心情糟透了，懷著傷心的心情回了家�；氐郊抑�，我趴在床上大聲哭泣著。媽媽回到家，聽見了我的哭聲。媽媽來到我的身旁問我為什么哭，我把事情全都告訴了媽媽，我本以為媽媽會(huì)罵我還會(huì)狠狠揍我一頓。沒想到媽媽居然沒有打我罵我。媽媽用安慰的語(yǔ)氣對(duì)我說：“這次沒考好沒有關(guān)系，下會(huì)在努力，可是要增加你一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，因?yàn)槟氵@次作文失分很大�！蔽覐囊院髮W(xué)習(xí)更加努力了，爭(zhēng)取下次考一個(gè)高分，給媽媽看。
從那以后，我認(rèn)為遇到挫折沒有關(guān)系，需要的是振作起來，陽(yáng)光總在風(fēng)雨中，沒有人能隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨過后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。
挫折作文 篇6
一個(gè)酷熱的下午，我在家里無事可做，于是隨手拿了一本《魯賓遜漂流記》，讀了后心久久不能平靜，有無數(shù)的話想說。
這本書記敘了魯賓遜漂流到一個(gè)荒無人煙的小島上生活了二十多年的經(jīng)過，用自己的聰明才智克服了一個(gè)又一個(gè)困難。在嚴(yán)酷的生活面前，他敢于戰(zhàn)勝困難，不畏艱險(xiǎn)的精神讓我佩服。
現(xiàn)在的父母都十分溺愛孩子，都想望子成龍，一天到晚都只知道讓他們學(xué)習(xí)，不洗自己的衣褲，不整理自己的房間。他們的父母雖然注重了學(xué)習(xí)，但忘了教會(huì)他們學(xué)會(huì)生存，忘了教會(huì)他們做環(huán)境的主人，一但離開了父母，像魯賓遜一樣漂流到荒島，就會(huì)急得哇哇大哭，無法生存。而魯賓遜卻不像這樣，反而沉著冷靜，知道第一步安家，之后必須解決吃飯的問題……他積極樂觀的人生態(tài)度與他在島上能孤身一人生活28年密不可分。
在某段中，我看見他把在孤島上的“好處”和“壞處”公正地排列了出來。雖然魯賓遜只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的排列了一下，但是他卻使魯賓遜能理智的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。我也取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在最不行的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到苦中作樂的事情。
最后，我也要像魯賓遜一樣，用自己的智慧戰(zhàn)勝一切困難，做環(huán)境的主人。
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