精選遭遇挫折作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的遭遇挫折作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遭遇挫折作文 篇1
人人生命中都有過挫折，我也不例外，也經歷過大大小小的挫折，最大的那次莫過于學自行車了。
那天是個艷陽高照的日子，因為是雙休日，還因為爸爸給我買的成人自行車到了。媽媽睡了個安穩(wěn)的午覺后，穿戴整齊，帶我下去學自行車。
車是亮黃色的，還帶個籃子，我本以為學這東西很好玩，可剛一坐上去它就左搖右晃不聽使喚，把我嚇得夠嗆。而媽媽一上去就騎得穩(wěn)穩(wěn)當當，自行車也變得溫馴，轉圈、轉彎、躲避行人無所不能。我又鼓起勇氣，又自己試了一下，可自行車依舊像個野孩子一樣，帶著我橫沖直撞，要不就是差點摔下來，要不就是撞東撞西。媽媽說速度是根本，只要把速度練上來，車子也就乖了。
可我還沒忘剛剛的恐懼，車子差點兒就把我甩下去了，現在我都不敢上去。媽媽說什么我也都左耳進右耳出，到頭來還是沒騎一會兒就栽在路上了。媽媽氣得訓我，我又怕又無奈，不知要怎么做。我急得眼淚都下來了，求媽媽別讓我學了，可媽媽總是斬釘截鐵地回答：“不行！今天必須學會！”。我雙眼模糊，又被逼上了車，這次還是不行。我想：“為了早點回家，我一定不能放棄！”于是擦干了眼淚，上了車，這次我剛上車就提速，這次車子安穩(wěn)多了，拐彎、躲避行人都沒有出錯，我歡呼著不肯下車，靈活地在院子里騎了一圈又一圈……
遇上挫折是正常的，我們不應該低頭，而是應該勇敢面對！
遭遇挫折作文 篇2
每個人的一生中都會經歷許多大大小小的挫折。當然，我也不例外。
剛開始學畫畫的時候，有些線條總是畫不好。不是畫偏了就是畫短畫長了。從來都沒有得到過優(yōu)秀。
那時候，我感到我受到了天大的挫折！我埋怨我的手：線條畫不好；我埋怨我的腦子：怎么那么笨，幾條線都不好；我也埋怨老師：教那么難的畫，我能畫好才怪呢！
我瘋狂的發(fā)泄，瘋狂的咆哮。但當我靜下心來回頭仔細想想時，我沉默了。
之前我一直沉浸在痛苦和坐車中無法自拔。其實，我沒什么大不了的，仔細一想：我不笨，一點也不笨，不難，一點也不難。但是，為什么總是畫不好？原因我已經知道了，我畫畫時經常不專心，我實在和朋友們說說笑笑、嘻嘻哈哈的過程中完成一幅幅差勁的畫的。
從那以后，我畫畫時越來越認真，越來越專心，經常不受外界的影響，成績也越來越好。到現在，我每次都是優(yōu)秀，從來沒有得到過差。
這讓我明白了一個道理：
不管遭受怎么樣大的挫折，只要樂觀積極的去面對，一切的一切挫折和困難都會向你低頭，烏云就會變成燦爛的，美好的陽光！
相信烏云只是短暫的經過，所有的陰天都會變成晴天！
遭遇挫折作文 篇3
當你遇上挫折，你會怎么辦？
或許，你選擇逃避，找個避風港。
回首時才發(fā)現，大海迷茫，小舟已經失去方向，我的避風港灣消失于迷霧之中。
或許，你選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈。
就算哭干了淚水，把七大洲都淹沒了，也無法彌補挫折給予心靈的`傷痕。
或許，你選擇求救，尋求可以依靠的獨木舟，抑或只是一根樹枝。
尋找，雙眼目睹的只是滿天的大霧，帶著灰黑色的氣息，籠罩在四周，看不到一絲明媚的陽光。
絕望，卻發(fā)現自己依舊的活著，等待自己的挫折，等待自己的夢想，不甘墮落的靈魂。帶著空虛的軀殼，掙扎著、努力著去活著。
不甚明白，同是一胩結果，卻要不同的心態(tài)面對。難道說：挫折因為頑強而退卻。
曾記否？海明威的《老人與�！罚恐魅斯先松Ｌ醽喐缯f過一句話：“一個人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗�！�
老人桑提亞哥，憑借心中的信念，不逃避、不哭泣、不放棄的精神，獨自一個人在大海里航行了幾天幾夜，克服了缺少飲食的問題，征服了龐大的魚，更擊敗了兇殘的鯊魚，最終帶著大魚的骨架回到了小村莊。
挫折來臨的時，我們不必害怕，記得有一句話：“當死神露出他的尖牙對我笑時，我能做的就是報以一笑�！笨墒牵^之后，你想過結局是什么？沒有，當他降臨時，腦中一片空白，根本顧不及未來或從前有過的那一意念，也在那一霎那間變成煙云——飛灰煙滅！
遭遇挫折作文 篇4
“啪～”一聲緊接著“啪～”又一聲，從五年二班學室面飛沒倆不亮物體隨等于一頓申斥聲。交著，一片安靜。這怎么歸事呢？
昨天第一節(jié)數學課上，我覺得無聊，即拿共桌楊鈺瑩的筆去“對決”我的水筆，二筆相“睹”，分內眼紅，這斗得是一個風生水訖、驚地動地。正玩得不可開交，不知怎么的，居然讓高老師發(fā)明，她慢步向我這兒走來，我預見大事不妙，想保住筆，便眼疾手鈍抓伏它們想敏捷塞回書包�？烧l知，強中更有強中手，高老師已經三步并息兩步到了我的桌前，抓過筆，仿佛在訓練淌星鏢一樣返窗外拋往，“我的筆啊～”我在心里悲叫。沒想到其中一支碰在墻上彈回來，幸運地成了漏網之魚�！坝淇彀 蔽覍嵃筒坏昧⒓磁苓^來拿，可又不敢，那不是雞蛋撞石頭——從不質力嘛。只一愣神，高老師就立刻樂滋滋走從前撿起它扔出去，它只能自掘墳墓了。我悻悻發(fā)出眼光，此時，我未是泥菩薩過河——本身難保，紅著臉，低著頭，迎接高老師的“答候”。一貫心疼觀賞我的高老師對我也這么“厲害”，我感到很難過，難功得直想泣。一會兒，我就端正臥姿，直視后方，綱光如炬，懷著愧疚的口精打細算地聽著課。意想不到的是下課的時候老師竟然鳴我去揀筆。我如旋風般沖出教室，可憐的是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著臉回到教室，老師又找我深聊。是啊！我明確這節(jié)課老師要不禁止我，我當犯大錯了。
俗話說：天上的樹根使樹枝產出果名卻不要什么回報。老師不就是這樣的嗎？咱們是她的果真而她卻無德無悔不供回報。這教訓讓爾清楚老師的愛，師仇如山啊！遭受挫折也是一種幸福。
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