以挫折話題作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的以挫折話題作文，歡迎大家分享。
以挫折話題作文1
當(dāng)你接受暴風(fēng)雨的襲擊，仍在風(fēng)雨中前行;當(dāng)你一次次跌倒，仍一次次站起;當(dāng)你受到別人的冷嘲熱諷。仍沒有心灰意冷。你終于迎來了勝利的曙光，你在光明中前行，慶幸勝利的喜悅。
當(dāng)你因為一次小小的成功而狂妄自大，那么你就會從希望的頂峰跌入絕望的深淵。當(dāng)你正在去往成功的路上，因為一朵花停留太久，這是絕望的死神再次降臨，別人的冷嘲熱諷也如期到來。你會覺得挫折是人生成功路上的攔路虎、是吞噬希望的毒蛇。
有人說挫折是甜的，從失敗中吸取教訓(xùn)從而走向成功。
有人說挫折是苦的，從失敗的迷霧中找不到成功的光點。
園藝家說人生就如加法，在你的花園里加上柔軟的枝條、鮮嫩的小草，即使枝條不柔軟、小草不鮮嫩，但你的花園里沒有它們，你的花園里就不再美麗了。這加上去的就是挫折。
雕塑家說人生就如減法，就像雕塑，只有減去多余的部分，美麗的雕塑才會呈現(xiàn)在我們面前，這減去的就是挫折。
而我覺得人生既有加法又有減法，這樣的人生才精彩，才值得回味。
貝多芬，雙耳失聰，然而并沒有放棄對音樂的追求，反而更加熱愛音樂，就這樣《英雄交響曲》、《命運交響曲》相繼誕生。而貝多芬也成為了人人矚目的英雄。
海倫.凱勒，雙目失明，又聾又啞，仍笑對命運，不屈服于挫折，最后成為社會上著名的活動家。史鐵生，在人生最美好的年華失去了自己的雙腿，依然接受挫折的洗禮，最后成為了當(dāng)代有名的作家。
只有這樣，笑對挫折，接受挫折的洗禮，只有敢于抓住命運咽喉的人，才會成為頂天立地、笑傲蒼穹的人。
以挫折話題作文2
漫步在河畔，水上籠罩著一層簿霧，天，亦是那么陰暗。
當(dāng)語文試卷發(fā)至我的眼前時，仿佛天一下便陰沉了下來，同學(xué)們的開懷大笑、吵吵鬧鬧我似乎都聽不到了，我聽到的是眼淚涮涮落下的聲音。
終于放學(xué)了，那天，輕盈的書包也變得格外的沉重，我眼前充斥著一個個鮮艷的紅叉，它們似乎不曾打在試卷上，而是打在我的心上。
我沿著小河，向未知的前方走去。
突然，一條古巷出現(xiàn)在我的面前。它是那樣的古老，青磚黛瓦上有著時間的烙印，墻上布滿了青苔，連地上的青石板也被歲月打磨得格外光滑。
我懷著好奇的心理向古巷中走去。里面沒有人煙，似一個被遺棄的角落，鐵質(zhì)的大門上已是銹跡斑斑。
走了好一會兒，還是沒有走到小巷的盡頭。我心中猶豫不決，向前走不知何時才到古巷的盡頭；回頭吧，又不甘心，難道還只能看一路走過的風(fēng)景那多無趣。正當(dāng)我不知所措時，一轉(zhuǎn)身，驚喜地發(fā)現(xiàn)墻角竟然有一株蒲公英。
那是怎樣的一株蒲公英�。〈蟠蟮幕ü谒乒鞯幕使诎銤嵃谉o瑕，葉子青翠欲滴，枝干是那樣細(xì)，似一支玉簫。再往下看時，看到了它的根，柔弱的根緊緊地插在古板與墻之間微乎其微的泥土里。
我驚訝地張大了嘴。是呀，連一株小小的蒲公英遇到挫折還不泄氣，勇敢地與挫折做斗爭，何況我呢？難道我還要退縮嗎？它是與死神在搏斗，我僅僅是學(xué)習(xí)之路上的坎坷。狹路相逢勇者勝，只有敢于和挫折做斗爭才能鳳凰涅槃，浴火重生。
一陣風(fēng)吹過，吹起一朵蒲公英，飄飄悠悠地向前方飛去，我循著它的腳步，過了一個拐角，便是古巷的出口。
沒有一個人的成長沒有挫折，人生需要挫折，這樣才能感悟人生的真諦，成就自己的輝煌。
以挫折話題作文3
“錯誤和挫折教學(xué)了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就能辦得好一些�！边@是偉大領(lǐng)袖的一句名言。今天我讀了《能夠承受挫折》這篇文章之后，我才深深體會到：失敗了再來，前途是自己創(chuàng)造出來的。
這篇文章主要寫在人生的道路上，難免會遇到挫折，只要我們正確地對待，挫折便會起到積極的作用。我曾想過：在人生的道路上，要是沒有挫折就能獲得成功，那該多好。但這是不可能的。無論是偉人、名人、平凡的人都會遇到挫折。既然挫折來臨了，我們就應(yīng)該勇敢地面對，因為只要有了正確的生活目標(biāo)，就能激發(fā)我們奮斗的勇氣和巨大的力量，堅忍不拔，去戰(zhàn)勝挫折。
我國西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。被漢武帝處以重刑，身心受到極大摧殘。但談為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)，發(fā)奮著書，終于寫成了被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的史學(xué)巨著——《史記》。司馬遷能承受這么大的挫折，實在令我感到敬佩，和他比起來，我真是感到很慚愧。我們這一代的孩子，從小就嬌生慣養(yǎng)，整天生活在父母的呵護(hù)下。如果將來我們走向社會，會是什么樣呢?能夠承受住挫折，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)嗎?德國的偉大作曲家貝多芬一生遇到數(shù)不清的磨難。然而，這反倒磨礪了他的意志，激發(fā)了他的進(jìn)取精神，使他重新振作起來，最終獲得了成功。從這個故事，我想到，只要有樂觀向上的生活態(tài)度，遇到困難和挫折時能勇敢地面對，就能戰(zhàn)勝挫折。
讀了這篇文章，我受到很大啟發(fā)，今后我一定要正確地對待挫折，敢于面對挫折，并在挫折中不斷地長大……
以挫折話題作文4
挫折是什么？挫折是摧毀勇氣的利劍，還是帶著心墮向無底深淵的巨石？挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在經(jīng)受挫折的同時奮進(jìn)。
的確，挫折有時會讓人失去自信，面對突如其來的打擊，每個人的心中難免會有一絲驚慌，那亦是對自己能力的懷疑。但是有的人面對挫折，挺過去，將挫折化作挑戰(zhàn)下一次困難的動力，于是，他們的人生變得絢麗多姿。
正如世界超級小提琴家帕帕尼格，他一生坎坷，少年時期受各種病痛折磨，直至中年，他又飽受幾次離異之苦，到了晚年，各類病痛再次向他襲來，最終，他在疾病的痛楚中去世。
可誰想得到，就是這么一位似乎飽嘗世間一切苦難的人，成了一名超級小提琴家，并且轟動了世界。
這與他那顆不畏艱難的心是分不開的。
在生活的滔天巨浪前，在面對病魔的威勢時，他沒有退縮，而是逆流而上，在與挫折的對抗中，找到了新的自我，讓自己的生命顯示了應(yīng)有的價值。
誰能說這當(dāng)中沒有挫折的一番功勞？其實，挫折并不可怕，它在默默地孕育著美麗。你用怎樣的心去對待它，就有怎樣的收獲。著名科學(xué)家愛迪生一生發(fā)明了無數(shù)工具、電器，然而眾所皆知，在他成功的背后，也經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗。但是，他沒有氣餒，而是從中吸取教訓(xùn)。在一次次挫折里尋找通往成功的道路，因此，他成功了。
貝多芬是個聾子，但他卻從不抱怨生活對他的不公平，在逆境中拼搏努力，終于取得了輝煌的成就，舉世聞名。
試想，假如當(dāng)初他們有一絲猶豫，一絲害怕，還會有后來的成就嗎？
挫折于我們是一道通往勝利寶座的臺階，其實它并不可怕，只要我們用正確的心態(tài)去面對它，不被它所嚇倒，正確地利用它，就能摘得勝利的王冠，發(fā)掘出它隱藏的美麗。
以挫折話題作文5
在我考上立新中學(xué)實驗班之前，我經(jīng)歷了一個這樣的挫折。
老師在第一節(jié)課時，做了一次模擬測試題，我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了，交上去后，我十分自信，認(rèn)為自己十拿九穩(wěn)地得一百分了。
下午，又是一節(jié)數(shù)學(xué)課。果不其然，我是一百分，在我欣賞的眼光看這份卷子時，發(fā)現(xiàn)口算卷子里有一道小題錯了，這個發(fā)現(xiàn)讓我與100分無緣；這個發(fā)現(xiàn)讓我和100分擦肩而過；這個發(fā)現(xiàn)猶如晴天霹靂，定格在我的腦海中，它把一切的興奮趕到其它地方去了。我生怕自己看錯了，趕緊揉了揉眼睛，但答案卻沒有變。怎么辦呢？說，我的一百分就保不住了。不說，我就不誠實了。都怪我太馬虎了�？晌业降自撊绾问呛茫课倚睦镏贝蚬�。最后我又想天知、地知、我知。只要我不說出去，不就沒事了。于是我一錘定音，不說了。
這一整天，我都高興不起來。
晚上，我一個人拿著傘，走在小區(qū)里，聽著雨點的嘀噠聲，仿佛所有東西都在嘲笑我，讓我無地自容。當(dāng)我剛要開門的時候，好像聽見了一個聲音：她是你的母親，她是你給生命的人，她把你養(yǎng)大是多不容易呀，難道你就這樣回報她？老師經(jīng)常說要孝順父母，要報答父母，難道你不知道當(dāng)她明白真像時是多么心寒？你就這樣對待她嗎？我聽了這些話，不驚為之一振，這是我心靈的聲音，我要這樣下去，會遭到內(nèi)心深處的譴責(zé)的。
我輕輕地敲敲門，一進(jìn)門，我就把這件事告訴了媽媽，然后，等待媽媽發(fā)落，誰知媽媽只是輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“沒事的，明天上學(xué)時讓老師改過來不就好了�！贝藭r此刻，我看到媽媽是那樣的美麗，我含著淚水答應(yīng)了。
第二天早晨，陽光明媚，蔚藍(lán)的空中點綴著幾朵白云，是那么漂亮。我一步一步地走到學(xué)校，并告訴了老師這個錯誤，在老師改分的一瞬間，我感到渾身輕松，那種感覺真好。
我把這件事歸集在挫折的記憶中。挫折讓我變得更加自信，我相信我可以得很多次一百分，但不會為了這一次，為了躲避挫折而逃避一切。
以挫折話題作文6
生命中有許多挫折，生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了;腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了;武器隨便一揮，動物就很快死亡了，生命是如此的弱不禁風(fēng)啊!可是，大自然中的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強：大興安嶺火災(zāi)后，綠蔭蔭的樹林變成光禿禿的樹干，一些林業(yè)專家判了它們的死刑，誰知，第二年春天，焦黑的樹干都長出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長，甚至開出更加絢彩美麗的花朵;被踩死的螞蟻的后代仍能生息繁衍;戰(zhàn)死疆場的英雄，雖死尤生，人們把他們的英勇形象永刻心中，讓他們的精神發(fā)揚光大，生命得到了延續(xù);火災(zāi)過后，焦黑的樹干又長出新生的芽兒……“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍脑捲忈屃诉@一切。
命運與挫折密不可分，人類無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，把握命運，抓住機(jī)遇，往往有可能獲得“新生”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就很悲慘，天生殘疾，曾經(jīng)瀕臨死亡和完全絕望的她在懂得了生命的真諦之后，頑強地活了下來，并抓緊時間學(xué)習(xí)，成為世界著名的女作家。她身殘志不殘，頑強地面對生命中的挫折，戰(zhàn)勝了命運。明末清初，京劇界有三位著名的演員，一個是瞎子，一個是啞巴，還有一個是跛子。然而他們堅持不懈，勤學(xué)苦練，最終在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當(dāng)時的名角，被稱為梨園“三怪”。他們挑戰(zhàn)命運，突破極限，獲得了成功。
然而，現(xiàn)在卻有人經(jīng)不起一點點挫折和痛苦，一次的失敗，一度的失意，一時的想不開，都會令他們悲哀、絕望、膽怯，甚至輕視生命。報紙報道：一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短路，一個小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡，這何嘗不是一種悲哀?我們這一代人如此的脆弱，怎么能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任呢?
當(dāng)烏云布滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?我們只有笑對命運中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能顯現(xiàn)出生命的輝煌，人生的燦爛!
以挫折話題作文7
生活中，我們都遭遇過挫折，正是這些挫折，使我們明確了方向，振作了精神，磨練了意志，增長了才干，獲得了成功。挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進(jìn)的力量！所以，當(dāng)我們面對 挫折時，不要抱怨，應(yīng)該感謝，不要灰心喪氣，應(yīng)該更加努力。古往今來，許多名人掀士無不是在挫折中成就了不平凡的事業(yè)。面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的喉嚨”的吶喊，終成 一代“樂圣”；面對失敗，愛迪生堅持不懈，發(fā)出“我已經(jīng)找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于給世界帶來了光明；面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古 風(fēng)流人物”的昂揚曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！
失敗并不可怕，可怕的是失敗之后的泄氣，那會無聲無息地釋放掉你前進(jìn)的`動力。沒有失敗，何來勝利。只有在失敗之后吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，爬起來繼續(xù)奮斗，成功是遲早的問題。能在挫折中站起來的 人是勇敢的，能在挫折中站起來并能把挫折當(dāng)成老師的人是值得欽佩的。一個人如果有一顆智慧之心，即使處在水深火熱之中也能看見轉(zhuǎn)機(jī)的曙光。在庸人的眼里，挫折是成功的絆腳石，而智者的眼中 ，挫折就是成功的契機(jī)！挫折是堅韌之石，擦出希望之火； 挫折是希望之火，點亮理想之燈； 挫折是理想之燈，照亮前進(jìn)之路；挫折是前進(jìn)之路，給人積極向上的力量！朋友，你還在遇到挫折而苦惱 嗎？你還沒有意識到挫折的寶貴嗎？人生正是因為有了傷痛，才會在傷痛的刺激下變得清醒起來；人生正是因為有了苦難，才會在苦難的磨練下變得堅強起來。珍愛挫折吧，挫折是我們?nèi)松幸还P最寶 貴的財富！
以挫折話題作文8
挫折是風(fēng)雨，生命是船，而我們，是一個個掌船的水手。一片靜海，造就不出一個頂尖的水手，正如人若是沒有經(jīng)歷過挫折，是很難達(dá)到一個更高的層次的;挫折是磨刀石，我們是一把把未開封的寶劍，沒有經(jīng)過上千百次的打磨，怎能在出鞘時，帶起一片凜然的鋒芒?生若沒有挫折，是無法走得更遠(yuǎn)、更高的。
在我十四年，這短暫的歲月中，成績無疑是現(xiàn)階段最汲汲于追尋的一個目標(biāo)，而在這方面，更有一項科目使我挫折連連──英文。那異國的方言，一個個不同于中國正正方方的字體，渾然著都透露一股股陌生感，使我難以親近，使我難以了解。然而這是無法避免的，無法避免于被那種種魔咒似的語言纏繞著，它將會伴隨著人生，伴隨每一個靈魂，包括我。也許是天生缺少了幾分天賦，又或著是補習(xí)班強硬的教導(dǎo)方式使我抗拒，我在這門科目上和其它人比起來顯得遜色許多，兩兩一比較挫折便來了。
分?jǐn)?shù)是挫折產(chǎn)生之地，鮮紅的字體總是像閻王的生死簿，判決一個個生命是該喜上云端，還是如臨深淵。我無疑是后者，面對那凄慘的紅字，總有幾分挫折，更看到昔日同窗的分?jǐn)?shù)和我天差地別，更是打擊，而回家又是免不了聽父母陣陣嘮叨，挫折在心中油然而起，像一記無情的重拳，重重轟在身上，撕裂靈魂，無法言明的痛苦。
常言道：“山不轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn);路不轉(zhuǎn)，人轉(zhuǎn)：人不轉(zhuǎn)，心轉(zhuǎn)�！奔热粺o法避免，那只能承受下來了，不過轉(zhuǎn)念一想：挫折不正是人生中必經(jīng)的歷程嗎?若是沒有經(jīng)歷一番風(fēng)雨，哪能有更高的成就?而又若是無法克服這一點點的小困難，那如何能面對將來的挫折?考驗不會變少，只會更多、更大，在這成長過程中，便是一個個考驗、一個個挫折在磨礪身心。這樣一想，挫折，反而似乎帶了一點點親切了。
孟子曾說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……�！辈唤�(jīng)一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香?玉石一開始是在灰樸的石塊中的，沒有經(jīng)過刻刀的敲擊，怎能將自己的光華展露出來?一葉扁舟想橫渡大洋，必得經(jīng)過重重挫折，果實若沒經(jīng)過沉淀，哪能將苦味轉(zhuǎn)成甘甜?挫折，人之必所經(jīng)。
以挫折話題作文9
人生能沒挫折嗎？
這天，樓長命令從六年級五個班里各選出一位盡職盡責(zé)的學(xué)生，我呢？真是極為榮幸——在我們班，我竟然選上了！就這樣我被派到二層工作。主要，就是監(jiān)督著這棟樓的上樓情況。
第二天，我拿著本，拿著筆！一絲不茍的開始工作了。我對這份工作充滿了新鮮感。因為我可以按照我的方式來告訴她們上樓的規(guī)則，這倒像是老師批評犯了錯的孩子似的，這真是讓感到極為的驕傲��！
這不，我站崗已經(jīng)有一陣子了吧！說起來已經(jīng)記滿了整整四個本了。
我站崗最大的痛苦就是必須要忍受其他班級的不滿。
這不，又上來了一個班，這隊形簡直就是跟放羊似的，可是這首領(lǐng)倒不知去哪了！看到這情景，我簡直就是氣急敗壞，在我的范圍中，是絕對不允許出現(xiàn)這種情況的�！芭藕藐�！”我故意把聲音放得又高又粗，以此來讓她們屈服�？沙龊跷乙饬系氖�，她們不但不聽話，反而卻和我達(dá)成了PK的形式。很快一陣陣不滿的話語，圍繞在了我的耳旁�！澳愎芪覀�！我們愛咋就咋！”這句話一下子說道了我的內(nèi)心深處，把我氣得而紅脖子粗的，沒有在這方面挫折過的我只能無可奈何地直跺腳。
就這樣，每天遭到他人不滿后氣沖沖地我，情不自禁地就想起，可以讓樓長來治治她們�？墒切能浀奈遥瑓s是那么的下不了狠手。
我呢，還有一個致命的缺點——那就是“逃課”！其實前一學(xué)期我挺盡職盡責(zé)的，原因是因為感覺新奇嘛！第二學(xué)期便沒有耐心了，總是以“哎呦，我肚子痛！”“不行，我太困了！”“我現(xiàn)在有急事！”……這些理由來“逃課”！
現(xiàn)在，我告訴自己：不論他人怎么抱怨，我都要以“國家”為中心，視工作為長進(jìn)，論態(tài)度為港灣。不“逃課”；不輕易屈服；要以身作則；要“精忠報國”。
沒有一份容易的工作，沒有一路順風(fēng)的任務(wù)！
以挫折話題作文10
一個過客，要做怎樣的過客，那是每個人的選擇�！}記
選擇，往往都只在人的一念之間。從小的我，生活都是風(fēng)平浪靜，沒有什么需要自己去選擇的的事情。從小，一切都是平坦寬闊的，沒有什么荊棘，沒有什么挫折。
我到底是去還是不去呀？我為這個問題輾轉(zhuǎn)反側(cè)已經(jīng)很久了。初賽已是倒幾，決賽豈不是灰溜溜的。何況，它還需要浪費我許多寶貴的時間。到底該如何是好呢？應(yīng)該把握，還是放棄呢？假若選擇把握了，那么接下來的一個月將是重重的坎坷與荊棘，那豈不是選擇了挫折。假若放棄了，那么接下來我的日子又恢復(fù)了原來的風(fēng)平浪靜，碌碌無為。
正當(dāng)決定放棄，這時候一只蒼蠅映入眼簾，它的身子倒過來了，它正在努力地掙扎想要翻過來，我看著它怎么翻也翻不過來，心里都為它感到著急。它還是那么不知疲倦地翻著。我的手伸了過去。突然，這只蒼蠅已經(jīng)翻過來了，飛走了。而我的手只能晾在半空中，望著它遠(yuǎn)去的影子，心中有一陣余悸。
連蒼蠅都能夠這么的勇敢堅強，面對挫折能夠鍥而不舍的努力。而我呢，卻被決賽給嚇跑了，對這個挫折避之不及。不行，難道我就要這么放棄了嗎？那我豈不是被挫折給征服了。但如果我選擇了，接下來的一個月需閱讀十分多的書，練許多的筆……意志有些動搖了。但我還是堅定地?fù)u了搖了頭，還是決定選擇挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？這一點點的挫折，足以把我嚇跑嗎？不，我一定要堅強，一定要戰(zhàn)勝它。
于是，我選擇了挫折。
正如我所料，接下來的一個月的確充滿了困難，要為許多文章做好準(zhǔn)備，還需閱讀大部分的書并且還要積累。寫了的文章，改了不知幾次。
以挫折話題作文11
挑戰(zhàn)自我，樂觀面對!
雄鷹在藍(lán)天翱翔也難免會遇到逆流，無法控制飛行的節(jié)奏，流水前進(jìn)時難免會遇到礁石，尋覓不到前進(jìn)的方向。我又何嘗不呢?但只要不放棄，樂觀面對，一切終將過去。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
初三以來，原本以為是強項的數(shù)學(xué)和英語卻一落千丈。考場上的失敗與赴約而來的試卷如波濤般向我涌來，面對著那如同對我扮著鬼臉的鮮紅的分?jǐn)?shù)，自信我早已不復(fù)存在。遺留下的只有滿滿的失敗感和迷茫。
放學(xué)后，我邁著沉重的步伐走在回家的路上，望著天邊的殘陽，漸漸的被黑暗所吞噬卻沒有反抗的余地。
無助的我又來到了你身邊，此時的我，早已把你當(dāng)成我傾訴情感的伙伴。曾記否，小時候夢想著種瓜得瓜種豆得豆的我把自己心愛的糖果埋在了你腳下的土壤下，在我的精心照顧下，你從肥沃的土壤中露出了頭，這是我變得更加高興，以為你就是所謂的糖果樹，更加細(xì)心的照料。幾年已逝，你早已長成了蒼天大樹。
那時候，心情不佳的我總是把你當(dāng)成自己的小伙伴，與你分享我生活的點點滴滴，然后我們攜手一起成長。
轟…!接著，一陣大雨如期而至，我只好依依不舍地隔著窗戶望著在風(fēng)雨中佇立的你。轟…雨越下越大，伴隨而來的，是無情冷酷的寒風(fēng)。呼呼呼…!一陣又一陣的寒風(fēng)襲來，你卻如同疆場上英勇無畏的戰(zhàn)士不畏險阻。
隨著時間的流逝，疲倦的我早早地進(jìn)入了睡夢，殊不知到在睡夢的外邊，你正面臨著一場更大的考驗。
第二天，黎明剛劃過天際，我便來到了你的身邊，但此時的你，視乎有些狼狽。枝頭上的葉子早已寥寥無幾。只剩下最后幾片葉子搖搖欲墜。在你的主干上，明顯的能看見你被風(fēng)撕開的一道痕跡，那時候在想我詮釋你昨晚的經(jīng)歷。面對風(fēng)雨的洗禮，面對著生死的考驗，你沒有選擇放棄，反而變得更加挺拔，更加自信與樂觀。
那我呢，只是面對著考場上小小的挫折就想放棄嗎?倘若遇到挫折就退縮，沒有了樂觀去面對，那夢想離我還會近嗎?樂觀面對挫折，像冬雪中的青松一樣自信，像你一樣樂觀，那夢想還會遠(yuǎn)嗎?
漫長人生路，面對著挫折，兇猛的狼路虎，不要放棄，不要退縮，樂觀面對，即使前方坎坷不平，也要樂觀走下去，因為我的夢，在前方!
戰(zhàn)勝挫折，放飛夢想!
以挫折話題作文12
在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇與坎坷——挫折，他會使人悲觀消沉，喪失信心，但是，如果把挫折作一種動力與警戒，那我們一定能克服困難，越過坎坷，取得成功。因此，我們每一個人都應(yīng)該感謝挫折。
法國著名科學(xué)家居里夫人，面對性別歧視與環(huán)境的各種力量的交相夾迫，她幾乎相信自己已變?yōu)闊o用之人，甚至想到了自殺，但終究緊守著自己的首要原則“絕不讓自己被其他的人和事件擊倒”!她忍受了令人心力交瘁的丑聞，從事研究新的“放射性之域”，她以非凡的毅力克服了重重困難與接踵而來的種種打擊，最后終于兩次獲得諾貝爾獎，并澄清了自己的名聲，在那勝利時刻——頒獎典禮上，她還很有詩意地表示：“放射性是非常年輕的科學(xué)。我親眼見證它的誕生，全力撫育它成長。現(xiàn)在這孩子已經(jīng)長成，變得十分美麗�！彼�被稱為“全世界最偉大的女性”。你看，著名的居里夫人不也是遇到挫折，不灰心，自強不息，鍥而不舍，最終越過了坎坷，到達(dá)勝利頂峰的嗎?
由此我又想起了我自己。我在四年級時，數(shù)學(xué)成績下降得很厲害，一再考了八十多分，老師也批評我，我十分傷心，灰心了，喪氣了，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)越不過這個坎子。后來，在爸爸的鼓勵下，我重新振作起來，想：“居里夫人面對令人難以想象的大挫折，都能克服困難，取得成功，相比之下，我這點小挫折又算什么呢?”于是，我便每天研讀數(shù)學(xué)，想盡辦法讓自己不粗心，動腦筋做難題，功夫不負(fù)有心人，我的成績有了顯著的提高，老師也表揚我進(jìn)步了。難道，這不要感謝挫折嗎?
是啊，在我的字典里，沒有“畏懼挫折”這幾個字，遇到挫折，必然會有一段徘徊于放棄與堅持的心理斗爭，但是，我們應(yīng)該再次站起來，努力，努力，再努力，克服困難，越過坎坷，去勇敢的迎接下一個挫折，百煉成鋼，以強大的實力來取得成功。
以挫折話題作文13
人生中有太多的挫折，鄧亞萍小時候因個子矮沒能進(jìn)省隊而受挫;張海迪因疾病高位截癱而受挫;劉翔因傷痛只能暫別田壇而受挫;高考生因幾分之差與大學(xué)失之交臂而受挫。在漫長的人生道路上，我們每個人都會碰到數(shù)不清的挫折。其實，挫折并不可怕，關(guān)鍵是怎樣面對挫折。
面對挫折有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極沉淪，面對挫折聽之任之，進(jìn)而對生活失去信心，在消沉中難以自拔。一種是積極樂觀，面對挫折從不屈服，創(chuàng)造條件克服困難，不達(dá)目的誓不罷休。面對挫折，消極沉淪。挫折就永遠(yuǎn)成為人生中的絆腳石;面對挫折，積極樂觀，挫折將成為人生路上的墊腳石。常言道：“挫折在弱者面前，她是絆腳石，在強者面前，她是墊腳石。”
西楚霸王項羽，自刎烏江邊，成為了多少人惋惜的對象。而他只因一句無顏見江東父老而結(jié)束了自己的生命，斷送了東山再起的希望。音樂奇人貝多芬，面對雙耳失聰并未怨天尤人。耳聾了，他就把筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器上，以振動辨別音調(diào)，最終鑄就了《第九交響曲》。在生命的末日又寫下了不朽的《歡樂頌》。面對挫折不同的態(tài)度，往往產(chǎn)生不同的結(jié)果。同樣是面對挫折貝多芬積極樂觀而名留青史，項羽卻因消極沉淪而遺恨千古。巴爾扎克說：“不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵。”培根則認(rèn)為:“順境中的好運，為人們所希冀;逆境中的好運，則讓人們所驚奇。”貝多芬是不幸的，上帝賜予了他過人的音樂天賦，卻又剝奪了他作為音樂家至關(guān)重要的聽力。然而，貝多芬又是幸運的，正是因為他積極樂觀地面對人生中的挫折，讓他在音樂方面取得了登峰造極的成就。這位偉大的音樂家，他沒有在困難面前低頭，而是積極樂觀的面對，從而成就了一位音樂奇人“貝多芬”。
我國先哲孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，曾亦其所不能”。所以，當(dāng)我們遇到挫折時，積極樂觀的面對它，微笑著戰(zhàn)勝它�！皼]有流過血的手指怎能彈出世間絕唱”。
以挫折話題作文14
成長，任何人都要經(jīng)歷。要成長，就不能迷戀襁褓，就不能害怕挫折。
曾經(jīng)的我也會在挫折的打擊下停留不前，只會一味地埋怨他人的不是。當(dāng)我把為數(shù)不多的本子放在老師辦公桌上時，老師的怒氣瞬間被點燃，“怎么回事，我才布置了一點點作業(yè)，到現(xiàn)在都還沒交齊。你這個課代表是當(dāng)擺設(shè)的嗎?作為課代表應(yīng)該督促他們交作業(yè)……”我都不知道自己是怎么走出辦公室的。老師的訓(xùn)斥讓我備受委屈。是他們自己不交作業(yè)的，又不能全怪我!
回到家中，老師的訓(xùn)斥讓我十分沮喪。忍不住向媽媽哭訴：“老師怎么這樣，明明不全是我的錯，他們做作業(yè)做得那么慢，所以我才交不齊的�！眿寢屛⑿Φ卣f：“孟子不是說過：‘一個人想要擔(dān)當(dāng)大任，必須先磨煉自己的意志，戰(zhàn)勝困難�！唤�(jīng)歷挫折，怎么知道生活的艱難?”的確如此，只有當(dāng)生命與挫折相遇，才知道挫折其實也是一筆寶貴的財富。我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折。不能總是去埋怨他人，我們要迎難而上，克服挫折。
我靜下心來，默念著媽媽的話：“我們要從自身找原因，努力克服我們所遇到的挫折�！贝_實是自己的錯，自己作為課代表，沒有做好監(jiān)督、督促的工作。自己還一直埋怨他人的不是。
我似乎被這次的這個小小的挫折越挫越勇了，之后更加認(rèn)真地對待我自己所負(fù)責(zé)的事。有些同學(xué)在底下偷偷地說“這個課代表怎么這么煩。整天催作業(yè)�！蔽也唤�(jīng)暗暗偷笑：你們按時交作業(yè)，我就不會催了。老師看著整齊地作業(yè)本，也肯定了我的能力。
戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷是一筆財富。料峭山風(fēng)，吹醒了竹杖芒鞋的蘇子，只有自己經(jīng)歷過人生的挫折，才懂得人生的真諦。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的果實不會甜美，沒有經(jīng)歷過苦難的人生不會完整。
沉湎與古道柴門的人沒有寬廣的胸襟，沉溺于“圓荷浮小葉，細(xì)麥落輕花”的人不會有成功的希望。請解開我的襁褓，讓我到大地上闖蕩。也許前路茫茫，挫折一定在所難免，但請讓我自己去闖蕩，我會在挫折中積累行走的經(jīng)驗，我會在行走中體驗人生的風(fēng)雨，體悟生命的輝煌與蒼涼。不拒絕走路，不害怕挫折。
以挫折話題作文15
在人生中，有許多小挫折，這不，上學(xué)期我就遇到了一個——
在期末考試前的一次數(shù)學(xué)模擬測驗前一天，我沒有怎么復(fù)習(xí)，做完作業(yè)看了一會兒電視便睡覺了。第二天早上，我滿懷信心地開始答題，不一會就做完了。我看了一眼時鐘，還有二十分鐘呢。于是，我粗略地檢查了一下心思便不在考卷上了。
收卷后，我發(fā)現(xiàn)有一道應(yīng)用題錯了，就算其他全對也只有94了。想到這兒，我有一種不祥的預(yù)感。
果然，下午蔣老師捧著試卷來到班上，嬉鬧的同學(xué)馬上回到座位，喧鬧的教室一下子安靜了。蔣老師嚴(yán)肅地說：“本次考試批評……”報了一串名字后，蔣老師把兩道箭一樣的目光向我射來：“今天尤其要批評李文昕，半圓的應(yīng)用題錯了兩道�！薄拔铱剂�60/70/80分？”我不斷地胡思亂想著。90分以上的人報完了我都沒聽見，只覺得頭嗡嗡作響。隨著一個一個的名字，分?jǐn)?shù)越來越低，我的心也繃得越來越緊。“李文昕，79�！苯K于報到我了，我非常震驚，我還從來沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)呢！當(dāng)時真是羞愧難當(dāng)，恨不得立馬鉆到地底下去。
回到家吃晚飯時，我吞吞吐吐地告訴了爸媽這次考試的情況。爸爸媽媽聽了都感到很意外。不過還好，沒有出現(xiàn)想象中的“暴風(fēng)雨”。爸爸語重心長地說：“這次考砸了，是壞事，但也是好事。你要認(rèn)真總結(jié)一下，找出栽跟頭的原因。吃一塹長一智。在哪里跌倒，就在哪里爬起來�！蔽易屑�(xì)看了一遍錯題后發(fā)現(xiàn)，基本上都是太馬虎，沒看清楚題目就做了，還有的是計算錯誤。于是，我又做了一些相關(guān)的練習(xí)。我決心要從這次挫折中走出來，重新證明一下自己。
“士兵不打無準(zhǔn)備的仗”，我先把數(shù)學(xué)書認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍，在期末考試的時候認(rèn)真審題，認(rèn)真檢查。當(dāng)期末考試后蔣老師報出“李文昕，100+20”時，我為自己打了一個漂亮的翻身仗而開心地笑了。
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