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如果沒(méi)有挫折作文
假如生活中沒(méi)有挫折，生活也就不會(huì)多姿多彩;小編收集了如果沒(méi)有挫折作文，歡迎閱讀。
第一篇：如果沒(méi)有挫折
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中總有許多挫折的經(jīng)歷，總要經(jīng)受挫折的磨練，我也不例外。那次的挫折經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，它使我反思，使我勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，使我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
離春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一步步靠近了。星期二下午的體育課上，班上準(zhǔn)備選運(yùn)動(dòng)員。先是四人為一組，進(jìn)行二百米賽跑。我在第一組，信心十足地站在起跑線(xiàn)上，不過(guò)令我不滿(mǎn)意的是這次沒(méi)斜著排開(kāi)，更倒霉的是我偏偏在最外圈。老師一聲令下，我們便像離弦的'箭一樣沖了出去。我正想搶道，卻因?yàn)樵缟铣烤殨r(shí)跑了七圈，腿部又酸又疼，顯得有些力不從心。結(jié)果可想而知，雖然我盡力了，但還是落后了……
回到家，我并不很在意，認(rèn)為這個(gè)并不重要，反正第二天還要選運(yùn)動(dòng)員。誰(shuí)知，我又是在最外圈，又落選了。回家后，放下沉重的書(shū)包，我真想大哭一場(chǎng)。難道是我真的不如別人?還是……我多想做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員啊!哪怕是替補(bǔ)的也好，只要能展示自己，我都無(wú)所謂。我忍不住放聲大哭，不知是委屈還是認(rèn)為自己沒(méi)有把握好機(jī)會(huì)，但這件事對(duì)我心靈深處的創(chuàng)傷實(shí)在太大了。
這時(shí)，家人忙走來(lái)安慰我——“別太傷心了，這次失敗并不代表永遠(yuǎn)呀!”“失敗乃成功之母，你有這次失敗的經(jīng)歷，就會(huì)比別人多一次經(jīng)驗(yàn)呀!”望著他們關(guān)切的目光，我的心情好了許多。我繼續(xù)進(jìn)行每天的晨練，沒(méi)有放棄!我在努力，我在尋找機(jī)會(huì)。恰好，老師要在去年和剛選拔的運(yùn)動(dòng)員中進(jìn)行最后一次挑選，這真是天賜良機(jī)!我興奮極了，心口撲通撲通地跳著，真像揣著一只小兔。老師讓我們進(jìn)行了壘球、二百米和五十米賽跑的選拔，最終，我如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了運(yùn)動(dòng)員，并且在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得50米冠軍的好成績(jī)呢!
挫折，給了我成敗的經(jīng)驗(yàn);挫折，給了我堅(jiān)強(qiáng)的性強(qiáng)。如果沒(méi)有挫折，我永遠(yuǎn)不知道成功的來(lái)之不易;如果沒(méi)有挫折，我也就將不會(huì)有此時(shí)成功的喜悅。我慶幸，我有這次挫折的經(jīng)歷，使我成熟了許多，更使我對(duì)以后的人生充滿(mǎn)了希望!感謝挫折!
第二篇：如果沒(méi)有挫折
假如生活中沒(méi)有挫折，生活也就不會(huì)多姿多彩;假如生活中沒(méi)有挫折，那么我們也不懂得什么是艱辛，什么是辛苦。
走向生活的道路中都充滿(mǎn)了大大小小的山和山上那刺人的荊棘，而只有成功過(guò)的人才知道一路的艱辛，那汗水和辛苦使我們更加珍惜來(lái)之不易的成功，在成功的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步從而取得更大的成功。
如果生活中沒(méi)有挫折，就沒(méi)有真正的成功，我們也就意識(shí)不到成功的快樂(lè)成功的辛酸。
挫折會(huì)磨練我們的意志，挫折雖然會(huì)讓我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但是我們的意志在不知不覺(jué)中變得堅(jiān)強(qiáng)了。尤瑟娜曾說(shuō)過(guò)：“不幸的人總是比幸運(yùn)的人要經(jīng)得住意志磨難�！�
這句名言經(jīng)常在我想認(rèn)輸?shù)腵時(shí)候提醒我，激勵(lì)我，是我又站起來(lái)和挫折作斗爭(zhēng)，等成功了，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遍體鱗傷。但我是快樂(lè)的，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難，把挫折打敗了。
誰(shuí)經(jīng)得住更多的挫折，誰(shuí)就是生活中的強(qiáng)者。
生活中不能沒(méi)有挫折，若是沒(méi)有挫折，我們的意志也許就不在堅(jiān)定;若是沒(méi)有挫折，我們也許就不知道成功的滋味......
挫折讓我們的生活有滋有味，五彩斑斕。我們要勇于面對(duì)挫折，并戰(zhàn)勝挫折!
第三篇：如果沒(méi)有挫折
如果人生沒(méi)有了挫折，我們不會(huì)收獲到那么多的生活知識(shí);如果人生沒(méi)有了挫折，也不會(huì)把我們磨煉得機(jī)智聰明�？梢�(jiàn)，挫折雖然可怕但也重要!
初一那年，我經(jīng)歷很多挫折，也懂了不少，現(xiàn)在想想其實(shí)那時(shí)候的挫折是好的，起碼讓我懂得了這么多。
六年級(jí)的時(shí)候，我也是一個(gè)愛(ài)跟閨蜜說(shuō)別人的壞話(huà)，各種看別人不順眼，別人也只好默默的接受了，也不敢怎么反駁，我當(dāng)時(shí)也是說(shuō)過(guò)就算了，也不管別人的心里是什么樣子，是怎樣的傷心。到了初一，我終于懂得了那種感覺(jué)，那種傷心顧慮的感覺(jué)。
初一剛開(kāi)學(xué)剛分班。我和一個(gè)男生坐在一起，那個(gè)男生也是像我看別人不順眼一樣各種看我不順眼，到處講我壞話(huà)。我也反駁過(guò)，畢竟我也不是那種圣母，但是只要我一反駁他就非要把事情鬧大，我不喜歡那種別萬(wàn)人當(dāng)作焦點(diǎn)的感覺(jué)。所以，反駁過(guò)一次，我就沒(méi)怎么反駁了，每次也只是冷笑一下。但是每一次他去別人那里講我壞話(huà)，一會(huì)兒笑一會(huì)兒用那種很厭煩的眼神。搞得別人看我也是一種很厭煩的眼神。我記得有一次，上了半節(jié)課，老師說(shuō)自習(xí)然后他對(duì)我說(shuō)”我們兩個(gè)調(diào)一個(gè)位置，我坐里面好玩手機(jī)”我答應(yīng)了，而且還是很爽快的答應(yīng)了。之后他坐我那個(gè)位置坐下去估計(jì)半分鐘，他就站起來(lái)拍了拍他的褲子，然后又放下心來(lái)，對(duì)他旁邊那個(gè)男生說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事，她坐過(guò)，擦都擦干凈了!”我明白了，明白他在我下課出去玩的時(shí)候趁機(jī)踩我的板凳，上課的時(shí)候看我坐下的.時(shí)候他肯定高興呀!不過(guò)，當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)怎么在意。他給我的挫折還不止這些。
之后，他因?yàn)槌煽?jī)不好被分到了差生班，到了初一下學(xué)期，雖然他原來(lái)的兄弟還是對(duì)我很厭煩，但是，之后我在班上都是與他們和睦相處，對(duì)每個(gè)人都好，人緣也再不受別人的陰影。但是他就算分了班還是找我的麻煩。那次我和一個(gè)女同學(xué)在操場(chǎng)的椅子上坐好聊天，是他叫一個(gè)男生來(lái)我們這里轉(zhuǎn)悠，我也不知道他到底想干什么。我牽著那個(gè)女同學(xué)就往他那里走，我說(shuō)了一句“你不要這么煩好不好!”他準(zhǔn)備罵我的，他罵人都是各種難聽(tīng)各種受不了，然后那個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)他準(zhǔn)備張口就一巴掌給他甩過(guò)去。然后她帥氣的拉著我走。
從這以后，我都不講別人的壞話(huà)，因?yàn)槲疑羁痰捏w會(huì)到了這種感覺(jué)!這是那個(gè)男同桌給我的啟示!
還有三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)是各種不好。每天都會(huì)被老師叫去辦公室，有次老師還憤怒到扯我的頭發(fā)。我都忍了。之后我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，每天努力的做功課。到了五年級(jí)，又分了一個(gè)班，我成了真真正正的學(xué)霸!
我的這些事例，都足夠說(shuō)明挫折不是一個(gè)壞東西。而是讓我們前進(jìn)的理由。
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