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        時(shí)間:2023-11-29 09:20:31 挫折 我要投稿

        挫折作文精華(4篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的挫折作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        挫折作文精華(4篇)

        挫折作文 篇1

          生活中有門(mén)功課叫“接受”,當(dāng)我讀到這句話的瞬間,我的思緒萬(wàn)千,有一種揮筆寫(xiě)下去的沖動(dòng)。我認(rèn)為這門(mén)功課就是為我量身開(kāi)設(shè)的,值得我認(rèn)真學(xué)習(xí),下面就與大家聊聊“接受”。

          我是湘西山區(qū)的一名初中生,爺爺眼瞎、奶奶聾啞,一對(duì)殘疾人的結(jié)合,有了爸爸和姑姑,整個(gè)家族為之興奮很久。哪知,長(zhǎng)大后發(fā)覺(jué)姑姑不能說(shuō)話。至于爺爺奶奶怎樣把他們養(yǎng)大成人,模糊中印象不是很清楚,其中的艱辛,也許只有他們深有體會(huì)。目前爸爸外出打工,與父親離異的母親早已改嫁他鄉(xiāng)。年邁、殘疾的爺爺奶奶無(wú)力照顧我的起居,不得已,父親把他們托付給族叔伯們。我只有寄住在離學(xué)校比較近的姑姑家。

          讀小學(xué)的時(shí)候,以上兩代人的身世,我很少給別人透露,生怕同學(xué)們用異樣的眼光來(lái)看我。敏感、自卑無(wú)時(shí)無(wú)刻不包圍著我,這種壓抑、郁悶的心情,是一種煎熬。我彷徨過(guò)、也怨天尤人,總抱怨老天為什么不眷顧我。抑作文郁寡歡的我,臉上少有笑顏綻放。于是,書(shū)籍便是我心靈唯一的慰藉,寫(xiě)作成為我排解憂愁的最佳方式。

          上了初中,我的成績(jī)依然名列前茅,學(xué)校有了更好的閱覽室,閱讀方便了,書(shū)籍更豐富。在書(shū)海里翱翔,我悟出了“不以物喜,不以己悲”的道理。也理解了孟子的.“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”這句至理名言。期間,在老師、長(zhǎng)輩的百般呵護(hù)下,在同學(xué)們、社會(huì)好心人士的關(guān)懷下,我很快融入了快樂(lè)的校園中,我有了夢(mèng)想,我的夢(mèng)想便是:上大學(xué)。我開(kāi)始為我的未來(lái)編制這個(gè)五彩的夢(mèng),去年我有幸參加“心得樂(lè)超市”捐助活動(dòng),社會(huì)好心人士為我捐助了幾萬(wàn)元,并且有幾位叔叔阿姨出資供我上大學(xué),我的夢(mèng)更清晰了。

          過(guò)去哪道無(wú)法逾越的溝壑,我終于翻越過(guò)去,我學(xué)會(huì)了適應(yīng)、學(xué)會(huì)了改變,更學(xué)會(huì)了“接受”,懂得“接受”的真諦。驀然回首,它成了我磨練意志的寶貴經(jīng)歷。

        挫折作文 篇2

          上課鈴聲響過(guò),我早早的坐在位置上等待林老師進(jìn)教室,這節(jié)課是公布考試成績(jī)的時(shí)候了。

          林老師出現(xiàn)在教室門(mén)口,手里拿著一疊試卷,沉甸甸的。老師把試卷發(fā)了下來(lái),我一看—82.5分,我的身子不由得顫抖了一下,這張?jiān)嚲砦彝耆梢钥?5分以上,我頭腦一時(shí)恍惚,不知道應(yīng)該把眼睛往哪看。

          我把試卷藏了起來(lái),眼睛死死地看著空無(wú)一字的`黑板,不禁回想起近段時(shí)間的生活:這段時(shí)間我太懶了,懶得寫(xiě)作業(yè),懶得聽(tīng)課,懶得翻書(shū),而懶的后果就是成績(jī)直線下降,F(xiàn)在坐在教室里看著窗外,我心里才會(huì)有難過(guò)和后悔。好懷念以前的生活呀,那時(shí)候作業(yè)少,每天有的是時(shí)間可以無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。哪像現(xiàn)在啊,不能吃零食,不能開(kāi)電腦,更不能隨便地出去散步。

          這一節(jié)課,我只知道盲目的訂正試卷上錯(cuò)誤的地方,至于老師的分析,完全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課鈴聲響了,林老師突然點(diǎn)名讓我到她辦公室去一趟,走進(jìn)辦公室,林老師泡了一杯菊花茶給我喝,然后問(wèn)我味道怎樣。我皺了皺眉頭,覺(jué)得挺難喝的。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)干菊花泡在開(kāi)水里全都散開(kāi)了,一大朵一大朵悠悠然地浮開(kāi),好美。慢慢地又感覺(jué)舌頭掠過(guò)一絲甜味,隱隱約約,不能太刻意去感覺(jué)。我把感受告訴了林老師。林老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“這學(xué)習(xí)啊,也就想著菊花茶一樣。開(kāi)始是有點(diǎn)苦的,甚至你根本沒(méi)法看到它之后美麗的摸樣,但你還是得努力才能追求到之后的美麗!

          我懂了,學(xué)習(xí)就像杯中的菊花,要看到它的美麗,是需要水的溫度和長(zhǎng)時(shí)間的浸泡的。失敗不也是一種美麗嗎?讓我靜下心好好思考自己錯(cuò)在哪里,使我的成績(jī)像菊花一樣綻放!

          

        挫折作文 篇3

          星期天發(fā)生的一件小事,給我上了一課。它讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

          下午,天氣涼爽,清新的空氣中彌漫著一股沁人心脾的花香。此時(shí),我正緊張地盯著象棋,面對(duì)一盤(pán)情況危險(xiǎn)的殘局。“啪”,媽媽出“車”了,我的`心“咚”地跳到了嗓子眼,媽媽已經(jīng)把我將“死”了,我的“將”無(wú)處可逃了。媽媽的嘴角露出了一絲微笑!昂摺,我一掀棋盤(pán),氣鼓鼓地跑進(jìn)臥室,“砰”地把門(mén)關(guān)上,坐在床上生悶氣。

          過(guò)了一小會(huì)兒,門(mén)被輕輕地推開(kāi)了,媽媽走進(jìn)來(lái),坐在我身旁。她并沒(méi)有責(zé)備我,而是給我講了一個(gè)小故事:“有人把胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆,分別放在熱氣騰騰的沸水中煮。胡蘿卜一會(huì)兒變成了軟的,雞蛋原本是軟的,經(jīng)過(guò)沸水一煮,變成了硬的,咖啡豆變成了香滑的咖啡,四處飄香”。說(shuō)到這里媽媽停頓了一下,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你的人生是胡蘿卜,雞蛋還是咖啡豆?”媽媽慢慢地起身走了,她的那句話卻還留在我的腦海里。胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆……,我喃喃自語(yǔ)。忽然,我豁然開(kāi)朗,人生,必定是要經(jīng)歷挫折的和失敗的,如果因此而發(fā)脾氣,能成功嗎?只有像咖啡豆一樣,勇敢地去對(duì)待挫折和失敗,你才能成功!

          勇敢地去對(duì)待挫折,人生才會(huì)像一杯咖啡。

        挫折作文 篇4

          失敗并不可怕,挫折也無(wú)須憂傷。成功是一次次失敗后勇敢地面對(duì)生活。每個(gè)人都有希望,每株草都會(huì)發(fā)芽,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

          那是個(gè)晴朗的上午,與我此刻的心情截然相反。

          數(shù)學(xué)老師發(fā)考卷,從高分到低分,一張一張發(fā)下去。周圍的同學(xué)都屏住呼吸,認(rèn)真傾聽(tīng)老師的所有言語(yǔ)。教室外的樹(shù),好像守著囚犯的衛(wèi)兵。而我就像一個(gè)還未判刑的囚犯。許久~及格都已經(jīng)發(fā)下,我聽(tīng)到一個(gè)及其刺耳的聲音。我慢慢的移動(dòng)到老師的身邊,手腳發(fā)軟,一時(shí)不知該如何是好。

          她的目光像利劍一般刺痛了我,我的心像從云端一般跌落低谷。眼淚像掉了線的`珍珠,順著臉頰滑了下來(lái)。我慢慢的移動(dòng)了回去,心里很不是滋味。

          放學(xué)后,我并沒(méi)有去吃飯,在回家的途中我感到十分內(nèi)疚。

          這時(shí),耳畔傳來(lái)廣播里悅耳的音樂(lè)——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹~”好美的歌,我好像似有頓悟。正在我思考時(shí),讓我看見(jiàn)了這么一幕:一只小狗用盡自己的全部力量去翻過(guò)一堵比自己高過(guò)幾倍的圍墻。即使次次失敗,但不是在不停地努力,直到成功。我豁然開(kāi)朗。

          葉有枯有榮,人生也有失敗與成功!我怎能為一次挫折就放棄呢?對(duì),我不能放棄,就這樣一路挫折一路成功。

          挫折就如一座山,一座不經(jīng)過(guò)努力就不能越過(guò)的山。所以我們必須努力越過(guò)這座山,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能看到山背后的成功。

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