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我的第一次挫折記-寫事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的第一次挫折記-寫事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九歲的我，人生可以說還是一片空白，但上周就有一件事情深深的觸動了我，為我的旅途畫上了濃墨重彩的一筆。
我非�？释旧现v臺，但又不敢邁出第一步。這一次選拔朗誦領(lǐng)讀員成功地勾起了我極大的興趣，我終于鼓起勇氣站了上去。雖然我深情并茂地朗誦著，但這一切并不順利，老師說我還需要多多練習(xí)，爭取下一次的成功。第一次上臺讓我非常尷尬，覺得很丟臉，所以一下課就開始大哭起來，因為在家里，我又是練習(xí)卡秒，又是練習(xí)停頓，可沒少忙活，誰看到自己的努力白費了，心里會舒服呢?
吸取了上一次教訓(xùn)，這一次，我決定要打一個翻身仗。果然這一次好多了，稿子很熟練，沒有卡頓，節(jié)奏也還可以，感情也很充沛，可還是沒有選上。我有些泄氣了，總覺得老師是偏心，都選學(xué)習(xí)好的，我越想越想不通，后來媽媽問我，和別的選手相比，你在哪個段位?別人比你好在哪里?你從別人身上又能學(xué)到什么呢?我恍然大悟了，不是我不夠努力，不是我不夠好，是因為別人比我更努力，比我更好。我不應(yīng)該怨天尤人，而應(yīng)該為他們喝彩，同時也為自己加油!回想起老師說這節(jié)課還有幾個段落的領(lǐng)讀沒有選出來，下節(jié)課還要繼續(xù)，我立刻回過神來，心想還有機會，一定要把握住，不能讓他再逃了。我沒有了上一次的傷心，為了心中的執(zhí)念，我決定再練練，再爭取一下。
最后一次機會來了，可老師說我們剩下的這幾個人，誰都讀的不夠好，我就奇了怪了，我自認為讀的很好，可老師為什么不選我呢?因為這一次又沒選上，即使老師我要求再讀一遍，可我認為已經(jīng)沒有機會了，所以最后一下就像個讀書機器人一樣。就因為這樣，我錯過了僅有的機會。
下課后我又哭了，但這次是后悔的哭泣，為什么不拼搏到最后?為什么這么一點挫折就放棄了?如果我努力做到最后，即使淘汰了，畢竟自己爭取過，也不會后悔吧!
人生不可能一帆風(fēng)順，有成功也有失敗，有開心也有失落。有些東西暫時得不到也并不會阻礙生活的幸福，這個世界是殘酷的，這個世界對待每一個人又都是公平的，只要你足夠努力，披荊斬棘，就會獲得這個世界的青睞。