挫折作文合集【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的挫折作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
挫折作文 篇1
《孟子二章》記載：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。由此看來(lái)：挫折與成功是存在某種必然因果的，這早已經(jīng)成為亙古不變的公理！
盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫，正是遭受了導(dǎo)致國(guó)破家亡的安史之亂，才讓他下定決心用自己的巨筆記錄并批判戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的苦難，這才有了三吏和三別的美文傳世，這才有了詩(shī)史文筆為當(dāng)時(shí)乃至未來(lái)記錄下來(lái)的生動(dòng)歷史。
正是朝廷的腐敗、社會(huì)的黑暗才讓杜甫在經(jīng)歷困苦生活后，對(duì)朝廷政治與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的高度。才讓他為我們創(chuàng)作出如此精美的精神財(cái)富！我想：如果讓他永遠(yuǎn)生活在一個(gè)歌舞升平的盛世，也許他只不過(guò)是蕓蕓眾生中一個(gè)達(dá)官顯貴而已，而這段歷史，這些詩(shī)作，最好的機(jī)遇也就只會(huì)在某本書(shū)上以某段文字被一筆帶過(guò)。
北宋文學(xué)家蘇軾，年輕時(shí)才華橫溢，曠世無(wú)雙，但他一生仕途不順，總是處在從此處貶到彼處的狀態(tài)。但我們不得不承認(rèn)：如果不是當(dāng)年他漂泊流離的經(jīng)歷，哪來(lái)舉世聞名的三篇赤壁之賦？哪來(lái)他汪洋恣肆，明白暢達(dá)的美文？空靈雋永、樸質(zhì)清淡的詩(shī)詞？
我想：如果不是一度入獄，幾乎喪命；多次貶官，兩度流放的跌宕經(jīng)歷，自然不會(huì)有他對(duì)人生的徹底領(lǐng)悟，更不會(huì)有他后來(lái)的扛鼎之作，也就是說(shuō)政壇上的不如意雖然打破了他生活的美滿(mǎn)，卻造就了他作品的完美！
其實(shí)，挫折不僅成就了杜甫、蘇軾，也在成就著我們自己。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：每一次厄運(yùn)都是一場(chǎng)煉獄！怯懦者畏之如虎，堅(jiān)強(qiáng)者視之涅槃！
古往今來(lái)，哪個(gè)偉人不是在經(jīng)歷了挫折之后，才有了有異于常人的收獲！其實(shí)，我們又何嘗不是如此呢？我們每時(shí)每刻不也是在或多或少，或大或小的挫折中不斷周旋，前進(jìn)與成長(zhǎng)的嗎？大到國(guó)計(jì)民生，小到雞毛蒜皮。只是在太多太多的周旋中，我們往往缺乏直接面對(duì)的.氣概與事后重溫分析總結(jié)的補(bǔ)救！
花草樹(shù)木總是要經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨的洗禮，春夏秋冬的磨難才能豐茂旺盛，飛禽走獸也正是在饑寒交迫的忍耐，生死相對(duì)的自然法則中得以存活。我們呢，總要在不斷跌倒與不斷爬起的經(jīng)歷中才會(huì)成熟！
由此看來(lái)：人生難免有挫折！有了仕途不順，戰(zhàn)亂流離的經(jīng)歷，才有了憂國(guó)憂民，人格高尚，詩(shī)藝精湛的詩(shī)圣；有了蘇軾的一貶再砭，才有了詩(shī)、詞、文、書(shū)、畫(huà)樣樣精的一代文豪；而站在新時(shí)代起點(diǎn)上的我們每一個(gè)弄潮兒，只有正確面對(duì)我們的歷史使命，整理好自我心態(tài)，正確面對(duì)生活中的不如意，才能將我們畏之如虎的挫折，變成我們前進(jìn)道路的墊腳石！
挫折作文 篇2
世間萬(wàn)物，要想茁壯健康的生長(zhǎng)，都需要養(yǎng)料，人的生長(zhǎng)也不例外，人的養(yǎng)料是什么呢？是運(yùn)動(dòng)？是營(yíng)養(yǎng)品？還是學(xué)習(xí)？我覺(jué)得不可或缺的是挫折。
是的，挫折。"挫折是一個(gè)人進(jìn)步的階梯"、"失敗是成功之母"、"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能"。這些話都驗(yàn)證了這一點(diǎn)，當(dāng)然，我也有親身的例子。
從小我就是個(gè)特別招人喜歡的孩子，因此朋友都圍著我，大人們都寵著我，連老師都年年讓我當(dāng)班委，但那次之后，我徹底明白了。
九年級(jí)的.數(shù)學(xué)老師是個(gè)厲害的老師，不偏袒好學(xué)生，誰(shuí)犯錯(cuò)都得罵，我當(dāng)時(shí)不以為然，老師們都喜歡我呢！
數(shù)學(xué)課上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，以至于我在第二天的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，碰到了原題我卻沒(méi)有做對(duì)，老師一上課就開(kāi)始發(fā)卷子，念到我名字了，51分，不及格，老師就說(shuō)："這道題，我昨天講的原題，連數(shù)字都沒(méi)有換，全班就你一個(gè)人一分也沒(méi)有得，你不覺(jué)得丟人嗎？你昨天沒(méi)帶耳朵嗎？"吼完把我的卷子扔了，我哭著拾起了我的卷子，回到了座位。
我仔細(xì)想了想，是我態(tài)度不端正，沒(méi)有擺正我自己的態(tài)度，是我錯(cuò)了，從今以后，我開(kāi)始擺正態(tài)度，因?yàn)槟谴未煺劢o了我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，是我成長(zhǎng)中的養(yǎng)料。
挫折作文 篇3
當(dāng)秋天里最后一片落葉從眼前滑過(guò)，才發(fā)現(xiàn)已時(shí)值秋末，抬眼望去：生命的綠色消逝殆盡，蒼茫的土地上露出了貧瘠。收獲季節(jié)的凄涼讓我觸景生情，原來(lái)每個(gè)人都有收獲，都有所得，而我卻一無(wú)所獲，兩手空空。
月考成績(jī)公布了，又是“名落孫山”。也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，只是一次“預(yù)演”而已，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，豈止是那么簡(jiǎn)單呢？那不理想的分?jǐn)?shù)在不時(shí)的刺痛著我的心，面對(duì)著蒼黃的天，我的心中在問(wèn)：“我該怎么辦呀？如何對(duì)父母說(shuō)呢？”淚水潸潸而落，無(wú)奈的搖搖頭，垂頭喪氣的往家挪。忽而，知什么東西刮在臉上，懊惱的用手一摸，唉，是可惡的蜘蛛網(wǎng)。不經(jīng)意的`向樹(shù)上一望，一只可憐的蜘蛛正攀著一根蛛絲蕩著秋千呢。想到這小東西是如何才能織好網(wǎng)，不禁為自己的不小心感到慚愧。但它似乎沒(méi)有想象中那么沮喪，而是重新又爬上樹(shù)枝，又結(jié)起了網(wǎng)。此時(shí)我也真的希望它能成功，可往往事與愿違，一陣風(fēng)掃過(guò)，在樹(shù)枝的搖晃中，網(wǎng)又破了。好奇心驅(qū)使下我又接著看，小蜘蛛還會(huì)織網(wǎng)嗎？正疑惑著，它又懸吊在樹(shù)枝不會(huì)就這樣放棄了吧？快爬上去�！蔽倚睦锩俺隽诉@個(gè)念頭。終于它重新爬上樹(shù)枝，開(kāi)始織網(wǎng)�！盎侍觳回�(fù)有心人”，終于網(wǎng)結(jié)好了。我禁不住要?dú)g呼出聲，莫名的激動(dòng)起來(lái)……
進(jìn)近黃昏了，落日像紅臉醉漢，跌倒在地球的那邊，大地被映得紅彤彤的。此刻我才發(fā)現(xiàn)：秋日的黃昏也是如此美麗。望著落山的紅日，我才明白，在挫折面前，我們要像這蜘蛛一樣，鍥而不舍、迎難而上。人生不止一個(gè)變量，人生的挫折也很多。我們也不應(yīng)該畏懼，沒(méi)有挫折怎會(huì)磨練出成就。孟子不是說(shuō)過(guò)：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……嗎？畏懼挫折怎會(huì)有雨后彩虹呢？
我信心實(shí)足的加快腳步，因?yàn)槲叶昧耍好髂赀�會(huì)有秋天……
挫折作文 篇4
觀眾們也是激情高漲，不停地吶喊助威，“加油，加油！”霎時(shí)間，小小的教室里喊聲四起，甚是喧鬧！ 很簡(jiǎn)單。教室兩頭分別站兩人，一邊的人端著兵乓球必須順利送到另一邊的。如此反復(fù)完成兵乓球接力賽，哪一組時(shí)間短，就勝利了。激動(dòng)人心的比賽終于開(kāi)始了，在一片歡呼聲中，第一位選手小心翼翼地端著球拍，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兵乓球。他真是細(xì)心��！
慢慢地，輕輕地呵護(hù)著乒乓球，仿佛那不是一件物品而是他的寶貝。只要兵乓球稍微有一點(diǎn)兒閃失，他就迅速地彎下身子，走得更慢了，生怕兵乓球掉下來(lái)，前功盡棄。我也不由得為他心里一緊，屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兵乓球。真是一場(chǎng)扣人心弦的游戲！果然不出所料，就在快要到終點(diǎn)的時(shí)候，他放松了警惕，長(zhǎng)吐了一口氣，仿佛如釋重負(fù)。沒(méi)想到還沒(méi)完呢！兵乓球就在這個(gè)空當(dāng)，溜了下去。他睜大了眼睛，叫苦不迭！也只能像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地回到課桌。
可惜呀！我不禁為他感到惋惜。 下面的一位選手大不一樣，大步流星地走向終點(diǎn)�？傻搅撕竺�，就不那么順利了。她慢慢地放上球，剛一起步，兵乓球就來(lái)了一個(gè)下馬威，不分青紅皂白地直往下溜。那兵乓球的響聲仿佛在說(shuō)：“哼！想端走我沒(méi)那么容易！”第二次。
結(jié)果--照舊！觀眾不滿(mǎn)意了！“你行不行呀！別在這兒耽誤時(shí)間�！痹S多同學(xué)都跟著起哄，有的.急得站了起來(lái)，仿佛不是別人在比賽，而是自己！她有些不知所措了，面對(duì)同學(xué)們的埋怨，她只好硬著頭皮擦了擦汗，停頓了一下，也許在鼓勵(lì)自己吧！對(duì)的，在挫折面前就要努力。我在心里對(duì)她暗暗加油。終于，她鼓足了精神，成功了！ 是��！挫折與失敗是成功的必經(jīng)之路。
那些著名的科學(xué)家不就是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才到達(dá)成功的頂點(diǎn)嗎？因?yàn)椋粦?zhàn)勝困難，就領(lǐng)略不到奇異的風(fēng)景，也永遠(yuǎn)感悟不到“雨后的彩虹”，更永遠(yuǎn)成為不了搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。只有在不確定的挫折中生活的人，才會(huì)真正長(zhǎng)大！我感謝這次游戲讓我明白了這句至理名言--失敗乃是成功之母!
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