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      2. 挫折作文

        時(shí)間:2024-04-30 10:01:29 挫折 我要投稿

        挫折作文實(shí)用(4篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的挫折作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        挫折作文實(shí)用(4篇)

        挫折作文 篇1

          一個(gè)人,想要成功,就要經(jīng)過(guò)一個(gè)重要的環(huán)節(jié):挫折。熟話(huà)說(shuō)的好:不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?

          為了成功,劉翔經(jīng)歷了多少的痛苦與折磨,一次次的摔跤,一次次的爬起。最后,他還是成功了!為了成功,貝多芬日夜不停的彈鋼琴,直到手磨起了泡,也沒(méi)有放棄,而是把手沾一沾水,又繼續(xù)彈;為了成功,屈原因?yàn)闆](méi)有良好的地方讀書(shū),所以,每天放學(xué)便跑到洞里一絲不茍的讀書(shū),最后,他還不是成為了有名的人物……

          這些都說(shuō)明了什么?成功,不是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,要想擁有它,就必須經(jīng)過(guò)一次又一次的`失敗,一次次的挫折,這正所謂:失敗乃成功之母。難道我們這些祖國(guó)的花朵不應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)嗎?

          每一個(gè)成功的人,都是要經(jīng)過(guò)一定的挫折,而這些挫折正是他們這生最好的回憶。因?yàn)檫@些人成功的背后都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折與失敗,這難道不是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”嗎?

          讓挫折多來(lái)些吧!只有挫折更多,成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更大!

        挫折作文 篇2

          我們每個(gè)人的心中都有著一個(gè)夢(mèng)寐著的遠(yuǎn)方,在這漫無(wú)際涯的道路上,可能遍布荊棘,我們?nèi)绻肭斑M(jìn),便總是會(huì)在不經(jīng)意間被劃的遍體鱗傷。我們或許也想放棄,但為何不微笑著繼續(xù)前行呢?——題記

          記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。那一次競(jìng)賽,備受人們的關(guān)注。而我,也即將參加這次競(jìng)賽。在競(jìng)賽前,所有人對(duì)我成績(jī)可能最好的呼聲是最高的,而我不禁壓力倍增,這也為我的失敗埋下了伏筆。

          競(jìng)賽很快就到了,我隨其他同學(xué)一起走進(jìn)了考場(chǎng)。坐在座位上,我的心忐忑不安,大腦一片朦朧和混沌,當(dāng)考試題目發(fā)下來(lái)時(shí),我卻早不知道是什么了,只是覺(jué)得那題是如此地難!兩個(gè)小時(shí)后,當(dāng)我走出考場(chǎng)時(shí),我?guī)缀跽静环(wěn)了。我竟有兩道大題沒(méi)答上,甚至列方程沒(méi)有設(shè)未知量就胡亂寫(xiě)了上去。

          可想而知,成績(jī)是一塌糊涂,我只打了八十多分!自然,也只被排在第九名。以后的日子里,我的生活是何等的難熬!每一天,我要在老師失望的眼神和同學(xué)的冷嘲熱諷中度過(guò)。就連我在走路的時(shí)候都有種所有人都在看我的'錯(cuò)覺(jué)。

          一轉(zhuǎn)眼,在一片壓抑之中,我度過(guò)了兩個(gè)星期。這一天放學(xué)路上,我遇見(jiàn)了乒乓球班的教練。我忍不住對(duì)他說(shuō)了此事,本以為他會(huì)笑話(huà)我,可我等來(lái)的卻只是一個(gè)微笑。他拍了拍我的肩膀,長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō)道:“我們先不說(shuō)這個(gè),我想問(wèn)你,如果你特別想到達(dá)某一個(gè)地方,但橫在你面前的是一座雪山,恰巧這時(shí)又下起了暴風(fēng)雪,你會(huì)怎么辦?離開(kāi)還是繼續(xù)前行?”我深思了一會(huì)兒,搖了搖頭:“我應(yīng)該是會(huì)繼續(xù)前進(jìn)的吧!”“那不就對(duì)了!既然已選擇了這條路,你就不該放棄!如果這么一丁點(diǎn)兒小挫折你都克服不了,你能做成什么事?究竟是你征服挫折,還是讓它征服你,這兩者之間你是會(huì)選擇的吧!而你現(xiàn)在這么頹廢,這么消極,難道想永遠(yuǎn)停滯不前?”我緘默了一會(huì)兒,恍然大悟道:“我明白了!謝謝你!

          從那以后,我逐漸找到了一個(gè)方向。我也明白,從今以后再大的挫折也不可能阻止我了。因?yàn)椤叭松鸁o(wú)常,盛衰何恃?”我們不能在困難面前畏縮。有時(shí)候,僅僅一個(gè)微笑,便可以驅(qū)散心中的陰霾。

          忘記一切的煩憂(yōu),捧一杯香茗,用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折,也許下一個(gè)瞬間,便是晴天……

        挫折作文 篇3

          歲月像沙漏般慢慢流去,現(xiàn)在已經(jīng)上了初中,回想起以前經(jīng)歷過(guò)的往事,悲傷漸漸流露心頭。

          學(xué)前班時(shí),由于相貌和體型的問(wèn)題,我遭到了排斥。小朋友們紛紛遠(yuǎn)離我,不和我一起玩耍。背地里還給我起外號(hào)——“丑八怪”,不過(guò)有一個(gè)和我的遭遇相同的女孩,她的嘴角長(zhǎng)了一個(gè)很大的黑痣子,因?yàn)檫@樣小朋友們也是不和她玩,也給她起了個(gè)外號(hào)——“大痣子”。我們還真是變成了同類(lèi),都遭人排斥,我們主動(dòng)玩耍起來(lái),無(wú)話(huà)不談。就這樣“丑八怪”和“大痣子”成為了親密無(wú)間的好朋友,原來(lái)有缺陷也是一件好事呢。(PS篇:之前好像還換了幾家幼稚園,但是有一個(gè)幼稚園的事令我印象深刻。午休,小朋友們都酣睡再說(shuō)床上,我也是一樣,直到一個(gè)女孩醒了之后。這個(gè)女孩醒后對(duì)老師說(shuō)了她做過(guò)的夢(mèng),女孩說(shuō)她夢(mèng)見(jiàn)馮依琳和xxx、xxx、xxx去xxx家偷了東西。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢,心想我明明在睡覺(jué)啊。老師以為是開(kāi)玩笑,不過(guò)還是質(zhì)問(wèn)了一下我們幾個(gè)小朋友,終于一個(gè)小男孩受不住了,他承認(rèn)他偷了東西,而且還指責(zé)我偷得東西最多。這句話(huà)讓“玩笑”受到了老師的重視,老師檢查了我們幾個(gè)的.書(shū)包,發(fā)現(xiàn)真的有書(shū)本什么的,檢查我的書(shū)包時(shí)還發(fā)現(xiàn)了戶(hù)口本和重要的證件什么的。老師連一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都沒(méi)有給我,直接打了我。我不知道那幾個(gè)孩子為什么誣陷我,可能是討厭我吧。這件事情沒(méi)有驚動(dòng)家長(zhǎng)就過(guò)去了。——現(xiàn)在想想,真的好笑。)

        挫折作文 篇4

          從小到大,我們?cè)诟改赣H人的呵護(hù)下長(zhǎng)大,沒(méi)有受到什么挫折。如今,我已升入中學(xué),什么事情都要自己做,已經(jīng)在也不是生活在父母羽翼下的小孩了,我要獨(dú)立的面對(duì)一些問(wèn)題了。這樣的感覺(jué)使我既興奮、又忐忑。

          我剛剛升入初中,第一次學(xué)做廣播體操,可是讓我沒(méi)想到的是,老師對(duì)廣播體操的要求如此嚴(yán)格,連手都不可以動(dòng)?墒俏也](méi)有放在心上,因?yàn)槟樚W了,我就伸手撓了一下,結(jié)果就被老師發(fā)現(xiàn)了,老師很生氣,就把我叫到了領(lǐng)操臺(tái)上去做操。當(dāng)時(shí)我就蒙了,臉漲得通紅,我慢慢的走向領(lǐng)操臺(tái),站到臺(tái)上時(shí),我的腿在寬大的校服里顫抖。老師說(shuō)什么時(shí)候做合格了,才可以回去?墒,在后來(lái)的幾天里,每個(gè)課間操我都是在領(lǐng)操臺(tái)上度過(guò)的。到了回家的'時(shí)候,老師說(shuō)由于我的課間操?zèng)]有合格,在未來(lái)的一周也要在領(lǐng)操臺(tái)上度過(guò),什么時(shí)候老師說(shuō)合格了才可以回到隊(duì)伍中去。這時(shí),我才真正的認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

          我回到家后,努力的練習(xí),每天對(duì)著鏡子都要跳上幾遍,自己認(rèn)為可以了才停下來(lái);氐綄W(xué)校后,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的等待著課間操的到來(lái),想讓老師檢驗(yàn)一下我努力的成果。可是,老師的評(píng)價(jià)還是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),胳膊沒(méi)力氣,沒(méi)有精氣神。我很失落,我不明白,我都這么努力了,為什么還是不合格?晚飯后,我抑制不住心里的委屈,給爸爸打了電話(huà),爸爸安慰我說(shuō),努力就好,老師既然說(shuō)沒(méi)合格,就說(shuō)明我們還是有不合格的地方,我們努力改進(jìn),如果還不合格,那我們就對(duì)得起自己的努力就好!回到寢室后,我請(qǐng)求我的室友再?gòu)男碌慕涛乙槐椋业氖矣岩埠苡眯,分解式的教我。第二天老師檢查的時(shí)候,我終于合格了!我激動(dòng)的眼淚都快下來(lái)了,這幾天壓在我心中的大山終于搬走了。

          通過(guò)做間操的這件事,我明白了人進(jìn)步是需要壓力的,有壓力才有動(dòng)力。這樣才能發(fā)覺(jué)自己的潛質(zhì)。這也說(shuō)明一點(diǎn),挫折、困難都是我們成長(zhǎng)的階梯,只有我們踩過(guò)這些階梯,我們才能夠真正的成長(zhǎng)。同時(shí),我也很感謝我的老師,是他的嚴(yán)格才讓我明白這個(gè)道理,真心的謝謝您,我的老師!

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